第四單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第五部分

世界近代史中考總復(fù)習(xí)歷史目

錄CONTENTS01考點分析02能力提升考點分析

通過了解第二次工業(yè)革命的主要領(lǐng)域和代表性成果，初步理解科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來的社會進步和社會問題。(5年2考；考查要點：第二次工業(yè)革命的主要成果及影響)1.第二次工業(yè)革命：開始時間19世紀(jì)六七十年代最顯著的成就電力成為新的能源進入生產(chǎn)生活領(lǐng)域主要成果發(fā)明概況影響電的應(yīng)用(1)發(fā)電機：到19世紀(jì)70年代，經(jīng)過不斷完善的發(fā)電機進入生產(chǎn)領(lǐng)域，電力開始作為動力帶動機器(2)愛迪生的發(fā)明：耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。他還在紐約建立了美國第一座火力發(fā)電站(3)其他成果：發(fā)電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世人類社會進入“電氣時代”主要成果內(nèi)燃機和新的交通工具內(nèi)燃機(1)1876年，德國人奧托制造出一臺煤氣內(nèi)燃機(2)1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機(3)幾年后，德國工程師狄塞爾發(fā)明了柴油內(nèi)燃機內(nèi)燃機的發(fā)明，解決了交通運輸工具的發(fā)動機問題；帶動了相關(guān)的新興工業(yè)的發(fā)展；推動了石油開采業(yè)的發(fā)展，加速了石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生主要成果內(nèi)燃機和新的交通工具汽車(1)19世紀(jì)80年代，德國人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車(2)1913年，美國的福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命汽車和飛機的發(fā)明，促進了交通運輸業(yè)的發(fā)展，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了各地區(qū)之間的交流往來飛機1903年，美國萊特兄弟發(fā)明的飛機試飛成功主要成果化學(xué)工業(yè)和新材料(1)1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥(2)1869年，美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù)，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生(3)1884年，法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域推動了現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展特點(1)科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合(2)幾乎同時在幾個先進的資本主義國家發(fā)生(較第一次工業(yè)革命規(guī)模更大、范圍更廣、發(fā)展更快，其中以美國、德國較為突出；有些國家兩次工業(yè)革命交叉進行，如日本)影響(1)促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活（2）一些資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國(3)主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡（4）隨之而來的資本主義對外擴張增強，對世界產(chǎn)生了深遠影響2.工業(yè)化國家的社會變化：積極方面(1)歐美主要資本主義國家人口增長迅速；勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，工業(yè)勞動力人數(shù)遠遠超過農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)(2)婦女的社會角色發(fā)生變化，為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件(3)大眾教育得到推廣，促進了社會發(fā)展(4)城市化進程加快，城市建設(shè)不斷進步，人們的生活方式隨之發(fā)生變化消極方面環(huán)境污染嚴(yán)重；貧富分化加劇相關(guān)圖片：1.【歷史解釋】《劍橋歐洲經(jīng)濟史》一書中寫道：“這個時期(19世紀(jì)后半期)，更多的先進的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新?！边@說明當(dāng)時（

）A.大工廠開始取代手工工場B.生產(chǎn)與市場的聯(lián)系更加密切C.科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合D.計算機網(wǎng)絡(luò)滲透社會生活C2.【歷史解釋】1896年，古利埃爾莫·馬可尼發(fā)明了一臺不用導(dǎo)線就能發(fā)射和接收信息的機器，不過，他的成果是以英國物理學(xué)家詹姆斯·克拉克·麥克斯韋和德國物理學(xué)家亨利?！ず掌澋难芯繛榛A(chǔ)的。材料可以用來說明第二次工業(yè)革命(）A.源于科學(xué)家們的緊密協(xié)作

B.與科學(xué)理論的指導(dǎo)密切相關(guān)C.發(fā)生的范圍廣、進展迅速D.在更廣泛領(lǐng)域取得新成果

B

通過了解牛頓、達爾文、巴爾扎克、貝多芬等人的成就，初步理解科學(xué)和文化在近代社會發(fā)展中的重要作用。(5年2考；考查要點：萬有引力的發(fā)現(xiàn)，近代自然科學(xué)的興起、代表人物及其成就)人物生活時期國籍主要成就評價牛頓17—18世紀(jì)英國(1)三大成就：萬有引力定律、光學(xué)分析、微積分學(xué)(2)代表作：《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步

達爾文19世紀(jì)英國著有《物種起源》，書中提出了進化論的觀點

《物種起源》的出版，打破了神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命人物生活年代國籍主要成就評價巴爾扎克19世紀(jì)法國代表作：“人間喜劇”小說集(《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》等)巴爾扎克給后人留下了一部法國社會，特別是巴黎上流社會的變遷史史列夫·托爾斯泰19—20世紀(jì)俄國代表作：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”人物生活年代國籍主要成就評價貝多芬18—19世紀(jì)德國代表作：《英雄交響曲》《英雄交響曲》是一部反映重大社會題材的作品，標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟，表達出貝多芬對自由、平等和博愛的渴望梵高19世紀(jì)荷蘭代表作:《夜間的咖啡館》《向日葵》等《向日葵》表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往3.(2024河南)他主張一切動植物并非來源于各種形式不同、永遠不變的種類，現(xiàn)代世界上一切物種都是數(shù)百萬年來經(jīng)過許多變化和改良的結(jié)果?！八笔牵?/p>

）A.牛頓B.達爾文

C.夏爾多內(nèi)D.居里夫人B4.法國作家阿納托爾·法朗士評價巴爾扎克時說道：“他是他那個時代社會的洞察入微的歷史家，他比任何人都善于使我們更好地了解從舊制度向新制度的過渡?！边@強調(diào)了巴爾扎克()A.再現(xiàn)人文主義者的生活理想B.充滿了對美好生活的向往C.對自由、平等和博愛的渴望D.善于通過現(xiàn)實去洞察社會D能力提升1.(2024南充)19世紀(jì)末，科學(xué)正在創(chuàng)造新的工業(yè)?？梢哉f，新興工業(yè)完全是科學(xué)發(fā)現(xiàn)中首創(chuàng)的工業(yè)。這說明第二次工業(yè)革命()A.是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合的結(jié)果B.擴大了蒸汽動力的使用范圍C.標(biāo)志著人類社會進入“信息時代”D.密切了生產(chǎn)和市場間的聯(lián)系A(chǔ)2.題2圖為“世界主要能源消費構(gòu)成比例圖”。導(dǎo)致煤炭在世界能源消費構(gòu)成中比例下降，石油比例上升的科技成果是()A.蒸汽機B.內(nèi)燃機C.發(fā)電機D.計算機B3.在這個科技不斷變革和升級的時代，塑料已不再是簡單的玩具和袋子的材料。從生產(chǎn)塑料袋、臉盆等通用塑料，到生產(chǎn)汽車、電器配件等工程塑料，其融入生活和生產(chǎn)的方方面面。這種材料()A.誕生于賽璐珞制造技術(shù)的發(fā)明B.開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域C.是諾貝爾經(jīng)多年研究而發(fā)明的D.阻礙了石油化學(xué)工業(yè)的發(fā)展A4.(2024河南)19世紀(jì)中后期，美國、德國等國家在實現(xiàn)工業(yè)化后，紛紛加入國際競爭，打破了英國一國獨大的局面。這表明該時期()A.全球貿(mào)易發(fā)展迅速B.世界格局發(fā)生變化C.歐洲喪失優(yōu)勢地位D.各國經(jīng)濟聯(lián)系密切B5.(2024揚州)從19世紀(jì)90年代開始，美國的一些工廠企業(yè)經(jīng)由縱向和橫向兩條途徑實行聯(lián)合和兼并，向巨型企業(yè)轉(zhuǎn)化。這說明美國()A.生產(chǎn)和資本正日益集中B.積極實施馬歇爾計劃C.推行國家干預(yù)經(jīng)濟政策D.成為唯一的超級大國A6.【時空觀念】1887年，英國議會通過法案要求德國產(chǎn)品都須注明“德國制造”，提醒消費者避免在市場上買到來自德國的劣質(zhì)產(chǎn)品。20世紀(jì)初，德國制造業(yè)占據(jù)了領(lǐng)先地位，“德國制造”變成制作精巧和質(zhì)地優(yōu)良的“金字招牌”。據(jù)此推斷，改變“德國制造”聲譽的因素是()A.國家統(tǒng)一為經(jīng)濟發(fā)展掃清障礙B.有廣闊的殖民地提供原料市場C.第二次工業(yè)革命中的技術(shù)創(chuàng)新D.工人最早接受馬克思主義指導(dǎo)C7.（2023安徽）1829年，法國4萬多市鎮(zhèn)中有1.4萬個沒有學(xué)校。1833年，法國政府基于經(jīng)濟發(fā)展的需要，提倡普及初等教育。到1847年，只有3213個市鎮(zhèn)沒有學(xué)校，小學(xué)生人數(shù)從140萬增至353萬。對此解讀正確的是()A.法國實現(xiàn)普及義務(wù)教育B.工業(yè)革命促進教育發(fā)展C.教育進步觸發(fā)啟蒙運動D.教育公平消除社會矛盾B8.【史料實證】題8圖反映了1871—1910年德國農(nóng)村人口與城市人口的比重變化情況。據(jù)此可知，當(dāng)時德國()A.貧富分化加劇B.大眾教育普及C.人口增長迅速D.城市化進程加快D9.(2024遂寧)兩次工業(yè)革命后，資本主義世界生產(chǎn)力飛速發(fā)展。資本家攫取了大部分社會財富，他們?nèi)找娓辉＃蝗欢?，廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口。下列對材料的解讀，最準(zhǔn)確的是()A.工業(yè)革命極大提高了生產(chǎn)力B.工業(yè)革命為人們提供了便利C.工業(yè)革命促進了城市化進程D.工業(yè)革命帶來貧富分化加劇D10.【歷史解釋】某學(xué)者這樣描述19世紀(jì)中期英國的一座工業(yè)城鎮(zhèn)：“這是個到處都是機器和高聳的煙囪的城鎮(zhèn)……城鎮(zhèn)中有一條黑色的水渠，還有一條河，這里的水被氣味難聞的染料沖成深紫色。”據(jù)此可知，當(dāng)時英國()A.使用手工勞動B.形成了責(zé)任內(nèi)閣制C.環(huán)境污染嚴(yán)重D.確立了君主立憲制C11.牛頓是近代最偉大的科學(xué)家之一。他是經(jīng)典力學(xué)與天體力學(xué)的主要奠基人；是微積分學(xué)的最早的和主要的創(chuàng)立者；發(fā)現(xiàn)太陽光譜，提出光的微粒說和光與色的理論，對光學(xué)的奠基和發(fā)展作出了重要貢獻。據(jù)此可知，牛頓的貢獻在于()A.促進了人類對客觀世界的探索B.掀起了生物科學(xué)領(lǐng)域的偉大革命C.宣揚了自由、平等的思想原則D.再現(xiàn)了法國19世紀(jì)的社會圖景A12.【跨學(xué)科·物理】物理學(xué)家牛頓在其具有劃時代意義的科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中，用大量數(shù)據(jù)證明了萬有引力定律，從而解釋了一些貌似不相干的現(xiàn)象，比如潮汐是由太陽和月球的潮汐力作用引起的。這一發(fā)現(xiàn)()A.傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想B.為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備C.豐富了人類對自然科學(xué)的認(rèn)識D.打破了“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論C13.(2022宿遷)19世紀(jì)晚期，英國哲學(xué)家斯賓塞用“適者生存”來解釋社會歷史，法國哲學(xué)家孔德提出了社會有機體論，英國生物學(xué)家赫胥黎發(fā)表了《進化論與倫理學(xué)》。這說明進化論()A.打破了“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論B.成為歐洲自然科學(xué)的絕對權(quán)威C.在社會科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響D.奠定科學(xué)的人類起源說的基礎(chǔ)C14.（2022盤錦）題14圖所示的人物主要事跡對應(yīng)的文學(xué)家是()A.但丁B.莎士比亞C.列夫·托爾斯泰D.巴爾扎克D15.題15圖所示為梵高的代表作《向日葵》。該作品是畫家用生命的熱情做色彩構(gòu)建而成的，畫面中剛勁有力的花瓣，每一筆堅實明確的色塊，都體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)和陽光的絢麗。我們通過欣賞這幅名畫能感受到()A.神圣、刻板而氣派B.熱情、燦爛而溫暖C.對稱、勻整而準(zhǔn)確D.抽象、簡略而現(xiàn)代B

16.文學(xué)藝術(shù)作品可以反映時代特征和社會風(fēng)貌。閱讀材料，完成下列要求。材料一

下面為文藝復(fù)興時期的經(jīng)典繪畫作品情況。材料二

法國批判現(xiàn)實主義巨匠巴爾扎克的小說集“人間喜劇”被譽為“資本主義社會的百科全書”。題16表介紹了其中的部分著名篇目。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出文藝復(fù)興時期人文主義思想的內(nèi)涵?！鷤?cè)重考查史料實證、歷史解釋內(nèi)涵：以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性，肯定人的尊嚴(yán)和價值，追求享受現(xiàn)世生活。(言之有理即可)（2）根據(jù)材料二，圍繞“人間喜劇”中的某個主題，自擬一個觀點，并結(jié)合世界近代史的相關(guān)