江蘇省丹陽(yáng)市2025屆中考猜題生物試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說(shuō)法不正確的是（）A．①代表的氣體是氧氣，②代表的氣體是二氧化碳B．A代表的細(xì)胞器是線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所C．將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明細(xì)胞全部已經(jīng)溶解在酒精中D．在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用，合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量2、通過(guò)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由空氣中原有細(xì)菌繁殖而來(lái)的科學(xué)家是（）A．遺傳學(xué)之父孟德?tīng)?B．進(jìn)化論者達(dá)爾文C．細(xì)菌發(fā)現(xiàn)者列文?虎克 D．微生物學(xué)之父巴斯德3、2018年3月18日中國(guó)田徑協(xié)會(huì)和清遠(yuǎn)市人民政府聯(lián)合主辦了2018清遠(yuǎn)馬拉松比賽，比賽中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍開(kāi)始起跑，控制這一反射類型的神經(jīng)中樞位于大腦皮層B．比賽中，運(yùn)動(dòng)員需要不斷補(bǔ)充水分，消化道中能吸收水分的結(jié)構(gòu)有胃、小腸、大腸C．運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)呼吸系統(tǒng)吸入的大量氧氣要經(jīng)過(guò)心臟兩次才能到達(dá)肌肉細(xì)胞D．沖刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員呼吸的頻率和深度都會(huì)增加4、某男性響應(yīng)國(guó)家政策，二胎生了一個(gè)男孩，該男子與妻子的卵細(xì)胞結(jié)合的精子類型是A．22+YB．22+XC．22+X和22+YD．22+X或22+Y5、具有社群行為的一組動(dòng)物是①螞蟻②菜粉蝶③蜜蜂④狒狒A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④6、下列關(guān)于基因的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B．基因主要存在于細(xì)胞核中C．每個(gè)DNA分子只含有一個(gè)基因 D．生物的性狀是基因控制的7、小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是（）A．血小板、血漿 B．血小板、白細(xì)胞 C．紅細(xì)胞、血漿 D．白細(xì)胞、血漿8、“預(yù)防艾滋病，你我同參與?！毕铝蓄A(yù)防艾滋病的措施中錯(cuò)誤的是()A．打擊賣淫嫖娼，倡導(dǎo)潔身自愛(ài)B．禁止非法賣血，確保血源質(zhì)量C．不能與艾滋病病人同桌吃飯D．推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，加速疫苗研制9、咸寧被譽(yù)為“中華桂花之鄉(xiāng)”，桂花植株的構(gòu)成，由小到大的順序是（）A．組織、器官、細(xì)胞、植物體B．細(xì)胞、器官、組織、植物體C．細(xì)胞、組織、器官、植物體D．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體10、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的描述，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成B．動(dòng)物屬于消費(fèi)者，它不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食C．細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物，一般屬于消費(fèi)者D．陽(yáng)光、空氣和水與生態(tài)系統(tǒng)有密切的關(guān)系，但不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分11、用高稈不抗倒伏但能抗銹病的小麥與一矮稈抗倒伏但不能抗銹病的小麥品種雜交，選育出了一種矮稈抗倒伏、又能抗銹病的小麥新品種，引起小麥這種變異的根本原因很可能是（）A．改變了小麥體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分 B．改變了小麥體內(nèi)基因的組成C．改變了小麥體內(nèi)染色體的數(shù)量 D．改變了小麥體內(nèi)基因的結(jié)構(gòu)12、關(guān)于生物的遺傳變異現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B．遺傳和變異現(xiàn)象不能出現(xiàn)在同一生物體上C．遺傳現(xiàn)象只能在某些生物中出現(xiàn)D．變異現(xiàn)象只能在某些生物上出現(xiàn)13、以下關(guān)于基因的說(shuō)法，正確的是A．基因位于DNA上，一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因B．利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種C．每一種生物都是一個(gè)基因庫(kù)，它們的基因都是相同的D．只要基因改變了，性狀一定會(huì)改變14、當(dāng)我們用酒精給天竺葵葉片脫色時(shí)，隔水加熱的目的是。A．有利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象B．防止酒精起火燃燒C．葉綠素容易溶解在水中D．使加熱速度更快15、傳染病的傳染源是指（）A．能散播病原體的傳染病患者或病原體攜帶者B．能使人患病的病原體C．能散播病原體的人或動(dòng)物D．能散播病原體的各種媒介物16、如圖A~E示意人體不同的結(jié)構(gòu)層次.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．人的生長(zhǎng)發(fā)育是從A受精卵開(kāi)始的B．A通過(guò)分裂、生長(zhǎng)、分化形成組織DC．人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成.植物體的輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用D．人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)17、番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄（多個(gè)柱頭授粉）上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是（）A．基因型為Dd、dd，顏色為紅色黃色 B．基因型為Dd，顏色為紅色C．基因型為Dd、dd，顏色為黃色 D．基因型為Dd、dd，顏色為紅色18、在實(shí)驗(yàn)室，先觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色很深、很暗的黑藻葉片細(xì)胞，則為了便于觀察黑藻葉片細(xì)胞，此時(shí)應(yīng)該（）A．改用平面鏡，縮小光圈B．改用平面鏡，放大光圈C．改用凹面鏡，縮小光圈D．改用凹面鏡，放大光圈19、“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！薄短Α肥窃?shī)人袁枚對(duì)苔蘚植物（如地錢(qián)）的生動(dòng)寫(xiě)照。下面解釋你不認(rèn)同的是（）A．“白日不到處”——地錢(qián)生活在陰濕的環(huán)境B．“青春恰自來(lái)”——正好到了地錢(qián)的繁殖季節(jié)C．“苔花如米小”——地錢(qián)長(zhǎng)出的孢蒴很小D．“也學(xué)牡丹開(kāi)”——“苔花”和牡丹花具有相同的結(jié)構(gòu)20、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)標(biāo)本時(shí)，在載玻片上滴的是（）A．自來(lái)水 B．生理鹽水 C．葡萄糖水 D．碘液21、圖示為大豆種子萌發(fā)一直到成熟過(guò)程中有機(jī)物的變化曲線，下列說(shuō)法不正確的是：A．植物進(jìn)行光合作用是從B點(diǎn)開(kāi)始的B．AB段時(shí)植物的呼吸作用大于光合作用C．BC段植物的光合作用始終大于呼吸作用D．BC段大豆即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用22、下列A、B、C、D四支試管中的二氧化碳濃度增加最快的是（）A． B． C． D．23、證明光是植物進(jìn)行光合作用的條件的實(shí)驗(yàn)裝置是（）A．甲與丁 B．甲與乙 C．乙與丙 D．乙與丁24、下列有關(guān)生物分類的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．生物分類的基本單位是“屬”B．最小的分類單位是“種”，最大的分類單位是“界”C．分類單位等級(jí)越大，所包含的共同特征越少D．分類單位等級(jí)越小，親緣關(guān)系越近25、列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A．手遇到燙的東西會(huì)縮回，這一反射活動(dòng)的受大腦的支配B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是通過(guò)反射弧這種神經(jīng)結(jié)構(gòu)來(lái)完成的C．內(nèi)分泌腺分泌的激素由導(dǎo)管運(yùn)送到毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)送到全身各處D．人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度低于正常水平26、“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列實(shí)驗(yàn)步驟與對(duì)應(yīng)的目的不相符的是（）A．用黑紙片遮蓋葉片的一部分--抑制葉綠素的形成B．把葉片放入酒精中隔水加熱--脫去葉片中的葉綠素C．向清水漂洗后的葉片滴加碘液--檢驗(yàn)有無(wú)淀粉生成D．把天竺葵放到黑暗處一晝夜--把淀粉運(yùn)走耗盡27、血液在循環(huán)過(guò)程中，其成分往往發(fā)生某些變化下。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．動(dòng)脈血中的尿素含量遠(yuǎn)比靜脈血中的少B．靜脈血中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定比動(dòng)脈血中的少C．動(dòng)脈血中的含氧量不一定比靜脈血中的高D．血液流經(jīng)腎小球后，每毫升血液中的紅細(xì)胞含量增加28、微生物與人類關(guān)系非常密切，下列事例對(duì)人類不利的是A．青霉菌產(chǎn)生青霉素B．甲烷細(xì)菌產(chǎn)生沼氣C．痢疾桿菌生活在人的腸道中D．醋酸菌用于釀醋29、洋洋不小心劃破手臂，暗紅色的血液汩汩地流出，你認(rèn)為應(yīng)（）A．在受傷處的近心端止血B．在受傷處的遠(yuǎn)心端止血C．在受傷處的兩端止血D．可自然止血30、花農(nóng)想讓一株花上開(kāi)出不同顏色的花，應(yīng)該采用的方法是（）A．人工授粉B．扦插C．嫁接D．組織培養(yǎng)31、小麗用顯微鏡觀察黃瓜果肉細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)有多個(gè)氣泡影響觀察。為找到較好的觀察視野，正確的做法是A．擦拭物鏡 B．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 C．移動(dòng)載玻片 D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋32、制作生態(tài)瓶時(shí),下列哪項(xiàng)做法將降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?（）A．生態(tài)瓶要放置在有光照的地方B．生態(tài)瓶中的清水可以用蒸餾水代替C．生態(tài)瓶中要添加一定數(shù)量的分解者D．生態(tài)瓶中要留有一定量的空氣33、皮膚能防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同種類型的是（）A．青霉素過(guò)敏現(xiàn)象B．接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核C．白細(xì)胞消除病原體D．得過(guò)麻疹后不再患此病34、如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹B．該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈C．雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間只有捕食關(guān)系D．該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)35、十九大報(bào)告提出“堅(jiān)持人與自然和諧共生，必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)”。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．“綠水青山”中的綠色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧氣，對(duì)維持大氣中碳?氧平衡起到了重要作用B．“綠水青山”中的綠色植物光合作用只能制造淀粉這一種有機(jī)物C．光合作用的實(shí)質(zhì)就是綠色植物制造有機(jī)物，釋放氧氣，將有機(jī)物中的能量全部釋放出來(lái)D．“綠水青山”中的綠色植物在白天只進(jìn)行光合作用，夜晚只進(jìn)行呼吸作用36、國(guó)家現(xiàn)在大力發(fā)展新能源汽車，目的是為了降低有害氣體的排放，造福全世界目前，我國(guó)面臨的最大問(wèn)題之一是空氣的嚴(yán)重污染﹣﹣霧霾。為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量的關(guān)系，某中學(xué)的同學(xué)分小組，在不同的時(shí)段對(duì)馬路邊的空氣進(jìn)行了采樣，數(shù)據(jù)記錄如表。請(qǐng)據(jù)資料回答下列問(wèn)題車流量時(shí)段組別最小?清晨PM2.5（微克/m3）大?早高峰PM2.5（微克/m3）小?中午PM2.5（微克/m3）最大?晚高峰PM2.5（微克/m3）第1組19894397第2組22833898第3組20864199（1）通過(guò)學(xué)習(xí)得知：霧霾對(duì)人體的_____系統(tǒng)危害最大。在該探究中，同學(xué)們應(yīng)該將車流量作為本實(shí)驗(yàn)的_____，其他條件都應(yīng)相同。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為同學(xué)們出發(fā)前提出的問(wèn)題是_____。為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)分別求出不同時(shí)段“PM2.5”濃度的_____值。將上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，可以得出的結(jié)論是_____。37、圖是“京都牛黃解毒片”包裝盒上所提供的部分信息資料，請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：京都牛黃解毒片

OTC用法和用量：口服

一次2片

一日2次禁忌：孕婦忌服“京都牛黃解毒片”是處方藥還是非處方藥？________

。某女性在懷孕期間能否服用該藥品？________

。38、下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]________、[E]________、[F]________。（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]________。（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是由________決定的？39、如圖為植物組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．（1）圖中①②③表示細(xì)胞__的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是__（填“相似”或“不同”）的；④表示細(xì)胞的__過(guò)程，其結(jié)果形成了不同的__．（2）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[]__．（3）如圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于__組織．（4）如圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于__組織．（5）植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是__→__→__→植物體．40、下課鈴聲響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)帷?）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩€經(jīng)過(guò)（4）________的折射，成像在（7）______上，并最終形成了視覺(jué)。（2）你能夠聽(tīng)到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ穑?1）____的振動(dòng)，刺激了（9）_____內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。（3）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)?，都是靠分布在身體不同部位的_______獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在________形成的。（4）小麗能夠拿起電話并與對(duì)方交流這一過(guò)程，在神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)中稱為反射，小麗的這種反射活動(dòng)是在___________積累的基礎(chǔ)上形成的，屬于_________反射。人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受___________調(diào)節(jié)，同時(shí)還受_________的影響。

參考答案1、C【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉）并且釋放出氧氣的過(guò)程叫做光合作用?？梢?jiàn)，光合作用的原料是二氧化碳和水，場(chǎng)所是葉綠體，條件是光，產(chǎn)物是淀粉和氧。由圖可知，①代表氧氣，②代表二氧化碳;細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，故A代表線粒體?！驹斀狻緼.綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉）并且釋放出氧氣的過(guò)程叫做光合作用?？梢?jiàn)，光合作用的原料是二氧化碳和水，場(chǎng)所是葉綠體，條件是光，產(chǎn)物是淀粉和氧。由圖可知，①代表氧氣，②代表二氧化碳，故A不符合題意；B.細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。用公式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。由圖可知，①代表氧氣，②代表二氧化碳，A代表線粒體，故B不符合題意；C.脫色時(shí)，將葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片中葉綠體內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，故C符合題意；D.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量，故D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查植物的光合作用和呼吸作用以及探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)。解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的光合作用和呼吸作用以及探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)過(guò)程。2、D【解析】

巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)，被稱為“微生物學(xué)之父”。據(jù)此作答?！驹斀狻緼．孟德?tīng)柺沁z傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律，不符合題意。B．達(dá)爾文是進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，不符合題意。C．列文?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，不符合題意。D．巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)生物學(xué)歷史。3、C【解析】運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍后，受大腦皮層的調(diào)控，迅速起跑，為條件反射，A正確；胃能吸收少量的水和酒精，小腸能夠吸收水分、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸，大腸吸收水、無(wú)機(jī)鹽和維生素，B正確；外界空氣通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體胸部，氧氣通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管后，經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟，依次經(jīng)過(guò)心臟的左心房、左心室，最后到達(dá)骨骼肌細(xì)胞。氧氣在骨骼細(xì)胞的線粒體中，分解有機(jī)物，釋放能量，供生命活動(dòng)需要，C錯(cuò)誤；沖刺時(shí)會(huì)消耗大量的氧氣，運(yùn)動(dòng)員呼吸的頻率和深度都會(huì)增加，D正確。4、A【解析】人體細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體，人的性別遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出，22+Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育成男孩，因此“某男性響應(yīng)國(guó)家政策，二胎生了一個(gè)男孩”，該男子與妻子的卵細(xì)胞結(jié)合的精子類型是22+Y。點(diǎn)睛：男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體。男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。5、D【解析】

社會(huì)行為是指一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶?！驹斀狻竣傥浵?、③蜜蜂、④狒狒的群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，具有社會(huì)行為；而②菜粉蝶沒(méi)有明確的分工，也沒(méi)有等級(jí)，不具有社會(huì)行為。綜上所述，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選：D。6、C【解析】

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體包括DNA和蛋白質(zhì)。DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，一條DNA上有許許多多的基因，一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的?！驹斀狻緼D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因，基因決定生物的性狀，AD正確。B．基因主要存在于細(xì)胞核中，少數(shù)存在于細(xì)胞質(zhì)中，B正確。C．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，C錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。7、B【解析】試題分析：成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀．紅細(xì)胞富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧，當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過(guò)少時(shí)，人會(huì)患貧血．白細(xì)胞的能夠作變形運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬，因此白細(xì)胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)增多．血小板的形狀不規(guī)則，當(dāng)血管破裂血液流出時(shí)，血小板在傷口處聚集成團(tuán)，同時(shí)血小板還能釋放出一些促進(jìn)血液凝固的物質(zhì)，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．可見(jiàn)B符合題意．故選B考點(diǎn)：血液的成分和主要功能．8、C【解析】

艾滋病是一種病毒性傳染病，它是由“人類免疫缺陷病毒（HIV）”。此病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細(xì)胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損，其傳播途徑包括：血液傳播、性傳播和母嬰傳播等。【詳解】艾滋病可以通過(guò)性傳播，因此“打擊賣淫嫖娼，倡導(dǎo)潔身自愛(ài)”能夠預(yù)防艾滋病，A正確；艾滋病病毒能夠通過(guò)血液傳播，因此“禁止非法賣血，確保血源質(zhì)量”能夠預(yù)防艾滋病，B正確；同艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV，C錯(cuò)誤；“推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，加速疫苗研制”可以預(yù)防艾滋病，但現(xiàn)在還沒(méi)有此類有效的疫苗，D正確。【點(diǎn)睛】回答此題關(guān)鍵是明確艾滋病的傳播途徑。9、C【解析】試題分析：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一般地說(shuō)，植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。植物體的幾種主要組織有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織．組織進(jìn)一步形成器官，綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官?？梢?jiàn)，植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次是植物體→器官→組織→細(xì)胞。桂花屬于綠色開(kāi)花植物，故其植株的構(gòu)成，由小到大的順序?yàn)椋杭?xì)胞、組織、器官、植物體。故選C。【考點(diǎn)定位】本題考查的是綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次，難度中等，屬于了解層次。10、B【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），故A錯(cuò)誤。B．動(dòng)物屬于消費(fèi)者，動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物必須直接或間接地以植物為食，從中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故B正確。C．細(xì)菌和真菌的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。腐生的細(xì)菌和真菌可把動(dòng)植物遺體和動(dòng)物糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，一般屬于分解者，故C錯(cuò)誤。D．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，陽(yáng)光、空氣、水和土壤等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)概念的理解。11、B【解析】

試題分析：變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代?！驹斀狻孔儺愂侵赣H子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。矮稈抗倒伏、又能抗銹病的小麥新品種，這一品種是通過(guò)基因重新組合后獲得的，因此改變了小麥體內(nèi)基因的組成，這種小麥的特性是遺傳物質(zhì)改變引起的，是遺傳的變異，可以遺傳。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道變異的類型。12、A【解析】試題分析：遺傳是生物的親代與子代之間在性狀上的相似，“龍生龍，鳳生鳳。老鼠的兒子會(huì)打洞”是一種遺傳現(xiàn)象；變異是生物的親代與子代之間，子代與子代的個(gè)體之間性狀上的差異，如一母生九子，連母十個(gè)樣，遺傳與變異是生物的普遍現(xiàn)象，故選項(xiàng)A符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是遺傳和變異的概念，運(yùn)用概念去判斷生物的基本現(xiàn)象。13、B【解析】基因位于DNA上，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，不是有一個(gè)基因，A錯(cuò)誤；利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種，如利用野生水稻與普通水稻雜交培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，B正確；每一種生物都是一個(gè)基因庫(kù)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，并不是都相同，C錯(cuò)誤；如果由于外部因素導(dǎo)致基因改變，這一改變的基因有可能不會(huì)遺傳給后代，一般生殖細(xì)胞中的基因才能遺傳給后代，所以基因改變了，性狀不一定會(huì)改變，D錯(cuò)誤。14、B【解析】試題分析：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱的目的是用酒精快速溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)；原因是，因?yàn)榫凭且兹?、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒。考點(diǎn)：綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。15、C【解析】

傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物?！驹斀狻總魅静∈侵赣刹≡w引起的，能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病。引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物稱為病原體。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。所以C正確?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是傳染源和病原體以及傳播途徑要分清，引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物稱為病原體，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。16、B【解析】試題分析：圖中A是受精卵是新生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，選項(xiàng)A正確；A是受精卵，經(jīng)過(guò)分裂細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞是生長(zhǎng)是細(xì)胞體積增大，細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化形成不同的組織是C，圖中的D是器官，選項(xiàng)B不正確；神經(jīng)組織主要分布在神經(jīng)系統(tǒng)，接受刺激，產(chǎn)生興奮，輸導(dǎo)組織組成導(dǎo)管輸送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管輸送有機(jī)物，選項(xiàng)C正確；植物體的組成是由細(xì)胞—組織—器官—植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—人體，人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，選項(xiàng)D正確。故選B?！究键c(diǎn)定位】：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。17、C【解析】

生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分，顯性基因是控制顯性性狀的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因。生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)?！驹斀狻吭谟行陨尺^(guò)程中，后代（產(chǎn)生的種子）的基因組成發(fā)生了變化，而果皮是親本的一部分，其基因組成和性狀表現(xiàn)都是與親本一樣的。將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，遺傳圖解如下圖所示：據(jù)圖可知，產(chǎn)生的種子的基因組成Dd或dd；果實(shí)的果皮是由黃色番茄的子房壁發(fā)育成的，其基因組成是dd，因而果皮的顏色是黃色，因此黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型是Dd或dd，果皮的顏色是黃色。故選C。【點(diǎn)睛】本題主要考查基因控制生物的性狀、基因的顯性和隱性以及基因在親子代之間的傳遞。解題關(guān)鍵是正確理解基因控制生物的性狀、基因的顯性和隱性以及基因在親子代之間的傳遞。18、D【解析】

在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈。當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡?！驹斀狻坑^察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，由于口腔上皮細(xì)胞透明度很高，所以視野要暗一些，因此使用平面鏡和小光圈；再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，就需要把視野調(diào)的亮一些，使用凹面鏡和大光圈?！军c(diǎn)睛】熟練掌握顯微鏡的基本操作技能。19、D【解析】

苔蘚植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒(méi)有真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。

被子植物又叫綠色開(kāi)花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實(shí)。

苔花屬于苔蘚植物，牡丹屬于被子植物?！驹斀狻刻μ\植物的生殖離不開(kāi)水，生活在陰濕的環(huán)境中，A正確；“青春恰自來(lái)”是地錢(qián)的繁殖季節(jié)，B正確；地錢(qián)屬于苔蘚植物，依靠孢子繁殖后代，“苔花如米小”形容地錢(qián)長(zhǎng)出的孢子很小，C正確；苔花是屬于苔蘚植物，沒(méi)有真正的根，只有莖和葉；牡丹屬于被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等六大器官，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟記苔蘚植物、被子植物的主要特征。20、B【解析】

制作植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的，但目的都是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)?！驹斀狻吭谥谱餮笫[鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。

故選：B【點(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是明確口腔上皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程。21、C【解析】

圖表示大豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化是：大豆種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物會(huì)減少，幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中有機(jī)物會(huì)增多，所以圖中曲線應(yīng)該是先降低后升高?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，AB段植物的種子沒(méi)有葉片，不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，從B點(diǎn)開(kāi)始長(zhǎng)出幼葉，在光照下開(kāi)始進(jìn)行光合作用，故A正確；B、種子萌發(fā)時(shí)，呼吸作用旺盛，將儲(chǔ)藏在子葉或胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，所以種子萌發(fā)時(shí)，有機(jī)物的含量逐漸減少，即圖中AB段，由于AB段沒(méi)有葉，所以不能進(jìn)行光合作用，AB段時(shí)呼吸作用大于光合作用，故B正確；C、BC段大豆即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，但是并不是光合作用始終大于呼吸作用，如夜間不能進(jìn)行光合作用，故C錯(cuò)誤；D、大豆長(zhǎng)成幼苗后，在BC段既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，故D正確?！军c(diǎn)睛】掌握種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物的變化即可解答。22、A【解析】

A在黑暗環(huán)境中，水草不能進(jìn)行光合作用，但仍能通過(guò)呼吸作用釋放二氧化碳，小魚(yú)也要進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，故二氧化碳濃度增加最快；B中只有小魚(yú)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳；C、D中的水草可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，故二氧化碳含量較少。故A符合題意。23、B【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。由于證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”，所以實(shí)驗(yàn)的唯一變量是光，其它條件都要相同如都有綠色植物?！驹斀狻考着c丁有兩個(gè)變量光和綠色植物，變量不唯一，A錯(cuò)誤；甲與乙唯一變量是光，目的是證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”，B正確；乙與丙有兩個(gè)變量光和綠色植物，變量不唯一，C錯(cuò)誤；乙與丁唯一變量是綠色植物，目的是證明“氧氣是綠色植物在陽(yáng)光下制造的”，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。24、A【解析】

生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種?！驹斀狻可飳W(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級(jí)的分類單位。生物分類等級(jí)由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。最大的分類單位是界。分類等級(jí)越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類等級(jí)越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系就越近。種是最小的最基本的分類單位，一種生物就是一個(gè)物種，同種的生物共同特征最多，親緣關(guān)系最近。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查了生物分類的單位及其命名。掌握生物分類等級(jí)之間的關(guān)系并能正確作答是解題的關(guān)鍵。25、B【解析】手遇到燙的東西會(huì)縮回，這一反射活動(dòng)的不受大腦的支配，是一個(gè)非條件反射，內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的物質(zhì)—激素直接進(jìn)入到毛細(xì)血管中，胰島素分泌不足時(shí)，血糖不能轉(zhuǎn)化為糖元，濃度高。26、A【解析】

“綠葉在光下制造有機(jī)物”主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法。【詳解】用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)，這樣就形成了有光和無(wú)光兩種環(huán)境條件，所以是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照。A錯(cuò)誤；把葉片放入酒精中隔水加熱、葉片中的葉綠素會(huì)溶解在酒精中，所以目的是脫去葉片中的葉綠素，B正確；淀粉的特性是遇碘變藍(lán)，向清水漂洗后的葉片滴加碘液目的是檢驗(yàn)有無(wú)淀粉生成，如果有淀粉，則葉片變藍(lán)，如果沒(méi)有淀粉，則葉片不變藍(lán)，C正確；要檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生了淀粉，就要保證實(shí)驗(yàn)前葉片內(nèi)不能含有淀粉，所以在實(shí)驗(yàn)前要將天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗。D正確?！军c(diǎn)睛】弄清綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)每一步驟的目的。27、D【解析】腎靜脈內(nèi)流的是靜脈血，是尿素含量最少的血液，動(dòng)脈血中尿素含量遠(yuǎn)不一定比靜脈血中的少。故該選項(xiàng)不符合題意；

B、小腸靜脈內(nèi)流的是靜脈血，但是含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多。因此靜脈血中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不一定比動(dòng)脈血中的少。故該選項(xiàng)不符合題意；

C、動(dòng)脈血中的含氧量一定比靜脈血中的含氧量高。故該選項(xiàng)不符合題意；

D、血液流經(jīng)腎小球后，由于通過(guò)腎小球過(guò)濾出去一部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖形成了原尿，導(dǎo)致血液中的血漿減少，因此每毫升血液中的紅細(xì)胞含量增加。故該選項(xiàng)符合題意。28、C【解析】青霉菌能提取青霉素，青霉素能殺死細(xì)菌，對(duì)人體有利，A不符合題意；甲烷菌能分解污水中的有機(jī)物產(chǎn)生甲烷，是一種清潔的能源，同時(shí)還能凈化污水，B不符合題意；痢疾桿菌屬于細(xì)菌，在人的腸道中吸收人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成腹瀉，痢疾桿菌在生長(zhǎng)發(fā)育分泌的毒素對(duì)人有毒害作用，C符合題意；制醋要用到醋酸菌，D不符合題意。29、B【解析】試題分析：動(dòng)脈出血的特點(diǎn)，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀，靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅，血流較緩，毛細(xì)血管出血，血液緩慢滲出，動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈，靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動(dòng)的方向是心臟←靜脈，因此，大靜脈受傷出血時(shí)，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血，動(dòng)脈出血在近心端止血，毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口，某人手臂受傷出血，血色暗紅，血液連續(xù)不斷流出，因此判斷是靜脈出血，故應(yīng)在受傷處的遠(yuǎn)心端止血?？键c(diǎn)：本題考查的是止血的方法。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)脈、靜脈血液流動(dòng)的特點(diǎn)和止血的方法。30、C【解析】

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。據(jù)此作答。【詳解】由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。所以花農(nóng)想讓一株花上開(kāi)出不同顏色的花，應(yīng)該采用的方法是嫁接。【點(diǎn)睛】本題主要考查植物的扦插和嫁接。理解掌握植物的扦插和嫁接的相關(guān)知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。31、C【解析】在顯微鏡下觀察物像，如果發(fā)現(xiàn)有多個(gè)氣泡影響觀察，由于氣泡主要是存在于裝片上，因此應(yīng)移動(dòng)裝片，尋找沒(méi)有氣泡的清晰物像進(jìn)行觀察。擦拭物鏡只是可以去除污點(diǎn)；調(diào)節(jié)反光鏡、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等操作，只是改變視野的明暗和物像的清晰度，不能去除氣泡。32、B【解析】

生態(tài)瓶制作要求：生態(tài)瓶必須是封閉的；生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全（具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）；生態(tài)瓶材料必須透明；生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應(yīng)占其容積的4/5，要留出一定的空間；生態(tài)瓶采光用較強(qiáng)的散射光；選擇生命力強(qiáng)的生物，動(dòng)物不宜太多，個(gè)體不宜太大?！驹斀狻緼、該生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)需要能量輸入，給予一定的光照會(huì)增加穩(wěn)定性，A不符合題意。B、用蒸餾水代替池塘水，會(huì)減少生態(tài)瓶的分解者，降低物質(zhì)循環(huán)，可能會(huì)降低該生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，B符合題意。C、添加一些分解者會(huì)加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C不符合題意。D、通入一定量的空氣供生態(tài)系統(tǒng)的生物利用，可增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題以生態(tài)瓶的制作為素材，考查學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。33、C【解析】

掌握特異性免疫和非特異性免疫的組成和和功能。【詳解】皮膚能防止病菌侵入人體，屬于人體的第一道防線，皮膚對(duì)所有的病原體都起作用，屬于非特異性免疫。青霉素過(guò)敏現(xiàn)象、接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核、得過(guò)麻疹后不再患此病都屬于人體的第三道防線，是特異性免疫；白細(xì)胞消除病原體屬于人體的第二道防線，也屬于非特異性免疫，C正確?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是明白計(jì)劃免疫也屬于特異性免疫。34、C【解析】能量是沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減的，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，數(shù)量越少。因此該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)綠色植物，最少的生物是營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的鷹，A正確；圖中食物鏈有：綠色植物→食草籽的鳥(niǎo)→鷹，綠色植物→鼠→鷹，綠色植物→雜食性的鳥(niǎo)→鷹，綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性的鳥(niǎo)→鷹，該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，B正確；雜食性的鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)，但是雜食性的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)又都吃綠色植物，說(shuō)明它們之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，C錯(cuò)誤；能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。能量的源頭是太陽(yáng)能，D正確。35、A【解析】

（1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；（2）生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放出能量，供生物進(jìn)行生理活動(dòng)的需要。因此，光合作用能夠合成有機(jī)物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機(jī)物，釋放能量?！驹斀狻烤G色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡，A正確；

綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，如淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，B錯(cuò)誤；

光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，C錯(cuò)誤；

光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行，D錯(cuò)誤。36、呼吸變量PM2.5的濃度與車流量有什么關(guān)系平均車流量越大，“PM2.5”的濃度越高【解析】

大氣中的污染物對(duì)人體健康的危害極大。這些污染物既可以引起包括肺癌在內(nèi)的呼吸系統(tǒng)疾病，還可以通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，引起其他系統(tǒng)的疾病，如引起急性中毒和死亡、慢性中毒等，另外還有致畸變的作用。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔，咽，喉，氣管和支氣管組成，是氣體進(jìn)出的通道?！驹斀狻浚?）根據(jù)題干中的大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細(xì)小顆粒物。PM2.5是形成灰霾的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)?？芍?，PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng)?？諝膺M(jìn)入肺，經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、器氣管和支氣管，但是PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病。進(jìn)入肺后，可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收，通過(guò)血液循環(huán)分布全身。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)得知：霧霾對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)危害最大。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此，在該探究中，同學(xué)們應(yīng)該將車流量作為本實(shí)驗(yàn)的變量，其他條件都應(yīng)相同。（3）科學(xué)探究的一般過(guò)程包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。因此，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為同學(xué)們出發(fā)前提出的問(wèn)題是PM2.5的濃度與車流量有什么關(guān)系？（4）實(shí)驗(yàn)中獲取的數(shù)據(jù)有的需要求平均值，其目的減少誤差，避免偶然性。因此，為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)分別求出不同時(shí)段“PM2.5”濃度的平均值。（5）將上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，可以得出的結(jié)論是車流量越大，PM2.5的濃度越高?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)，呼吸系統(tǒng)的組成和功能。37、非處方藥不能