2025年中班《找朋友》標準教案PPT202X匯報時間20XX.XCONTENT目錄活動導入：激發(fā)興趣活動展開：學習交友方法活動鞏固：加深交友體驗活動總結：回顧交友要點01030204活動導入：激發(fā)興趣01PARTPowerPointDesign------------------播放《找朋友》歌曲播放歡快的《找朋友》歌曲，引導幼兒跟著音樂節(jié)奏拍手、唱歌，營造輕松愉悅的氛圍，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。歌曲結束后，教師提問幼兒歌曲中唱到了什么，引導幼兒說出“找朋友”的主題，自然過渡到本次活動內容。歌曲導入講述螢火蟲因為不懂禮貌、不會發(fā)現別人優(yōu)點而找不到朋友的故事，引發(fā)幼兒思考交朋友的正確方式。通過提問故事中螢火蟲的行為和結果，引導幼兒初步了解交朋友需要禮貌待人、善于發(fā)現別人優(yōu)點等道理。講述《螢火蟲找朋友》故事故事導入準備一些小動物手偶或圖片，如小兔、小狗、小貓等，創(chuàng)設小動物們想要找朋友的情境。教師模仿小動物的口吻表達想交朋友的愿望，引導幼兒幫助小動物們找朋友，激發(fā)幼兒主動參與交友活動的積極性。創(chuàng)設“小動物找朋友”情境情境導入活動展開：學習交友方法02PARTPowerPointDesign------------------情境練習創(chuàng)設不同的情境，如初次見面打招呼、向別人借東西、接受別人幫助等，讓幼兒在情境中練習使用禮貌用語。教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和鼓勵，幫助幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語的好習慣。教授禮貌用語教師向幼兒介紹常用的禮貌用語，如“你好”“請”“謝謝”“再見”等，并解釋每種禮貌用語的含義和使用場合。通過教師示范、幼兒跟讀、角色扮演等方式，讓幼兒熟練掌握這些禮貌用語的發(fā)音和使用方法。使用禮貌用語教師通過講述一些主動打招呼獲得友誼的小故事，引導幼兒理解主動打招呼的重要性。在日?；顒又校處煿膭钣變褐鲃酉蚶蠋?、同伴打招呼，對主動打招呼的幼兒給予表揚和獎勵，增強幼兒的自信心和主動性。組織一些需要幼兒主動交往的游戲，如“擊鼓傳花”“找朋友接力賽”等，讓幼兒在游戲中主動與同伴交往，結交新朋友。游戲過程中，教師引導幼兒關注游戲規(guī)則，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和交往能力。鼓勵幼兒主動打招呼組織交友游戲主動與人交往引導幼兒觀察同伴優(yōu)點教師通過提問、討論等方式，引導幼兒觀察身邊同伴的優(yōu)點，如誰唱歌好聽、誰畫畫漂亮、誰樂于助人等。組織幼兒分享自己發(fā)現的同伴優(yōu)點，讓幼兒學會欣賞他人，增進同伴之間的友誼。教授發(fā)現優(yōu)點的方法教師向幼兒介紹一些發(fā)現他人優(yōu)點的方法，如多關注他人的行為表現、傾聽他人的想法和感受等。通過故事、圖片等形式，讓幼兒學習如何從不同方面發(fā)現他人的優(yōu)點，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。發(fā)現他人優(yōu)點活動鞏固：加深交友體驗03PARTPowerPointDesign------------------小組交友游戲將幼兒分成若干小組，每組4-5人，組織小組交友游戲，如“你演我猜”“猜猜我是誰”等。游戲過程中，鼓勵幼兒互相交流、合作，加深對小組成員的了解，培養(yǎng)小組成員之間的默契和友誼。分享交友感受游戲結束后，組織幼兒分享在交友過程中的感受和收獲，引導幼兒表達自己與新朋友相處的快樂和遇到的問題及解決方法。教師認真傾聽幼兒的分享，及時給予肯定和鼓勵，幫助幼兒總結交友經驗，進一步提高交友能力。分組交友活動準備一些交友情境卡片，如在幼兒園遇到新同學、在公園遇到小伙伴等，讓幼兒隨機抽取卡片，根據卡片上的情境進行表演。幼兒在表演過程中，教師引導幼兒運用所學的交友方法和禮貌用語，展現交友過程中的各種行為和情感。表演結束后，組織幼兒進行互評，讓幼兒指出表演中的優(yōu)點和不足之處，引導幼兒學習他人的優(yōu)點，反思自己的不足。教師對表演進行總結，強調交友過程中的重要細節(jié)和注意事項，幫助幼兒進一步鞏固交友知識和技能。選擇交友情境進行表演互評與總結情境表演設計交友卡片交換交友卡片準備一些空白卡片和繪畫工具，讓幼兒為自己設計一張交友卡片，卡片上可以畫上自己的頭像、喜歡的事物、優(yōu)點等內容。教師指導幼兒在卡片上寫上自己的名字和簡單的自我介紹，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨一無二的交友卡片。組織幼兒將自己的交友卡片與同伴交換，讓幼兒通過交換卡片進一步了解同伴的信息，加深對新朋友的認識。交換卡片后，鼓勵幼兒主動與新朋友交流，分享自己的興趣愛好和生活經歷，增進彼此之間的感情。制作交友卡片活動總結：回顧交友要點04PARTPowerPointDesign------------------通過提問、討論等方式，引導幼兒回顧本次活動中所學習的交友方法，如使用禮貌用語、主動與人交往、發(fā)現他人優(yōu)點等。教師對幼兒的回答進行總結和補充，幫助幼兒系統地梳理交友知識，加深對交友方法的理解和記憶?；仡櫵鶎W交友方法01向幼兒強調交友的重要性，讓幼兒明白朋友可以給我們帶來快樂、支持和幫助，豐富我們的生活。鼓勵幼兒在生活中積極運用所學的交友方法，主動與他人建立良好的友誼，培養(yǎng)幼兒的社交能力和人際交往能力。強調交友重要性02總結交友方法表揚積極參與的幼兒對在活動中積極參與、表現突出的幼兒進行表揚，肯定他們的努力和進步，增強幼兒的自信心和成就感。表揚可以采用語言表揚、頒發(fā)小獎品、貼小紅花等多種方式，讓幼兒感受到自己的努力得到了認可和鼓勵。鼓勵全體幼兒對全體幼兒在活動中的表現給予鼓勵和肯定，讓每個幼兒都能感受到自己的進步和成長，激發(fā)幼兒繼續(xù)努力的動力。教師可以對幼兒在交友過程中遇到的困難和挫折進行分析和指導，鼓勵幼兒在今后的交友過程中勇敢面對困難，不斷嘗試和進步。表揚與鼓勵建議家長在日常生活中多為幼兒創(chuàng)造與他人交往的機會，如參加親子活動、社區(qū)聚會等，讓幼兒在不同的環(huán)境中鍛煉社交能力。鼓勵家長與幼兒一起分享交友經驗，引導幼兒學會處理與朋友之間的關系，培養(yǎng)幼兒良好的社交品質。家園共育01在幼兒園的區(qū)角中設置交友主題區(qū)，