4少讓父母為我操心—《爸爸媽媽多辛苦》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：部編版道德與法治四年級(jí)上冊《爸爸媽媽多辛苦》章節(jié)，主要內(nèi)容包括了解父母的辛勞，學(xué)會(huì)感恩，懂得如何幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在生活中對父母的觀察和感受緊密相關(guān)，有助于引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)自己對父母辛勞的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化家庭責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提升學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，使其懂得尊重和感恩父母；2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任；3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對父母的關(guān)愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①讓學(xué)生理解并感受父母辛勤勞動(dòng)的付出，認(rèn)識(shí)到父母為家庭做出的犧牲。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對父母的感激之情，能夠通過實(shí)際行動(dòng)幫助父母，如分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心父母的健康等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生克服情感表達(dá)的障礙，學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激和愛。

②引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，找到適合自己家庭情況的方式來分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。

②教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和實(shí)踐感恩和責(zé)任。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：家庭照片、父母工作場景圖片、親子互動(dòng)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家務(wù)工具）、家庭作業(yè)簿、小組討論板五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**播放一段關(guān)于家庭生活的溫馨視頻，視頻內(nèi)容可以是父母辛勤工作的場景和親子互動(dòng)的溫馨時(shí)刻。

-**師生互動(dòng)：**引導(dǎo)學(xué)生分享觀看視頻的感受，提問：“你們覺得父母在家里和工作中都做了哪些事情？你們有沒有為父母做過一些事情？”

-**用時(shí)：**5分鐘

**二、講授新課（20分鐘）**

-**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**

1.講解父母工作的辛苦，通過圖片展示不同職業(yè)父母的工作場景，讓學(xué)生了解不同工作背后的辛勤。

2.引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么父母要這么辛苦地工作？

3.介紹父母辛苦工作背后的原因，包括為家庭提供經(jīng)濟(jì)支持、創(chuàng)造更好的生活條件等。

4.講解如何表達(dá)對父母的感激，包括說感謝的話、做一些實(shí)際行動(dòng)等。

5.分享一些學(xué)生在家里幫助父母分擔(dān)家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。

-**師生互動(dòng)：**

1.在講解過程中，適時(shí)提問，如：“你們知道父母為了我們付出了哪些努力嗎？”

2.鼓勵(lì)學(xué)生舉手發(fā)言，分享自己幫助父母的故事。

3.對學(xué)生的回答給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

-**用時(shí)：**20分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

-**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**

1.分發(fā)家庭作業(yè)簿，讓學(xué)生寫下自己在家中能為父母做的三件事，并說明原因。

2.學(xué)生完成作業(yè)后，進(jìn)行小組討論，每組選擇一位代表分享他們的想法。

3.教師巡視各小組討論情況，給予指導(dǎo)。

-**師生互動(dòng)：**

1.小組討論時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生表達(dá)自己的想法。

2.小組代表分享時(shí)，教師提問，如：“你覺得這些事情能幫助你的父母嗎？”

3.學(xué)生之間互相評價(jià)，提出改進(jìn)建議。

-**用時(shí)：**15分鐘

**四、課堂提問（5分鐘）**

-**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**

1.教師針對課程內(nèi)容提出問題，如：“我們?nèi)绾尾拍芨玫貛椭改?？?/p>

2.學(xué)生舉手回答，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。

3.教師總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任的重要性。

-**師生互動(dòng)：**

1.教師提問時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于發(fā)言。

2.學(xué)生回答問題時(shí)，教師給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)和指導(dǎo)。

3.整個(gè)過程中，保持課堂氣氛活躍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-**用時(shí)：**5分鐘

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-**環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)：**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任和感恩的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后與父母進(jìn)行一次深入的交流，表達(dá)自己的感激之情。

3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生為父母做一件力所能及的事情，并記錄下來。

-**師生互動(dòng)：**

1.教師總結(jié)時(shí)，提醒學(xué)生要珍惜家庭，關(guān)心父母。

2.學(xué)生分享課后作業(yè)的想法，教師給予鼓勵(lì)和建議。

3.整個(gè)環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-**用時(shí)：**5分鐘

**總用時(shí)：45分鐘**六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**情感態(tài)度與價(jià)值觀的變化：**

-學(xué)生對父母的辛勤勞動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠從內(nèi)心感受到父母的辛苦和付出。

-學(xué)生的感恩意識(shí)得到增強(qiáng)，愿意主動(dòng)表達(dá)對父母的感激之情，并體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。

-學(xué)生開始關(guān)注家庭責(zé)任，意識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，愿意為家庭做出貢獻(xiàn)。

2.**知識(shí)掌握程度：**

-學(xué)生能夠理解父母工作的重要性和家庭經(jīng)濟(jì)來源的艱辛。

-學(xué)生掌握了表達(dá)感激的方法，如寫感謝信、幫助父母做家務(wù)等。

-學(xué)生了解了家庭中的責(zé)任分工，能夠根據(jù)自身能力為家庭分擔(dān)一些家務(wù)。

3.**實(shí)踐能力提升：**

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、整理房間等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)了與父母溝通，能夠更好地理解父母的需求和感受。

-學(xué)生通過實(shí)踐，培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，為將來的成長打下了基礎(chǔ)。

4.**人際交往能力增強(qiáng)：**

-學(xué)生在與父母的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了尊重和傾聽，提高了人際溝通能力。

-學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)了合作，能夠與家人共同解決問題，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)了換位思考，能夠站在父母的角度考慮問題，提升了同理心。

5.**自主學(xué)習(xí)能力提高：**

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)查閱資料，了解父母的工作，增強(qiáng)了對家庭經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，了解了不同職業(yè)的特點(diǎn)，拓寬了視野。

-學(xué)生在解決問題的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

6.**社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：**

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任，愿意為家庭的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)了節(jié)約資源，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生在社會(huì)生活中，能夠關(guān)注他人的需求，樂于助人，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。七、典型例題講解**例題1：**

小明在家做家務(wù)，他負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。一天，他打掃了客廳、廚房和衛(wèi)生間，用了1小時(shí)。如果他每天都要打掃同樣的家務(wù)，一個(gè)月（按30天計(jì)算）他需要花多少時(shí)間打掃家務(wù)？

**答案：**

小明每天打掃家務(wù)需要1小時(shí)，一個(gè)月（30天）需要的時(shí)間為：

1小時(shí)/天×30天=30小時(shí)

**例題2：**

小紅周末幫助父母洗車，她用了一個(gè)半小時(shí)洗了一輛小轎車。如果她每天都要洗車，并且洗一輛車需要同樣的時(shí)間，一周（按7天計(jì)算）她需要花多少時(shí)間洗車？

**答案：**

小紅每天洗車需要1.5小時(shí)，一周（7天）需要的時(shí)間為：

1.5小時(shí)/天×7天=10.5小時(shí)

**例題3：**

小剛每天放學(xué)后都要幫助父母準(zhǔn)備晚餐。他平均每天花費(fèi)30分鐘做菜，每周有5個(gè)工作日。一個(gè)月（按4周計(jì)算）他大約需要花費(fèi)多少時(shí)間準(zhǔn)備晚餐？

**答案：**

小剛每周準(zhǔn)備晚餐的時(shí)間為：

30分鐘/天×5天/周=150分鐘/周

一個(gè)月準(zhǔn)備晚餐的時(shí)間為：

150分鐘/周×4周=600分鐘

轉(zhuǎn)換為小時(shí)為：

600分鐘÷60分鐘/小時(shí)=10小時(shí)

**例題4：**

小華周末幫助父母整理花園。她用了2小時(shí)清理雜草，然后又用了1小時(shí)整理花壇。她一共花了多少時(shí)間整理花園？

**答案：**

小華整理花園的總時(shí)間為：

2小時(shí)+1小時(shí)=3小時(shí)

**例題5：**

小李每天放學(xué)后都會(huì)幫助父母照顧弟弟。他每天陪弟弟玩耍1小時(shí)，然后幫助父母檢查弟弟的作業(yè)，大約需要30分鐘。如果每周有5個(gè)工作日，一個(gè)月（按4周計(jì)算）他大約需要花費(fèi)多少時(shí)間陪伴弟弟和幫助檢查作業(yè)？

**答案：**

小李每天陪伴弟弟和幫助檢查作業(yè)的時(shí)間為：

1小時(shí)+30分鐘=1.5小時(shí)

每周的時(shí)間為：

1.5小時(shí)/天×5天/周=7.5小時(shí)

一個(gè)月的時(shí)間為：

7.5小時(shí)/周×4周=30小時(shí)八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-父母的辛勤勞動(dòng)

-家庭責(zé)任

-感恩父母

-分擔(dān)家務(wù)

-獨(dú)立生活能力

②關(guān)鍵詞：

-辛苦

-責(zé)任

-感恩

-分擔(dān)

-獨(dú)立

③重點(diǎn)句子：

-“父母為了我們的成長，付出了很多辛苦?！?/p>

-“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩?！?/p>

-“分擔(dān)家務(wù)是家庭責(zé)任的一部分，也是培養(yǎng)獨(dú)立生活能力的重要途徑。”

-“通過幫助父母，我們可以學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛和承擔(dān)責(zé)任?！?/p>

-“獨(dú)立生活是每個(gè)人成長過程中必須面對的挑戰(zhàn)?！闭n堂1.課堂評價(jià)：

1.1提問評價(jià)：

-通過提問環(huán)節(jié)，教師可以了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

-設(shè)計(jì)開放式問題，如：“你從今天的課程中學(xué)到了什么？”或“你能想到哪些方法來幫助父母分擔(dān)家務(wù)？”

-觀察學(xué)生的回答，評估他們的思考深度和表達(dá)能力。

1.2觀察評價(jià)：

-教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，評估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-注意學(xué)生的眼神交流、舉手發(fā)言、小組討論的參與度等非語言行為。

1.3測試評價(jià)：

-設(shè)計(jì)小測驗(yàn)或課堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

-測試可以包括選擇題、簡答題或?qū)嶋H操作題，以評估學(xué)生的綜合能力。

1.4及時(shí)反饋：

-對于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋和評價(jià)。

-鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議。

2.作業(yè)評價(jià)：

2.1作業(yè)批改：

-對學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)的質(zhì)量。

-關(guān)注學(xué)生的