一年級(jí)數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)

1、能讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，把握數(shù)的組成，能說(shuō)出100以內(nèi)各個(gè)數(shù)位的名稱以及這些數(shù)位的排列挨次，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的含義，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，把握數(shù)的挨次，會(huì)比擬數(shù)的大小。

2、熟悉元、角、分，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系，會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的換算和應(yīng)用。

3、會(huì)口算100以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法，能用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，能進(jìn)展100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算。

4、熟悉鐘面、時(shí)針和分針，把握整時(shí)、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的表示（方法），能認(rèn)、讀這些時(shí)間。

5、能識(shí)別前、后、左、右、上、下等方向，并用這些方一直描述物體的相對(duì)位置，能用第幾組第幾排描述物體的相對(duì)位置，會(huì)識(shí)別從正面、反面、側(cè)面觀看到的簡(jiǎn)潔物體的外形。

6、能識(shí)別正方形、正方形、三角形和圓，初步感知一些簡(jiǎn)潔的平面圖形和立體圖形的聯(lián)系和區(qū)分，會(huì)用這些平面圖形拼圖。能熟悉生活中這些簡(jiǎn)潔圖形。

7、能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)展比擬、排列和分類、在比擬、排列、分類活動(dòng)中，體會(huì)活動(dòng)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的餓全都性，在學(xué)習(xí)查找簡(jiǎn)潔平面圖形的共性。

8、熟悉象形統(tǒng)計(jì)圖，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)的需要進(jìn)展簡(jiǎn)潔的分類，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)的需要進(jìn)展簡(jiǎn)潔的分類，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題，會(huì)進(jìn)展生活中的一些最簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

第一單元

1、數(shù)一數(shù)

數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時(shí)，按肯定的挨次數(shù)，從1開(kāi)頭，數(shù)到最終一個(gè)物體所對(duì)應(yīng)的那個(gè)數(shù)，即最終數(shù)到幾，就是這種物體的總個(gè)數(shù)。

2、比多少

同樣多：當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)后，都沒(méi)有剩余時(shí)，就說(shuō)這兩種物體的數(shù)量同樣多。

比多少：當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒(méi)有剩余的那種物體少。

比擬兩種物體的多或少時(shí)，可以用一一對(duì)應(yīng)的方法。

其次單元

1、熟悉上、下

體會(huì)上、下的含義：從兩個(gè)物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。

2、熟悉前、后

體會(huì)前、后的含義：一般指面對(duì)的方向就是前，背對(duì)的方向就是后。

同一物體，相對(duì)于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。

從而得出：確定兩個(gè)以上物體的前后位置關(guān)系時(shí)，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對(duì)的前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。

3、熟悉左、右

以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

要點(diǎn)提示：在確定左右時(shí)，除特別要求，一般以觀看者的左右為準(zhǔn)。

一年級(jí)（數(shù)學(xué)（學(xué)習(xí)方法））

第一、仔細(xì)聽(tīng)教師講課。這是我取得好成績(jī)的主要緣由。聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著教師的思路走，不能開(kāi)小差，更切忌一邊講話一邊聽(tīng)講。其次要用心凝聽(tīng)教師講的每一個(gè)字，由于數(shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱蔽玄機(jī)無(wú)限。聽(tīng)講時(shí)還要留意記筆記。一次教師講了一個(gè)高難度的幾何題，我一時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，多虧我登記了這道題以及解法，回家后認(rèn)真琢磨，最終理解透了，以至在一次競(jìng)賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了珍貴的10分。上課還要樂(lè)觀舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少!①可以穩(wěn)固當(dāng)堂學(xué)到的學(xué)問(wèn)。②熬煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯(cuò)誤能得到教師的指教。真是一舉三得?？傊?，聽(tīng)講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

其次、課外練習(xí)。孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和穩(wěn)固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很留意解題的精度和速度。精度就是精確度，用心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性精確，而一旦有了錯(cuò)，要準(zhǔn)時(shí)改正。而速度是為了熬煉自己留意力集中，有緊迫感。我常常是這樣做的，在開(kāi)頭做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見(jiàn)的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時(shí)，就不會(huì)緊急，也不會(huì)顧此失彼了。

第三、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將其次天要學(xué)的新學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)要地看一看，再回憶一下教師已講過(guò)的內(nèi)容。睡覺(jué)時(shí)躺在床上，腦海里再像看電影一樣將教師上課的過(guò)程“看”一遍，假如有什么疑難，我馬上爬起來(lái)看書(shū)，直到搞懂為止。每個(gè)星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并把握得堅(jiān)固，就不會(huì)遺忘了。

第四、提高。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自