煙臺市政府采購

競爭性磋商文件

項目名稱：數(shù)控品牌專業(yè)建設(shè)及精品課程資源開發(fā)項目

目錄

第一部分邀請函.........................................................3

第二部分采購內(nèi)容及技術(shù)要求............................................7

第三部分供應(yīng)商須知....................................................22

第四部分合同文本......................................................35

笫五部分響應(yīng)文件格式..................................................41

附件1關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標準規(guī)定的通知..............................57

附件2政府采購促進中小企業(yè)發(fā)展管理辦法...................................47

附件3財政部文件財庫(2017)141號二部門聯(lián)合發(fā)布關(guān)于促進殘疾人就業(yè)政府采購

政策的通知....................................................................66

第一部分邀請函

山東威達工程項目管理有限公司受煙臺市牟平區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校的委托，現(xiàn)對數(shù)控

品牌專業(yè)建設(shè)及精品課程資源開發(fā)項目進行競爭性磋商采購。誠邀貴公司參加，現(xiàn)就有關(guān)

事項說明如下：

1.采購內(nèi)容：本項目為數(shù)控品牌專業(yè)建設(shè)及精品課程資源開發(fā)項目，共劃分為一個包

（具體要求第二部分采購內(nèi)容及服務(wù)要求）。

2.有關(guān)要求：

2.1供應(yīng)商資格要求：

2.1.1供應(yīng)商須具備《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定的條件，并提供

以下證明材料：

（1）在中國境內(nèi)注冊，具有獨立承擔民事責任能力的法人或其他組織或自然人；

（2）參加政府采購活動前3年內(nèi)在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明；

（3）財務(wù)狀況報告，依法繳納稅收和社會保障資金的相關(guān)材料；

（4）具有履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力；

（5）無不良信用信息記錄（采購人、采購代理機構(gòu)負責查詢）；

（6）本項目不接受聯(lián)合體報價。

2.1.2落實政府采購政策需滿足的資格要求：依據(jù)財政部、工信部發(fā)布的《政府采購

促進中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》、工信部等部委發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標準規(guī)定的

通知》的規(guī)定，本次政府采購活動專門面向中小企業(yè)采購。本次采購標的對應(yīng)的中小企業(yè)

劃分標準所屬行業(yè)為《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標準規(guī)定的通知》（工信部聯(lián)企業(yè)（2011）

300號）中的其他未列明行業(yè)。

根據(jù)上述文件規(guī)定，從業(yè)人員300人以下的為中小微型企業(yè)。其中，從業(yè)人員100人

及以上的為中型企業(yè)；從業(yè)人員10人及以上的為小型企業(yè)；從業(yè)人員10人以下的為微型

企業(yè)。滿足上述標準的企業(yè)可以參與本項目。

2.2交付期：自接到采購人通知之日起3個月內(nèi)完成人才培養(yǎng)模式改革及校本教材和

課程資源開發(fā)（供應(yīng)商可自報更優(yōu)惠的交付期）。

2.3質(zhì)保期：自驗收合格之日起1年（供應(yīng)商可自報更優(yōu)惠的質(zhì)保期）。

2.4交付地點：采購人指定地點。

2.5服務(wù)質(zhì)量要求：符合國家標準、行業(yè)標準等現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定及合同約定。

2.6付款方式：簽訂政府采購合同、項目具備實施條件且資金到位后，支付合同金額

30%做為預(yù)付款，項目完成、驗收合格后憑發(fā)票、驗收報告等相關(guān)付款憑證支付至合同總

額的95%,剩余5%為質(zhì)保金，質(zhì)保期結(jié)束后一次性無息付清。

3

2.7售后服務(wù)響應(yīng)時間：對用戶所反映的任何問題須0.5小時內(nèi)做出響應(yīng)，在4小時

內(nèi)趕到現(xiàn)場實地處理問題。

3.有關(guān)說明：

3.1供應(yīng)商必須完成所有相關(guān)服務(wù)工作，要求到達安全及其相關(guān)規(guī)范要求。報價若有

遺漏，均應(yīng)免費提供，總報價即為完成本項目相關(guān)全部服務(wù)工作的價格。

3.2總報價應(yīng)包括但不限于提供所有需要的人才培養(yǎng)模式改革、調(diào)研費用、校本教材

和課程資源開發(fā)、服務(wù)培訓、服務(wù)成果的驗收，以及其他服務(wù)成本、費用、稅金、利潤、

保險、專利、風險等所有費用因素。報價若有遺漏，均應(yīng)免費提供。供應(yīng)商只允許有一個

報價，且所有采購內(nèi)容必須報全。采購人和采購代理機構(gòu)不接受有任何選擇性的報價。報

價若有遺漏，均應(yīng)免費提供。

3.3本磋商文件中所提出的為最基本的技術(shù)要求，供應(yīng)商在進行服務(wù)時，除須滿足本

技術(shù)文件中所提的各項要求外，應(yīng)同時滿足國家最新規(guī)范和標準的各項要求。

3.4服務(wù)及質(zhì)量要求：按照相關(guān)規(guī)定開展服務(wù)，嚴格遵守各項法律、法規(guī)和政策，執(zhí)

行國家和行業(yè)的標準、規(guī)范，維護國家、社會公共利益和服務(wù)主體的合法權(quán)益。

3.5采購人在簽訂合同時如對采購內(nèi)容的數(shù)量和服務(wù)予以增加或減少，須經(jīng)采購人相

關(guān)部門批準后，按成交單價相應(yīng)調(diào)整總價。

3.6采購人不組織供應(yīng)商對現(xiàn)場進行勘察。無論供應(yīng)商對現(xiàn)場考察與否，都將被視為

熟悉履行合同有關(guān)的一切情況，并承擔一切與磋商有關(guān)的風險、責任和義務(wù)，勘察現(xiàn)場所

發(fā)生的一切費用由供應(yīng)商自行承擔。

3.7采購預(yù)算：本項目的采購預(yù)算為人民幣肆拾伍萬元整(￥450000.00),供應(yīng)商的報

價超過采購預(yù)算的將按無效報價處理，取消其磋商資格。

3.8單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關(guān)系的不同供應(yīng)商，不得參加同一

合同項下的采購活動。

3.9本項目成交服務(wù)費詳見磋商文件第三部分31.成交服務(wù)費,由成交供應(yīng)商在領(lǐng)取

成交通知書前向山東威達工程項目管理有限公司支付。

3.10供應(yīng)商凡對本次磋商提出的詢問須以書面形式提出，所有答復內(nèi)容均以采購代理

機構(gòu)的書面答復為準。

3.11為進一步發(fā)揮政府采購功能，充分利用政府采購合同的信用價值以及在政府采購

活動中形成的數(shù)據(jù)價值，有效破解中小企業(yè)融資難融資貴以及政府采購合同融資中存在的

突出問題，“山東省政府采購合同融資與履約保函服務(wù)平臺”已啟動運行，有需求的供應(yīng)

商可登錄“https:〃sdf.1/”或掃描下圖二維碼了解相關(guān)政策。

4

4.采購議程安排：

4.1獲取競爭性磋商文件：遞交響應(yīng)文件截止時間前。

獲取磋商文件方式：登錄煙臺市公共資源政府采購交易平臺

（sdf.lkj//ggzyjy.yantai.gov.cn/）免費下載磋商文件（文山格式.YTZF）,不提供紙

質(zhì)版磋商文件。

4.2電子響應(yīng)文件上傳截止時間：2021年12月8日14時00分（北京時間），截止

時間后，電子交易平臺自動關(guān)閉響應(yīng)文件上傳入口，逾期未上傳的或無法被系統(tǒng)讀取的響

應(yīng)文件，將按無效報價處理。

供應(yīng)商需提前下載騰訊會議軟件，線上觀看開標視頻，騰訊會議房間號：178125171,

無需到現(xiàn)場參加開標會議。參加騰訊會議，請各供應(yīng)商將備注改成各自供應(yīng)商的名稱（若

未修改名稱，公布供應(yīng)商名單后，將不是參加本項目的人員移除會議，若因未修改名稱而

被移出會議無法直播現(xiàn)場會議的，后果自行負責）。

4.3磋商時間：2021年12月8日14時00分（北京時間）

磋商地點：5.電子標要求

5.1本項目采用“不見面開標”方式，供應(yīng)商根據(jù)煙臺市公共資源交易網(wǎng)發(fā)布的“煙

臺市政府采購交易平臺不見面開標系統(tǒng)操作手冊（供應(yīng)商）”（下載地址：

sdf.lkj//ggzyjy.yantai.gov.cn/xzzxwd/165744.jhtml）的相關(guān)規(guī)定進行操作。如有

技術(shù)問題，請聯(lián)系國泰新點軟件股份有限公司，聯(lián)系電話：5.2CA數(shù)字證書辦理：本項

目采用電子標，凡有意參與本項目的潛在供應(yīng)商須在參加政府采購活動前辦理CA數(shù)字證

書（電子印章）。請各供應(yīng)商仔細閱讀《煙臺市公共資源交易平臺CA數(shù)字證書辦理指南》

（煙臺市公共資源交易信息網(wǎng)一下載中心一下載數(shù)字證書辦理指南）并按照須知要求辦

理。【數(shù)字證書（CA）辦理咨詢電話：，咨詢QQ號：；電子交易平臺使用咨詢電話：使

用咨詢?nèi)海骸?/p>

5.3供應(yīng)商注冊：凡有意參加本次政府采購的供應(yīng)商必須提前在中國山東省政府采購

信息公開平臺（sdf.Ikj〃sdf.Ikjccgp-shandong.gov.cn）和煙臺市公共資源政府采購交

易平臺（sdf.lkj〃ggzyjy.yantai.gov.cn/）進行注冊（已注冊的供應(yīng)商無須重復注冊）。

請務(wù)必確保中國山東省政府采購信息公開平臺登記的統(tǒng)一社會信用代碼與煙臺市公

共資源政府采購交易平臺致，否則將無法有效地參與政府采購活動。供應(yīng)商未按上述方

5

式登記注冊導致無法報價的，由供應(yīng)商自行承擔相應(yīng)后果和責任。

5.4下載磋商文件：潛在供應(yīng)商須在遞交響應(yīng)文件截止時間前登錄煙臺市公共資源政

府采購交易平臺免費下載本項目的電子磋商文件（文件格式,YTZF）,逾期將無法下載。

5.5電子響應(yīng)文件制作：供應(yīng)商須使用“新點響應(yīng)文件制作軟件（煙臺公共資源版）”

工具制作響應(yīng)文件（煙臺市公共資源交易中心f下載中心f下載《煙臺公共資源政府采購

響應(yīng)文件制作軟件》）。

5.6電子響應(yīng)文件上傳：響應(yīng)文件制作完成后，供應(yīng)商須在響應(yīng)文件遞交截止時間前

上傳加密版響應(yīng)文件至煙臺市公共資源政府采購交易平臺，否則無法進入后續(xù)的磋商評審

環(huán)節(jié)。

5.7為保證開標效果，供應(yīng)商應(yīng)及時登錄“煙臺市公共資源交易網(wǎng)”“下載中心”學

習“不見面開標”操作指南，提前做好有關(guān)設(shè)施、設(shè)備配置安裝工作，確保自己的電腦環(huán)

境、CA鎖、網(wǎng)絡(luò)等狀況良好，以免影響其參與政府采購活動。因供應(yīng)商自身軟硬件配備不

齊全或發(fā)生故障等問題而導致在交互過程中出現(xiàn)不穩(wěn)定或中斷等情況的，由供應(yīng)商自身承

擔一切后果。

5.8磋商期間，請供應(yīng)商保持在線登錄狀態(tài)，并請授權(quán)代表在線等候，進行在線解密

響應(yīng)文件、在線澄清答疑、在線多輪報價等操作。（為確保磋商過程順暢，避免找不到人

的情況，請授權(quán)代表確保手機暢通并將手機號碼填寫至法人代表授權(quán)書相應(yīng)位置。）多輪

報價截止時間前供應(yīng)商未進行報價的系統(tǒng)將默認第一輪報價，因此造成的后果由供應(yīng)商自

行承擔。

5.9開標簽到及電子響應(yīng)文件解密：公布供應(yīng)商名單后，供應(yīng)商通過CA數(shù)字證書進

行網(wǎng)上簽到及解密響應(yīng)文件（解密時限為30分鐘，供應(yīng)商需在解密倒計時內(nèi)，進行解密

操作，超出解密時間，供應(yīng)商不能解密響應(yīng)文件），未按規(guī)定解密的，視為供應(yīng)商撤銷其

響應(yīng)文件。解密需要使用響供應(yīng)商自行承擔。供應(yīng)商參與網(wǎng)上開標過程中用于響應(yīng)文件

解密的數(shù)字證書必須與制作上傳響應(yīng)文件的數(shù)字證書保持一致，數(shù)字證書更新或者補辦

后，需要重新加密響應(yīng)文件上傳服務(wù)器。

6.聯(lián)系方式：

6.1采購代理機構(gòu)：山東威達工程項目管理有限公司

6.2采購人：煙臺市牟平區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校

6

第二部分采購內(nèi)容及技術(shù)要求

一、項目說明

本項目為煙臺市牟平區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校的數(shù)控品牌專業(yè)建設(shè)及精品課程資源開發(fā)

項目，共劃分為一個包。供應(yīng)商須對所報內(nèi)容進行全部響應(yīng)，若有遺漏，視為對采購人免

費提供。

二、采購標的及相關(guān)要求

數(shù)

采購內(nèi)容項目需求及技術(shù)要求單位

量

一、項目需求：

人

人

一建立行業(yè)、企業(yè)、研究機構(gòu)和學校共同參與的“專業(yè)建設(shè)指導委員會”，定期召

、

培

才才

人開專業(yè)建設(shè)研討會，有效指導專業(yè)建設(shè)。組織開展專業(yè)調(diào)研，建立產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

模

養(yǎng)養(yǎng)

培驅(qū)動專業(yè)改革機制，開發(fā)對接緊密、特色鮮明、動態(tài)調(diào)整的課程體系，辦好特色

項

改1

式式

模優(yōu)勢專業(yè)。執(zhí)行國家和省制定的專業(yè)教學指導方案、專業(yè)教學標準，校企聯(lián)合設(shè)

革革

改計共同制定“四位一體”現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)方案，制定本學校的專業(yè)教學實施

方案。

二，技術(shù)要求，

7

1.指導教師制訂專業(yè)人才需求調(diào)研方案；

2.指導完成調(diào)研問卷設(shè)計，包括行業(yè)企業(yè)、同類學校、畢業(yè)生、在校生：

3.提導教師開展實地及線上調(diào)研活動，協(xié)助學校發(fā)放調(diào)研問卷，回收調(diào)研問卷，

編制調(diào)研報告，邀請專家到校評估調(diào)研報告，討論、研究制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案

及各專業(yè)課程體系建設(shè)。

3、協(xié)助落實調(diào)研調(diào)研對象：當?shù)亟逃鞴懿块T2家、省內(nèi)外行業(yè)企業(yè)不少于10

家、同類院校不少于10家；

4、協(xié)助組織召開專業(yè)《人才需求調(diào)研報告》專家論證會，整理會議資料1套；（市

級以上行業(yè)專家、企業(yè)專家和教育專家各1人）

5、形成調(diào)研文案成果材料：

（1）完成專業(yè)人才需求調(diào)研問卷1套：

（2）調(diào)研方案1個；

（3）調(diào)研活動1次（市內(nèi)外），過程材料1套；

（4）《人才需求調(diào)研報告》，1個；

（5）專家論證會議資料1套；

6、聘請專家指導教師撰寫專業(yè)《人才培養(yǎng)方案》初稿1份，并進行提煉完善最終

完成《人才培養(yǎng)方案》。

7、協(xié)助組織召開專業(yè)《人才培養(yǎng)方案》專家論證會，整理會議資料1套：（市級

以上行業(yè)專家、企業(yè)專家和教育專家各1人）

8、協(xié)助完成過程材料的收集整理和文件終稿排版。

9、形成人才培訓方案文案成果材料：

（1）人才培養(yǎng)方案撰寫培訓資料1套；

（2）《人才培養(yǎng)方案》1個；

（3）專家論證會議資料1套：

10、指導專家要有相關(guān)專業(yè)教學和項目建設(shè)經(jīng)驗。

一、項目需求：

邀請專家組織召開專業(yè)典型工作任務(wù)與崗位職業(yè)能力分析會，形成報告。開發(fā)對

接緊密、特色鮮明、動態(tài)調(diào)整的課程體系。

二、技術(shù)要求：

1.協(xié)助聘請專家，指導教師召開專業(yè)典型工作任務(wù)與崗位職業(yè)能力分析會，研究

基于工作過程的崗位典型工作任務(wù)及課程轉(zhuǎn)換分析，形成《專業(yè)典型工作任務(wù)與

講H

K

2.程崗位職業(yè)能力分析報告》初稿：

封

工

系2、協(xié)助邀請專家召開《專業(yè)典型工作任務(wù)與崗位職業(yè)能力分析報告》論證會，協(xié)

建

-H1項

二

設(shè)助收集整理專家反饋意見等信息，并指導教師進行報告初稿修改，經(jīng)過多次修訂

后形成定稿；

3.聘請專家指導專業(yè)教師完成數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系構(gòu)建的重新構(gòu)建；

4.協(xié)助完成過程材料的收集整理和文件終稿排版。

5、形成典型工作任務(wù)分析文案成果材料：

（1）《典型工作任務(wù)與崗位職業(yè)能力分析報告》各1個：

（2）典型工作任務(wù)與崗位職業(yè)能力分析會議資料1套；

（3）《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系構(gòu)建方案》1套；

一、項目需求：

遵循“產(chǎn)品引領(lǐng)性、活動多樣性、項目整合性”的教學設(shè)計原則，以機械智能制

造產(chǎn)品為任務(wù)引領(lǐng)，整合教學內(nèi)容，把大賽主要項目進行整合，融入主要實踐課

程中。

二、技術(shù)要求：

教

入1.指導專家要求

模

學聘請行業(yè)內(nèi)具有豐富“1HA教學模式改革”實踐教學經(jīng)驗的專家，采取現(xiàn)場或遠

改

式程為輔的方式進行教學模式改革實踐指導。聘請的專家須具有完整的項目任務(wù)式1項

革教學模式工作方案。

2.制訂教學模式改革方案

通過對本專業(yè)的師資教學能力和專業(yè)能力、教學設(shè)備、課程改革等情況進行調(diào)研

摸底，根據(jù)調(diào)研結(jié)果制訂出詳細的教師培訓方案。投標時提供針對本項目的WIA

教學模式改革實施方案。

3.開展“職教思想與教育教學理論培訓”的培訓

對教師開展“基于工作過程教學模式”的核心思想、核心理念、實施流程等培訓1,

8

使骨干教師熟悉并掌握以黃炎培職教思想為指導，建構(gòu)與發(fā)展教育教學理論為基

礎(chǔ)，職業(yè)能力為核心，全新的基于工作過程的職業(yè)教育教學模式。培訓采取面授

或遠程的方式進行，培訓時間為12天。

4.基于工作過程教學實施

1）在教學實施與管理過程中和團隊協(xié)作中，達成雙師型教師培養(yǎng)的目的。

2）在工作/學習任務(wù)的引導下，使學生學會學習，達成學生學習能力培養(yǎng)與提升

的教學目標。

3）整體基于工作過程的教學模式改革與實踐，易于達到國際化用工的高素養(yǎng)、高

技術(shù)、高技能、復合化高水平實用型人才的培養(yǎng)標準。

4）安排專家定期到?；蜻h程對參加培訓教師進行現(xiàn)場聽課和評價。

5.教師綜合評價和項目實施效果終期總結(jié)

對學校實施基于工作過程教學模式改革建立一套科學的評價標準與評價方法；教

師綜合評價。項目實施結(jié)束，對該項目實施效果進行調(diào)查和評估，撰寫“基于工

作過程教學模式改革實施效果的終期報告”。投標時提供針對本項目的教師評價

方案。

6.形成教學模式改革成果文案材料：

《“教-學-做”項目一體化教學模式改革運行方案》1個。

一、項目需求：

適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級及技術(shù)進步需要，對接職業(yè)標準和行業(yè)規(guī)范，根據(jù)

工作過程和典型工作任務(wù)開發(fā)教學項目，開發(fā)完成《數(shù)控車床操作與編程》

《數(shù)控銃床操作與編程》2本校本教材，課程內(nèi)容體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新

工藝、新方法，與行業(yè)先進水平保持同步；同時完成配套諜程資源的開發(fā)，

資源與教材融合。

二、技術(shù)要求：

1.校本教材開發(fā)知識結(jié)構(gòu)

課程

序號項目任務(wù)

名稱

任務(wù)1.1認識6s管理

項目1數(shù)控任務(wù)1.2數(shù)控車床面板操作

車床基本操作任務(wù)1.3對刀操作

任務(wù)1.4數(shù)控仿真加工

任務(wù)2.1階梯軸的加工

二項目2軸類

、任務(wù)2.2錐度軸的加工

本

校零件的加工

任務(wù)2.3外溝槽零件的加工

教

材

數(shù)控

K校

和

課項目3成型任務(wù)3.1簡單成型面零件的加工

教

車床

本

程

資面零件的加工2套

材

操作任務(wù)3.2復雜成型面零件的加工

開

源1

編

與任務(wù)小孔零件加工

發(fā)4.1

項目4盤、套

呈

不任務(wù)4.2套類零件加工

類零件的加工

任務(wù)4.3盤類零件加工

任務(wù)5.1普通三角外螺紋零件的加工

項目5螺紋

任務(wù)5.2內(nèi)螺紋零件的加工

零件加工

任務(wù)5.3梯形螺紋零件的加工

項目6子程任務(wù)6.1多槽零件的加工

序、宏程序與任務(wù)6.2橢圓軸加工

自動編程的應(yīng)任務(wù)6.3復朵軸類零件（三潭印月模型）

用的加工

項目1數(shù)控任務(wù)1.1數(shù)控銃床/加工中心簡介

數(shù)控銃床/加工中

床

銃心的認識任務(wù)1.2數(shù)控銃床/加工中心的維護

作

操項目2平面

2任務(wù)2.1平面銃削與對刀操作

編

與銃削及二維軌

匡

私跡加工任務(wù)2.2二維軌跡加工

項目3外輪任務(wù)3.1簡單外輪廓零件加工

廓加工任務(wù)3.2復雜外輪廓零件加工

9

項目4孔加任務(wù)4.1鉆孔與?？?/p>

工任務(wù)4.2螺紋孔加工

項目5型腔任務(wù)5.1開放型腔加工

加工任務(wù)5.2封閉型腔加工

項目6典型

任務(wù)6.1成型模加工

零件加工（基

礎(chǔ)篇）任務(wù)6.2定位凸臺加工

項目7宏程任務(wù)7.1宏程序編制橢圓

序應(yīng)用任務(wù)7.2宏程序編制孔口倒角

項目8典型

任務(wù)8.1星形工件加工

零件加工（提

高篇）任務(wù)8.2多次裝夾零件加工

2.協(xié)調(diào)專家、專業(yè)技術(shù)人員開展教材編寫策劃開發(fā)培訓;

培訓目標內(nèi)容培訓人

教材開發(fā)培（1）組織專家對專業(yè)老師培訓指導。專家，專業(yè)技

訓（2）充分發(fā)揮專家和編輯的經(jīng)驗，融合新術(shù)人員

的理念和出版規(guī)范，對專業(yè)老師進行培訓，

使老師對教材開發(fā)工作有充分認知，將專業(yè)

知識、授課理念、教學中的重難點在立體化

教材開發(fā)過程中充分體現(xiàn)

資源策劃培培訓新型教學設(shè)計、教學內(nèi)容設(shè)計，運用實課程專家、專

VII例法業(yè)技術(shù)人員

3.根據(jù)課程標準，指導專業(yè)教師制定教材編寫計劃（包含教材建設(shè)方案、學

校組成編寫小組確定名單及分工、校企分工等信息）；根據(jù)實際教學需要，

規(guī)劃資源內(nèi)容形式、知識點和技能點、分類匯總方式等，形成資源規(guī)劃清單,

根據(jù)課程和知識點、技能點情況規(guī)劃拍攝場地、拍攝環(huán)境、器材和設(shè)備需求,

確定參與人員。

4.確定教材內(nèi)容框架，指導完成教材的樣章，教材編校；

5.開展教材評審會議，對初稿進行評審，完成階段性評審報告；

6.教材編寫體例符合實際教學要求；

7.完成2本教材編寫編校印刷，各印刷完成20冊。

8.教材質(zhì)量要求：

（1）圖書裝幀設(shè)計辦法：為樹立學校建設(shè)規(guī)劃教材的整體形象，投標人中標

后與采購人協(xié)商確定教材的徽標、封面、版式體例等，單位按統(tǒng)一要求安排

每種教材的具體裝幀制作、編校、發(fā)行工作。

<2）裝幀設(shè)計內(nèi)容：裝幀設(shè)計內(nèi)容包括；封面（包括教材徽標、教材名稱、

作者、單位名稱）、封底、書脊（書名和單位名稱），編委會名單頁、書名

頁、總序言頁、前言頁、目錄頁、正文、參考文獻頁的形式。每種教材必須

包括以上各部分內(nèi)容，投標人中標后均不得隨意增減，也不得隨意更改版式、

顏色、圖案等。

（3）貫徹國標：在編輯加工過程中必須嚴格貫徹國家標準；在國家標準沒有

明確規(guī)定的時候，應(yīng)遵照執(zhí)行行業(yè)標準。

9.印刷教材的要求：

封面AF紙200克銅版紙（覆膜）

內(nèi)文用紙單色70克雙膠紙

開本正16開(787mmX1092mm)

成品尺寸185mmX260mm

樣書在印刷前，指導完成清樣供采購人審查，經(jīng)采購人審查合格后方可進行

印刷，同時把排版完成后的PDF文檔拷貝一份交付給采購人。

10.企業(yè)聘請至少1名教材指導專家完成教材編寫指導工作。

10

一、項目需求：

完成《數(shù)控車床操作與編程》《數(shù)控銃床操作與編程》2門課程資源開發(fā)。

二、技術(shù)要求：

1.供應(yīng)商具備至少2名有教學經(jīng)驗的專業(yè)人員指導完成教學設(shè)計和資源規(guī)劃工作。

2.分析受眾特點，對課程教學內(nèi)容的重點、難點分解（精華、特色、亮點），并對知識點

進行教學內(nèi)容的重構(gòu)，對知識點進行精細化教學設(shè)計、可視化頁面美化設(shè)計；

3.課程資源知識點內(nèi)容及數(shù)量要求：

課程名稱：《數(shù)控車床操作與編程》、《數(shù)控銃床操作與編程》

資源具體明細數(shù)

標準備注單位

類型（每門）量

1.科學性：觀點正確，內(nèi)容準確，

材料真實。

按課時進行編制，2.適用性：實用可行，真實地展

32個教案，

理論課以2課時編現(xiàn)自然教學過程。

每個教案不

制一個教案；實訓3.規(guī)范性：結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范、

電J少于10頁

課、一體化課允許語言通暢、書寫工整。2套

依案文本?？傆?/p>

按課題備課，一個4.簡明性：教學設(shè)計內(nèi)容簡練明

不少于320

教案不超過4課時確，教學步驟條理清楚。

個。

的教學內(nèi)容5.靈活性：實現(xiàn)教學目標，應(yīng)對

課堂變化，靈活運用教學方法，

課避免照本宣科。

2、

資1.教學課件中所采用的媒體素

程

建材符合本方案中對媒體素材的技

源

術(shù)要求。內(nèi)容與教材匹配，與資

設(shè)32個課件，

按知識點進行編源結(jié)構(gòu)形式匹配。

每個課件不

教學制，每個知識點設(shè)2.課件內(nèi)包含圖片、文字、視頻

少于20張,2食

課件計制作一個教學課等元素。

總體不少于3.體前/學過程中多媒體工具的

件

640張。

使用。

4.基于知識點學習的任務(wù)過程，

以案例引導知識點。

1.符合學習需求、學習目標明

確、知識點聚焦。

按照典型知識點或

20個微課，2.包含導入內(nèi)容、知識主題、結(jié)

者工作任務(wù)設(shè)計微

每個微課時語等模塊。

微課課內(nèi)容，每個微課40個

長為5~103.具備流程分解、理論分析、場

對應(yīng)一個具體學習

分鐘。景展示等形式。

目標

4.內(nèi)容嚴謹，結(jié)構(gòu)有邏輯，重點

突出。

有阿景動畫、聲理

動畫、交互動畫等，將抽象概念、規(guī)則具體化，針對

5個二維動

~維根據(jù)且休知識占需學生難以理解的內(nèi)容進行設(shè)計，

㈣，均

擴展二魂畫“求進行設(shè)計。通過將定義描述以可視化的方式表10個

2體類型4畫時￡為

視頻可視化的方式將抽現(xiàn)，直觀地表現(xiàn)現(xiàn)象與抽象規(guī)律

2-5分丸

*.docWord3:傕內(nèi)容具體化展間的聯(lián)系。

:本標。

*.pdfPdf文

6個或訓視傳統(tǒng)課堂與實際工作場景結(jié)合，

*見?加J2L里總仇1±力Jit

頻.每個實模擬直實的T作仟務(wù)過程,包含12個

視頻行設(shè)計

訓視頻時長講解、演示、練習、查漏補缺等。

2.

皮術(shù)要：R屬性

次件文件制作版本不低于當前主流版本，要求上下兼

MII

板本容。（文檔編輯工具推薦使用中文0FFICE2003：

文本正文應(yīng)設(shè)定文章標題，文章標題放在正文內(nèi)第

z-口，上問

分

為10-15

汁

鐘?？?/p>

分

50-75

鐘。

1套圖庫，

作為教學活動中的

每個圖庫包

參考素材，用于輔不存在明顯的技術(shù)缺陷，具有典

圖庫含不少于2套

助文字展示理論內(nèi)型意義，并且結(jié)構(gòu)完整

200張靜態(tài)

容

圖片。

1套題庫，試題滿足測試FI標的要求，涵蓋

題庫以客觀考查范圍內(nèi)的主要知識點?？疾?/p>

滿足測試目標的要題為主，每內(nèi)容的題最和試題難度分布應(yīng)與

2套

求個題庫包教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)一致，具有一定的

400-500效度和信度，前后順序必須合理,

題。試題之間無相互提示和相互矛盾

4.課程資源開發(fā)標準要求:

按照媒體類型可劃分為五大類：文本素材、圖形/圖像類素材、音頻素材、視頻素材、動畫

素材

(1)文本素材

文件格式

媒體類型擴展名說明

*.docWord文件

文本

*.pdfPdf文件

技術(shù)要求

技術(shù)要求屬性

軟件文件制作版本不低于當前主流版本，要求上下兼

M

版本容。(文檔編輯工具推薦使用中文0FHCE2003)

文本正文應(yīng)設(shè)定文章標題，文章標題放在正文內(nèi)

M

第一行居中的位置

各級標題應(yīng)設(shè)置正確，文本結(jié)構(gòu)清晰。M

文本超過10頁應(yīng)插入頁碼；超過15頁應(yīng)插入目

M

錄。

品質(zhì)表格不應(yīng)超出頁面，且要求使用軟件的插入表格

要求或繪制表格等功能生成表格，并使用相應(yīng)功能加

M

工處理，不要用在文本上描繪直線等繪圖方式制

作表格。

正文中的圖像、圖形應(yīng)清晰，圖形要符合國家相

M

關(guān)繪制標準。

文中所用計量符號應(yīng)符合國家相關(guān)標準。M

提交要求

媒體類型提交要求說明

文本文本內(nèi)容應(yīng)相對完整，不可加密M

(2)圖形/圖像素材

文件格式

媒體類型擴展名說明

**jpgJPEG壓縮的位圖文件圖形交換格式文

圖形圖像*.dwg件

*.wmf矢量格式

矢量格式

技術(shù)要求

技術(shù)要求屬性

彩色圖像的顏色數(shù)不低于8位色，灰度圖像的灰

M

度級不低于128級。

色彩

圖形可以為單色。M

分3

掃描圖像的掃描分辨率不低于150dpi。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)

率M

用圖像分辨率不低于72dpio

清所有圖像掃描后，需要使用Photoshop或其他圖

度像處理軟件進行裁剪，校色等處理。以清晰為原M

則，保證視覺效果。

提交要求

媒體類型提交要求說明

圖形圖像圖形圖像需提交原始文件。M

(3)音頻素材

文件格式

媒體類型擴展名說明

音頻*.mp3MPEGLayer3聲音文件

技術(shù)要求

技術(shù)要求屬性

音樂類音頻的采樣頻率不低于44.1KHZ,語音類音

M

頻的采樣頻率不低于22.05KHZo

品質(zhì)

要求量化位數(shù)大于8位。碼率不低于128kbps。M

聲道數(shù)為雙聲道。0

語音采用標準的普通話(英語及民族語言版本除外)

M

配音男聲或女聲配音。

要求

英語使用標準的美式或英式英語男聲或女聲配音。M

質(zhì)量

音頻播放流暢。聲音清晰，噪音低，回響小。M

要求

提交要求

媒體類

提交要求說明

型

音頻音頻采用mp3格式為主，提交原始文件。M

(4)視頻素材

文件格式

媒體類型擴展名說明

13

*.mpgMPEG視頻文件

視頻

*.wmvWindowsMediavideo格式

技術(shù)耍求

技術(shù)要求