語法填空專題復(fù)習(xí)提示詞為動詞說課人：學(xué)校：說課內(nèi)容135677教學(xué)反思教學(xué)過程

教學(xué)重、難點

學(xué)情分析題型分析教學(xué)目標(biāo)

2Content98板書設(shè)計課標(biāo)分析4考情分析語言運用知識層面詞法句法詞的形態(tài)變化（名詞的數(shù)、格、動詞的時態(tài)等）句子的結(jié)構(gòu)（句子的成分、種類、語序等）FormMeaningUsage課程標(biāo)準(zhǔn)中對語法知識內(nèi)容要求1、課標(biāo)分析2、題型分析1、選材：200詞左右，話題貼近學(xué)生生活2、命題形式：純空格形式(3-4個)，有提示詞(6-7個)。要求考生在理解上下文的基礎(chǔ)上，根據(jù)單詞提示寫出正確形式。3、考查內(nèi)容：篇章中綜合運用語法知識的能力4、考點設(shè)置：詞法、句法和邏輯關(guān)系方面的知識。5、分值：題目共10小題，滿分15分6、建議用時：8-10分鐘3、學(xué)情分析

12本節(jié)課的授課對象為高三（11）班的學(xué)生。一方面，學(xué)生的基礎(chǔ)相對很薄弱，雖然對語法填空這一題型有一定的練習(xí)量，但詞匯量積累得不夠，句子分析能力有待提高。另一方面，高三學(xué)生即將參加高考，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較大。大部分學(xué)生缺乏清晰的解題思路和系統(tǒng)的做題方法。step1近三年語法填空動詞考情分析體裁主題內(nèi)容謂語動詞非謂語動詞詞性轉(zhuǎn)換2023新課標(biāo)I卷說明文中國美食小籠包42新課標(biāo)II卷記敘文教熊貓飼養(yǎng)員講英語112全國卷甲說明文寓言仍然具有價值131（v.-n.)全國卷乙夾敘夾議北京古今建筑的融合2312022新高考卷I說明文大熊貓國家公園計劃221新高考卷II記敘文營救三歲小男孩222全國卷甲記敘文失明男子徒步旅行并做環(huán)保132全國卷乙說明文首屆“國際茶日”1312021新高考卷I記敘文登黃山的經(jīng)歷113新高考卷II記敘文保護(hù)海洋,減少塑料垃圾122全國卷甲說明文西安城墻222全國卷乙說明文生態(tài)旅游22情分析4.考情分析1.通過真題分析、演練，使學(xué)生知道提示詞為動詞的考點分布，解題思路及技巧。

2.在講練結(jié)合的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析考點，總結(jié)解題技巧，達(dá)到學(xué)以致用的目的。教學(xué)目標(biāo)5.教學(xué)目標(biāo)分析3.學(xué)生在掌握考點的基礎(chǔ)上，能自己設(shè)計語法填空中動詞的考點。教學(xué)重、難點分析

熟練掌握語法填空中提示詞為動詞的考點、解題思路和解題技巧。如何找到謂語動詞并用歸納的考點完成語法填空的練習(xí)。重點難點6解決辦法：分析句子結(jié)構(gòu)，看是否有謂語動詞，有謂語的話，看是否有連詞，有連詞，用謂語，沒有連詞用非謂語。解決辦法：背單詞時要記詞性；課上帶學(xué)生一起分析句子結(jié)構(gòu)，熟悉解題步驟。課上講過的題目讓學(xué)生課后自己跟同桌再講一遍。教學(xué)過程分析73

Practice(8mins)45Summary(2mins)Presentation(15mins)Lead-in(9mins)12共計一節(jié)課6Homework(1min)Production(10mins)Step

1

Lead-in步驟學(xué)生活動內(nèi)容教師設(shè)計意圖效果評價時間Lead-in1.學(xué)生快速瀏覽2篇2023年高考真題，看每篇文章考了幾個動詞。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)提示詞為動詞的考點。喚起學(xué)生已有知識，培養(yǎng)學(xué)生自己總結(jié)歸納知識點的能力。學(xué)生能夠積極參與課堂，根據(jù)所給的提示詞和答案基本能判斷動詞的考點。9Step

2

Presentation步驟學(xué)生活動內(nèi)容教師設(shè)計意圖效果評價時間Presentation1.帶學(xué)生總結(jié)動詞做謂語和非謂語的解題步驟和解題技巧。2.復(fù)習(xí)非謂語包括什么，何時用非謂語。通過例題分析、真題演練，使學(xué)生把握其考點分布。在講練結(jié)合的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析考點，總結(jié)解題技巧，達(dá)到學(xué)以致用的目的。2.讓學(xué)生回顧非謂語的相關(guān)知識點和用法。學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，分析句子結(jié)構(gòu)，判斷做謂語還是非謂語，知道謂語和非謂語的區(qū)別并懂得何時用謂語，何時用非謂語。15Step

3

Practice步驟學(xué)生活動內(nèi)容教師設(shè)計意圖效果評價時間Practice引導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的練習(xí)，并讓學(xué)生自己上黑板講題。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用所學(xué)的技巧解決語法填空中動詞做謂語和非謂語的能力。學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，分析句子結(jié)構(gòu)，判斷做謂語和非謂語，能準(zhǔn)確和高效完成部分相對容易的題目。8Step4Production步驟學(xué)生活動內(nèi)容教師設(shè)計意圖效果評價時間Production1.快速閱讀文章，畫出謂語動詞和非謂語動詞。2.思考哪些動詞最可能是高考的考點。本環(huán)節(jié)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，逆向思維的能力，把本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容全部融入到任務(wù)中，使學(xué)生在完成任務(wù)的同時全面復(fù)習(xí)鞏固本課重點知識，以便提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。學(xué)生能夠在同伴互幫互助的情況下，基本能找到相應(yīng)的謂語動詞和非謂語動詞；但對于挖空設(shè)考點部分有難度，對學(xué)生來說，有一定的挑戰(zhàn)性。10Step

5Summary步驟學(xué)生活動內(nèi)容教師設(shè)計意圖效果評價時間Summary讓學(xué)生自己用思維導(dǎo)圖總結(jié)本堂課所學(xué)的知識點通過總結(jié)再一次引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的重點知識作進(jìn)一步系統(tǒng)鞏固學(xué)生基本能夠自己總結(jié)本堂課所學(xué)的內(nèi)容。3Step

6Homework步驟學(xué)生活動內(nèi)容教師設(shè)計意圖效果評價時間Homework完成補(bǔ)弱練66頁，A篇語法填空讓學(xué)生把本堂課所學(xué)的解題步驟和技巧運用到練習(xí)中。盡自己的全力完成相應(yīng)的練習(xí)。

18板書設(shè)計給動詞

分析句子結(jié)構(gòu)，是否有謂語Step1無填謂語時態(tài)語態(tài)主謂一致有有連詞填謂語無連詞填非謂語Step2tododoingd