《第十課網(wǎng)絡(luò)群英會：加入班級群》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年新世紀版（2023）三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容《第十課網(wǎng)絡(luò)群英會：加入班級群》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年新世紀版（2023）三年級上冊

1.認識網(wǎng)絡(luò)群聊功能；

2.學(xué)習(xí)加入班級群的方法；

3.了解群聊基本禮儀；

4.實踐操作，加入班級群。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)群聊在學(xué)習(xí)和生活中的作用。

2.增強學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會在班級群中高效溝通。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

4.提升學(xué)生的合作能力，通過群聊促進同學(xué)間的交流與合作。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

a.重點講解如何加入班級群，包括掃描二維碼、輸入驗證碼等步驟。

b.強調(diào)群聊的基本功能，如發(fā)消息、上傳文件等。

c.指導(dǎo)學(xué)生如何使用群聊進行簡單的交流，如問候、分享學(xué)習(xí)資料等。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

a.難點：學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)操作不熟悉，難以獨立完成加入班級群的步驟。

-解決方法：通過實際操作演示，分步驟講解，并給予學(xué)生充足的時間練習(xí)。

b.難點：學(xué)生在群聊中可能遇到溝通障礙，不知道如何表達自己的想法。

-解決方法：通過角色扮演和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌、清晰地進行溝通。

c.難點：學(xué)生可能對網(wǎng)絡(luò)安全意識不足，容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響。

-解決方法：結(jié)合實際案例，教育學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，提高自我保護能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校教育平臺、班級群聊軟件（如微信、QQ）

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)群聊操作視頻教程、網(wǎng)絡(luò)安全知識PPT

-教學(xué)手段：實物演示、小組合作、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師通過展示班級群聊的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在群聊中的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交流的興趣。

-提出問題：“同學(xué)們，你們知道怎樣加入班級群嗎？在群聊中我們都做了些什么？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何加入班級群，并掌握群聊的基本使用方法?！?/p>

**講授新課（15分鐘）**

-教師演示如何掃描二維碼加入班級群，并講解二維碼的作用和操作步驟。

-學(xué)生跟隨教師操作，教師逐一指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能完成操作。

-講解群聊的基本功能，如發(fā)送文字、圖片、語音消息，以及如何使用表情符號和表情包。

-強調(diào)群聊中的基本禮儀，如禮貌用語、不發(fā)布不良信息等。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-教師分發(fā)練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，內(nèi)容包括：

1.根據(jù)提示，完成加入班級群的步驟。（5分鐘）

2.選擇合適的表情符號或表情包，表達自己的情緒。（5分鐘）

-學(xué)生完成練習(xí)后，教師選取幾份作業(yè)進行展示和點評。

**課堂提問（5分鐘）**

-教師提問：“同學(xué)們，你們在加入班級群時遇到過什么問題？”

-學(xué)生回答問題，教師根據(jù)回答情況進行解答和補充。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬在班級群中交流的場景。

-學(xué)生扮演不同的角色，如學(xué)生、老師、家長等。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并適時給予指導(dǎo)。

-小組討論，讓學(xué)生分享自己在群聊中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，討論如何提高群聊的效率和質(zhì)量。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師利用電子白板，展示一個虛擬的班級群聊界面，讓學(xué)生在白板上進行操作，如發(fā)送消息、上傳文件等。

-學(xué)生在白板上操作，教師實時給予反饋和指導(dǎo)。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全和群聊禮儀的重要性。

-提出拓展問題：“如果遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌，我們應(yīng)該怎么辦？”

-學(xué)生討論并分享自己的觀點，教師進行總結(jié)。

**用時總計：45分鐘**拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則與禮儀》：介紹網(wǎng)絡(luò)交流的基本規(guī)則和禮儀，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識手冊》：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-《如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源》：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)習(xí)效率。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的社交平臺，了解不同平臺的特色和功能。

-通過互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的信息，撰寫一篇小論文，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識和知識水平。

-與家人、朋友一起討論網(wǎng)絡(luò)交流的利與弊，了解不同年齡段對網(wǎng)絡(luò)交流的看法。

3.知識點拓展

-網(wǎng)絡(luò)禮儀：學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)交流中保持禮貌，尊重他人，避免冒犯。

-網(wǎng)絡(luò)安全：了解常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，學(xué)習(xí)如何保護個人信息和隱私。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

4.實用性拓展

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、電子圖書館等，進行自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)工具，如在線詞典、翻譯軟件等，提高學(xué)習(xí)效率。

-探索網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，了解不同群體的興趣和需求，拓寬自己的視野。

5.教學(xué)實際應(yīng)用

-教師可以組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)主題班會，讓學(xué)生在班級群中分享自己的學(xué)習(xí)心得和成長經(jīng)歷。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展線上學(xué)習(xí)小組，促進學(xué)生之間的合作與交流。

-結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計網(wǎng)絡(luò)主題的實踐活動，如網(wǎng)絡(luò)知識競賽、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳等，提高學(xué)生的實踐能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率和參與討論的積極性，評價學(xué)生的課堂參與度。

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)群聊的理解程度：通過提問和回答問題的方式，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)群聊概念、功能和操作的理解程度。

-學(xué)生遵守課堂紀律的情況：評估學(xué)生在課堂上的紀律表現(xiàn)，如是否遵守課堂規(guī)則、是否保持安靜等。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：觀察學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，評估小組成員之間的溝通和協(xié)作能力。

-小組討論內(nèi)容：評估小組討論的內(nèi)容是否圍繞主題，是否具有深度和廣度，是否體現(xiàn)了學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新精神。

-小組討論成果：評價小組討論的最終成果，如是否完成了預(yù)定的任務(wù)，是否提出了有價值的觀點和建議。

3.隨堂測試：

-知識掌握情況：通過隨堂測試，評估學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握程度，包括對網(wǎng)絡(luò)群聊操作步驟、功能理解和網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中的能力，如設(shè)計一個班級群聊規(guī)則，或者解決一個網(wǎng)絡(luò)安全的實際問題。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后進行自我反思，評價自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作能力等方面。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生進行互評，讓學(xué)生互相評價對方在課堂上的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予具體、客觀的評價，如“你的提問很有深度，讓我受益匪淺”或“你在小組討論中表現(xiàn)得很積極，為團隊做出了重要貢獻”。

-針對知識掌握：針對學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)，教師提供個性化的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

-針對學(xué)習(xí)態(tài)度：教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如是否認真聽講、是否積極參與課堂活動等，并給予相應(yīng)的鼓勵或指導(dǎo)。

-針對實踐能力：教師評價學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，如是否能將理論知識應(yīng)用于實際操作，是否能提出有效的解決方案等，并給予指導(dǎo)和建議。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一份班級群聊規(guī)則草案，包括群聊目的、使用規(guī)范、文明交流要求等。

-答案示例：

-群聊目的：方便班級同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，分享生活點滴，共同營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

-使用規(guī)范：1.保持文明用語，不發(fā)布侮辱性、攻擊性言論；2.遵守國家法律法規(guī)，不傳播不良信息；3.尊重他人，不進行人身攻擊。

-文明交流要求：1.交流時使用禮貌用語，如“謝謝”、“對不起”等；2.不隨意打斷他人發(fā)言；3.避免在群聊中發(fā)布與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。

2.作業(yè)內(nèi)容：模擬在班級群中遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌的情況，寫一段對話，表達自己的觀點和應(yīng)對方法。

-答案示例：

-對話內(nèi)容：甲：你真笨，學(xué)不會就別學(xué)了！

-我的回應(yīng)：甲同學(xué)，請尊重他人，網(wǎng)絡(luò)欺凌是不正確的行為。每個人都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我們應(yīng)該互相幫助，共同進步。

3.作業(yè)內(nèi)容：收集并整理5條與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的名言警句，并簡要說明理由。

-答案示例：

-名言警句1：“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地?！薄獜娬{(diào)網(wǎng)絡(luò)行為也要遵守法律法規(guī)。

-名言警句2：“個人信息要保密。”——提醒大家保護個人隱私，避免信息泄露。

-名言警句3：“不信謠，不傳謠?！薄珜?dǎo)大家傳播正能量，抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。

4.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識，設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全的重要性、常見網(wǎng)絡(luò)安全威脅和防范措施。

-答案示例：

-海報內(nèi)容：1.標(biāo)題：“網(wǎng)絡(luò)安全，從我做起”；2.核心內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)安全的重要性、常見網(wǎng)絡(luò)安全威脅（如網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露等）和防范措施（如設(shè)置復(fù)雜密碼、