2025屆福建省仙游縣初中第三教研片區(qū)中考二模生物試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆福建省仙游縣初中第三教研片區(qū)中考二模生物試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。1、本世紀初,我國四川省汶川大地震,使幾萬人被埋,但過很長時間之后,他們的遺體只有骨骼存在,其余部分都消失了,這主要是因為(

)A.人類的不斷清理

B.尸體被風干了C.尸體被分解者分解D.尸體自然風化消失2、某同學做“唾液淀粉酶的消作用”實驗記錄如下表,結(jié)論錯誤的是試管加入物質(zhì)溫度時間加入碘液1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍A.對比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用B.對比1和2,得出胃液對淀粉無消化作用C.對比2和3,有兩個變量,不能得出科學結(jié)論D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖3、流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程圖正確的是()A.光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞B.聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞C.血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液D.空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺4、已知人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,如圖是一個家庭眼睛顏色的遺傳譜系。推測2號、3號、4號的基因分別是()A.DD、Dd、dd B.dd、Dd、Dd C.dd、DD、Dd D.Dd、Dd、Dd5、如圖是某同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時,看到的兩個視野。下列說法不正確的是()A.圖甲為口腔上皮細胞,細胞內(nèi)無液泡B.圖乙細胞構(gòu)成了組織,具有保護功能C.圖甲細胞核被染成藍色,操作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)了氣泡D.圖乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,有細胞壁和大液泡6、螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻,這種生物與生物之間的關(guān)系稱為()A.捕食關(guān)系 B.共生關(guān)系 C.互助關(guān)系 D.寄生關(guān)系7、制作泡菜時,泡菜罐必須密封,其原因是()A.防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)B.防止水分的蒸發(fā)C.提供無氧環(huán)境有利于乳酸菌發(fā)酵D.防止泡菜失水萎蔫8、2018年8月20日,受臺風“溫比亞”影響,我市壽光連降暴雨,加之上游泄洪,當?shù)爻霈F(xiàn)河水倒灌,村莊被淹的嚴重災(zāi)情,蔬菜大棚中的果蔬因水澇而死。下列有關(guān)果蔬死亡的原因的敘述,正確的是()A.無法進行光合作用B.無法進行呼吸作用C.無法進行蒸騰作用D.無法進行吸收作用9、控制細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的細胞結(jié)構(gòu)是()A.細胞膜 B.細胞質(zhì) C.細胞核 D.線粒體10、觀察圖,陰影部分表示的是()A.都能產(chǎn)生孢子B.都有根、莖、葉C.都能開花結(jié)果D.都有輸導(dǎo)組織11、當顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10×”時,學生在視野中看到的圖像如右圖所示。如果僅將物鏡換成“40×”,那么在視野中可以看到的細胞數(shù)一般是()A.2個B.4個C.10個D.40個12、下列對表中探究動物繞道取食實驗結(jié)果的分析,不正確的是()動物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)51284A.動物的繞道取食是一種學習行為B.丙的學習能力最強C.動物的行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)D.動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少13、視覺的形成過程中,圖象和視覺的形成部位分別是()A.視網(wǎng)膜、視神經(jīng) B.大腦皮層、視網(wǎng)膜C.視網(wǎng)膜、大腦皮層 D.大腦皮層、視神經(jīng)14、下列哪一項貯存方法更有利于食品保鮮?(

)A.添加防腐劑與真空包裝 B.食品密封后再冷藏 C.罐藏 D.酒泡15、某人得了急性支氣管炎,那么病毒到達發(fā)病部位的路線正確的是()A.鼻→氣管→支氣管B.鼻→咽→氣管→支氣管C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管D.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺16、“綠水青山,就是金山銀山”。下列敘述中,不利于人與自然和諧發(fā)展的是()A.推廣生物防治方法,減少環(huán)境污染B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)C.開發(fā)森林資源,多使用一次性木筷D.建立各種自然保護區(qū),保護生物多樣性17、“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳?!边@句詩所說的“綠絲絳”是下列哪一結(jié)構(gòu)直接發(fā)育成的A.種子B.芽C.葉D.花18、下列關(guān)于傳染病和免疫的說法正確的是()A.唾液中的溶菌霉的殺菌作用和接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹,都屬于特異性免疫B.加強鍛煉增強免疫力、搞好個人衛(wèi)生都是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑C.日前可能直接或間接接觸到艾滋病患者或HIV攜帶者的人都是艾滋病易感人群D.免疫對人體總是有益的,人體的免疫功能越強越好19、如圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子,乙發(fā)育成一粒南瓜子,葵花子和南瓜子分別是()A.果實、果實 B.種子、果實 C.種子、種子 D.果實、種子20、下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是()A.細胞膜能讓所有的物質(zhì)進出細胞B.動物、植物細胞都有細胞壁和細胞核C.植物體的所有細胞都有葉綠體D.煙草中的尼古丁存在于細胞液中21、小麥在籽粒形成期間如果遇到連續(xù)的陰雨天氣,就會造成減產(chǎn)。這說明植物進行光合作用所需的條件是()A.水 B.光照 C.溫度 D.空氣22、使用顯微鏡時,取鏡的正確方法是()A.左手握住鏡臂,右手托住鏡座B.右手握住鏡臂,左手托住鏡座C.雙手握住鏡臂D.雙手托住鏡座23、抽取少量甲、乙、丙、丁四人的血液,分別與A型標準血清和B型標準血清混合,觀察其血液凝集情況如下表所示:(“+”表示凝集,“表示不凝集)甲乙丙丁A型標準血清++--B型標準血清+--+則甲、乙、丙、丁四人的血型是()A.AB、A、O、B型 B.AB、B、O、A型C.O、A、AB、B型 D.O、B、AB、A型24、關(guān)于細胞分裂和分化的說法,錯誤的是A.動植物細胞分裂過程中都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分B.細胞分裂產(chǎn)生的新細胞都能持續(xù)進行分裂C.細胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)D.各種組織的形成是細胞分化的結(jié)果25、如圖是人體的不同結(jié)構(gòu)層次圖,其中屬于組織的是()A.B.C.D.26、分析下圖,下列有關(guān)人體平靜呼吸的說法正確的是()A.圖甲中b點表示吸氣末,肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等B.圖甲中c點時,肺正處在容積最小狀態(tài)C.若圖乙中i上升時,胸廓容積減小,將完成de段表示的生理過程D.某人的呼吸頻率是18次/分,那么ad過程需要約3.33秒27、下列幾種變異中,不能遺傳的變異是()A.雜交產(chǎn)生的新品種B.轉(zhuǎn)基因產(chǎn)生的新品種C.遮陰處的幼苗出現(xiàn)白化現(xiàn)象D.化學藥劑處理產(chǎn)生的新品種28、下列動物行為中,屬于防御行為的是A.蜻蜓點水 B.枯葉蝶形似枯葉 C.孔雀開屏 D.大雁南飛29、如圖為人體血液流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的情況模式圖。②代表某種器官或結(jié)構(gòu),①、③代表血管,箭頭代表血流方向。下列有關(guān)敘述正確的是()A.若②為心臟,則①中流靜脈血,③中流動脈血B.若②為肺泡,則③內(nèi)血液中的二氧化碳含量增多C.若②為腎小球,則①、③均為動脈D.若②為垂體,則③內(nèi)血液中的生長激素的含量下降30、下列消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是()A.唾液腺B.胃腺C.腸腺D.肝臟31、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時,用到的材料和用具有()①涼開水②碘液③生理鹽水④清水⑤鑷子⑥消毒牙簽A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.③⑤⑥32、當同學看到廢棄的食品袋等垃圾時,將其撿起并放入分類垃圾桶中,參與調(diào)解這一過程的最高級神經(jīng)中樞位于()A.大腦皮層 B.小腦 C.腦干 D.脊髓33、關(guān)于綠色開花植物結(jié)構(gòu)和功能的敘述,與事實相符的是(

)A.小麥和大豆的胚乳都具有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的功能B.木本植物莖的長高、長粗都與形成層有關(guān)C.根尖生長最快的部位和吸收水分的主要部位,分別是分生區(qū)和成熟區(qū)D.某些植物的果皮肥厚,有利于吸引動物來吃,幫助傳播種子34、下面是某同學為證實“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”的實驗方案,并根據(jù)下列內(nèi)容分析錯誤的是()①用一適當大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液,密封不漏氣。②將上述植物及裝置放在暗室中饑餓。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。③饑餓一定時間后,自暗室中取出,照光若干小時,使其充分進行光合作用。④取一葉片,放入盛有酒精的燒杯中,水浴加熱,使葉綠素溶于酒精中。⑤將已脫綠的葉片取出,平鋪在一個培養(yǎng)皿內(nèi),滴幾滴碘液,檢測有無葡萄糖的生成的藍色出現(xiàn)。A.上述內(nèi)容中應(yīng)該“一組放置NaOH溶液,另一組不放置NaOH溶液”。B.上述內(nèi)容中應(yīng)該“紅色安全燈”改為“綠色安全燈”,色素能吸收紅色光,進行光合作用。C.上述內(nèi)容中應(yīng)該“一組照光另一組不照光并進行相同處理”D.上述內(nèi)容中應(yīng)該將“葡萄糖”改為“淀粉”35、下列有關(guān)生態(tài)平衡的說法哪項是正確的()A.生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量相等B.消費者和分解者的數(shù)量不變C.生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量相等D.在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和比例總是維持相對平衡和穩(wěn)定36、閱讀資料回答問題皮膚是人體最大的器官,最外層是表皮,其下是真皮,在表皮與真皮之間有一層“細胞外間質(zhì)”把表皮牢牢地“粘”在真皮之上?!凹毎忾g質(zhì)”中有一種蛋白,叫層黏連蛋白332,編碼這種蛋白的有三個基因(LAMA3,LAMB3、LAMC2),哈桑就是因為LAMB3基因發(fā)生突變,使表皮無法黏附在真皮上,他的皮膚變得像紙一樣弱。這種先天遺傳病叫交界型大疤性表皮松懈癥(JEB)。意大利與德國科學家的聯(lián)合行動,為哈桑進行了基因治療:將哈桑的皮膚細胞取出來,將正常的LAMB3基因轉(zhuǎn)進去;然后把這些轉(zhuǎn)基因細胞利用干細胞技術(shù),在體外培養(yǎng)出全新的、正常的細胞,進而繁肓出組織或器官,并最終通過細胞、組織或器官的移植,使哈桑獲得了新生。哈桑的表皮松懈癥(簡稱JEB)是一種先天性遺傳病,他的病因是因為LAMB3基因發(fā)生了____,使哈桑皮膚的層黏連蛋白失去作用造成的,這也過一步證明了____決定生物的性狀。在意大利與德國科學家的聯(lián)合治療下,通過體外轉(zhuǎn)基因培養(yǎng)等手段,使哈桑帶著幾乎全新的皮膚順利出院,獲得了新生,這項技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)中的____技術(shù)。干細胞一般情況下是指動物體的細胞,但植物體內(nèi)也有類似干細胞功能的組織,它是___組織,請你舉出個具體的實例___。下列關(guān)于哈桑治療方案中干細胞再生技術(shù)的說法,不正確的是_____A.利用哈桑自身活組織進行培養(yǎng)可有效避免免疫排斥反應(yīng)B.皮膚干細胞能夠通過細胞分裂和細胞分化形成新的皮膚C.哈桑皮膚脫落的原因是其皮膚細胞中層黏連蛋白332失去了作用D.移植皮膚與哈桑原有皮膚中的細胞具有相同的遺傳物質(zhì)37、閱讀以下資料,回答相關(guān)問題。材料一2018年底,某學者利用基因編輯技術(shù),在至少七對夫婦的受精卵上修改了一個名叫CCR5的基因,其中一對夫婦的雙胞胎女兒已經(jīng)健康出生。參與該項目的所有男性都感染了HIV(人類免疫缺陷病毒)。這一事件引起了國內(nèi)外的關(guān)注和學術(shù)界的廣泛譴責。材料二HIV能夠識別人體免疫系統(tǒng)中的淋巴細胞,入侵該細胞并將其殺死,使患者喪失免疫機能,比普通人更容易感染各種疾病。HIV之所以能攻擊淋巴細胞,是因為淋巴細胞表面有一個分子路標被HIV利用了,而這個分子路標,正是CCR5基因所產(chǎn)生。(1)上述事件廣受譴責,是因為基因編輯很容易“脫靶”,從而破壞人體正常的無關(guān)基因,此種變異屬于_____變異。(2)基因編輯是在體外初受精的卵細胞上進行的,之后再植入母體的_____繼續(xù)發(fā)育?;蚓庉媼雰赫Q生的過程屬于_____生殖。(3)HIV的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。(4)淋巴細胞屬于人體的第三道防線,主要作用就是識別抗原,產(chǎn)生_____。38、幾位同學用大豆種子做了如下實驗。(一)實驗過程:(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量的餐巾紙,之后分別加入等量且適量的水。(2)取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。(3)將三個杯子杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干空氣后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理,如圖甲所示。(4)將裝置A、B、C同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。(二)實驗結(jié)果:一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā),請回答下列問題:(1)把A和B作為一組對照實驗,則該對照實驗的變量是__________;除了A與B組外,還能夠形成一組對照實驗的是__________,則這組對照實驗的變量是_________。(2)大豆種子萌發(fā)形成幼苗,如圖乙,其中結(jié)構(gòu)③是由大豆種子的___________________發(fā)育而來;③中吸收水和無機鹽的部位是根尖的___________;其中根尖的根冠起到一定的_________作用。39、請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)問題:(答題時()中填序號,橫線上填文字)圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是_____;c圖片中滴在載玻片中央的液體是_____.如果制作的是洋蔥表皮細胞臨時裝片,圖一c圖片中滴在載玻片中央的液體是_____.圖二是口腔上皮細胞模式圖,其中控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是(_____)_____;(①)內(nèi)含有能量轉(zhuǎn)換器_____.與植物細胞相比,該細胞沒有_____、_____和液泡.“種瓜得瓜,種豆得豆”描述的是生物遺傳現(xiàn)象.細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于(_____)_____.40、根據(jù)圖一、二中氣體出入的箭頭,寫出植物生命活動的有關(guān)反應(yīng)式:表示光合作用的是圖中的_____,反應(yīng)式為:_____。表示呼吸作用的是圖中的_____,反應(yīng)式為:_____。驗證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實驗過程中,為什么把天竺葵放在黑暗處一晝夜?根據(jù)滴加碘液后葉片顏色的變化,能判斷葉片在光下產(chǎn)生的是什么嗎?是什么物質(zhì)?為什么?_____________________________________________

參考答案1、C【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。其中分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán)。人死亡后,其遺體被分解者分解,故只剩下骨骼。2、D【解析】

試題分析:A.對比1和3,變量是溫度,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用。B.對比1和2,變量是消化酶的種類,得出胃液對淀粉無消化作用C.對比2和3,有兩個變量,分別是溫度和消化酶的種類,不能得出科學結(jié)論D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解,但不能得出分解成哪種物質(zhì)。[來考點:唾液淀粉酶對淀粉的消化以及影響酶的活性的條件.3、D【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,結(jié)合血液循環(huán)的流線、視覺的形成以及尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用進行解答。【詳解】視覺的形成過程是:外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體的折射作用→視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動→視覺神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞→視覺,A錯誤;聽覺的形成過程:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺,B錯誤;尿的形成過程是,血液由腎動脈流入入球小動脈,再由入球小動脈流入腎小球,經(jīng)過腎小球的過濾作用,在腎小囊腔中形成原尿,原尿再流經(jīng)腎小管,經(jīng)過腎小管的重吸收作用,形成尿液,即:血液→腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小囊腔→腎小管→尿液,C錯誤;呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,外界的空氣進入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進入肺,在肺里完成氣體交換。即:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺,D正確?!军c睛】用流程圖來表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動時,要注意各項生理活動進行的先后順序。4、B【解析】

(1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。【詳解】在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。如圖是一個家庭眼睛顏色的遺傳譜系,圖中第二代3、4的虹膜都是棕色,第三代6的虹膜是藍色,表明藍色是隱性性狀,棕色是顯性性狀。“顯性基因用D表示,隱性基因用d表示”,則棕色是基因型是DD或Dd,藍色的基因組成是dd。第二代3、4遺傳給第三代6的藍色虹膜(dd)的基因一定是d。因此,3、4的基因型均是Dd,遺傳圖解如圖:從圖中可知,第一代中2的基因型是dd,故2號、3號、4號的基因分別是dd、Dd、Dd。故B符合題意?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。5、C【解析】試題分析:甲細胞排列疏松,為人的口腔上皮細胞,上皮細胞屬于動物細胞,因此無細胞壁、葉綠體、液泡,A正確;乙的細胞排列緊密,因此是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,屬于保護組織,具有保護功能,B錯誤;細胞核內(nèi)的染色體容易被堿性顏料染成深色,操作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)了氣泡,C正確;乙細胞排列緊密為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,植物細胞有細胞壁、葉綠體、液泡,因此能看到細胞壁,D正確??键c:人體的幾種基本組織及功能。6、C【解析】螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻,是螞蟻的一種信息傳遞的方式,是一種互助關(guān)系。7、C【解析】試題分析:這是因為制作泡菜是通過乳酸菌發(fā)酵的,而乳酸菌進行的是無氧呼吸,在有氧條件下乳酸菌發(fā)酵被抑制,只有在無氧條件下乳酸菌才能大量繁殖,所以制作泡菜的壇口要密封,防止空氣進入?!究键c定位】本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用,容易題,屬于理解層次。8、B【解析】

呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。呼吸作用的表達式是:有機物+氧氣→水+二氧化+能量?!驹斀狻恐参锏母粑氖强諝庵械难鯕猓沂袎酃膺B降暴雨暴雨,加之上游泄洪,當?shù)爻霈F(xiàn)河水倒灌,村莊被淹的嚴重災(zāi)情,這樣使種植果蔬的土壤的氧氣過少,根無法呼吸,導(dǎo)致死亡,可見B正確?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用。9、A【解析】

植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體。不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。

【詳解】細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義,A不符合題意;

細胞膜能控制物質(zhì)的進出,既不讓有害的物質(zhì)進來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護作用,B符合題意;

活細胞的細胞質(zhì)具有流動性,有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換,C不符合題意;

線粒體是能量轉(zhuǎn)換器,將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用,D不符合題意?!军c睛】關(guān)鍵點:細胞膜能控制物質(zhì)的進出。10、A【解析】

自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代?!驹斀狻磕I蕨屬于蕨類植物,蕨類植物的主要特征:①具有真正的根、莖、葉,具有輸導(dǎo)組織和機械組織,植株比較高大;②葉背面有許多孢子囊,孢子囊中有大量的孢子;③受精過程離不開水。苔蘚屬于苔蘚植物,一般具有莖和葉,具有假根,用孢子繁殖后代。所以,二者的共同點是都能產(chǎn)生孢子。故選A?!军c睛】理解掌握藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物。11、A【解析】放大10倍時看到細胞個數(shù)是8個,換成放大倍數(shù)40的,那么看到的細胞體積就大了,數(shù)量少了,是原來的四分之一也就是2個。12、C【解析】

動物的學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物,學習能力是不同的。動物越高等,學習能力越強。【詳解】動物的學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習獲得的。不同的動物,學習能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學習行為,一般來說,動物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學習行為就越復(fù)雜,嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之,動物越低等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單,學習行為就越簡單,嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。丙學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少,所以丙最高等;甲學會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多,所以甲最低等。因此選項C動物行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)的說法錯誤。選:C【點睛】解答此題的關(guān)鍵是理解先天性行為和學習行為,明確不同的動物在學習某種行為時,動物越高等,學習能力越強。13、C【解析】試題分析:視覺的形成在外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞,這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺??梢姡纬蓤D像和形成視覺的部位分別是視網(wǎng)膜和大腦皮層。故A、B、D錯誤,C正確,故選C??键c:眼和視覺14、B【解析】試題分析:添加防腐劑與真空包裝是食品保鮮的方法,但是防腐劑可能對人體有害;食品密封后再冷藏,即防止外界細菌進入,又能利用低溫抑制細菌等微生物的生長繁殖,因此有利于食品保鮮;罐藏成本高,只適合部分價值高而體積較小的食品;酒泡會影響食品口感,也可能會改變食品的特性,不利于食品保鮮,所以更有利于食品保鮮的是食品密封后再冷藏??键c:食品保鮮的一般方法。15、C【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道.鼻腔位于呼吸道的起始端,其中有鼻毛可以阻擋灰塵,黏液可以粘住灰塵,對空氣又清潔作用;鼻黏膜中有豐富的毛細血管,可以溫暖空氣,鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣?!驹斀狻亢粑到y(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道是氣體進出肺的通道,包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。該人得的是急性支氣管炎,那么病毒到達發(fā)病部位是支氣管,空氣中的病毒到達支氣管的途徑是鼻→咽→喉→氣管→支氣管,C正確;A選項缺少咽、喉、氣管幾部分,故A錯誤;B選項缺少喉,故B錯誤;D選項不僅包括呼吸道,還包括了肺,若病毒進入肺,就是肺炎了。故D錯誤,故選C考點:本題考查呼吸系統(tǒng)的組成,意在考查考生認識呼吸系統(tǒng)的組成和邏輯推理能力。16、C【解析】推廣生物防治方法,通過以鳥治蟲、以蟲治蟲等方法,可以減少環(huán)境污染,A正確;

發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),可以提高廢棄物的再循環(huán)利用,節(jié)約能源,B正確;

多使用一次性木筷,會造成森林大面積的砍伐,破壞生態(tài)環(huán)境,C錯誤;

建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性的有效措施,D正確。17、B【解析】植物的枝條是由葉芽發(fā)育成的。18、C【解析】

免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分,能夠破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì),清除自身產(chǎn)生的損傷細胞核腫瘤細胞,維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.【詳解】A、唾液中的溶菌霉的殺菌作用屬于非特異性免疫,接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹,屬于特異性免疫,錯誤;

B、加強鍛煉增強免疫力屬于保護易感人群、搞好個人衛(wèi)生都是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑,錯誤;

C、日前可能直接或間接接觸到艾滋病患者或HIV攜帶者的人都是艾滋病易感人群,正確;

D、免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分,能夠破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì),清除自身產(chǎn)生的損傷細胞核腫瘤細胞,維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.故免疫對人體有保護作用是正確的,但當人體某些器官損壞,需要移植外界器官時,由于免疫的存在,不容易移植成活,這種情況下,免疫不是有益的,錯誤;【點睛】本題考查免疫的功能.19、D【解析】

綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成,植物經(jīng)過開花、傳粉和受精后,子房發(fā)育為果實,子房壁發(fā)育為果皮,胚珠發(fā)育為種子,珠被發(fā)育為種皮。【詳解】當一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子。圖中甲為子房,發(fā)育成帶殼葵花子,則葵花子屬于果實,乙為胚珠,發(fā)育成南瓜子,則南瓜子是種子,D符合題意。故選D?!军c睛】理解掌握果實和種子的形成是解答此題的關(guān)鍵。20、D【解析】

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、線粒體和液泡。動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體?!驹斀狻考毎さ淖饔檬强刂莆镔|(zhì)進出,使有用物質(zhì)進入,有害物質(zhì)不能進入,因此細胞膜能讓所有的物質(zhì)進出細胞,A錯誤;植物細胞的結(jié)構(gòu)包括:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體和液泡,動物細胞的結(jié)構(gòu)包括:細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等結(jié)構(gòu)。所以動植物細胞共同具有的結(jié)構(gòu)為細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核,B錯誤;不是所有的植物細胞都有葉綠體,比如葉表皮細胞和根細胞,因此植物體的所有細胞都有葉綠體,C錯誤;液泡內(nèi)含細胞液,溶解著多種物質(zhì),所有煙草中的尼古丁存在于細胞液中,D正確?!军c睛】要熟記動植物細胞的結(jié)構(gòu)、功能及異同點。21、B【解析】

綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造的有機物中的過程?!驹斀狻坑煞治隹芍夂献饔玫臈l件是光,必須在光下才能進行,因此,小麥在籽粒形成期間如果遇到連續(xù)的陰雨天氣,影響植物光合作用的進行,合成的有機物就少,就會造成減產(chǎn),這說明植物進行光合作用所需的條件是光照?!军c睛】解答此題的關(guān)鍵是明確光合作用的條件是光。22、B【解析】試題分析:在取用顯微鏡時,為了防止顯微鏡脫落下來摔壞顯微鏡,正確的方法是右手握住鏡臂,左手托鏡座??键c:顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。23、B【解析】

根據(jù)紅細胞所含A.B凝集原的不同,把人類血液分為四型:紅細胞只含有A凝集原的,叫做A型血;只含有B凝集原的,叫做B型血;A.B兩種凝集原都含有的,叫做AB型血;A.B兩種凝集原都不含有的,叫做O型血。同時,從調(diào)查研究中還證明,每個人的血清中都不含有與他自身紅細胞凝集原相對抗的凝集素。因此,A型血的人的血清中只含有抗B凝集素;B型血的人的血清中只含有抗A凝集素;AB型血的人的血清中兩種凝集素都沒有;O型血的人的血清中則兩種凝集素都有。【詳解】從表中可看出,甲與A型、B型標準血清都凝集,故甲為AB型血;乙與A型標準血清發(fā)生凝集,與B血型不凝集,故乙為B型血;丙與A、B型標準血清都不發(fā)生凝集,故為O型血;丁與A型不凝集,與B型標準血清凝集,故丁為A型血。故選B。24、B【解析】染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍,在細胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。也就是說,兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,A正確;分裂的細胞有一部分能繼續(xù)分裂,有的就失去了分裂能力,B錯誤;細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞分化形成了不同的組織,所以細胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ),C正確;組織的形成是細胞分化的結(jié)果,D正確。25、A【解析】

動物體的結(jié)構(gòu)層是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?!驹斀狻緼.A中是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞構(gòu)成細胞群,屬于是組織,故A正確;B.B是神經(jīng)細胞,屬于細胞這個結(jié)構(gòu)層次,故B錯誤;C.C是腦,屬于器官,故C錯誤;D.D是呼吸系統(tǒng),屬于系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次,故D錯誤【點睛】本題主要考查人體的結(jié)構(gòu)層次。理解掌握多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次是正確解答本題的關(guān)鍵。26、C【解析】

平靜吸氣時,呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之擴張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進入肺,形成主動的吸氣動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動。圖乙模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的上下經(jīng)增大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓。圖甲表示的是一次呼吸過程,曲線ad段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,此時外界氣體進入肺內(nèi);曲線de段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,此時,肺內(nèi)氣體排出。圖乙中f表示氣管,g表示肺,h表示胸廓,i表示膈肌。【詳解】A.圖甲中d點表示吸氣末,肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓,A錯誤。B.圖甲曲線ad段表示吸氣,圖甲中c點時,肺處在容積開始增大,B錯誤。C.若圖乙中i膈肌上升時,胸廓容積減小,將完成de段表示的呼氣過程,C正確。D.某人的呼吸頻率是18次/分,那么一次呼吸運動所需的時間是60÷18═3.33秒,即ae所需的時間是3.33秒,D錯誤。故選C?!军c睛】掌握呼吸運動的過程是解題的關(guān)鍵。27、C【解析】

遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異??蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代?!驹斀狻坑煞治隹芍?,雜交產(chǎn)生的新品種、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)生的新品種、化學藥劑處理產(chǎn)生的新品都是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此是可遺傳的變異;遮陰處的幼苗出現(xiàn)白化現(xiàn)象是環(huán)境影響產(chǎn)生的變異,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,因此是不能遺傳的變異?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因。28、B【解析】蜻蜓點水是在產(chǎn)卵,屬于繁殖行為,A不符合題意??萑~蝶形似枯葉是擬態(tài),不易被天敵捕食,屬于防御行為,B符合題意。

孔雀開屏是為了吸引異性,屬于繁殖行為,C不符合題意。大雁南飛屬于節(jié)律行為,D不符合題意。29、C【解析】

一般來說,血液在血管內(nèi)的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈。根據(jù)圖示中的血流方向可判定:①是動脈血管,②是毛細血管,③是靜脈血管?!驹斀狻繌难貉h(huán)圖中看出,若②為心臟,則①中流靜脈血(上下腔靜脈)或動脈血(肺靜脈),③中流動脈血(主動脈)或靜脈血(肺動脈),而不是①中流靜脈血,③中流動脈血,A錯誤;血液流經(jīng)肺泡時,血液中的二氧化碳擴散到肺泡中,肺泡中的氧氣擴散到血液中。因此若②為肺泡,則③內(nèi)血液中的二氧化碳含量減少而不是增多,B錯誤;腎小球是一個毛細血管球,由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管包繞而成,這些毛細血管的另一端匯集成出球小動脈,因此若②為腎小球,則①、③均為動脈,C正確;垂體分泌生長激素直接進入血液,因此若②為垂體,則③內(nèi)血液中的生長激素的含量上升而不是下降,D錯誤?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及血液流經(jīng)某些器官時的血液變化。30、D【解析】唾液腺分泌唾液,唾液中含有消化淀粉的酶,故A不符合題意;胃腺分泌的胃液,含有消化酶,能夠初步消化蛋白質(zhì),故B不符合題意;腸腺分泌的腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,故C不符合題意;肝臟分泌的膽汁中不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,能把脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,從而有利于脂肪的消化,故D符合題意。故選D。各種消化腺的位置和功能?!久麕燑c睛】人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成,消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟,它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液。31、B【解析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?!安痢?,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;

“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;

“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;

“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;

“蓋”,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;

“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液;

“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標本的全部。

觀察并制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,用到的材料和用具有:洋蔥鱗片葉,清水,鑷子,刀片,滴管,吸水紙,解剖針,還應(yīng)該有載玻片、蓋玻片、顯微鏡。32、A【解析】

簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與,沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射?!驹斀狻糠菞l件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。如膝跳反射等。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式。當同學看到廢棄的食品袋等垃圾時,將其撿起并放入分類垃圾桶中屬于復(fù)雜反射,最高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層,A正確?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別。33、B【解析】試題分析:木本植物莖的長高是由于莖頂端的生長點細胞不斷進行細胞分裂,木本植物莖能不斷長粗是在韌皮部和木質(zhì)部間有形成層??键c:木質(zhì)莖的生長和年輪的形成。34、C【解析】

對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組?!驹斀狻吭搶嶒炋骄康膯栴}是:二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料,單一變量是否有二氧化碳,除了變量不同外,其它條件相同。此實驗方案中有不當之處:沒有對照實驗,可用題干中同樣裝置把一杯氫氧化鈉溶液換為等量的清水。②暗處理不需要安全燈,安全燈也有少量的光。③水浴加熱后要用清水進行漂洗。④碘液是檢測淀粉的,不是檢驗葡萄糖。根據(jù)實驗變量及方案分析可知:A.上述內(nèi)容中應(yīng)該“一組放置NaOH溶液,另一組不放置NaOH溶液”即一組杯子里放氫氧化鈉溶液,另一組放等量的清水,這樣形成一組對照實驗,變量是二氧化碳,A正確。B.上述內(nèi)容中應(yīng)該“紅色安全燈”改為“綠色安全燈”,因為色素能吸收紅色光,進行光合作用,用綠光照射不進行光合作用,綠光被葉子反射掉了,B正確。C.該實驗探究的問題是:二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料,單一變量是否有二氧化碳,除了變量不同外,其它條件相同。因此,對改進后的上述內(nèi)容應(yīng)該是同時光照若干小時,可以探究二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料,C錯誤。D.碘液是檢測淀粉的,不是檢驗葡萄糖,所以將“葡萄糖”改為“淀粉”,D正確。故選:C?!军c睛】明確光合作用的原料、產(chǎn)物、場所、條件是解題的關(guān)鍵。35、D【解析】試題分析:生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定??键c:本題考查的是生態(tài)平衡的概念,解答此類題目的關(guān)鍵是熟記并理解生態(tài)平衡的概念。36、突變基因轉(zhuǎn)基因分生根尖或葉芽處的分生組織D【解析】

本題考查干細胞的特點、干細胞在醫(yī)療或研究上的應(yīng)用及干細胞治療的簡單過程。據(jù)此解答?!驹斀狻浚?)哈桑就是因為LAMB3基因發(fā)生突變,使表皮無法黏附在真皮上,他的皮膚變得像紙一樣弱。這種先天遺傳病叫交界型大疤性表皮松懈癥(JEB)。由資料可知他的病因是因為LAMB3基因發(fā)生了突變,使哈桑皮膚的層黏連蛋白失去作用造成的,這也過一步證明了基因決定生物的性狀。(2)在意大利與德國科學家的聯(lián)合治療下,通過體外轉(zhuǎn)基因培養(yǎng)等手段,使哈桑帶著幾乎全新的皮膚順利出院,獲得了新生,這項技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)。(3)干細胞一般情況下是指動物體的細胞,但植物體內(nèi)也有類似干細胞功能的組織,它是分生組織,例如:根尖或葉芽處的分生組織,根尖處的分生組織不斷分裂分化形成新的根,葉芽分生組織不斷分裂、分化形成新的枝條等。(4)哈桑原有皮膚中的細胞有一個基因(LAMB3)發(fā)生突變,移植的皮膚細胞是通過對干細胞進行分離、體外培養(yǎng)、定向誘導(dǎo)、甚至基因修飾等過程,在體外培養(yǎng)出全新的、正常的細胞,有正?;颍↙AMB3)。移植皮膚與哈桑原有皮膚中的細胞不具有相同的遺傳物質(zhì),即移植皮膚細胞中有正常的基因(LAMB3),哈桑原有皮膚的細胞中無正常的基因(LAMB3),正常的基因已突變?!军c睛】平時多關(guān)注干細胞的特點及干細胞在醫(yī)療或研究上的應(yīng)用。37、可遺傳子宮有性遺傳物質(zhì)抗體【解析】

(1)生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異,按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異,可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。(2)病毒無細胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,病毒不能獨立生活,只能寄生在其它生物體內(nèi)。(3)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式?!驹斀狻浚?)上述事件廣受譴責,因為基因編輯很容易“脫靶”,從而破壞人體正常的無關(guān)基因,并遺傳給子孫后代,屬于可遺傳變異。(2)基因編輯是在初受精的卵細胞上進行的,這樣的受精卵經(jīng)過短暫培養(yǎng)后,還要植回母體子宮內(nèi)膜,進行十月懷胎?;蚓庉媼雰赫Q生的過程經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合,

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