中考語(yǔ)文古詩(shī)欣賞試題匯編課內(nèi)古詩(shī)比較閱讀2022年 22021年 142020年 252019年 372018年 482017年 552016年 592015年 592014年 622013年 632012年 662011年 672010年 682009年 712008年 712006年 742005年 762004年 772003年 78

2022年鹿柴空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。竹里館獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。辛夷塢木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無(wú)人，紛紛開且落。18、從“空山不見人”“深林人不知”“澗戶寂無(wú)人”三句中，你讀出了詩(shī)人王維的

心境。（2分）19、蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！蹦阕钕矚g上面哪首詩(shī)中的“詩(shī)畫”之境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）【參考答案】18、孤獨(dú)落寞（淡泊閑適）19、示例1：我最喜歡《鹿柴》。一二句寫空山傳語(yǔ)的空靈、靜謐之景；三四句由聲及色，描寫落日余暉映入深林，映照青苔的幽靜之美。示例2：我最喜歡《竹里館》。幽深茂密的竹林中，詩(shī)人獨(dú)坐其間，既賞幽篁美景，復(fù)得琴嘯之樂，再有明月相伴，“幽篁”“深林”“明月”與“獨(dú)坐”“彈琴”“長(zhǎng)嘯”的人構(gòu)成物我一體的一幅畫面。示例3：我最喜歡《辛夷塢》。前兩句寫春天到來(lái)，辛夷花綻開花蕾，好似云蒸霞蔚；后兩句寫辛夷花點(diǎn)綴寂寞的澗戶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑下片片落英。整首詩(shī)展現(xiàn)一幅花開花落的畫面。（2022甘肅?。┧投派俑问裰莩顷I輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。a.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。b.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（1）下列對(duì)古詩(shī)的理解無(wú)誤的一項(xiàng)是BA.《送杜少府之而州》一詩(shī)中，詩(shī)人用一個(gè)“望”字，即把目標(biāo)從風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，移向鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，充滿深情厚意。B.《送杜少府之在蜀州》和《渡荊門送別》都是送別友人的詩(shī)，都運(yùn)用了描寫和抒情的表達(dá)方式。C.《渡荊門送別》頷聯(lián)中“隨”“入”二字用移動(dòng)的視角來(lái)描寫景物的變化，寫出了楚地平野開闊，江水奔騰之景。這首詩(shī)流露出詩(shī)人行舟水上，離家漸遠(yuǎn)的無(wú)限傷感之情。D.《渡荊門送別》頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖。（2）兩首詩(shī)中畫出的兩處都是作者情感的體現(xiàn)，請(qǐng)任選一處進(jìn)行賞析?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊端投派俑问裰荨肥撬蛣e詩(shī)的名作，詩(shī)意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀。姓杜的少府將到四川去做官，王勃在長(zhǎng)安相送，臨別時(shí)贈(zèng)送給他這首送別詩(shī)。做題時(shí)要讀懂詩(shī)文，仔細(xì)體會(huì)詩(shī)中的佳句妙語(yǔ)，理解作者的情緒情感?！抖汕G門送別》是李白出蜀時(shí)所作。李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)ィ康氖堑胶?、湖南一帶楚?guó)故地游覽。表達(dá)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情?！窘獯稹浚?）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，《渡荊門送別》是李白出蜀時(shí)所作。表達(dá)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。故選：B。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名句的理解?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”一句寫遠(yuǎn)離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無(wú)所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的。這兩句因此成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”，詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，運(yùn)用擬人修辭方法，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。詩(shī)以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無(wú)窮。答案：（1）B（2）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這兩句詩(shī)運(yùn)用夸張、對(duì)偶的修辭手法，以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界，以積極的態(tài)度對(duì)待離別，昂揚(yáng)樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)；既表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，也道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理。“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，表面寫故鄉(xiāng)水不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)送“我”，實(shí)則表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念與依戀。譯文：送杜少府之任蜀州雄偉長(zhǎng)安城由三秦之地拱衛(wèi)，透過那風(fēng)云煙霧遙望著五津。和你離別心中懷著無(wú)限情意，因?yàn)槲覀兺窃诨潞Ｖ懈〕?。只要在世上還有你這個(gè)知己，縱使遠(yuǎn)在天涯也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時(shí)，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。渡荊門送別我乘舟渡江來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門外，來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的境內(nèi)游覽。山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無(wú)際的原野中奔流。江面月影好似天上飛來(lái)的明鏡，云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來(lái)自故鄉(xiāng)之水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)送我東行的小舟。【點(diǎn)評(píng)】賞析古詩(shī)詞名句，需要緊扣三點(diǎn)回答：（1）采用意譯法翻譯句子；（2）緊扣句子采用的藝術(shù)手法或句子中的關(guān)鍵詞，分析它的表現(xiàn)內(nèi)容；（3）結(jié)合句子說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情或給人以怎樣的啟示、思考。答題模式為：翻譯句子，通過××手法，生動(dòng)形象地描繪了××的情境，表達(dá)了作者××的思想感情。（2022黑龍江綏化）【甲】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇壳锶盏菂枪_(tái)上寺遠(yuǎn)眺唐·劉長(zhǎng)卿古臺(tái)搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今?！咀⑨尅竣賲枪_(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落、凋殘，這里指臺(tái)已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。25．【甲】詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“悠悠”一詞中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。（4分）26．【甲】【乙】?jī)墒自?shī)詞都是通過吊古來(lái)抒懷的，但抒發(fā)的情感不相同，請(qǐng)具體概括。（4分）【參考答案】25．參考答案：“悠悠”一語(yǔ)雙關(guān)，意指眾多、悠長(zhǎng)。疊詞的運(yùn)用，表現(xiàn)古今興亡事之多，時(shí)間悠長(zhǎng)久遠(yuǎn)，詞人思緒無(wú)窮。26參考答案：甲詞通過對(duì)古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了渴望建功立業(yè)的壯烈情懷，也流露出報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的嘲諷之情。乙詩(shī)通過觀吳公臺(tái)，抒發(fā)懷鄉(xiāng)思?xì)w的感情，同時(shí)也表達(dá)了因歷史興衰無(wú)常（昔盛今衰、歷史滄桑)而產(chǎn)生的惆悵悲傷之感。（2022湖北黃岡）【甲】南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷宋?辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。【乙】秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺唐?劉長(zhǎng)卿古臺(tái)搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)至今?！咀⑨尅竣賲枪_(tái)：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落，凋殘，這里指古臺(tái)已傾廢。③靜：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。（1）選出下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)BA.甲詞以“問”貫穿始終，一問“神州”，二問“興亡”，三問“敵手”，三問三答，簡(jiǎn)潔有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B.甲詞中“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”寫孫權(quán)年輕氣盛，統(tǒng)帥千軍，割據(jù)一方，暗含詞人對(duì)他窮兵黷武，以致戰(zhàn)亂不休的批評(píng)之意。C.乙詩(shī)頷聯(lián)描寫登臺(tái)所望之景，上句寫近景，下句寫遠(yuǎn)景——臺(tái)上的寺廟已經(jīng)荒涼，人蹤稀少；隔水遠(yuǎn)眺山巒，皆在云罩霧繞之中，顯得格外幽深。D.乙詩(shī)頸聯(lián)中的“依”字有“靠著、傍著”之意，仿佛夕陽(yáng)對(duì)舊壘戀戀不舍，賦予夕陽(yáng)人格化的形象，為尾聯(lián)情感的抒發(fā)營(yíng)造氛圍，極有韻味。（2）甲詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”這句中的疊詞音韻和諧，意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)賞析“悠悠”一詞。（3）甲乙兩首詩(shī)詞都是懷古之作，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)它們所抒發(fā)的情感。【參考答案】【分析】《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》詞借古諷今情，作者熱情贊頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷?！肚锶盏菂枪_(tái)上寺遠(yuǎn)眺》是唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿的作品。此詩(shī)描寫了詩(shī)人登吳公臺(tái)所見的蕭瑟荒涼的景象，深刻反映了唐朝中期安史之亂后荒涼破敗的景象，也反映了作者憂國(guó)憂民的心聲。全詩(shī)撫今追昔，感慨深沉，風(fēng)格悲壯蒼涼，意境深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。觀賞前朝古跡的零落，不禁感慨萬(wàn)端。首聯(lián)是寫因觀南朝古跡吳公臺(tái)而發(fā)感慨，即景生情。中間兩聯(lián)寫古跡零落，游人罕至之悲涼。末聯(lián)寫江山依舊，人物不同。有人認(rèn)為，最后兩句有“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”之氣韻?！窘獯稹浚?）本題考查詩(shī)歌的理解和賞析。注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。ACD.正確；B.有誤，“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”三國(guó)時(shí)代的孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬，雄據(jù)東南一隅，奮發(fā)自強(qiáng)，戰(zhàn)斗不息。故選：B。（2）本題考查煉字。“千古興亡多少事？”這是一句問話。詞人禁不住發(fā)問，從古到今，到底有多少國(guó)家興亡大事呢？往事悠悠，是非成敗已成陳跡，只有這無(wú)盡的江水依舊滾滾東流?！坝朴啤毙稳萋L(zhǎng)、久遠(yuǎn)。這里，疊詞的運(yùn)用，不僅暗示了時(shí)間之慢，而且也表現(xiàn)了詞人心中無(wú)盡的愁思和感慨。接著的“不盡長(zhǎng)江滾滾流”句，詞人借用杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”意境，不但寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢(shì)，還把由此而產(chǎn)生的空間感、歷史感都形象地表達(dá)出來(lái)。（3）本題考查詩(shī)歌思想感情的理解。甲詞運(yùn)用了孫權(quán)的“生子當(dāng)如孫仲謀”典故，暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。乙這是一首登臨懷古詩(shī)。這是一首登臨懷古詩(shī)。首聯(lián)扣題，挈領(lǐng)全篇。由臺(tái)上落葉起興，觸景生情，悲秋意緒溢滿紙端。秋風(fēng)颯颯，落木蕭蕭，使人頓生悲涼之意。頷聯(lián)宕開一筆，不寫鄉(xiāng)思，轉(zhuǎn)而細(xì)寫登臺(tái)所望之景，別開生面。上句寫近景，寺院地處荒山僻嶺，故而人跡罕至。著一“野”字，分明投射出詩(shī)人處江湖之遠(yuǎn)、仕途失遇的苦悶；著一“少”字也暗示了詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。下句寫遠(yuǎn)景。隔岸青山層巒疊嶂，云遮霧繞，清凈幽深：這樣一個(gè)超然于熙攘塵世之外的所在或許是蕩滌詩(shī)人心頭重重?zé)]的佳處。此聯(lián)景中含情，宛然有一種橫空出世的虛靜散淡的韻致。頸聯(lián)繼續(xù)寫景，由遠(yuǎn)而近，寫出了古臺(tái)四周蒼茫的暮色，用筆細(xì)致。這兩句表面上是發(fā)思古之幽情，但其底里深處還是脫不了自我身世之痛。尾聯(lián)議論抒情，因眼前之?dāng)啾跉堅(jiān)氖捤鲾÷涞木跋?，而浮想起南朝的繁華與戰(zhàn)亂等等，只覺滿腹的惆悵?！般皭潯笔潜驹?shī)的關(guān)鍵，點(diǎn)出了主旨。明則為歷史興衰無(wú)常而惆悵，實(shí)則有人生坎坷多難而傷感。答案：（1）B（2）甲詞中“悠悠”一詞一語(yǔ)雙關(guān)，既指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，又指詞人思緒之綿長(zhǎng)。（3）甲詞作者熱情贊頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是暗諷茍且偷安的南宋朝廷，表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。乙作者登上寺廟遠(yuǎn)望故鄉(xiāng)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念；吊古傷今，作者登上前朝舊址，看到亙古不變的長(zhǎng)江水，感慨物是人非，世事無(wú)常。借前朝覆滅往事，表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂，對(duì)國(guó)家正遭受戰(zhàn)亂的感傷。譯文：甲文：什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國(guó)家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長(zhǎng)江水滾滾地奔流不息。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說(shuō)：“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了！”乙文：古臺(tái)破敗草木已經(jīng)凋落，秋天景色引起我的鄉(xiāng)思?；囊暗乃略簛?lái)往行人少，隔水眺望云峰更顯幽深。夕陽(yáng)依戀舊城遲遲下落，空林中回蕩著陣陣磬聲。感傷南朝往事不勝惆悵，只有長(zhǎng)江奔流從古到今。【點(diǎn)評(píng)】鑒賞詩(shī)歌，一要知人論世。了解詩(shī)歌的背景，作者的生平經(jīng)歷，創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)歌是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)情感，閱讀鑒賞詩(shī)歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。（2022湖北孝感）【甲詩(shī)】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽以?shī)】于郡城送明卿①之江西明李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰(shuí)向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。【注】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。18.乙詩(shī)“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。19.甲、乙兩詩(shī)的后兩句在修辭手法和情感表達(dá)上有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮?8.該句中的“迷”字用的好。“迷”意為辨認(rèn)不清?！懊浴睂懗隽说胤降倪b遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到都看不清楚了。所以這里表現(xiàn)出對(duì)于朋友的同情，要被貶到那么遙遠(yuǎn)的地方去。19.修辭：運(yùn)用了擬人修辭。甲詩(shī)把月亮當(dāng)作人去寫；乙詩(shī)把白云當(dāng)作人去寫。情感：甲詩(shī)將月亮當(dāng)作人，月亮送朋友離開，其實(shí)是表述了詩(shī)人對(duì)于朋友的不舍之情；乙詩(shī)把白玉當(dāng)作人，寫白云送朋友，同樣表達(dá)了對(duì)于朋友的不舍?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查字詞賞析。首先“秋色遙看入楚迷”大意為“秋天的景色進(jìn)入到楚地就看得不是那么明顯和清晰了”。在這里其實(shí)是想說(shuō)路途的遙遠(yuǎn)，讓詩(shī)人無(wú)法目送朋友這么遠(yuǎn)。所以表達(dá)出的是詩(shī)人對(duì)于朋友的不舍和關(guān)心?！?9題詳解】本題考查詩(shī)詞比較。甲詩(shī)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”大意為“我將自己的憂愁和擔(dān)憂之情寄托給明月，希望可以一直陪伴你到夜郎的西邊”，由此我們知道這是將月亮當(dāng)作人去寫的，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)于朋友的思念和擔(dān)憂之情；同樣乙詩(shī)“誰(shuí)向孤舟憐逐客，白云相送大江西”大意為“誰(shuí)會(huì)可憐被驅(qū)逐的人呢？只有白云送你去江西了”，這一句也是把白云當(dāng)作人，會(huì)護(hù)送朋友去江西，這也是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于朋友的不舍和擔(dān)憂。（2022湖南懷化）【甲】白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）唐?岑參中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！疽摇克屠钌俑H峽中王少府貶長(zhǎng)沙唐?高適嗟君此別意何如，駐馬銜環(huán)問謫居①。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書。青楓江②上秋帆遠(yuǎn)③，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇?！咀⑨尅竣僦喚樱嘿H官的地方。②青楓江：指瀏水，在長(zhǎng)沙。③秋帆遠(yuǎn)：指秋風(fēng)吹著小舟，送友人遠(yuǎn)去。（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是AA．【甲】【乙】?jī)稍?shī)都是七言律詩(shī)，每句七個(gè)字，皆為雙句押韻，都押“u”韻。B．兩詩(shī)都是送別詩(shī)，【甲】詩(shī)因朋友返京而送別，【乙】詩(shī)因朋友被貶外地而送別。C．【甲】詩(shī)中“飲”字寫出了中軍帳里設(shè)宴餞別的情景；【乙】詩(shī)中“問”字表現(xiàn)了作者對(duì)朋友的關(guān)心和安慰。D．【甲】詩(shī)中“風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法；【乙】詩(shī)頷聯(lián)首句用典，暗示李少府所去的峽中為荒涼之地。（2）【甲】【乙】?jī)稍?shī)表達(dá)的情感不盡相同，請(qǐng)具體分析其不同之處?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊栋籽└杷臀渑泄贇w京》是唐代詩(shī)人岑參的作品。此詩(shī)描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的浪漫理想和壯逸情懷使人覺得塞外風(fēng)雪變成了可玩味欣賞的對(duì)象。全詩(shī)內(nèi)涵豐富寬廣，色彩瑰麗浪漫，氣勢(shì)渾然磅礴，意境鮮明獨(dú)特，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，堪稱盛世大唐邊塞詩(shī)的壓卷之作。其中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”等詩(shī)句已成為千古傳誦的名句?！端屠钌俑H峽中王少府貶長(zhǎng)沙》是一首送別詩(shī)。此詩(shī)是詩(shī)人為送兩位被貶官的友人而作，寓有勸慰鼓勵(lì)之意。一詩(shī)同贈(zèng)兩人，內(nèi)容銖兩悉稱。詩(shī)除了首尾合起來(lái)總寫外，中間兩聯(lián)雙雙分寫，不偏祜。頷聯(lián)上句寫巫峽風(fēng)光，以古民謠典故來(lái)暗示李少府所去的峽中荒涼之地；下句寫衡陽(yáng)，暗示王少府去長(zhǎng)沙，并希望他能多寄書函。頸聯(lián)上句寫長(zhǎng)沙青楓江的帆船，是再寫王少府；下句寫白帝城，遠(yuǎn)在古原始森林的巴東，是再寫李少府。雙雙交錯(cuò)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，情感交織。最后兩句，是勸藉二人盡可放心而去，不久即可召還。全詩(shī)情感不悲觀，也不消極?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。A.有誤《白雪歌送武判官歸京》屬于歌行體古詩(shī)，并不是七言律詩(shī)；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查詩(shī)歌情感的對(duì)比?！炯住吭?shī)“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)——它已被冰凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒，表現(xiàn)軍中苦寒。“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路”，盡管依依不舍，畢竟是分手的時(shí)候了?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，詩(shī)人心想：大雪封山，路可怎么走??！路轉(zhuǎn)峰回，友人消失在雪地里，詩(shī)人還在深情地目送。一個(gè)“空”字將詩(shī)人孤寂的形象表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人不舍、對(duì)友人長(zhǎng)途跋涉的牽掛以及因友人返京而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。【乙】詩(shī)首聯(lián)詩(shī)人抓住二二人都是被貶的遭遇，“嗟君此別意何如”從深表關(guān)切的問句開始，表達(dá)了對(duì)李、王二少府遭受貶謫的同情，以及分別的惋惜?！昂怅?yáng)歸雁幾封書”寫出路途遙遠(yuǎn)不能傳信的歸雁之景，表達(dá)對(duì)友人前行的擔(dān)憂?！扒鄺鹘锨锓h(yuǎn)，白帝城邊古木疏”秋高氣爽、一洗煩惱，古木參天，枝葉扶蘇獲得精神的慰藉，詩(shī)人以想象風(fēng)景名勝之美來(lái)表達(dá)對(duì)二人的安慰之情。暫時(shí)分手莫躊躇意思是說(shuō)：這次外貶，分別只是暫時(shí)的，你們不要猶豫不前，將來(lái)定有重歸之日，不要煩惱悲傷。詩(shī)人對(duì)李、王二少府貶謫的愁怨和惜別的優(yōu)傷，進(jìn)行了語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸慰，勸慰二人盡可放心而去，不久即可召還，表現(xiàn)了對(duì)友人寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)了詩(shī)人樂觀積極的感情。答案：（1）A（2）【甲】詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情；【乙】詩(shī)情誼真摯，表現(xiàn)了對(duì)友人的寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)了樂觀積極的情感。譯文：白雪歌送武判官歸京帳中擺酒為回京人送行，助興的是琵琶羌笛胡琴。黃昏時(shí)轅門外大雪紛飛，凍硬的紅旗風(fēng)吹不飄動(dòng)。在輪臺(tái)東門外送你回京，臨行時(shí)茫茫白雪布滿山。山路曲折不見你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡。送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙此次離別不知你們心緒何如，停下馬來(lái)飲酒餞別詢問被貶的去處。巫峽猿猴悲啼令人傷心淚下，到達(dá)衡陽(yáng)后讓大雁多為我捎來(lái)幾封書信。秋日青楓江上孤帆遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去，白帝城邊古木參天、枝葉扶疏。當(dāng)今正逢盛世，朝廷是會(huì)普降恩澤的，我們只是暫時(shí)的分離，不要煩惱悲傷?！军c(diǎn)評(píng)】詩(shī)詞鑒賞理解的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。（2022湖南益陽(yáng)）對(duì)下面兩首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）【甲】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇刻K幕遮·碧云天范仲淹碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思①。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚?！咀⑨尅竣僮仿盟迹浩膊婚_羈旅的愁思。追，緊隨，引申為撇不開。A.甲詞“燕然未勒”化用“燕然勒功”的典故，指出“歸無(wú)計(jì)”的原因。B.乙詞用詞精煉，上片“碧”“黃”“翠”展現(xiàn)了一幅多彩的秋景圖。C.兩首詞都是上片著重寫景，下片著重抒情，上片寫景為下片抒情做了很好的鋪墊。D.兩首詞都以“淚”作結(jié)，淚水中都流露了作者思念家鄉(xiāng)、功業(yè)難成的哀傷?！緟⒖即鸢浮?、D

根據(jù)乙詞中的“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”“酒入愁腸，化作相思淚”可知，這首詞表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情，沒有功業(yè)難成的哀傷。（2022遼寧阜新）閱讀下面兩首詩(shī)，完成問題。[甲]次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。[乙]夕次盱眙①縣韋應(yīng)物落帆逗②淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。獨(dú)夜憶秦關(guān)③，聽鐘木眠客。[注釋]①盱眙：曾是淮南西道的屬地，也稱準(zhǔn)鎮(zhèn)。②逗：短暫停留。③秦關(guān)：韋應(yīng)物的故鄉(xiāng)。對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.[甲]詩(shī)一二句點(diǎn)題，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，表明船到鎮(zhèn)江后，詩(shī)人還要換乘驛車到別處去，暗含奔波之意。B.[乙]詩(shī)五六句寫城池暗黑，人們紛紛歸家，大雁飛藏的蘆葦叢，在晚霞余光的映照下，閃現(xiàn)出一片耀眼的白色。C.兩首詩(shī)三四句都是寫景，[甲]詩(shī)用“正”“懸”寫出了平野開闊的大景；[乙]詩(shī)用“波濤”“夕陽(yáng)”等意象營(yíng)造了浩渺、壯闊的意境。D.兩首詩(shī)都是羈旅之作，[甲]詩(shī)借大雁傳書表達(dá)思鄉(xiāng)之情；[乙]詩(shī)借鐘聲烘托旅思之情，但比[甲]詩(shī)的情思更濃?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊洞伪惫躺较隆肥翘拼?shī)人王灣的作品。此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情?！断Υ雾祉艨h》這首詩(shī)寫旅途中的客思。詩(shī)人韋應(yīng)物因路遇風(fēng)波而夕次孤驛，在孤驛中所見全是秋日傍晚的一片蕭索的景象，夜聽寒鐘思念故鄉(xiāng)，徹夜未眠。一片思鄉(xiāng)之情和愁緒全在景物的描寫之中。詩(shī)的妙處，在寓情于景，情景交融。此詩(shī)對(duì)曠野蒼涼凄清的夜景極盡渲染，把風(fēng)塵飄泊，羈旅愁思烘托得強(qiáng)烈感人?！緟⒖甲g文】《次北固山下》孤單漂泊青山之外，獨(dú)自行舟綠水之間。潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊；順風(fēng)吹來(lái)；一條白帆正好高懸。夜色將盡，海上旭日東升；新年未至，江中春意已現(xiàn)。家書既已寄出，會(huì)被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽(yáng)之邊?！断Υ雾祉艨h》卸帆留宿淮水岸邊的小鎮(zhèn)，小舫?？恐铝懔愕穆皿A。大風(fēng)突起江上的波浪浩蕩，太陽(yáng)沉落大地的夜色蒼黑。山昏城暗人們都回家安憩，月照蘆洲雁群也落下棲息。夜晚孤獨(dú)我不禁想起長(zhǎng)安，聽到岸上鐘聲我怎能入睡？?【解答】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，乙詩(shī)五六兩句寫的是月下之景。故選：B。答案：B【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景．二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派．三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境．四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。（2022遼寧盤錦）己亥雜詩(shī)（其五）清?龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。敷淺原①見桃花宋?劉次莊桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。何處飛來(lái)雙燕子？一時(shí)銜在畫梁西?！咀⑨尅竣俜鬁\原：古地名。對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《己亥雜詩(shī)》詩(shī)中一、二句，詩(shī)人借助“白日西斜”和“廣闊天涯”來(lái)表達(dá)離京的愁緒和回歸的喜悅。 B．《敷淺原見桃花》詩(shī)中三、四句，描寫燕子銜得桃花，帶到彩繪屋梁之側(cè)，這讓落花有了更美好的際遇。 C．兩首詩(shī)的落花均獨(dú)具內(nèi)涵，《己亥雜詩(shī)》借其表現(xiàn)對(duì)友人的依依不舍，《敷淺原見桃花》則表現(xiàn)對(duì)美的追求。 D．《己亥雜詩(shī)》三、四句的語(yǔ)言自然而樸實(shí)；《敷淺原見桃花》則構(gòu)思奇巧，自出心裁，詩(shī)筆明麗?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥勘绢}考查詩(shī)歌及文章內(nèi)容的理解和賞析。【解答】ABD.正確；C.有誤，《己亥雜詩(shī)》后兩句詩(shī)人展開聯(lián)想，移情于物，借“落花”自喻，表現(xiàn)了詩(shī)人超凡脫俗的寬廣胸懷。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。（2022遼寧沈陽(yáng)）晚春韓愈草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。移家別湖上亭[唐]戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。16．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．兩首詩(shī)描繪的都是春景。在詩(shī)人們的筆下，草木仿佛都有了情思，成了精靈。B．樸實(shí)無(wú)華的楊花榆英也不甘寂寞，像雪花般漫天飛舞，寥寥數(shù)筆，風(fēng)光滿眼。C．黃鶯頻頻地啼叫，在詩(shī)人戎顯著來(lái)，是它在離別之際，向久住的湖上亭告別。D．韓愈詩(shī)語(yǔ)言輕靈，戎昱詩(shī)風(fēng)格清新。兩首詩(shī)構(gòu)思角度新穎，讀起來(lái)饒有情趣。17．《晚春》中的“斗”字和《移家別湖上亭》的“系”字用得生動(dòng)傳神，請(qǐng)從擬人手法的角度分別加以賞析。（4分）【參考答案】16、C17、“斗”形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象，“系”字抒寫不忍離去之情，正好切合柳條，藤蔓修長(zhǎng)的特點(diǎn)，又寫出柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，又符合春日和風(fēng)拂拂的情景，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。（2022山東日照）甲《春望》杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。乙《我愛這土地》艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……8.對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.杜甫長(zhǎng)于律詩(shī)，有“杜律”之稱?！洞和窞槲逖月稍?shī)，表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情。

B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛這土地》，詩(shī)節(jié)形式自由，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，不講究押韻和對(duì)仗。

C.甲詩(shī)頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。D.兩首詩(shī)都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望。9．甲詩(shī)以“

”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開闊；乙詩(shī)以“

”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相映，以聲奪人。(2分）10.情到深處，詩(shī)人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？(2分）【參考答案】8.D

（3分）

9.望

歌唱（2分。每空1分）10．因?yàn)樗麄兌加幸磺粣蹏?guó)熱情，而且國(guó)家都在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。（2分。意思對(duì)即可）（2022山東棗莊）【甲】野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！疽摇客?超然臺(tái)作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華?！咀ⅰ竣俪慌_(tái)：在密州城北，蘇軾在密州做地方官時(shí)建。②新火：唐宋習(xí)俗，清明節(jié)前兩天起，禁火三日，節(jié)后另取榆柳之火稱“新火”。③新茶：指清明節(jié)前采的茶，即明前茶。（1）請(qǐng)發(fā)揮你的想象，描繪甲詩(shī)“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所呈現(xiàn)的優(yōu)美畫面。（2）下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是BA.【甲】詩(shī)首聯(lián)“望”字點(diǎn)題，交代時(shí)間、地點(diǎn)，以及人物的心情。“徙倚”點(diǎn)明詩(shī)人歸隱東皋后的徘徊無(wú)依的孤苦心境。B.【乙】詞首句以比喻寫出了春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)，也點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征：春已暮而未盡。C.【甲】詩(shī)寫景宛如一幅山家秋晚圖，光與色、遠(yuǎn)與近、靜與動(dòng)，和諧自然；【乙】詞寫景色彩多樣，明暗相襯，濃淡相諧，畫面豐富。D.【甲】詩(shī)作者借典故寄意，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁，有了“詩(shī)酒趁年華”的暫時(shí)超然達(dá)觀?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊兑巴芬辉?shī)描寫了隱居之地的清幽秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶著幾分彷徨，孤獨(dú)和苦悶，是王績(jī)的代表作，也是現(xiàn)存唐詩(shī)中最早的一首格律完整的五言律詩(shī)。首聯(lián)借“徙倚”的動(dòng)作和“欲何依”的心理描寫來(lái)抒情；頷聯(lián)寫樹寫山，一派安詳寧?kù)o；頸聯(lián)中用幾個(gè)動(dòng)詞“驅(qū)”“返”“帶”“歸”進(jìn)行動(dòng)態(tài)式的描寫，以動(dòng)襯靜；尾聯(lián)借典抒情，情景交融?！锻?超然臺(tái)作》是暮春時(shí)節(jié)，蘇軾登超然臺(tái)，眺望春色煙雨，觸動(dòng)鄉(xiāng)思而寫下的。這首詞通過春日景象和作者感情、神態(tài)的復(fù)雜變化，表達(dá)了詞人豁達(dá)超脫的襟懷和“用之則行，舍之則藏”的人生態(tài)度。【解答】（1）本題考查詩(shī)歌畫面的描繪。解答時(shí)可先從字面翻譯詩(shī)句，然后加入想象，加入優(yōu)美的描寫?！皹錁浣郧锷?，山山唯落暉”意思是：所有的樹都染上秋天的色彩，所有的山嶺都帶著落日余光。（2）本題考查詩(shī)詞理解正誤的辨析。ACD.正確；B.有誤，【乙】詞首句“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜”意思是：春天還沒有過去，微風(fēng)細(xì)細(xì)，柳枝斜斜隨之起舞?！靶毙薄笔菍懥鴺潆S風(fēng)起舞之態(tài)，賦予柳以人的情態(tài)，是擬人的修辭手法，不是“比喻”。故選：B。答案：（1）示例：舉目遠(yuǎn)眺，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。（2）B參考譯文：甲：野望傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定不知該歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。大家相對(duì)無(wú)言彼此互不相識(shí)，我長(zhǎng)嘯高歌真想隱居在山岡！乙：望江南?超然臺(tái)作春天還沒有過去，微風(fēng)細(xì)細(xì)，柳枝斜斜隨之起舞。試著登上超然臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，護(hù)城河內(nèi)半滿的春水微微閃動(dòng)，滿城處處春花明艷，迷迷蒙蒙的細(xì)雨飄散在城中，千家萬(wàn)戶皆看不真切。寒食節(jié)過后，酒醒反而因思鄉(xiāng)而嘆息不已。不要在老朋友面前思念故鄉(xiāng)了，姑且點(diǎn)上新火來(lái)烹煮一杯剛采的新茶，作詩(shī)醉酒都要趁年華尚在啊。【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌鑒賞做到五必看：①必看題目（題目常常是詩(shī)眼，或中心事件，有助于了解詩(shī)的內(nèi)容）；②必看作者（知人論世，了解作者風(fēng)格）；③必看注釋（可以借此了解詩(shī)歌的感情基調(diào)，難懂的知識(shí)典故，有時(shí)答案也在其中）；④必看名句（中心句、詩(shī)眼常常在此。詩(shī)歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）；⑤必看題干（題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求，必須結(jié)合原詩(shī)內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。（2022四川達(dá)州）【甲】登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇款}西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。19、下列對(duì)兩首宋詩(shī)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）DA.

甲詩(shī)緊扣“登”字，詳細(xì)講述登山經(jīng)過：乙詩(shī)緊扣“題”字，簡(jiǎn)略描寫登山所見。B.

兩詩(shī)內(nèi)容均與“山”有關(guān)，甲詩(shī)重在突出山高聳之勢(shì)，乙詩(shī)重在表現(xiàn)山變化之形。C.

兩詩(shī)所寫角度一高一低，但都巧妙蘊(yùn)含著“境界高低則見識(shí)不一樣”的生活哲理。D.

兩詩(shī)感情基調(diào)略有差異，甲詩(shī)于清醒中含自得之喜，乙詩(shī)于清醒中寄寓孤獨(dú)之憂。20、下列對(duì)兩首宋詩(shī)藝術(shù)手法的分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）DA.

甲詩(shī)側(cè)重寫景抒情，乙詩(shī)側(cè)重詠物寓理。B.

甲詩(shī)側(cè)重詠物寓理，乙詩(shī)側(cè)重寫景抒情。C.

甲乙兩詩(shī)都側(cè)重寫景抒情。D.

甲乙兩詩(shī)都側(cè)重詠物寓理。（2022四川宜賓）【甲】天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！疽摇壳镌~（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。古人云：“三分詩(shī)七分吟。”學(xué)習(xí)古詩(shī)離不開朗誦，上面兩首寫秋天的詩(shī)歌，你會(huì)用什么樣的語(yǔ)調(diào)朗誦呢？請(qǐng)分別說(shuō)明理由?！緟⒖即鸢浮俊敬鸢浮渴纠?我會(huì)用悲傷低緩的語(yǔ)調(diào)朗誦甲詩(shī)，因?yàn)榧自?shī)描寫的是蕭瑟凄涼的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情；我會(huì)用輕快激昂的語(yǔ)調(diào)朗誦乙詩(shī)，因?yàn)橐以?shī)描寫的是明麗的秋景，表達(dá)的是作者昂揚(yáng)奮發(fā)的豪情。(語(yǔ)調(diào)符合詩(shī)歌情感基調(diào)，能結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)明理由即可)【解析】【詳解】《天凈沙·秋思》抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情,流露的是羈旅之苦，思鄉(xiāng)之切。這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通過眾多自然景物的鮮明形象，濃重的深秋色彩，刻畫得淋漓盡致，表現(xiàn)出日暮秋郊之景的蕭瑟凄涼。故其語(yǔ)調(diào)是：悲涼、平緩低沉、緩慢的；劉禹錫的《秋詞》，一反常調(diào)，另辟蹊徑，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。詩(shī)人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩(shī)情。“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！痹?shī)人抓住秋天“一鶴凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬(wàn)里晴空，白云漂浮的開闊、明麗景象。那凌云的鶴，也載著詩(shī)人的詩(shī)情，一同遨游到了云霄。這里，不僅僅是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種昂揚(yáng)奮發(fā)的豪邁情懷。故讀起來(lái)的語(yǔ)調(diào)是：輕快、昂揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，充滿動(dòng)感和喜悅。（2022云南昆明）10、下面是某同學(xué)的探究成果，請(qǐng)你補(bǔ)全。（6分）為表達(dá)不同情感，“采薇”這一典故可能有三種使用角度：①伯奏、叔齊扣馬而諫；②伯夷、叔齊隱于首陽(yáng)山，采薇蕨而食；③伯夷、叔齊義不食周粟，餓死于首陽(yáng)山。《野望》側(cè)重從（

）（填序號(hào)）角度用典，表達(dá)的情感是_______________?！赌习曹姟穫?cè)重從（

）（填序號(hào)）角度用典，表達(dá)的情感是_______________。【參考答案】10、《野望》

②

對(duì)隱居不仕的向往

《南安軍》

③

以死明志的愛國(guó)之情（2022浙江寧波）2021年十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！請(qǐng)從下面兩首詩(shī)中任選一首，使之與上面兩首詩(shī)詞組成一組閱讀材料。你選擇哪一首？為什么？殘夢(mèng)陸游從軍行（其四）王昌齡少時(shí)鐵馬蹴河冰，老去摧藏百不能。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。風(fēng)雨滿山窗未曉，只將殘夢(mèng)伴殘燈。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！緟⒖即鸢浮渴纠?：我選擇《殘夢(mèng)》。因?yàn)檫@首詩(shī)與上面詩(shī)詞的主旨基本一致，都表達(dá)了作者矢志報(bào)國(guó)、驅(qū)逐金人、收復(fù)中原的愿望，也表達(dá)了作者壯志難酬的抑郁。示例2：我選擇《從軍行》。因?yàn)椤稄能娦小放c上面兩首詩(shī)詞在內(nèi)容上同中存異，都表達(dá)了矢志報(bào)國(guó)的決心；同時(shí)也有不同之處，《從軍行》還描繪了戍邊將士生活、戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，抒發(fā)了他們奮勇殺敵的豪情壯志。（言之成理即可）（2021甘肅武威）【甲】江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！疽摇渴辉滤娜诊L(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。19.以上兩首古詩(shī)詞，分別用①“_________”②“_________”三個(gè)字表達(dá)自己雖年老卻不以為意仍愿為國(guó)效力的心聲。“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”和“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”同是表達(dá)愛國(guó)之志，但運(yùn)用的表現(xiàn)手法不一樣：前者③_________，后者④_________。（4分）20.《江城子·密州出獵》以“狂”字貫穿，縱情放筆，氣勢(shì)豪邁。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)該詞上片是如何體現(xiàn)“狂”的。（4分）【參考答案】19.

①示例：鬢微霜

②.不自哀

③.運(yùn)用典故

④.想象（聯(lián)想）

20.示例：上片起句陡兀，“老夫聊發(fā)少年狂”他寫這首詞時(shí)節(jié)三十八歲，卻自稱“老夫”，這是描繪的心態(tài)上的“狂”；接著描寫勁裝出獵，千騎相隨，全城人隨觀，詞人“左牽黃，右擎蒼”的英姿，“千騎卷平岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢(shì)如磅礴傾濤。為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。“親射虎，看孫郎”，作者以少年英主孫權(quán)射虎自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來(lái)。這是舉止上的“狂”。（2021湖北黃岡）【甲詩(shī)】過松源晨炊漆公店（其五）楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔?！疽以?shī)】桂源鋪楊萬(wàn)里萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。（注釋）①堂堂：形容陣容或力量壯大。21．這兩首詩(shī)都用到的修辭手法是__________________。（甲詩(shī)）后兩句用“放”“攔”這兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出了山山相連的特點(diǎn)，富有情趣。（乙詩(shī)）前兩句用“__________”“________”這兩個(gè)動(dòng)詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫面。22．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解或賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這兩首詩(shī)都是哲理詩(shī)，通過某一現(xiàn)象揭示一定的人生哲理，給人以啟發(fā)。B．（甲詩(shī)）前兩句是描摹，后兩句是議論，詩(shī)人借助一系列的景物描寫，通過寫山區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境。C．（甲詩(shī)）運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫法，實(shí)寫翻山越嶺，虛寫人生中的困難一個(gè)接著一個(gè)。D．（乙詩(shī)）蘊(yùn)含的哲理是：我們?cè)谌松缆飞现挥胁晃菲D難、奮勇向前，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利?！緟⒖即鸢浮?1．?dāng)M人奔喧22．B【分析】21．根據(jù)“賺得”“不許”這些人性化詞語(yǔ)，可知兩首詩(shī)均采用了“擬人”的修辭。乙詩(shī)前兩句說(shuō)“萬(wàn)山阻攔溪水向前奔，溪水在山間不停穿梭喧鬧”，故描繪溪水奮力前行的詞語(yǔ)的“奔”“喧”。22．B項(xiàng)“前兩句是描摹，后兩句是議論”的論斷錯(cuò)誤，應(yīng)該是：前兩句是議論，后兩句是描摹。故選B。（2021湖南懷化）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。南征①杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。此時(shí)距他去世只有一年。2.這兩首詩(shī)在體裁上都屬于

詩(shī)，《南征》押韻工整，押

韻。（2分）3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析杜甫在兩首詩(shī)中表達(dá)情感的異同。（3分）【參考答案】2、五言律詩(shī)

in。3、同：都表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、對(duì)自己日漸衰老（傷時(shí)、悲己）的感傷。異：《春望》一詩(shī)還表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的擔(dān)憂和思念之情?！赌险鳌繁磉_(dá)出羈旅悲愁：常年躲避戰(zhàn)亂，漂泊在偏遠(yuǎn)的地方，偷生落淚；苦無(wú)知音：多年自吟自嘆，沒有知音傾聽理解。（2021湖南邵陽(yáng)）6.閱讀岑參的兩首詩(shī)歌，完成賞析任務(wù)。（6分）【甲】行軍九日思長(zhǎng)安故園 【乙】山房春事二首（其二）岑參 岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。 庭樹不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花?！局尘啊考自?shī)略。乙詩(shī)：天寶元年（742）春，作者游梁園。這首懷古詩(shī)寫于游園之后?！疚鰣?chǎng)景】甲詩(shī)前兩句寫出重陽(yáng)之際，流落在外的詩(shī)人內(nèi)心愁苦，勉強(qiáng)去登高賞菊，卻無(wú)人送酒，無(wú)人相伴?！纠L畫面】乙詩(shī)前兩句（2分）▲【賞寫法】甲詩(shī)后兩句（2分）▲乙詩(shī)后兩句（2分）▲【參考答案】【分析】《行軍九日思長(zhǎng)安故園》是唐代詩(shī)人岑參創(chuàng)作的一首五絕。此詩(shī)以重陽(yáng)登高為題，表達(dá)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切。全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，構(gòu)思精巧，情韻無(wú)限，是一首言簡(jiǎn)意深、耐人尋味的抒情佳作?！渡椒看菏露住肥翘拼?shī)人岑參創(chuàng)作的兩首七言絕句。第二首詩(shī)寫梁園的春景，看似懷古，實(shí)為感時(shí)。前兩句從正面極寫園林之蕭條，后兩句通過庭樹春日發(fā)花寫絢爛的春景，從反面來(lái)加以襯托，表達(dá)了詩(shī)人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。此詩(shī)感情沉痛而出語(yǔ)含蓄?！窘獯稹勘绢}考查詩(shī)歌的理解。乙詩(shī)前兩句“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家”寫了梁園之中夕陽(yáng)已西下，只有點(diǎn)點(diǎn)亂飛的烏鴉，放眼望去滿目的蕭條，零零落落三兩戶人家。前兩句從正面極寫園林之蕭條。甲詩(shī)后兩句“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”，意思是憐惜遠(yuǎn)方長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開。運(yùn)用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場(chǎng)景，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對(duì)飽經(jīng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。乙詩(shī)后兩句“庭樹不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花”意思是園中樹木你怎能知道，人已散盡失去了繁華，一年一度春風(fēng)又吹過，依然開著昔日的鮮花。運(yùn)用擬人的手法，庭樹不知道已人去樓空，春花依然盛開，襯托了詩(shī)人憑吊古人的傷痛之情?；蚴峭ㄟ^庭樹春日發(fā)花寫絢爛的春景，從反面來(lái)加以襯托，表達(dá)了詩(shī)人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。答案：日暮時(shí)分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜；極目遠(yuǎn)眺，只有兩三戶人家。梁園一派蕭條破敗的景象。甲詩(shī)：運(yùn)用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場(chǎng)景，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對(duì)飽經(jīng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。乙詩(shī)：運(yùn)用以樂景寫哀情（反襯）的手法，用庭院中春花盛開情景反襯詩(shī)人憑吊古人的傷痛之情?；蜻\(yùn)用擬人的手法，庭樹不知道已人去樓空，春花依然盛開，襯托了詩(shī)人憑吊古人的傷痛之情。譯文：【甲】勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，可惜再?zèng)]有像王弘那樣的人把酒送來(lái)。憐惜遠(yuǎn)方長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開?！疽摇苛簣@之中夕陽(yáng)已西下，只有點(diǎn)點(diǎn)亂飛的烏鴉，放眼望去滿目的蕭條，零零落落三兩戶人家。園中樹木你怎能知道，人已散盡失去了繁華，一年一度春風(fēng)又吹過，依然開著昔日的鮮花。【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。（2021江蘇連云港）【甲】登賞心亭陸游蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游。全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來(lái)尋白鷺洲。黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都涕已流。[注釋]此詩(shī)寫于陸游奉詔回臨安路上，經(jīng)建康登亭有感而作。作者曾建議遷都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。【乙】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！12．閱讀上面詩(shī)詞，回答問題。（6分）（1）第一首詩(shī)的感情脈絡(luò)，由首聯(lián)的“”字引出，到尾聯(lián)的“”字收束；中間寫景，主要渲染秋天的氛圍。（3分）（2）第一首詩(shī)的尾聯(lián)與第二首詞，表達(dá)的情感有哪些共通之處？（3分）【參考答案】12．（1）興憂肅殺凄涼（2）猶憶當(dāng)年忠勇，然而英雄遲暮，壯志難酬。解析：第（1）題考查梳理詩(shī)歌的感情脈絡(luò)及環(huán)境描寫。前兩空答案在題目中已有很明顯的提示，不難得出。第三空由“黯黯”“蕭蕭”可見秋景的肅殺凄涼。第（2）題考查分析詩(shī)詞蘊(yùn)含的情感。孤忠憂時(shí)，而朝廷避戰(zhàn)，又能有何結(jié)果。如今登上建康城頭，念及遷都之事，不禁涕淚交流，不能自已。這便是“孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都涕已流”兩句的意蘊(yùn)。第二首詞作者通過對(duì)早年抗金部隊(duì)豪壯的陣容和氣概以及自己沙場(chǎng)生涯的追憶，表達(dá)了作者殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情。（2021江蘇無(wú)錫）梅嶺三章（一） 別云間陳毅 夏完淳斷頭今日意如何？ 三年羈旅客，今日又南冠。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。 無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。此去泉臺(tái)招舊部， 已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難旌旗十萬(wàn)斬閻羅。 毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看6.從《梅嶺三章》“”和《別云間》“”中，可以看出這兩首詩(shī)均屬絕命詩(shī)。（各填一句詩(shī)）（2分7.《梅嶺三章》中，“百戰(zhàn)多”寫戰(zhàn)斗之頻繁，“旌旗十萬(wàn)”言犧牲之巨大，表現(xiàn)斗爭(zhēng)歷程之艱難。那么，《別云間》一詩(shī)又是怎樣表現(xiàn)斗爭(zhēng)歷程之艱難的？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)分析。（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.兩首詩(shī)，一首想象人去陰間，一首想象魂歸人間。請(qǐng)結(jié)合“去”“來(lái)”的目的，說(shuō)說(shuō)兩位詩(shī)人表達(dá)的思想情感有何不同。（2分）__________________________________________________________________________【參考答案】【分析】《梅嶺三章》是中國(guó)共產(chǎn)黨人陳毅在梅嶺被國(guó)民黨四十六師圍困時(shí)創(chuàng)作的七言絕句組詩(shī)作品。陳毅雖然處在危難之際，但獻(xiàn)身革命的決心和對(duì)革命必勝的信心卻矢志不移。他的革命樂觀主義精神，成為中華民族的寶貴精神財(cái)富，激勵(lì)著一代又一代華夏后人為中華民族的偉大復(fù)興艱苦創(chuàng)業(yè)，勇往直前，成為愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育的生動(dòng)教材。《別云間》是作者訣別故鄉(xiāng)之作。起筆敘艱苦卓絕的飄零生涯，承筆發(fā)故土淪喪、山河破碎之悲憤慨嘆，轉(zhuǎn)筆抒眷念故土、懷戀親人之深情，結(jié)筆盟誓志恢復(fù)之決心。既表達(dá)了此去誓死不屈的決心，又對(duì)行將永別的故鄉(xiāng)流露出無(wú)限的依戀和深切的感嘆。全詩(shī)思路流暢清晰，感情跌宕豪壯。格調(diào)慷慨豪壯，讀來(lái)令人蕩氣回腸?！窘獯稹浚?）本題考對(duì)詩(shī)歌的理解。第一首詩(shī)中的“斷頭今日意如何”的意思是：即將犧牲，我在想些什么呢？“此去泉臺(tái)招舊部”的意思是：我這一去黃泉，定經(jīng)召集舊部。第二首詩(shī)中的“已知泉路近”的意思是：已經(jīng)知道了黃泉之路不遠(yuǎn)。這三句話點(diǎn)明了這兩首詩(shī)歌都是絕命詩(shī)。（3）本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解?！叭炅b旅客，今日又南冠”的意思是：三年為抗清兵輾轉(zhuǎn)飄零，今天兵敗被俘成為階下囚?！叭辍睂憰r(shí)間之長(zhǎng)，“羈旅客”點(diǎn)明自己的身份，多年漂泊，為了反清四處奔走；“又“說(shuō)明作者已經(jīng)不是第一次被捕了，“南冠”，運(yùn)用典故，抒發(fā)了詩(shī)人苦戰(zhàn)被捕后的沉痛、憤懣之情。這兩句自敘抗清斗爭(zhēng)經(jīng)歷，從中可見詩(shī)人激越翻滾的情感波瀾，亦可見其滿腔辛酸與無(wú)限沉痛。（3）本題考查賞析作者的思想感情。根據(jù)第一首詩(shī)中的“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”可知作者身去陰間也不會(huì)放棄斗爭(zhēng)，而是會(huì)召集舊部，一起把陰間的統(tǒng)治者閻羅斬于馬下。表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗意志和誓與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心。根據(jù)第二首詩(shī)中的“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”可知作者毅魄歸來(lái)，是為了在空中看一看靈旗。生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者率部起義，恢復(fù)大明江山。既表達(dá)了作者壯志未酬的悲憤，也表達(dá)了作者對(duì)勝利的渴望。答案：（1）斷頭今日意如何（或“此去泉臺(tái)招舊部”）；已知泉路近。（2）首聯(lián)敘述了詩(shī)人三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清生活。其中“羈旅“一詞將詩(shī)人從父起兵抗清到身落敵手這三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭(zhēng)生活作了高度簡(jiǎn)潔的概括，深含著詩(shī)人滿腔心酸和深切感。（3）人去陰間，是為了為了“招舊部”“斬閻羅”，以此表達(dá)同敵人斗爭(zhēng)到底的決心（或不屈不撓的戰(zhàn)斗意志”）；魂歸人間，是為了看戰(zhàn)旗在空中飄揚(yáng)，以此表達(dá)壯志未酬的悲憤（或“表達(dá)對(duì)山河故鄉(xiāng)的無(wú)限留戀”，或“表達(dá)對(duì)勝利的渴盼”）。譯文：梅嶺三章（一）今即將兵敗身死我該寫些什么？身經(jīng)百戰(zhàn)才創(chuàng)立了這番革命事業(yè)，多么的不易??！這次我要到陰間去召集已經(jīng)犧牲過的同志。帶領(lǐng)十萬(wàn)英靈擊敗國(guó)民黨反動(dòng)派！別云間三年為抗清兵輾轉(zhuǎn)飄零，今天兵敗被俘成為階下囚。山河破碎，感傷的淚水流不斷，國(guó)土淪喪，誰(shuí)還能說(shuō)天地寬？已經(jīng)知道生命即將走到盡頭，想到永別故鄉(xiāng)實(shí)在心犯難。等到我魂魄歸來(lái)的那一天，定要在空中看后繼者的隊(duì)伍抵抗清軍。【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。（2021江蘇鎮(zhèn)江）7.對(duì)下面兩首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）【甲】春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇壳俺鋈ㄆ淞┒鸥ν旃?dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國(guó)①自有疆。茍能制侵陵②，豈在多殺傷？【注】①列國(guó)：各國(guó)。②侵陵：侵略。A.甲詩(shī)中“搔更短”“不勝簪”以特寫鏡頭將憂國(guó)、傷時(shí)、思家之情濃縮在詩(shī)人蒼老的形象中。B.乙詩(shī)以“射人先射馬，擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說(shuō)明凡事?lián)糁幸腿菀壮晒Φ牡览怼.兩首詩(shī)都寫到戰(zhàn)爭(zhēng)，甲詩(shī)寫出了在連綿的戰(zhàn)火中，久盼家書而不至的急迫心情；乙詩(shī)用反問強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止侵略的思想。D.兩首詩(shī)都表達(dá)了杜甫愛國(guó)憂民的情懷，甲詩(shī)融情于景，乙詩(shī)在記敘中抒情?！緟⒖即鸢浮緿【詳解】D.乙詩(shī)以議論取勝，前四句寫戰(zhàn)斗的關(guān)鍵，要擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，制敵有方，智勇兼施，才能克敵制勝。后四句，詩(shī)人提出觀點(diǎn)，擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)是為了守衛(wèi)邊疆，而不是為了征伐。無(wú)論是為制敵而“射馬”還是“擒王”，都要以“制侵陵”為限。所以D選項(xiàng)“乙詩(shī)在記敘中抒情”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。（2021遼寧阜新）【甲】江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！疽摇拷亲永詈霉牌缴硿\草接天長(zhǎng)。路茫茫，幾興亡。昨夜波聲，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲涼。少年有意伏中行①，馘②名王，掃沙場(chǎng)。擊楫中流，曾記淚沾裳。欲上治安雙闕③遠(yuǎn)，空悵望，過維揚(yáng)=4\*GB3④?！咀ⅰ竣僦行校褐行姓f(shuō)，西漢文帝時(shí)太監(jiān)，后降匈奴，成為漢朝大患。②馘（guó）：殺敵后割取左耳以記功。③雙闕：指代朝廷。=4\*GB3④維揚(yáng)：即揚(yáng)州。宋室南渡后金人多次攻入揚(yáng)州，破壞慘重。7.對(duì)兩首詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.甲詞運(yùn)用典故：“親射虎”作者以孫權(quán)自喻，表示勇武可用；“遣馮唐”，作者以魏尚自許，表示可以為國(guó)戍邊；“射天狼”，喻指打敗侵?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì)。B.乙詞中的“沙”“草”“天”“路”這些意象，為我們展現(xiàn)了維揚(yáng)劫后的荒涼景象，再加上“平”“淺”“長(zhǎng)”“茫?！钡刃揎椪Z(yǔ)，共同營(yíng)造了遼遠(yuǎn)凄迷的意境。C.甲詞上片記敘此次出獵的情況，下片以議論為主。乙詞上片前五句描寫見聞，下片結(jié)尾處點(diǎn)維揚(yáng)，全詞中間部分集中抒情，這種寫法能使結(jié)構(gòu)緊湊。D.兩首詞都表現(xiàn)了作者想奔赴沙場(chǎng)、英勇殺敵的報(bào)國(guó)壯志。蘇軾雖帶著不得重用的無(wú)奈，但更有進(jìn)取的“狂氣”。李好古雖目睹維揚(yáng)破敗，痛心惆悵，但仍有御敵情懷?！緟⒖即鸢浮緾（根據(jù)甲詞下片關(guān)鍵句“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”“西北望，射天狼?！笨芍?shī)人抒發(fā)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情，表達(dá)方式是抒情）（2021遼寧盤錦）【甲】錢塘湖春行（唐）白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇啃邢阕樱ū彼危┣赜^樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。3.【乙】詞中的“倚”字用得好，好在哪里？4.兩詩(shī)詞運(yùn)用的表現(xiàn)手法，通過描繪春日?qǐng)D景，表達(dá)了作者之情。【參考答案】3.“倚”字化無(wú)形的東風(fēng)為有形，具體可感/“倚”，倚靠，使東風(fēng)具體可感；表現(xiàn)出詞人悠閑愜意（或舒暢閑適/愉悅）的心境。4.借景抒情/融情于景/寄情于景喜愛（熱愛）和贊美/愉悅【解析】【詳解】1.本題考查詞句賞析?！耙袞|風(fēng)”本指“迎著暖暖的春風(fēng)”，這里詩(shī)人用了一個(gè)“倚”字，春風(fēng)變得如同桌椅實(shí)物般可供“倚靠”，所以“倚”字以有形寫無(wú)形，將無(wú)形的春風(fēng)描繪得更具體可感，，也表現(xiàn)出了詩(shī)人游興正濃、怡然自得的心境。2.本題考查詩(shī)歌情感對(duì)比鑒賞。品味詩(shī)歌《錢塘湖春行》，由“孤山寺北賈亭西”可知，這里兩個(gè)地名連用，表明詩(shī)人是在一邊走，一邊觀賞。后一句“水面初平云腳低”則正面寫湖光水色；頷聯(lián)寫“早鶯爭(zhēng)暖樹”和“春燕啄春泥”，由動(dòng)物的忙碌表現(xiàn)出春天的勃勃生機(jī)；頸聯(lián)則由“漸欲”和“才能”兩個(gè)詞寫出詩(shī)人觀察、欣賞植物的感受和判斷，這就使客觀的自然景物化為帶有詩(shī)人主觀感情色彩的眼中景物，富含自然理趣。尾聯(lián)則寫詩(shī)人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以“行不足”說(shuō)明自然景物美不勝收，“最愛”一詞也直接抒發(fā)了自己對(duì)西湖美景的熱愛和贊美之情。品味詩(shī)歌《行香子》，由“樹繞村莊，水滿陂塘”可知，這首詞開頭兩句是描繪的是綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘的優(yōu)美景色。接著“東風(fēng)”點(diǎn)時(shí)令，“豪興”說(shuō)明游興正濃，徜徉則顯示詞人只是信步閑游，并沒有固定的目標(biāo)和路線。下片“遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻”四句，作者的視野由近放遠(yuǎn)。圍墻，茅堂，青旗，流水，小橋，動(dòng)靜相生，風(fēng)光如畫，而又富含詩(shī)蘊(yùn)，引入遐想。全詞下筆輊靈，借景抒情，意興盎然，洋溢著一種由衷的快意和舒暢，也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)野田園風(fēng)光的喜愛和贊美之情。（2021內(nèi)蒙古鄂爾多斯）題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。7.兩首詩(shī)都是懷古詩(shī)，前詩(shī)涉及的歷史人物是____________，后詩(shī)中的銅雀臺(tái)為____________所建。（2分）8.兩首詩(shī)議論戰(zhàn)爭(zhēng)成敗之理，詩(shī)人分別提出了怎樣的假設(shè)性推想?（4分）9.兩首詩(shī)觀點(diǎn)不落窠臼，分別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想?（4分）【參考答案】7.項(xiàng)羽曹操（2分）8.如果項(xiàng)羽回到江東重整旗鼓，說(shuō)不定就可以卷土重來(lái)；如果不是偶然因素幫助了周瑜，結(jié)果恐怕是曹操取勝。（4分）9.前詩(shī)觀點(diǎn)是兵家須有遠(yuǎn)見卓識(shí)和不屈不撓的意志，后詩(shī)借史事慨嘆生不逢時(shí)、懷才不遇。（4分）（2021山東德州）夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。秋思張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。13.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《夜雨寄北》中，“期”“巴山夜雨”兩次出現(xiàn)，韻律回環(huán)往復(fù)，營(yíng)造了時(shí)空交錯(cuò)的意境，達(dá)到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。B.《秋思》開頭的“見”字平淡卻富有意蘊(yùn)。無(wú)形的秋風(fēng)使城內(nèi)花木凋落，游子滿目凄涼，對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念油然而生。C.《夜雨寄北》中的“寄”和《秋思》中的“書”都表明他們身在異鄉(xiāng)，兩首詩(shī)都是在書信中表達(dá)自己對(duì)親人的思念之情。D.《夜雨寄北》前兩句由一問一答，寫到眼前景色，寓情于景；而《秋思》前兩句則緊承“見秋風(fēng)”敘事，寓情于事。14.兩首詩(shī)最后兩句表現(xiàn)手法上各有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其不同之處?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊兑褂昙谋薄肥峭硖圃?shī)人李商隱身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫給遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的妻子（或友人）的一首抒情七言絕句，是詩(shī)人給對(duì)方的復(fù)信。詩(shī)的開頭兩句以問答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。這首詩(shī)即興寫來(lái)，寫出了詩(shī)人剎那間情感的曲折變化。語(yǔ)言樸實(shí)，在遣詞、造句上看不出修飾的痕跡。與李商隱的大部分詩(shī)詞表現(xiàn)出來(lái)的辭藻華美，用典精巧，長(zhǎng)于象征、暗示的風(fēng)格不同，這首詩(shī)卻質(zhì)樸、自然，同樣也具有“寄托深而措辭婉”的藝術(shù)特色。這首詩(shī)構(gòu)思新巧，跌宕有致，言淺意深，語(yǔ)短情長(zhǎng)，具有含蓄的力量，千百年來(lái)吸引著無(wú)數(shù)讀者，令人百讀不厭。《秋思》是唐代詩(shī)人張籍創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)描寫的是宦游在外的詩(shī)人，面對(duì)秋天的景物寫家書時(shí)的思想活動(dòng)及行動(dòng)細(xì)節(jié)，真切細(xì)膩地表達(dá)了作者對(duì)家人的深深思念?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解分析。ACD．正確B．有誤，詩(shī)人沒有大筆濃墨的渲染秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的凄慘景象?！盁o(wú)形的秋風(fēng)使城內(nèi)花木凋落，游子滿目凄涼”錯(cuò)誤。故選：B。（2）本題考查詩(shī)句表現(xiàn)手法的運(yùn)用及其作用的分析?！兑褂昙谋薄返那皟删鋵?shí)寫當(dāng)前景，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念；后兩句則是虛寫未來(lái)情，設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。詩(shī)人在秋雨綿綿之夜，觸景生情，展開想象的翅膀，用豐富而自然的聯(lián)想來(lái)表現(xiàn)他們夫妻的恩愛之情?！肚锼肌吩?shī)人撇開寫信的具體過程和具體內(nèi)容，只剪取家書就要發(fā)出時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)--“行人臨發(fā)又開封”。書成封就之際，似乎已經(jīng)言盡；但當(dāng)捎信的行人就要上路的時(shí)候，卻又忽然感到剛才由于匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內(nèi)容，于是又匆匆拆開信封?！皬?fù)恐”二字，刻畫心理入微。這“臨發(fā)又開封”的行動(dòng)，把“復(fù)恐說(shuō)不盡”的心態(tài)表現(xiàn)得栩栩如生，非常細(xì)膩地表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。因此，在“見秋風(fēng)”“意萬(wàn)重”，而又“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡”的情況下來(lái)寫“臨發(fā)又開封”的細(xì)節(jié)，寄深情于淺淡，寓曲折于平緩，乍看起來(lái)，寥寥數(shù)語(yǔ)，細(xì)細(xì)吟誦，卻意味無(wú)窮。答案：1.B2.《夜雨寄北》的后兩句采用虛實(shí)相生，情景交融的表現(xiàn)手法?！昂萎?dāng)共剪西窗燭”是作者的想象中的情景是虛寫，“巴山夜雨”是眼前的實(shí)景，作者身在郁悶、孤寂的雨夜里憧憬著團(tuán)聚的美好場(chǎng)面，虛實(shí)相生，情景交融?！肚锼肌返暮髢删洳捎昧诵睦砻鑼懞蛣?dòng)作描寫，寓情于事的表現(xiàn)手法。“復(fù)恐”二字，刻畫心理入微，寫出詩(shī)人由于匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內(nèi)容?！坝珠_封”的動(dòng)作寫出了詩(shī)人開封驗(yàn)看，寫出了詩(shī)人對(duì)這封家書的無(wú)比珍視。詩(shī)人將對(duì)親人的眷戀熔鑄在了臨行前因擔(dān)心又開封的行為中。譯文：夜雨寄北你問我回家的日期，歸期難定，今晚巴山下著大雨，雨水已漲滿秋池。什么時(shí)候我們才能一起秉燭長(zhǎng)談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。秋思客居洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)惹人相思。想寫一封家信，只是思緒萬(wàn)端，匆匆忙忙之間，如何寫進(jìn)情感？信差剛要上路，卻又被我叫住。打開信封細(xì)看，是否還有遺漏?！军c(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。（2021山東濰坊）【甲】定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

【乙】西江月·世事一場(chǎng)大夢(mèng)蘇軾世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼。夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊?？慈∶碱^鬢上①。酒賤常愁客少，月明多被云妨②。中秋誰(shuí)與共孤光③。把盞凄然北望。【注】①[眉頭鬢上]指眉頭上的愁思，鬢上的白發(fā)。②[妨]遮蔽。③[孤光]指獨(dú)在中天的月亮。11.兩詞都是蘇軾被貶黃州時(shí)的作品，但基調(diào)和抒發(fā)的情感大不相同，試結(jié)合詩(shī)句加以闡釋。（5分）【參考答案】11.甲詞基調(diào)昂揚(yáng)、樂觀。詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長(zhǎng)嘯?！澳牎薄昂畏痢薄罢l(shuí)怕”三個(gè)詞將詞人樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度表現(xiàn)得特別充分。乙詞基調(diào)低沉、哀婉。通過對(duì)秋涼夜中風(fēng)葉、孤光明月景物的描寫，反映出詞人謫居后的苦悶心情（詠人生之短暫，嘆壯志之難酬，感世道之險(xiǎn)惡，悲人生之寥落、慨知音之難覓）。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：基調(diào)1分，情感2分，結(jié)合內(nèi)容2分，共5分）（2021四川達(dá)州）【甲】飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！疽摇客蓝鸥︶纷诜蛉绾危魁R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。朱光潛說(shuō)：“情趣不同則景象雖似而實(shí)不同?！薄炯住俊疽摇?jī)稍?shī)都寫到了飛鳥歸林的景象，但詩(shī)人借此表達(dá)的思想感情不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮渴纠杭自?shī)，山林中的霧靄在夕陽(yáng)下升騰，若有若無(wú)，繚繞于峰際；成群的鳥兒相伴飛回巢，歸隱山林。詩(shī)人好像完全融化在自然之中，景中流露出詩(shī)人歸隱后怡然自得的情懷。乙詩(shī)，“歸鳥”是投林還巢的鳥，可知時(shí)已薄暮，詩(shī)人還在望。表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛、贊美之情。（2021云南昆明）2020年【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇恳股鲜芙党锹劦牙钜婊貥贩榍吧乘蒲?，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。4.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.甲詩(shī)開篇寫楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛B.乙詩(shī)“沙似雪”運(yùn)用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。C.“夜郎西”“回樂烽”既表明地點(diǎn)，也能引發(fā)對(duì)特定情景的聯(lián)想。D.兩首詩(shī)都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。5.這兩首詩(shī)都寫到“月”，表達(dá)的情感有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】4、【解析】甲詩(shī)“楊花落盡”是視覺，“子規(guī)啼”是聽覺，無(wú)嗅覺。乙詩(shī)“沙似雪”“月如霜”有視覺，“吹蘆管”是聽覺，無(wú)嗅覺?！緟⒖即鸢浮緿5、【解析】分析情感，要結(jié)合標(biāo)題、背景、詩(shī)歌正文來(lái)得出結(jié)論。甲詩(shī)是李白聽說(shuō)王昌齡左遷龍標(biāo)而寫給昌齡好友的，表示關(guān)心和慰問，尤其名句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，月亮就代表我的心，月亮追隨著你，我的心也思念和牽掛著你。乙詩(shī)看標(biāo)題得知是與打仗有關(guān)，時(shí)間是晚上，“受降城外月如霜”，心冷啊，打仗辛苦，且還要打到什么時(shí)候；還有末句“一夜征人盡望鄉(xiāng)”，望月也是望鄉(xiāng)，表現(xiàn)了對(duì)回家的渴望?！緟⒖即鸢浮考自?shī)想象奇特，借明月表達(dá)對(duì)友人的思念和牽掛；乙詩(shī)描寫“月”，表現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒。評(píng)分說(shuō)明:意思答對(duì)即可。（2020福建）【甲】山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩(元)峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?！疽摇可狡卵颉んP山懷古張養(yǎng)浩(元)驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國(guó)周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土。4.對(duì)兩首散曲的理解與分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（）（3分）

A.甲曲開頭化動(dòng)為靜，描寫了兵家必爭(zhēng)之地潼關(guān)的險(xiǎn)峻，為下文抒發(fā)感慨作鋪墊。

B.乙曲前三句回顧了驪山歷史，“今何處”強(qiáng)調(diào)對(duì)古今歷史發(fā)生巨大變化的感慨。

C.乙曲第四句的“只見”二字強(qiáng)調(diào)阿房宮的破敗，加重作者懷古傷今的情感分量。

D.兩首散曲結(jié)尾分別用“興”與“亡”、“贏”與“輸”的對(duì)比深化全曲的主題。

5.兩首散曲都抒發(fā)了作者對(duì)歷史興亡的感慨，但情感有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）【參考答案】4.（3分）A5.（3分，意對(duì)即可）甲曲除了對(duì)封建統(tǒng)治者的憤慨，更有對(duì)百姓的同情（2分）；乙曲表達(dá)了作者對(duì)封建統(tǒng)治者爭(zhēng)權(quán)奪利，驕奢淫逸行徑的憤慨之情（1分）。（2020福建寧德）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。望海樓米芾云間鐵甕①近青天，縹緲飛樓百尺連。三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前。幾番畫角催紅日，無(wú)事滄州起白煙。忽憶賞心何處是？春風(fēng)秋月兩茫然。【注釋】①鐵甕：即鐵城，鎮(zhèn)江古有“鐵甕城”之稱。7.對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)BA.《黃鶴樓》頸聯(lián)兩句對(duì)仗工整，各用一個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘有力，音韻清明，富于音樂美。B.《望海樓》頷聯(lián)兩句寫詩(shī)人登樓俯暾的情景，以“三峽”“六朝”突出望海樓的高峻奇?zhèn)?。C.兩首詩(shī)尾聯(lián)都用問句，以抒情作結(jié):《黃樓》抒發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情，《望海樓》表露出詩(shī)人低沉而又傷感的情緒。D.兩首詩(shī)都寫登樓所見，詩(shī)句典雅凝練，寫景角度多變，現(xiàn)實(shí)遐想交織，時(shí)空大大擴(kuò)展，展現(xiàn)了雄渾闊大的境界。（2020遼寧盤錦）【甲】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。【乙】從軍行（其五）王昌齡大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。【注釋】①（táo）河：水名，在今甘肅，流入黃河。9.李賀作詩(shī)。工于設(shè)色，陸游就說(shuō)過他的詩(shī)“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合《雁門太守行》全詩(shī)中表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫面。（3分）__________________________________10.【甲】【乙】?jī)墒自?shī)歌都運(yùn)用了側(cè)面描寫，請(qǐng)任選其中一首作簡(jiǎn)要分析。（2分）__________________________________【參考答案】9.示例：敵軍滾滾而來(lái)，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。（1分）肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動(dòng)地；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。（1分）帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，郁悶低沉。（1分）（共3分）10.示例一：【甲】詩(shī)沒有直接描寫車轂交錯(cuò)、短兵相接的激烈場(chǎng)面，只對(duì)雙方收兵后戰(zhàn)場(chǎng)上的景象作了粗略的然而極富表現(xiàn)力的點(diǎn)染，（1分）這種黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場(chǎng)面，暗示攻守雙方都有大量傷亡，守城將士依然處于不利的地位，為下面寫友軍的援救作了必要的鋪墊。（1分）（共2分）示例二：【乙】所選取的對(duì)象是未和敵軍直接交手的后續(xù)部隊(duì)，而對(duì)戰(zhàn)果輝煌的“前軍夜戰(zhàn)”只從側(cè)面帶出。（1分）避開對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)過程的正面描寫，從側(cè)面進(jìn)行烘托，它讓讀者從“大漠風(fēng)塵日色昏”和“夜戰(zhàn)洮河北”去想象前鋒的仗打得多么艱苦，多么出色。從“已報(bào)生擒吐谷渾”去體味這次出征多么富有戲劇性。一場(chǎng)激戰(zhàn)，不是寫得聲嘶力竭，而是出以輕快跳脫之筆，通過側(cè)面的烘托、點(diǎn)染，讓讀者去體味、遐想。（意近即可，1分）（共2分）（2020四川達(dá)州）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。于郡城送明卿之江西[明]李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰(shuí)向孤舟憐逐客，白云相送大江西?！局尘啊考自?shī)略。乙詩(shī)：吳國(guó)倫字明卿，因違