音樂律動lalala教案音樂律動lalala教案篇一活動目標：1.初步熟悉音樂的旋律，在魔法棒的提示下學(xué)習分辨音樂的結(jié)構(gòu)。2.能依據(jù)自己的生活和游戲經(jīng)驗做出不一樣的動作。3.自然感受音樂活動帶來的喜悅?；顒訙蕚洌?.活動前游戲"木頭人"，模仿各種運動動作。2.課件《動物狂想曲》、自制魔法棒。活動過程：一、聽音樂的開始部分，為活動做準備。師：這段音樂聽過嗎？(介紹音樂名稱)聽到音樂你會想到什么動物？他們在做什么？二、欣賞音樂，學(xué)習分辨音樂的結(jié)構(gòu)。1.課件出示魔法棒，欣賞音樂。師：看！這是什么？它有很強的魔法，在《動物狂想曲》里它會出現(xiàn)，我們一起聽一聽，（教案：）看看它在音樂中一共出現(xiàn)幾次？每次出現(xiàn)都發(fā)生什么事情？2.師：音樂中魔法棒一共出現(xiàn)了幾次？魔法棒第一次出現(xiàn)發(fā)生什么事？(幼兒坐在座位上做小動物動作)3.聽第一段的音樂，幼兒做動作。4.師：魔法棒第二次出現(xiàn)發(fā)生什么事？這些玩具你會玩嗎？你可以玩得和小動物不一樣嗎？5.聽第二段音樂，幼兒做運動。(此處幼兒若感興趣可重復(fù)做)6.師：魔法棒第三次出現(xiàn)時又發(fā)生什么事？如果魔法棒指向你們，你想變成什么樣子的雕像？(出示自制魔法棒，幼兒做各種雕像的動作)7.聽第三段音樂，音樂的最后幼兒做自己想做的雕像動作。三、完整進行音樂活動，體驗喜悅情感。聽音樂完整進行活動，根據(jù)幼兒當時情況結(jié)束音樂活動。音樂律動lalala教案篇二活動目標：1、教育幼兒同伴之間要互相合作表演，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的好品質(zhì)。2、讓幼兒了解這是一首的童謠，感知3/4拍子的起伏蕩漾的節(jié)奏特點。3、要求幼兒在做動作時要和音樂協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感?；顒臃治觯褐攸c：是通過學(xué)習律動《小白船》，培養(yǎng)幼兒之間合作表演的能力。難點：讓幼兒在做動作是把握好節(jié)奏，動作和音樂要協(xié)調(diào)一致?；顒訙蕚洌壕瘢涸诒硌輩^(qū)里，老師給幼兒放《小白船》的音樂，讓幼兒能夠熟悉音樂的節(jié)奏，簡單地自由表演。教師事先遍好《小白船》的律動。物質(zhì)：flash《小白船》、鋼琴、教具：一彎月亮上坐著一個小男孩和一個小女孩?；顒舆^程：一、教師出示教具1、小朋友們，你們看老師拿的什么？你知道他們在月亮上干什么嗎？（發(fā)展孩子的想象力）教師引出他們在高興地玩耍。你們想想月亮什么時候出來？晚上是什么樣的景色，美嗎？讓幼兒簡單說說。老師還有一首更美的音樂，你們聽：2、教師播放flash幼兒欣賞。教師提問：（1）你們看到的是什么？聽到了什么？（2）音樂的節(jié)奏是快的還是慢的？（3）你們知道這首音樂是什么族的？它是幾拍的？節(jié)奏的特點就是強——弱——弱。教師帶幼兒說兩遍強——弱——弱。讓幼兒感知3/4拍子的起伏的特點。（4）你們想想小男孩和小女孩聽著這么優(yōu)美的音樂做什么呢？教師引出拍手游戲。二、老師示范動作，幼兒欣賞。1、教師和配班老師示范動作一遍后，第二遍幼兒模仿動作。2、教師把動作分解開，分小節(jié)給幼兒講解幼兒學(xué)習，幼兒練習，教師指導(dǎo)動作。3、幼兒和老師一起做動作，配班教師彈琴，連貫地把動作做一遍。4、幼兒動作熟練后，跟音樂做動作。三、教師把幼兒分組進行拍手游戲。教師和幼兒一起做一遍之后，教師指導(dǎo)，請幾組幼兒跟音樂表演，