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文檔簡介
七年級語文下冊課文知識點(diǎn)總結(jié)
一、《飲酒》
1、表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個(gè)詞語是:心遠(yuǎn)。詩中景物描寫突出了安靜閑適的特點(diǎn)。
2、詩歌寫了詩人內(nèi)心的安靜超脫,是由于“心遠(yuǎn)地自偏”。
3、“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情?置身于世外,潔身自好,保持高潔情操的思想感情。
4、“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”中“車馬”是達(dá)官顯貴的代名詞。
5、“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”中“爾”指代“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”,“君“指代詩人自己。
6、“采菊東籬下,悠閑見南山”,請從煉字角度(說說)這兩句的妙處。
“見”字用得好,它精妙地表達(dá)出詩人看到山不是有意為之,而是采菊時(shí)山的形象無意中映入眼簾,很好地表現(xiàn)了詩人閑適、舒適的心情。
“悠閑”形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的得意、閑適、恬淡。
7、“山氣日夕佳,飛鳥相與還”兩句寫出了日近黃昏,飛鳥入林的景象,聯(lián)系上下文,賞析這兩句。
不僅指黃昏時(shí)分的平和風(fēng)光,還寄予了詩人的寓意,表達(dá)詩人想擺脫官場的羈絆,重新回到大自然的人生抱負(fù)。(或返樸歸真的抱負(fù))
8、“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?
“真意”指自然之趣和人生真諦?!按恕敝傅拈e適的田園生活。
9、“欲辨已忘言”一句說自己“忘言”,是真的遺忘怎么說了嗎?
不是,由于從自然景物中領(lǐng)悟到人生的真諦,得到了隱居生活的樂趣,就不需要用語言來表達(dá)了。
10、品析“山氣日夕佳,飛鳥相與還”的深層含義。
以飛鳥倦而知還來表現(xiàn)自己棄官歸隱的滿意情懷。
11、本詩通過眼前景物的敘寫,說明“心遠(yuǎn)地自偏”的道理,表達(dá)對田園生活的喜愛和對世俗官場厭惡之情。
初一語文課文學(xué)問點(diǎn)
1.字詞
驚惶(huáng):慌張,恐驚。
苛(kē)捐雜稅:指當(dāng)時(shí)反動政府強(qiáng)迫老百姓上繳的各種稅費(fèi)。
繳(jiǎo):①交納,交付,繳公糧。②迫使交出:繳了敵人的械。
攀談:本文是找些話題與他人交談的意思。
酣(hān)然入夢:甜蜜、暢快地入睡。
蜷(quán):彎曲。
哽咽(yè):本文中形容凄切的水聲。
2.內(nèi)容構(gòu)造
老山界,是紅軍翻越的“第一座難走的山”。本文按時(shí)間挨次記敘了一天半內(nèi)所發(fā)生的事情。從構(gòu)造上看,可以分為三個(gè)局部。
第一局部(第1段),點(diǎn)題,概括介紹老山界。一開頭就點(diǎn)出“30里高”,說明老山界山勢高峻,示意翻越困難。
其次局部(第2-32段),表達(dá)紅軍翻越老山界的經(jīng)過。這是課文的主體,按時(shí)間挨次和地點(diǎn)的變化又可以分為四層。
第1層(第2一ll段),從當(dāng)天下午寫到天黑之際,從山溝寫到山腳,記敘“我們”同瑤民的攀談交往,表現(xiàn)紅軍紀(jì)律的嚴(yán)明和瑤民對紅軍的支持幫忙。
第2層(第12—22段),從天黑以后寫到拂曉之前,從山腳下寫到半山腰,記敘陡山峭壁的高、險(xiǎn)和紅軍在雷公巖前露宿,表現(xiàn)登山的艱難和紅軍的樂觀精神。
第3層(第23—30段),從次日拂曉寫到下午兩點(diǎn)多鐘,從雷公巖寫到老山界山頂,記敘山路的坎坷難走和紅軍的頑強(qiáng)意志,點(diǎn)明紅軍翻山長征是為了北上抗日。
第4層(第31—32段),在山頂休息以后,從山頂寫到山下,記述了紅軍下山的情景,表達(dá)了成功到達(dá)營地的喜悅。
第三局部(第33段),指出老山界是紅軍長征中所走過的第一座難走的山。
七年級語文重要學(xué)問點(diǎn)
《世說新語》兩則
一、字詞
(一)解釋加黑的含義答案
1、俄而雪驟,公欣然曰答、俄而:不久,一會兒。驟:急速。欣然:快樂的樣子
2、撒鹽空中差可擬。擬:相比。差:大致、差不多
3、未若柳絮因風(fēng)起。未若:比不上
4、太丘舍去,去后乃至。去:離開。乃:才
5、與人期行,相委而去。期:商定。委:丟下、舍棄
6、下車引之,元方入門不顧。引:拉。顧:回頭看
7、謝太傅寒雪日內(nèi)集。集:集會
8、尊君在不“不”通“否”,句末語氣詞,表詢問(二)
1、內(nèi)集:家庭聚會
2、講論文義:談?wù)撛娢摹?/p>
3、因:憑借
4、無奕女:謝無奕的女兒
5、尊君:對別人父親的尊稱。
6、哉:語氣詞,表示感慨7、相委而去:丟下我走了。
二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想本文主要闡述的是:答:為人處事肯定要忠信,只有這樣才能得到別人的敬重。
三、閱讀《世說新語》回答下列問題答案
1、《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛?你對此有何感受?答:營造了一種暖和、和諧、開心的家庭氣氛。和諧、公平、寬松的家庭氣氛對于開發(fā)孩子智力有很大的好處。
2、為什么樣“公大笑樂”?你從中受到什么啟發(fā)?
答:“公大笑樂”是由于孩子們的比方生動、形象。我們應(yīng)當(dāng)留意培育自己的想像力。
3、你認(rèn)為陳紀(jì)這個(gè)孩子怎么樣?他有哪些特點(diǎn)?你受到什么啟發(fā)?答:陳元方是一個(gè)聰穎機(jī)靈,有禮有節(jié)的(兒童)。待人接物要誠懇、守信、敬重他人。
4.《世說新語》中對雪的比方最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵何慈袅跻蝻L(fēng)起?!蛾愄鹋c
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