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文檔簡(jiǎn)介
愛(ài)心協(xié)會(huì)“守·愛(ài)”活動(dòng)策劃書(shū)愛(ài)心協(xié)會(huì)“守·愛(ài)”活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)名稱(chēng):守·愛(ài)
二、活動(dòng)背景:
近年來(lái),“留守兒童”問(wèn)題漸成社會(huì)熱點(diǎn),留守兒童監(jiān)護(hù)問(wèn)題突出,幼兒過(guò)早離開(kāi)父母,影響生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康,一些年齡偏大的兒童身邊沒(méi)有任何監(jiān)護(hù)人,這對(duì)他們的生活、教育、心理和安全都會(huì)產(chǎn)生不利影響;留守兒童教育問(wèn)題堪憂(yōu),有的初中畢業(yè)后就進(jìn)入非正規(guī)勞動(dòng)力市場(chǎng),易成為侵害他人或受侵害的高危人群;流動(dòng)兒童面臨種種困難,最突出的是教育問(wèn)題,接收農(nóng)民工子女入學(xué)的政策在一些地方尚未落實(shí)。
我市的留守兒童應(yīng)該有
186
萬(wàn)。因此,我市農(nóng)村地區(qū)的留守兒童已經(jīng)成為一個(gè)龐大的群體。隨著中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移加快,留守兒童數(shù)量有繼續(xù)攀升的趨勢(shì)。幫助留守兒童克服因缺少親情和關(guān)懷而出現(xiàn)的性格缺陷或心理障礙,使他們健康成長(zhǎng),便成了學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的話(huà)題。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介:
本次活動(dòng)擬于
五月四號(hào)
開(kāi)始舉行,由民商法學(xué)院分團(tuán)委主辦、民商法學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦,參與人員主要為本校
06
、
07
級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)目的在于:
1
)增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和同情心,鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力;
2
)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心系天下、學(xué)以致用的優(yōu)良精神風(fēng)貌,以此特殊的方式紀(jì)念五·四青年節(jié);
3
)造成媒體效應(yīng),引起社會(huì)廣泛關(guān)注,擴(kuò)大西南政法大學(xué)的影響力。
活動(dòng)大致分為前期準(zhǔn)備、前期宣傳、活動(dòng)開(kāi)展、后期反饋等四個(gè)階段,每一階段層層開(kāi)展、環(huán)環(huán)相扣,均在各個(gè)學(xué)校內(nèi)部舉行。其中,每一階段包括數(shù)個(gè)內(nèi)容。分別是:
前期準(zhǔn)備:
領(lǐng)導(dǎo)公關(guān)、對(duì)象聯(lián)系、經(jīng)費(fèi)預(yù)算;
前期宣傳:平面宣傳、立體宣傳、整體宣傳;
活動(dòng)開(kāi)展:魔方大廈、十指?jìng)髑?、心語(yǔ)彩虹、
真情無(wú)限、鴻雁傳書(shū)、問(wèn)卷調(diào)查
后期反饋:宣傳募捐、調(diào)查報(bào)告、媒體攻關(guān)
本次活動(dòng)從前期準(zhǔn)備開(kāi)始到后期反饋結(jié)束,歷時(shí)大概兩周半。
?
活動(dòng)預(yù)測(cè):
本次活動(dòng)成功的關(guān)鍵在于媒體的關(guān)注程度、校方的配合程度以及學(xué)校師生的參與程度。因此,媒體公關(guān)時(shí)可以大打五·四牌;校內(nèi)宣傳時(shí)可以大打溫情牌。
前期準(zhǔn)備工作是本次活動(dòng)的難點(diǎn)和重中之中,能否打開(kāi)局面關(guān)鍵正在于此。
F.
問(wèn)卷調(diào)查
問(wèn)卷調(diào)查也是本次活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生不能僅僅蜷守在象牙塔的無(wú)暇之中,不能僅僅掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ),其更應(yīng)積極邁向社會(huì)、關(guān)注社會(huì),以己所學(xué)為民所用,在實(shí)踐中培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與使命感。
問(wèn)卷調(diào)查是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的方法之一,是解決問(wèn)題的準(zhǔn)備條件。關(guān)愛(ài)留守兒童,不僅需要愛(ài)心的投入,更應(yīng)該了解他們的生活狀況,清楚他們的現(xiàn)實(shí)需求。只有這樣,我們的一切措施、一切付出才會(huì)有的放矢,才會(huì)真正有效。
本次問(wèn)卷調(diào)查所得出的調(diào)查報(bào)告,
主要提供給社會(huì)媒體、慈善機(jī)構(gòu),相關(guān)單位,以望能對(duì)其有所參考建議作用
。
一份報(bào)告換來(lái)無(wú)數(shù)關(guān)注與支持,正是此環(huán)節(jié)的意義所在。
問(wèn)卷調(diào)查初稿詳見(jiàn)
附表七:?jiǎn)柧碚{(diào)查
4
)后期反饋
A
宣傳募捐
募捐是一種收集愛(ài)心的方式、募捐是一種表達(dá)關(guān)懷的手段。向留守兒童們獻(xiàn)出其所急需的學(xué)習(xí)和生活用品,無(wú)疑是雪中送炭。
同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的生活里會(huì)積留一些有用的物品,如課外書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品等,與其讓它們蜷縮陰暗的儲(chǔ)物柜里,不如讓其再次發(fā)光發(fā)熱。
具體安排:
?
宣傳
宣傳方式為:海報(bào)、傳單、展板,“真情無(wú)限”環(huán)節(jié)的
DV
錄像。
宣傳地點(diǎn)為:東、西兩園廣場(chǎng)
宣傳時(shí)間為:“鴻雁傳書(shū)”環(huán)節(jié)結(jié)束后
宣傳內(nèi)容參見(jiàn)
附表四
?
募捐
募捐設(shè)一個(gè)總點(diǎn)若干分點(diǎn)。
總點(diǎn)設(shè)在西園奔向未來(lái)廣場(chǎng)。分點(diǎn)設(shè)置安排如下:
北園廣場(chǎng);
b.
東園廣場(chǎng);
c.
音樂(lè)廣場(chǎng);
d.
西園各單元樓前
流程:
宣傳與募捐同時(shí)舉行,募捐時(shí)注意收集“心語(yǔ)彩虹”環(huán)節(jié)小朋友許愿時(shí)想得到的物品??偰季椟c(diǎn)需要現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè),建議使用《感恩的心》。
所有獲贈(zèng)物品需要按用途、種類(lèi)、品質(zhì)等做出詳細(xì)分類(lèi);統(tǒng)計(jì)物品數(shù)量,記錄捐贈(zèng)人姓名,備注詳細(xì)募捐信息,整理備案。
所有募捐物品統(tǒng)一存放于分團(tuán)委辦公室或民商法學(xué)院研究室。
募捐時(shí)間持續(xù)三天。
B)
調(diào)查報(bào)告
調(diào)查報(bào)告是對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)和升華。保證調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)確與質(zhì)量是此環(huán)節(jié)的關(guān)鍵和重點(diǎn)。具體安排為:
1
.活動(dòng)設(shè)調(diào)查報(bào)告組,由本校學(xué)生組成,在活動(dòng)前期宣傳時(shí)報(bào)名。
2
.調(diào)查以提供的問(wèn)卷初稿參見(jiàn)
附表:七。組員可自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
3
.調(diào)查也可以采用訪(fǎng)談等多種方式進(jìn)行。
4
.所作調(diào)查報(bào)告將交由專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)、修改。老師聯(lián)系參見(jiàn)
附表二:西政公關(guān)表
;完成后的報(bào)告將刊登在諸如
《法苑》、《納川》等刊物之上。
5
.如若報(bào)告足夠優(yōu)秀,將考慮寄往相關(guān)慈善機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)單位做參考借鑒之用;6.
不排除舉辦專(zhuān)題報(bào)告會(huì)的可能,具體安排詳見(jiàn)
附表一:《補(bǔ)充策劃》。
7
.對(duì)提交了報(bào)告的同學(xué)予以加分鼓勵(lì),并進(jìn)行評(píng)比,擬于報(bào)告會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)品認(rèn)證。
C).
媒體公關(guān)
后期反饋階段的媒體公關(guān)主要在于讓其報(bào)道后期活動(dòng)的內(nèi)容,即關(guān)注募捐、資助、報(bào)告會(huì)等板塊。
常規(guī)公關(guān)參見(jiàn)
準(zhǔn)備階段之對(duì)象聯(lián)系
。必要宣傳途徑為:
?學(xué)校公共網(wǎng)頁(yè)上刊登新聞報(bào)道;
?
發(fā)動(dòng)活動(dòng)參與人員將調(diào)查報(bào)告或活動(dòng)其他內(nèi)容作為自己校內(nèi)網(wǎng)、博客、
空間等的首頁(yè);
?
學(xué)生會(huì)自己網(wǎng)
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