四川德陽歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003——2022年）觀書（明）于謙①書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時新。金鞍玉勒②芳客，未信我廬③別有春。[注]①于謙，明代詩人，生性剛直，博學(xué)多聞。②金鞍玉勒：飾金的馬鞍，飾玉的馬籠頭，此處泛指馬鞍和籠頭的貴美。③廬：書房。21.對這首詩的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.首聯(lián)將書卷比喻成多年的老友，每日從早到晚和自己形影相伴、愁苦與共，形象地表明了詩人讀書不倦、樂在其中。B.頸聯(lián)“活水”一句化用了朱熹《觀書有感》中的詩句“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，說明堅持讀書的好處。C.尾聯(lián)運用襯托的手法，以實襯虛，虛實結(jié)合，用詩人沉醉于書房的精神享受，來反襯尋常游客追求物質(zhì)享受的膚淺。D.本詩寫詩人親身體驗，盛贊書之好處。極寫讀書之趣。抒發(fā)其喜愛讀書之情，語言生動，說理形象，有較強感染力。22.本詩運用了多種修辭，請選擇其中兩種，結(jié)合詩句賞析?！緟⒖即鸢浮?1.C22.示例：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！边\用比喻修辭，書本好似感情真摯的老友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中。本詩開篇，即以個人讀書的獨特體會，談出自己和書本的親密關(guān)系。“活水隨流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。”活水句，化用朱熹《觀書有感》“問渠那得清如許，為有源頭活水來”句，用典，是說堅持經(jīng)常讀書，就象池塘不斷有活水注入，不斷得到新的營養(yǎng)，永遠清澈?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。尾聯(lián)是用尋常游客追求物質(zhì)享受的膚淺，反襯詩人沉醉于書房的精神享受，C錯誤，選C?！?2題詳解】本題考查詩句賞析。答題思路：選擇詩句，賞析其中兩種不同修辭。示例：“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”運用了夸張的修辭，“三千字”是夸張，眼前的書，一讀即是無數(shù)字，讀書之多之快，表現(xiàn)詩人讀書如饑似渴的心情，胸中頓覺爽快，全無一點雜念。這兩句詩使詩人專心致志，讀書入迷的情態(tài)躍然紙上，也道出了一種讀書方法。“金鞍玉勒芳客，未信我廬別有春”運用了襯托的修辭手法，以“金鞍玉勒尋芳客”為陪襯，寫出書齋之樂。“勒”為馬籠頭?！敖鸢坝窭铡闭呤歉毁F公子，再綴以“尋芳客”三字，直是富家浪子。這些人日以尋花問柳為能事，他們和作者是兩個不同世界之人，故而他們自然不會相信書齋之中別有一個爛漫的春天。以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。（2022四川德陽）鷓鴣天①（清）納蘭性德握手西風(fēng)淚不干，年來多在別離間。遙知獨聽燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山。憑寄語，勸加餐，桂花時節(jié)約重還。分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難。注：①友人梁汾回南方奔喪，作者送友人一幅小肖像畫，并為之題詞。21.對這首詞的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.首句描寫出一幅在蕭瑟秋風(fēng)之中，與友人握手話別，淚水止不住滑落的場景。B.回憶起以前交往的種種：有分離時的孤燈相伴，也有相聚時在雪后觀山的快樂。C.詩人特意叮囑友人別后注意飲食，保重身體，并約定要在桂花時節(jié)從南方回來。D.全詞描寫生動傳神，富有畫面感，表達了對友人的不舍和關(guān)心，情感真摯濃烈。22.借助注釋，分析“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難”兩句的虛實結(jié)合的手法。（4分）【參考答案】21、B22、實寫在沉香的輕煙中的肖像畫，虛寫傷心離別的感受。畫容貌容易，想要畫出自己的傷心難。用襯托手法，表現(xiàn)自己不忍離別的傷心程度之深。（2021四川德陽）終南山（唐）王維太乙近天都，連山接海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。注：太乙，終南山的別稱21.對這首詩理解與賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.首聯(lián)運用夸張的手法勾畫了終南山的總輪廓?！敖於肌睒O寫其高大雄偉；而詩人急于進山一游的心理也躍然紙上。B.頷聯(lián)寫近景。詩人走出茫茫云海，又遇茫?！扒囔\”，“青靄”的似有若無，為我們留下了馳騁想象的廣闊空間。C.尾聯(lián)敘事。既表達出詩人留戀美景，還想留宿山中，明日再游的愿望，又用“隔水問”的聲音，反襯出山間的幽深寂靜。D.這首詩游蹤清晰可見。詩人遠望終南山，人在山外，然后詩人已身在山中，接著登頂，然后準備投宿，人還在山中。22.請賞析“陰晴眾壑殊”一句?！緟⒖即鸢浮俊敬鸢浮?1.A22.這句描寫出詩人俯在天氣變化下，山中的眾多溝壑都顯出獨特的形態(tài)。“眾壑”與上句中的“中峰”相呼應(yīng)，突出了終南山的雄偉壯大，表達詩人的喜愛之情。【解析】【21題詳解】A.“詩人急于進山一游的心理也躍然紙上”在首聯(lián)中未體現(xiàn)。故選A。22題詳解】考查對詩句賞析。“分野中峰變，陰晴眾壑殊?！币馑际钦f，終南山是這樣的遼闊，中央主峰把終南東西隔開，陽光照耀群山，千巖萬壑或明或暗，深深淺淺。“分野中峰變”一句表現(xiàn)了終南山從北到南的闊，游山而有這樣的認識，詩人立足“中峰”，縱目四望之狀已經(jīng)依稀可見。終南山東西的綿遠，南北的遼闊，只有立足于“近天都”的“中峰”，才能收全景于眼底。而“陰晴眾壑殊”也是盡收眼底的全景。“眾壑”和“中峰”兩個詞語，突出終南山的高峻雄偉。用天氣變化不定時雨時晴，來表現(xiàn)千巖萬壑的千形萬態(tài)，令人贊嘆；表達詩人對終南山的喜愛贊美之情。（2020四川德陽）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！7．對下面這首詞不正確的一項是（）A．詞一開頭即寫夢中所見景象，上片前兩句詞人借天、云濤、曉霧、星河、千帆等意象，創(chuàng)造了一個似夢似幻，美妙神奇，這有浪漫色彩的境界。B．“仿佛”以下三句，寫詞人在夢中見到天帝，“夢魂”二字是全詞的關(guān)鍵。詞人在幻想的境界中，塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民生的天帝。C．下片開頭“報”字緊承上片“問”字而來。答語中既有對日暮途窮的嘆息，又有對自己空有才華卻遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄側(cè)，深得婉約詞風(fēng)三昧。D．“九萬里”以下三句寫出詞人希望自己能像大鵬一樣遠走高飛，化用了《莊子·道遙游》中的典故，反映出詞人對的厭棄和對美好境界的追求?！緟⒖即鸢浮?．C（2019四川德陽）武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。7.對下面這首詞的理解不正確的一項是CA.上片首句交代了季節(jié)特征，已到暮春時節(jié)，落花成塵讓詩人陷入了深深的哀傷之中。B.花開花落年年如此，但人和事情卻與以前大不一樣了，心中的情緒不忍述說更不能去想。C.作者聽別人說雙溪那個地方的春色很美，也想和朋友去雙溪泛舟游玩，觀賞玩樂。D.末句中的“載不動”，把“愁”從無法言表的虛空變成了可以用重量表現(xiàn)，構(gòu)思巧妙。（2017四川德陽）登岳陽樓（其一）陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。10．下列對這首詩理解不正確的一項是（B）A．首聯(lián)先寫地理位置，巧用“東”“西”兩個方位詞，并以湖、江系之。再寫傍晚時舉目所見，由近及遠，引人遐思。B．頷聯(lián)也說地理位置，卻加入了厚重的歷史感；也說黃昏時分登樓觀景，卻融入對眼前美景的由衷贊美，奠定了全詩的感情基調(diào)。C．頸聯(lián)“萬里”與“三年”對舉，分別從空間、時間的跨度上來敘事，表現(xiàn)了靖康之難帶來的痛苦，收到了雙重疊加的藝術(shù)效果。D．尾聯(lián)“風(fēng)霜”明指自然事物，實喻社會現(xiàn)象，語意雙關(guān)；“老木滄波”一句更是飽含作者無限感慨，言盡而意無窮。（2015四川德陽）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。10.對這首詩理解有誤的一項是CA.一二句借齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。岱宗即東岳泰山。B.第五句的意思是詩人看見山中云氣層出不窮，心胸為之蕩漾?！霸蓖ā皩印薄.七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒發(fā)了詩人登上泰山之后的感受。D.全詩切著“望”字而寫，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢，也透露出詩人早年的遠大抱負。（2013四川德陽）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。8.對下面這首詩理解有誤的一項是（）DA.這首以“秋思”為題的《漁家傲》是范仲淹在鎮(zhèn)守西北邊疆時的感懷之作，“漁家傲”是詞牌名。B.詞的上片重