11《四通八達(dá)的交通》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《四通八達(dá)的交通》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年10月20日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和生活實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，學(xué)生能夠理解交通秩序的重要性，增強(qiáng)遵守規(guī)則的自覺(jué)性；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公共安全的關(guān)注，提高自我保護(hù)意識(shí)；此外，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生在生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提升生活品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.交通規(guī)則的認(rèn)知：理解交通信號(hào)、標(biāo)志的含義和作用。

2.交通安全的實(shí)踐：掌握安全過(guò)馬路、乘車(chē)等基本交通行為。

難點(diǎn)：

1.交通規(guī)則的理解：學(xué)生可能對(duì)交通規(guī)則的理解不夠深入，難以將其與日常生活相結(jié)合。

2.安全意識(shí)的培養(yǎng)：如何讓學(xué)生在日常生活中真正意識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。

解決辦法：

1.結(jié)合實(shí)際案例，通過(guò)圖片、視頻等形式，直觀展示交通規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。

2.設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，提高遵守規(guī)則的自覺(jué)性。

3.開(kāi)展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己遵守交通規(guī)則的經(jīng)歷，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

4.家校合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，共同監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的交通安全行為。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或電子白板。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：交通規(guī)則相關(guān)視頻、圖片資料庫(kù)、在線交通安全教育游戲。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、實(shí)地考察。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《四通八達(dá)的交通》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們每天上下學(xué)都乘坐什么交通工具？你們知道為什么交通如此方便嗎？”

展示一些關(guān)于城市交通的圖片或視頻片段，如繁忙的街道、高鐵、地鐵等，讓學(xué)生初步感受交通的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹交通系統(tǒng)的重要性，以及它對(duì)我們生活的影響，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《四通八達(dá)的交通》的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解交通系統(tǒng)的定義，包括其主要組成元素如道路、橋梁、公共交通工具等。

詳細(xì)介紹交通系統(tǒng)的組成部分，如道路規(guī)劃、交通信號(hào)、公共交通服務(wù)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《四通八達(dá)的交通》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的交通案例進(jìn)行分析，如交通安全事故、城市交通規(guī)劃、綠色出行等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解交通系統(tǒng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用交通知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論交通系統(tǒng)的未來(lái)發(fā)展方向或改進(jìn)措施，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《四通八達(dá)的交通》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高公共交通的效率”、“如何減少交通擁堵”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《四通八達(dá)的交通》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《四通八達(dá)的交通》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括交通系統(tǒng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)交通系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用交通知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《四通八達(dá)的交通》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.交通系統(tǒng)的基本概念

-交通系統(tǒng)的定義：指連接城市、鄉(xiāng)村、地區(qū)之間的道路、橋梁、公共交通工具等設(shè)施和服務(wù)的總稱(chēng)。

-交通系統(tǒng)的組成：包括道路、橋梁、公共交通工具、交通信號(hào)、交通管理設(shè)施等。

2.交通規(guī)則與安全

-交通信號(hào)的含義：紅綠燈、人行橫道、交通標(biāo)志等的作用和規(guī)則。

-安全過(guò)馬路：如何正確判斷交通情況，安全通過(guò)人行橫道。

-乘車(chē)安全：乘坐公共交通工具時(shí)的注意事項(xiàng)，如系安全帶、不隨意站立等。

3.交通工具的分類(lèi)與特點(diǎn)

-公共交通工具：如公交車(chē)、地鐵、出租車(chē)等，了解其優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-個(gè)人交通工具：如自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)等，了解其使用規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。

4.交通擁堵的原因與解決方法

-交通擁堵的原因：道路規(guī)劃不合理、車(chē)輛過(guò)多、駕駛習(xí)慣不良等。

-解決方法：優(yōu)化道路規(guī)劃、提高公共交通效率、倡導(dǎo)綠色出行等。

5.綠色出行與環(huán)保

-綠色出行的概念：指減少碳排放、降低環(huán)境污染的出行方式。

-綠色出行方式：如步行、騎行、乘坐公共交通工具等。

-環(huán)保意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)大家選擇綠色出行方式。

6.交通法規(guī)與法律責(zé)任

-交通法規(guī)：了解交通法規(guī)的基本內(nèi)容，如道路交通安全法、城市公共交通條例等。

-法律責(zé)任：違反交通法規(guī)可能導(dǎo)致的法律責(zé)任，如罰款、扣分、吊銷(xiāo)駕駛證等。

7.交通文明與道德

-交通文明：指在交通活動(dòng)中遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)愛(ài)生命的行為準(zhǔn)則。

-道德觀念：培養(yǎng)學(xué)生在交通活動(dòng)中的道德觀念，如禮讓行人、不闖紅燈等。

8.交通系統(tǒng)的未來(lái)發(fā)展

-智能交通系統(tǒng)：了解智能交通系統(tǒng)的概念、組成和作用。

-自動(dòng)駕駛技術(shù)：探討自動(dòng)駕駛技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。

-綠色交通：關(guān)注綠色交通的發(fā)展，如電動(dòng)汽車(chē)、自行車(chē)道等。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了《四通八達(dá)的交通》，我覺(jué)得整體效果還不錯(cuò)，但也有些地方值得反思和改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻，學(xué)生們對(duì)交通有了初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于交通的基本概念還是不太理解，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。

在講解交通規(guī)則與安全時(shí)，我采用了案例分析的方法，讓學(xué)生們通過(guò)具體案例來(lái)了解交通規(guī)則的重要性。我發(fā)現(xiàn)這種方法效果不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谟懻摪咐龝r(shí)非常積極，能夠提出很多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)案例的背景了解不夠。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃在課前讓學(xué)生提前了解案例，以便他們?cè)谡n堂上能夠更好地參與討論。

在討論交通擁堵的原因與解決方法時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的觀點(diǎn)和建議。這一環(huán)節(jié)很成功，學(xué)生們積極參與，提出了很多有建設(shè)性的意見(jiàn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于解決方法的理解不夠全面，可能是由于他們對(duì)交通系統(tǒng)的了解不夠深入。因此，我打算在課后組織一些實(shí)地考察，讓學(xué)生們親自感受交通擁堵的情況，從而更好地理解解決方法。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得很棒，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在展示時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課后組織一些模擬展示活動(dòng)，幫助學(xué)生提高自信，更好地應(yīng)對(duì)課堂展示。

最后，在課堂小結(jié)和布置作業(yè)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了交通系統(tǒng)的重要性和綠色出行的意義。我希望通過(guò)這些內(nèi)容，能夠讓學(xué)生們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。典型例題講解1.例題：

小明過(guò)馬路時(shí)，看到綠燈，但他注意到一輛公交車(chē)正在減速，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該等待綠燈變紅燈后，確認(rèn)沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)再過(guò)馬路。

2.例題：

小華在乘坐公交車(chē)時(shí)，應(yīng)該坐在哪里？

答案：小華應(yīng)該坐在座位上，并系好安全帶。

3.例題：

小麗在道路上騎自行車(chē)，她應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？

答案：小麗應(yīng)該遵守以下交通規(guī)則：靠右行駛、不逆行、不闖紅燈、不占用機(jī)動(dòng)車(chē)道。

4.例題：

小強(qiáng)在過(guò)人行橫道時(shí)，應(yīng)該如何判斷交通情況？

答案：小強(qiáng)應(yīng)該觀察人行橫道信號(hào)燈，確認(rèn)綠燈亮起且沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)，快速但平穩(wěn)地通過(guò)。

5.例題：

小李在道路上遇到緊急情況，需要緊急停車(chē)，他應(yīng)該怎么做？

答案：小李應(yīng)該立即踩下剎車(chē)，減速停車(chē)，同時(shí)打開(kāi)雙閃警示燈，并在確保安全的情況下，靠邊停車(chē)處理緊急情況。

這些例題都是與課文《四通八達(dá)的交通》中的知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)的，通過(guò)這些例題的講解，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的交通規(guī)則。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適當(dāng)增加類(lèi)似的例題，以鞏固學(xué)生的知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①交通系統(tǒng)概述

-交通系統(tǒng)的定義

-交通系統(tǒng)的組成：道路、橋梁、公共交通工具、交通信號(hào)等

②交通規(guī)則與安全

-交通信號(hào)燈：紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r注意安全

-人行橫道：綠燈過(guò)、紅燈停、行人優(yōu)先

-乘車(chē)安全：系安全帶、不隨意站立、保持車(chē)內(nèi)秩序

③交通工具分類(lèi)

-公共交通工具：公交車(chē)、地鐵、出租車(chē)等

-個(gè)人交通工具：自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)等

④交通擁堵與解決

-交通擁堵原因：道路規(guī)劃、車(chē)輛過(guò)多、駕駛習(xí)慣等

-解決方法：優(yōu)化道路規(guī)劃、提高公共交通效率、綠色出行

⑤綠色出行與環(huán)保

-綠色出行的概念：減少