Unit4InterestsandAbilitiesLesson2Joiningtheclub（教學設計）-2024-2025學年（北師大版）英語七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課為北師大版英語七年級上冊Unit4InterestsandAbilitiesLesson2Joiningtheclub。主要內容包括：學習如何表達加入俱樂部或社團的意愿，以及如何描述自己的興趣和特長。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握相關詞匯和句型，提高實際應用英語的能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。學生將通過參與課堂活動，提高英語口語表達能力，學會在真實情境中運用所學知識進行交流。同時，通過了解不同興趣和能力的俱樂部，增強文化意識，培養(yǎng)團隊合作精神，提升社會實踐能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入七年級之前，已經初步接觸了英語字母、基礎詞匯和簡單的句型結構。他們可能對一些日常用語有一定的了解，如詢問興趣和能力的表達方式。然而，對于本節(jié)課涉及的俱樂部和社團的特定詞匯以及相關的表達方式，學生可能還比較陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對新事物充滿好奇，對于與興趣和愛好相關的主題，他們的學習興趣通常較高。在能力方面，學生的英語聽說能力可能已經有一定基礎，但閱讀和寫作能力可能需要進一步培養(yǎng)。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過聽說活動來學習，而另一些學生可能更習慣于通過閱讀和寫作來鞏固知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對俱樂部和社團相關詞匯的不熟悉，導致表達時出現(xiàn)困難；二是對于如何將個人興趣和能力與俱樂部活動相結合感到困惑；三是由于口語表達能力的限制，可能難以在小組活動中流暢地交流。教師需要通過多樣化的教學活動和針對性的輔導來幫助學生克服這些困難。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解俱樂部和社團的相關詞匯和句型，幫助學生建立知識框架。

2.討論法：組織學生就個人興趣和特長進行小組討論，促進交流與合作。

3.情景模擬法：設計加入俱樂部或社團的情景，讓學生進行角色扮演，提高實際應用能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示俱樂部和社團的圖片及視頻，激發(fā)學生興趣。

2.互動軟件：使用英語學習軟件，提供互動練習，鞏固所學知識。

3.教學游戲：設計英語游戲，如“單詞接龍”或“興趣匹配”，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“Doyouhaveanyhobbiesorspecialskills?”來引入話題，鼓勵學生分享自己的興趣和特長。

-回顧舊知：教師簡要回顧之前學過的關于興趣和能力的詞匯，如hobby,talent,enjoy等，幫助學生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細講解如何用英語表達加入俱樂部或社團的意愿，包括相關詞匯和句型，如“joinaclub”,“beinterestedin”,“haveatalentfor”等。

-舉例說明：教師通過展示圖片或視頻，如一個學生加入籃球俱樂部的場景，來展示如何在實際情境中使用這些詞匯和句型。

-互動探究：教師引導學生進行小組討論，讓學生思考自己想加入的俱樂部類型，并嘗試用英語表達自己的興趣和特長。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生分成小組，每組選擇一個俱樂部，如音樂俱樂部、藝術俱樂部等，并設計一個加入該俱樂部的情景對話。

-教師指導：教師巡視各小組，提供必要的語言支持和鼓勵，確保學生能夠正確運用所學知識。

-小組展示：各小組輪流展示他們的情景對話，其他學生和教師給予反饋和評價。

4.拓展活動（約10分鐘）

-教師提出一個開放性問題，如“Whydoyouthinkit'simportanttohavehobbiesandtalents?”，鼓勵學生思考并表達自己的觀點。

-學生自由發(fā)言，教師引導討論，加深學生對興趣和能力的認識。

5.總結與作業(yè)（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內容，強調俱樂部和社團在培養(yǎng)學生興趣和能力方面的作用。

-布置作業(yè)：要求學生回家后思考自己最感興趣的俱樂部或社團，并嘗試用英語寫一段介紹自己興趣和特長的短文。教學資源拓展1.拓展資源：

-俱樂部介紹：收集不同類型的俱樂部介紹，如體育俱樂部、藝術俱樂部、科技俱樂部等，讓學生了解不同俱樂部的特點和要求。

-個人興趣調查表：設計一份調查表，讓學生填寫自己的興趣和特長，以便更好地了解自己的潛力和發(fā)展方向。

-英語俱樂部活動案例：收集一些英語俱樂部活動的案例，如英語角、英語演講比賽等，展示俱樂部活動的多樣性和趣味性。

-國際俱樂部活動：介紹一些國際性的俱樂部活動，如國際學生交流項目，讓學生了解不同文化背景下的俱樂部活動。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦一些關于興趣和特長的書籍，如《如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣》等，幫助學生深入思考自己的興趣所在。

-觀看英語紀錄片：推薦一些英語紀錄片，如關于藝術家、運動員等人物的紀錄片，讓學生通過觀看了解不同領域的成功人士。

-參與社區(qū)活動：鼓勵學生參與社區(qū)組織的活動，如志愿者活動、文化節(jié)等，通過實踐體驗不同類型的俱樂部活動。

-加入線上英語社區(qū)：推薦一些線上英語學習社區(qū)，如Reddit的英語學習板塊，讓學生在交流中提升英語水平，同時了解不同國家的興趣和愛好。

-參加英語演講比賽：鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的英語演講比賽，通過演講鍛煉自己的表達能力和公眾演講技巧。

-制作個人興趣展示：讓學生制作一個關于自己興趣和特長的展示板或PPT，在班級或學?；顒又羞M行展示，增強自信心和表達能力。

-建立個人學習計劃：指導學生制定一個個人學習計劃，包括每天的學習目標和時間安排，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《青少年俱樂部手冊》：這是一本介紹不同青少年俱樂部的手冊，內容包括俱樂部介紹、活動安排、報名方式等，有助于學生了解各種俱樂部的基本信息。

-視頻資源：《我的興趣與夢想》：這是一部關于青少年興趣和夢想的紀錄片，通過真實案例展示不同學生如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并為之努力。

-在線俱樂部介紹：收集一些在線英語俱樂部的介紹，如在線英語角、在線英語寫作俱樂部等，讓學生了解線上英語學習社區(qū)的氛圍和活動。

2.拓展要求：

-閱讀材料：《青少年俱樂部手冊》：學生可以選擇感興趣的俱樂部進行深入了解，并嘗試用英語寫一篇簡短的介紹。

-觀看視頻資源：《我的興趣與夢想》：學生觀看視頻后，可以寫一篇觀后感，分享自己對興趣和夢想的理解。

-在線俱樂部介紹：學生可以嘗試搜索并加入一個在線英語俱樂部，參與俱樂部活動，提高自己的英語實際應用能力。

教師指導：

-教師可以為學生提供《青少年俱樂部手冊》的英文翻譯或摘要，幫助學生更好地理解內容。

-教師可以組織學生進行小組討論，分享各自對視頻內容的理解和感悟。

-教師可以指導學生如何搜索和加入在線英語俱樂部，并提供一些在線交流的技巧和注意事項。

課后作業(yè)：

-學生完成閱讀材料后，提交一篇關于自己感興趣俱樂部的英文介紹。

-學生觀看視頻后，提交一篇觀后感，分享自己對興趣和夢想的看法。

-學生加入在線英語俱樂部后，提交一篇關于俱樂部活動和體驗的英文日記。

通過這些拓展活動，學生不僅能夠鞏固課堂上學到的知識，還能夠拓寬視野，提高自己的英語實際應用能力。同時，這些活動也有助于激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課中，我們學習了如何用英語表達加入俱樂部或社團的意愿，以及如何描述自己的興趣和特長。以下是本節(jié)課的重點內容：

1.關鍵詞匯：joinaclub,beinterestedin,haveatalentfor,clubactivities,specialskills。

2.句型結構：Iaminterestedinjoiningthe[clubname]becauseIhaveatalentfor[skill].

3.實用表達：Howdoyouliketheclubactivities?Whatcanyoudointheclub?

為了幫助學生鞏固所學知識，我們將進行以下當堂檢測：

當堂檢測：

1.選擇題：

-Whichofthefollowingsentencesiscorrect?

A.IaminterestedinjoiningtheclubbecauseIhaveatalentforsports.

B.IliketojointheclubbecauseIhaveaspecialskillformusic.

C.IaminterestedinjoiningtheclubbecauseIhaveatalentfordrawing.

2.完形填空：

-Readthefollowingpassageandchoosethebestwordtofillintheblank.

Ihavealwaysbeeninterestedin(1)________abookclub.IenjoyreadingandIthinkitwouldbefuntomeetnewpeoplewholovebooksasmuchasIdo.Lastweek,Iwenttothelibrarytofindoutmoreaboutthe(2)________clubstheyoffer.ThelibrariantoldmethatthebookclubmeetseveryThursdayevening.They(3)________readanewbookeverymonthanddiscussit.IthinkIwilljointhisclubbecauseI(4)________readalotandIliketotalkaboutbookswithothers.

3.創(chuàng)意寫作：

-Writeashortparagraphdescribingyourfavoritehobbyandwhyyouenjoyit.Usethevocabularyandsentencestructureswelearnedinclass.

4.角色扮演：

-Pairupwithapartnerandrole-playaconversationwhereyouarediscussingjoiningaclub.Oneofyouisthestudentandtheotheristheclubadvisor.教學反思與總結今天這節(jié)課，我覺得整體上還是比較順利的。首先，我想談談教學反思。

在教學方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學生的學習興趣。比如，我通過提問和情境模擬來引導學生參與課堂活動，這有助于他們更好地理解和應用所學知識。我發(fā)現(xiàn)，當學生能夠將所學內容與自己的生活實際聯(lián)系起來時，他們的學習積極性會更高。

在策略上，我注重了詞匯和句型的反復練習，通過小組討論和角色扮演來提高學生的口語表達能力。我也注意到，對于一些基礎較弱的學生，我需要更多的一對一輔導，幫助他們跟上進度。

在管理方面，我盡量保持課堂秩序，確保每個學生都能參與進來。不過，我也發(fā)現(xiàn)有時候課堂紀律管理上還有待加強，比如在小組討論時，個別學生可能會分心，需要我在課堂上更加細致地監(jiān)控。

在知識方面，學生們對加入俱樂部和社團的相關詞匯和句型有了更深入的理解。他們能夠運用這些知識來描述自己的興趣和特長，這在課堂練習和角色扮演中得到了體現(xiàn)。

在技能方面，學生的口語表達能力有所提高。他們能夠更加自信地用英語進行交流，這在小組討論和角色扮演活動中尤為明顯。

在情感態(tài)度方面，學生們對英語學習的興趣似乎有所增加。他們開始意識到學習英語不僅僅是為了考試，更是為了能夠更好地表達自己，參與更多的社交活動。

當然，這節(jié)課也存在一些問題和不足。比如，部分學生在表達自己的興趣和特長時，詞匯量有限，導致表達不夠流暢。此外，課堂紀律管理上還有提升空間，特別是在小組活動中，如何更好地引導學生集中注意力，是一個需要改進的地方。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在課前準備階段，可以增加詞匯預習環(huán)節(jié)，讓學生提前熟悉相關詞匯，以便在課堂上更好地參與討論。

2.在課堂活動中，可以設計更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、游戲等，以增加學生的參與度和興趣。

3.對于課堂紀律管理，可以采取更加靈活的方法，如設立小助手，讓他們協(xié)助維持課堂秩序。

4.對于基礎較弱的學生，可以提供更多的個性化輔導，幫助他們逐步提高。板書設計①本文重點知