2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代歷史上的改革上第2課日本仿效唐制的變革導(dǎo)學(xué)案岳麓版選修1_第1頁
2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代歷史上的改革上第2課日本仿效唐制的變革導(dǎo)學(xué)案岳麓版選修1_第2頁
2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代歷史上的改革上第2課日本仿效唐制的變革導(dǎo)學(xué)案岳麓版選修1_第3頁
2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代歷史上的改革上第2課日本仿效唐制的變革導(dǎo)學(xué)案岳麓版選修1_第4頁
2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代歷史上的改革上第2課日本仿效唐制的變革導(dǎo)學(xué)案岳麓版選修1_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE1-第2課日本仿效唐制的變革溫馨提示對(duì)本課的學(xué)習(xí),以了解基礎(chǔ)學(xué)問、拓寬視野為主,無需進(jìn)行過于深化的探討。歷史的發(fā)展竟是如此的相像,假如沒有文字提示,你能辨別出上圖哪一幅是日本的寺廟建筑,哪一幅是唐朝的寺廟建筑嗎?從日本寺廟建筑的發(fā)展可以看出,日本和唐朝的關(guān)系比較親密,正是在借鑒和學(xué)習(xí)了唐朝先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上,日本才實(shí)現(xiàn)了民族的第一次大飛躍。讓我們穿越時(shí)空,回到古代的中國(guó)和日本,來共同體驗(yàn)中國(guó)文化對(duì)日本的影響。學(xué)問點(diǎn)1遣隋使和遣唐使1.背景(1)地理位置:日本與中國(guó)同處東亞,中國(guó)是世界文明古國(guó),高度發(fā)達(dá)的文明向周邊地區(qū)傳播,形成中華文明圈。(2)社會(huì)發(fā)展:公元6~7世紀(jì),中國(guó)結(jié)束分裂局面,先后建立起中心集權(quán)的統(tǒng)一國(guó)家隋朝和eq\o(□,\s\up3(01))唐朝,國(guó)家體制完備,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),文化昌盛,對(duì)日本產(chǎn)生了巨大吸引力。(3)日本自身:主動(dòng)汲取eq\o(□,\s\up3(02))先進(jìn)文化,促進(jìn)自身發(fā)展。2.概況(1)起先:607年,日本第一次向隋朝派遣使者,開啟了長(zhǎng)達(dá)300年的學(xué)習(xí)中國(guó)的歷程。(2)次數(shù):日本共派遣遣隋使4次,遣唐使19次,其中成行并到達(dá)長(zhǎng)安的13次,以eq\o(□,\s\up3(03))遣唐使次數(shù)最多、最具有代表性。(3)性質(zhì):既是外交使團(tuán),也是貿(mào)易代表團(tuán)。3.影響入唐留學(xué)生學(xué)習(xí)eq\o(□,\s\up3(04))文化學(xué)問,同時(shí)深受中國(guó)生活習(xí)俗的影響,為促進(jìn)中日文化溝通和日本社會(huì)文化的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。特殊提示遣唐使的橋梁作用:貢賜貿(mào)易促進(jìn)了中日之間的經(jīng)濟(jì)交往;學(xué)習(xí)與傳播先進(jìn)文化,促進(jìn)了日本社會(huì)的進(jìn)步,發(fā)展了中日兩國(guó)的友情;對(duì)政治制度的探討,促進(jìn)了日本社會(huì)的變革。學(xué)問鏈接中華文明圈中華文明圈指受中華文明影響,具有中華文化特征的區(qū)域性文化體系。從空間上看,中華文化圈以中國(guó)本土為中心,波及東亞乃至更遠(yuǎn)的范圍;從內(nèi)容上看,其要素包括漢字、儒學(xué)文化、典章制度、科技和中國(guó)式的宗教(如中國(guó)化的佛教)等;從時(shí)間上看,一般觀點(diǎn)認(rèn)為中華文明圈是從秦漢起先形成并漸漸擴(kuò)展的,隋唐時(shí)期形成了中華文明圈的整體格局,特殊是唐代尤盛,唐帝國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、科技等各領(lǐng)域所取得的成就經(jīng)過了遣唐使節(jié)及中國(guó)僧人移民的友好往來傳播到東亞,所以中華文明圈也被稱為“唐文化圈”,而日本則是這個(gè)文明圈中的一員。學(xué)問點(diǎn)2大化改新1.背景(1)國(guó)家統(tǒng)一:3世紀(jì)興起的大和國(guó)漸漸統(tǒng)一了日本,但eq\o(□,\s\up3(05))國(guó)家體制不完備,最高統(tǒng)治者天皇沒有肯定的權(quán)威。(2)政局動(dòng)蕩:中心政權(quán)中豪族勢(shì)力強(qiáng)大,左右朝政。地方豪族也擴(kuò)大自己的勢(shì)力對(duì)抗中心,多次發(fā)生殺死天皇和抗拒中心的叛亂。日本政局動(dòng)蕩,嚴(yán)峻影響社會(huì)的發(fā)展。(3)改革派推動(dòng):日本留學(xué)生歸國(guó),形成以eq\o(□,\s\up3(06))中臣鐮足等人為代表的主見仿效隋唐制度的改革派。2.開端645年,改革派發(fā)動(dòng)政變,殲滅了專橫的中心豪族,組成新政權(quán),仿唐制建年號(hào)為大化,逐步全面推動(dòng)改革,史稱“大化改新”。3.措施4.歷史意義(1)性質(zhì):大化改新是一場(chǎng)封建化改革。(2)歷史意義:經(jīng)過大化改新,氏族豪族的世襲特權(quán)被打破,日本國(guó)家形態(tài)基本完備,建立起eq\o(□,\s\up3(11))中心集權(quán)的國(guó)家體制,確立了天皇國(guó)家最高統(tǒng)治者的地位,跳動(dòng)式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。特殊提示日本大化改新以唐為鑒,但日本不是復(fù)制唐朝文化。學(xué)習(xí)、汲取并不等于同化。日本民族對(duì)唐文化的認(rèn)同不同于我們本國(guó)少數(shù)民族對(duì)漢文化的認(rèn)同。一個(gè)獨(dú)立發(fā)展的民族是要保持自己的傳統(tǒng)和文化的。核心解讀[問題]大化改新是日本歷史發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),是日本文化發(fā)展的第一次飛躍。大化改新的影響主要表現(xiàn)在哪些方面呢?[教你一招]分析改革的重大影響,一般從社會(huì)性質(zhì)、階級(jí)關(guān)系、生產(chǎn)關(guān)系等幾個(gè)方面入手。[名師點(diǎn)撥]①大化改新是一次社會(huì)政治變革,通過班田收授法,將氏族奴隸主私有的土地、部民收歸國(guó)有,增加了國(guó)有土地。將土地分給農(nóng)夫,征收租庸調(diào),國(guó)家與農(nóng)夫的關(guān)系是國(guó)家對(duì)農(nóng)夫的剝削關(guān)系,從而減弱了舊貴族的勢(shì)力,加強(qiáng)了中心集權(quán),促進(jìn)了國(guó)家的統(tǒng)一。大化改新是日本進(jìn)入封建社會(huì)的起點(diǎn)。②改新后,階級(jí)關(guān)系發(fā)生了根本變更。班田農(nóng)夫從田中收獲糧食,政府實(shí)行戶籍、計(jì)賬等方法,將農(nóng)夫緊縛在土地上。農(nóng)夫有了生產(chǎn)資料,雖然仍受到經(jīng)濟(jì)和政治上的剝削,人身仍舊不自由,但有了人格,已是封建農(nóng)夫。③改新后在封建土地國(guó)有制下,生產(chǎn)者主要是班田農(nóng)夫,奴婢只起協(xié)助作用,數(shù)目大減。豪族對(duì)部民的奴役解除后,農(nóng)夫的社會(huì)地位有所變更,生產(chǎn)主動(dòng)性提高,7、8世紀(jì)時(shí),生產(chǎn)力有較大發(fā)展,國(guó)民經(jīng)濟(jì)逐步轉(zhuǎn)向旺盛。但班田制實(shí)施的同時(shí),也導(dǎo)致了大土地全部者的形成。班田農(nóng)夫所得土地的收獲往往不抵一家人的口糧,仍不得不租佃公田,在苛重的徭役捐稅下,經(jīng)常陷入破產(chǎn)境地。好題精講例閱讀下列材料:材料一有的日本學(xué)者認(rèn)為:“唐文化圈”的形成是因?yàn)椤皹?gòu)成國(guó)家的主要民族,采納軍事的、政治的和文化的種種形式,對(duì)領(lǐng)域外的其他民族國(guó)家,建立一種君臣關(guān)系”。材料二我國(guó)學(xué)者認(rèn)為:“唐文化圈”的形成是因?yàn)椤啊冗M(jìn)的文化國(guó),以其特有的文化吸引著周邊國(guó)家。這里既包含著先進(jìn)國(guó)家向后進(jìn)的周邊國(guó)家傳播文化,又有落后的周邊國(guó)家對(duì)先進(jìn)文化的向心力,這種向心力的產(chǎn)生,不是由于軍事的、政策的高壓手段,而是由于彼此之間的文化上的明顯差距。唐王朝的強(qiáng)大和文化上的隆盛像一塊巨大的磁石,吸引著周邊各國(guó)的統(tǒng)治者和人民,他們?yōu)榭s短與唐王朝文化上的差距,不遺余力地把唐文化吸入本國(guó),并結(jié)合本國(guó)特點(diǎn),有選擇地加以消化和汲取”。請(qǐng)回答:(1)上述兩種“唐文化圈”成因的觀點(diǎn),區(qū)分的核心在哪里?(2)你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)正確?結(jié)合當(dāng)時(shí)東亞最典型的國(guó)家的史實(shí)加以證明。[解析]第(1)問,依據(jù)材料一“采納軍事的、政治的和文化的……建立一種君臣關(guān)系”可知,日本學(xué)者認(rèn)為“唐文化圈”的形成是由于唐朝實(shí)行了軍事、政治和文化上的強(qiáng)制手段。結(jié)合材料二“……先進(jìn)的文化國(guó),以其特有的文化……先進(jìn)文化的向心力……不是……高壓手段”可知,中國(guó)學(xué)者認(rèn)為“唐文化圈形成”是由于唐朝先進(jìn)文化對(duì)周邊文化落后國(guó)家的吸引,而不是強(qiáng)制手段。第(2)問,依據(jù)所學(xué)及史實(shí)可知,大批遣唐使自愿到中國(guó)學(xué)習(xí)及日本仿照中國(guó)的改革,可見我國(guó)學(xué)者觀點(diǎn)正確,通過相關(guān)史實(shí)論證即可。[答案](1)日本學(xué)者認(rèn)為“唐文化圈”的形成是因?yàn)樘频蹏?guó)實(shí)行了軍事、政治和文化上的強(qiáng)制手段;我國(guó)學(xué)者認(rèn)為其形成的根本緣由是由于唐朝的先進(jìn)文化,對(duì)周邊文化落后國(guó)家的吸引,而不是用強(qiáng)制手段。(2)我國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn)正確。最典型的國(guó)家就是日本,日本在唐朝先進(jìn)文化的吸引下,主動(dòng)向唐朝學(xué)習(xí)。如:先后13次派遣遣唐使和留學(xué)生到長(zhǎng)安考察學(xué)習(xí);仿照唐朝制度實(shí)行大化改新;仿照唐都長(zhǎng)安的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論