《珍愛生命》心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)讓一年級(jí)學(xué)生初步了解生命的概念，知道生命是寶貴的，包括自己的生命以及身邊動(dòng)植物的生命。（二）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的敬畏和珍惜之情，激發(fā)學(xué)生熱愛生命的情感，讓學(xué)生體驗(yàn)到生命的美好。（三）技能目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，能夠在日常生活中初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.幫助學(xué)生理解生命的意義和寶貴性，讓學(xué)生意識(shí)到生命只有一次。2.讓學(xué)生了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，如交通安全、消防安全等。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.用一年級(jí)學(xué)生能夠理解的方式，向他們解釋生命的概念，引導(dǎo)他們形成對(duì)生命的正確認(rèn)知。2.如何引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)生命的珍惜轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中自覺(jué)地保護(hù)自己和尊重他人、動(dòng)植物的生命。三、教學(xué)方法游戲教學(xué)法、故事教學(xué)法、直觀演示法、討論法四、教學(xué)準(zhǔn)備1.收集與生命相關(guān)的圖片、動(dòng)畫視頻，如小動(dòng)物出生、植物生長(zhǎng)、小朋友快樂(lè)生活等內(nèi)容。2.準(zhǔn)備交通安全、消防安全等自我保護(hù)相關(guān)的簡(jiǎn)單圖片和卡片。3.制作“珍愛生命小明星”獎(jiǎng)勵(lì)卡片若干。4.準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具，如玩具小汽車、塑料消防帽、小樹苗模型、毛絨玩具小動(dòng)物等。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.播放兒歌《幸福拍手歌》，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起跟著音樂(lè)拍手、唱歌，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。2.老師提問(wèn)：“小朋友們，我們剛才一起唱歌、拍手，是不是很開心呀？那你們知道是什么讓我們能夠唱歌、拍手，能夠開心地生活嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考，然后邀請(qǐng)幾位學(xué)生回答。3.老師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——珍愛生命：“對(duì)啦，是我們的生命讓我們能夠做這么多有趣的事情。今天，老師就和小朋友們一起，來(lái)了解一下生命的奧秘，學(xué)習(xí)怎么珍愛生命?！保ǘ┱J(rèn)識(shí)生命1.展示生命的多樣性老師通過(guò)播放動(dòng)畫視頻，展示小動(dòng)物出生的過(guò)程，如小雞破殼而出、小貓誕生等場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀地感受新生命的誕生。展示植物生長(zhǎng)的圖片，從種子發(fā)芽、長(zhǎng)出幼苗到開花結(jié)果，讓學(xué)生了解植物的生命歷程。展示小朋友從嬰兒時(shí)期到逐漸長(zhǎng)大的照片，讓學(xué)生感受自己的生命成長(zhǎng)過(guò)程。老師提問(wèn)：“小朋友們，你們看到了什么呀？這些小動(dòng)物、植物還有我們小朋友自己，都有什么共同點(diǎn)呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，得出它們都有生命的結(jié)論。2.講解生命的寶貴老師講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：有一只調(diào)皮的小猴子，它不聽媽媽的話，獨(dú)自跑到馬路上玩耍，結(jié)果差點(diǎn)被一輛汽車撞到。幸好司機(jī)叔叔及時(shí)剎車，小猴子才沒(méi)有受傷?？墒切『镒颖粐樀么罂奁饋?lái)，它這才知道自己做了一件多么危險(xiǎn)的事情。講完故事后，老師提問(wèn)：“小朋友們，小猴子為什么差點(diǎn)受傷呀？如果小猴子真的被汽車撞到了，會(huì)怎么樣呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考生命的脆弱和寶貴，讓學(xué)生明白生命一旦失去就無(wú)法挽回。（三）自我保護(hù)——珍惜自己的生命1.交通安全老師拿出玩具小汽車，在黑板上簡(jiǎn)單畫出街道和紅綠燈的場(chǎng)景，進(jìn)行交通安全演示。老師邊演示邊講解：“小朋友們，我們?cè)隈R路上行走的時(shí)候，要走人行道。過(guò)馬路的時(shí)候，一定要看紅綠燈，綠燈亮了才能走，紅燈亮了要停下來(lái)。而且不能在馬路上玩耍、奔跑哦?！毖?qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，模擬過(guò)馬路的場(chǎng)景，其他學(xué)生觀察并指出做得對(duì)的和不對(duì)的地方。老師展示交通安全相關(guān)的圖片，再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。2.消防安全老師拿出塑料消防帽，向?qū)W生介紹消防安全知識(shí)：“小朋友們，火可以給我們帶來(lái)溫暖和光明，但是如果不小心，火也會(huì)很危險(xiǎn)哦。如果發(fā)生火災(zāi)，我們要趕緊撥打119報(bào)警電話。然后用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿態(tài)逃離現(xiàn)場(chǎng)，千萬(wàn)不能乘坐電梯?！崩蠋煵シ乓欢魏?jiǎn)單的消防安全動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生更直觀地了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論：“小朋友們，你們?cè)谏钪杏袥](méi)有看到過(guò)消防設(shè)施呀？如果遇到火災(zāi)，你會(huì)怎么做呢？”邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的想法。（四）尊重和保護(hù)其他生命1.尊重動(dòng)物的生命老師拿出毛絨玩具小動(dòng)物，如小兔子、小狗等，向?qū)W生講述動(dòng)物也是有生命的，它們和我們?nèi)祟愐粯?，需要我們的關(guān)愛和保護(hù)。老師提問(wèn)：“小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？那我們應(yīng)該怎么對(duì)待它們呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答要愛護(hù)小動(dòng)物，不傷害它們。展示一些小朋友和小動(dòng)物友好相處的圖片，如給小鳥喂食、和小狗玩耍等，讓學(xué)生感受人與動(dòng)物和諧相處的美好。2.保護(hù)植物的生命老師拿出小樹苗模型，講解植物對(duì)我們生活的重要性：“小朋友們，植物可以給我們提供氧氣，讓我們的空氣變得更清新。它們還能美化我們的環(huán)境，給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。所以我們要愛護(hù)植物，不能隨意踐踏草坪、采摘花朵?！苯M織學(xué)生進(jìn)行小組討論：“在我們的校園里，有哪些植物呢？我們可以怎么保護(hù)它們呢？”每個(gè)小組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。（五）游戲鞏固游戲名稱：“珍愛生命大冒險(xiǎn)”游戲準(zhǔn)備：將交通安全、消防安全、愛護(hù)動(dòng)植物等相關(guān)的問(wèn)題寫在卡片上，如“過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該看什么？”“發(fā)生火災(zāi)時(shí)要撥打什么電話？”“能不能隨意采摘公園里的花朵？”等。游戲規(guī)則：1.將學(xué)生分成若干小組，每組56人。2.老師依次抽取卡片，讀出問(wèn)題。3.每個(gè)小組的學(xué)生舉手搶答，答對(duì)的小組獲得一顆“珍愛生命小明星”卡片，答錯(cuò)不扣分。4.游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組獲得的“珍愛生命小明星”卡片數(shù)量，最多的小組獲得勝利，老師給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。（六）總結(jié)與延伸1.老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容：“小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了珍愛生命。我們知道了生命是寶貴的，有我們自己的生命，還有小動(dòng)物、植物的生命。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遵守交通規(guī)則，注意消防安全。同時(shí)，我們也要愛護(hù)小動(dòng)物和植物，和它們一起快樂(lè)地生活。希望小朋友們都能記住今天學(xué)到的知識(shí)，做一個(gè)珍愛生命的好孩子?！?.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后和爸爸媽媽一起畫一幅關(guān)于“珍愛生命”的畫，可以畫自己、小動(dòng)物或者植物，下節(jié)課帶來(lái)和同學(xué)們分享。六、教學(xué)反思1.在教學(xué)過(guò)程中，一年級(jí)學(xué)生對(duì)直觀、有趣的圖片、動(dòng)畫和游戲等教學(xué)形式表現(xiàn)出了濃厚的興趣，參與度較高。但部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)可能由于表達(dá)能力有限，不能清晰地表達(dá)自己的想法。在今后的教學(xué)中，應(yīng)多給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高表達(dá)能力。2.在講解生命的概念和寶貴性時(shí)，雖然采用了故事和圖片等形式，但對(duì)于一年