高考全真模擬語文試題_第1頁
高考全真模擬語文試題_第2頁
高考全真模擬語文試題_第3頁
高考全真模擬語文試題_第4頁
高考全真模擬語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共150分??荚嚂r(shí)間150分鐘。題號(hào)一二三四五六七總分得分第I卷(選擇題共30分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(共12分,每小題3分)1.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是:()A、殉情殉情枉法啟示尋物啟示B、委曲委曲求全意氣意氣用事C、截流開源截流直接直接了當(dāng)D、哀嘆哀聲嘆氣精彩無精打彩2.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A、他只不過在做自己的事情時(shí),順便幫了一下別人的忙,沒想到卻受到了不虞之譽(yù)。B、這個(gè)人本事很大,這點(diǎn)小事對(duì)他來說,簡(jiǎn)直是以湯沃雪。C、他太高傲,平時(shí)總是目無全牛,一個(gè)人也不放在眼里。D、想一想上輩人,下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時(shí)篳路藍(lán)縷,多不容易。3.下列各句中,沒有語病的一句是:()A、不久前,中國入世談判代表龍永圖做客中央電視臺(tái)“對(duì)話”欄目,就入世后人才問題發(fā)表了獨(dú)到的見解。B、“2006中國沈陽世界園藝博覽會(huì)”是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。C、請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器,上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。D、運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得,而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場(chǎng)的無數(shù)競(jìng)技才能練就出來。4.依次填入下列橫線處的句子,順序排列正確的一項(xiàng)是()。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個(gè)妄想呀。①揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個(gè)石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。②那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。③梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。④我的心隨潭水的綠而搖蕩。⑤瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。A、①⑤④②③ B、②①⑤③④C、③②④①⑤ D、③①⑤④②二、(共9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成5—7題。①中國傳統(tǒng)評(píng)點(diǎn)方法體現(xiàn)了中國文學(xué)的重要特點(diǎn)以及由此而產(chǎn)生的審美的興趣和方法。中國文學(xué)具有鮮明的重寫意的特點(diǎn)。按照將藝術(shù)分為表現(xiàn)和再現(xiàn)兩大類型的分類方法,中國文學(xué)主要傾向于表現(xiàn),表現(xiàn)作家對(duì)外部世界的感知。并且為了這種表達(dá),常常將現(xiàn)實(shí)表象的固有常態(tài)拆碎,按照表達(dá)的需要重組。因而主張形神兼?zhèn)湟陨駷橐?,主張?zhí)搶?shí)結(jié)合而尤尚空靈,以精練求深廣,于一瞬求永恒,努力創(chuàng)造“大音希聲,大象無形”,言有盡而意無窮乃至“無聲勝有聲”的藝術(shù)境界。這樣的文學(xué)作品,作家是“極數(shù)十年之力,僅得其好者以示人。而我乃欲一覽而盡,可乎?”當(dāng)然不可?!昂竟し蚺d味長(zhǎng)”,“莫將言語壞天長(zhǎng)”,需要“沉潛諷誦,玩味義理,咀嚼滋味”,獲取“希聲”之“大音”,“無形”之“大象”,獲取“一部之旨趣,一回之警策,一句一字之精神”。評(píng)點(diǎn)當(dāng)細(xì)讀細(xì)研作品,自然就比較易于達(dá)到“深觀其意”的要求。②中國文學(xué)的重寫意的特點(diǎn),不僅表現(xiàn)在創(chuàng)作上,同時(shí)還體現(xiàn)在古代的文學(xué)批評(píng)甚至文學(xué)理論上。理論上的“氣”、“風(fēng)骨”、“韻味”、“神”之類概念,頗為多義,不便于詮釋,因而需要意會(huì);批評(píng)時(shí)所謂“雋永”、“清麗”、“雄渾”、“沉郁”之類的判語,微妙而近玄虛,還是需要意會(huì)。意會(huì)之后的表達(dá),能常采取擬象取譬之法,從具象到具象,那么,理解時(shí)還是不能不靠意會(huì)。因此,中國古代文論中到處可以看見意會(huì)而來的觀點(diǎn),文學(xué)批語中更是到處碰到批評(píng)家感受式的文字,理論和批評(píng)大體是由鑒賞始,以鑒賞終,鑒賞貫穿全過程。傳統(tǒng)評(píng)點(diǎn)方法于作品中逐字逐句逐段逐回鑒賞,鑒賞中提出法則,鑒賞中闡釋意義,鑒賞中表達(dá)感情,甚至還可以在鑒賞中來點(diǎn)意識(shí)流,上掛下聯(lián),心騖八極,神游四方,尤其體現(xiàn)了中國文學(xué)重寫意的審美的興趣和方法。③不可思議的是,傳統(tǒng)評(píng)點(diǎn)方法竟然在現(xiàn)代文學(xué)里消失,而且消失得非常突然!原因復(fù)雜多樣,需要請(qǐng)有關(guān)文學(xué)史專家們立一個(gè)專題來研究。在此我斗膽猜度,本世紀(jì)初西風(fēng)東漸,正值國人因新奇而趨鶩于西方式抽象思想方法的時(shí)候,傳統(tǒng)評(píng)點(diǎn)方法在中國歷史的“百慕大三角”時(shí)期神秘失蹤,或許正是民族虛無主義的結(jié)果呢!不得而知。時(shí)之今日,中華學(xué)子日趨成熟,心有定數(shù),大體看到了民族虛無主義的可笑,在此不論。事實(shí)上,西方式的文學(xué)批評(píng)建立在抽象思維的基礎(chǔ)之上,歸納演繹固然長(zhǎng)人見識(shí),接近于科學(xué);而中國傳統(tǒng)評(píng)點(diǎn)方法建立在具象思維的基礎(chǔ)之上,直覺體會(huì),以意逆志,追求頓悟,卻也十分啟人心智,接近于文學(xué)本體。西方式的文學(xué)批評(píng)慣于從作品中提出問題,然后拋開作品,抽象出世界的大小道理,做自己的千古文章,文章可能深刻完整,但不一定與原來的作品緊密相關(guān);而中國傳統(tǒng)評(píng)點(diǎn)方法緊扣本文,從作品中來,到作品中去,為作品作闡釋,作褒貶,作升華,批評(píng)未必完整深刻,但肯定與作品緊密相聯(lián)。西方式的文學(xué)批評(píng)可以吸引文學(xué)以外的學(xué)者從各自專業(yè)的角度對(duì)作品的各種內(nèi)涵進(jìn)行批評(píng),可能豐富深致,但也可能抓住一點(diǎn)而不及文學(xué);中國傳統(tǒng)評(píng)點(diǎn)方法則非文學(xué)中人不可,因?yàn)樗志唧w,局外之人在作品的通幽徑前必然茫茫然手足失措。這么說絲毫沒有揚(yáng)此抑彼的意思。人類認(rèn)識(shí)解釋世界的方法是多種多樣的,非墨即楊實(shí)在是畫地為牢,自我窒息。如果確系西學(xué)的影響固然很好,西式批評(píng)方法完全可以請(qǐng)進(jìn)中國,而中國的傳統(tǒng)評(píng)點(diǎn)方法也可以沿用并使之完善,二者完全可以各行其是。5.選出不屬于中國文學(xué)具有的鮮明的“重寫意”的特點(diǎn)的一項(xiàng)是:()A、在創(chuàng)作上,中國文學(xué)主要傾向于表現(xiàn),表現(xiàn)就是重在寫意。B、在中國古代的文藝?yán)碚撝?,到處可以看見意?huì)而來的觀點(diǎn)。C、批評(píng)D、在認(rèn)知過程中,旨在表達(dá)客觀事物的各種表象的反常態(tài)的排列。6.作者推測(cè)“傳統(tǒng)評(píng)點(diǎn)方法在現(xiàn)代文學(xué)里突然消失”的原因不符合文意的一項(xiàng)是:()A、是因?yàn)閲藢?duì)西方式的抽象思想方法感到新奇而追求它。B、是民族虛無主義的結(jié)果。C、是因?yàn)槎兰o(jì)初,西方文化對(duì)東方文化的影響。D、是因?yàn)閭鹘y(tǒng)評(píng)點(diǎn)方法仍處在中國歷史上神話傳說的時(shí)期。7.對(duì)西方式的文學(xué)批評(píng)和中國傳統(tǒng)評(píng)點(diǎn)方法的優(yōu)劣分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:()A、兩者思維基礎(chǔ)不同,前者偏重于理性,接近科學(xué);后者偏重于感性,接近文學(xué)本體。B、兩者的全局觀念和深刻程度不同。前者可能深刻完整,后者缺乏全局觀念且不夠完整。C、兩者與原作品的相關(guān)程度不同,前者未必與原作緊密相關(guān),后者與原作關(guān)系密切。D、兩者參與“批評(píng)”的人員的專業(yè)程度不同,前者未必是文學(xué)中的人,而后者非文學(xué)中人不可,因此,前者的研究有可能豐富深致,也可能遠(yuǎn)離文學(xué),后者能曲徑通幽。三、(共9分,每小題3分

閱讀下面文言文,完成8—題。張廷尉釋之者,堵陽人也,字季。以訾為騎郎,事孝文帝,十歲不得調(diào),無所知名?!屩畯男校腔⑷?。上問上林尉諸禽獸簿,十余問,尉左右視,盡不能對(duì)。虎圈嗇夫從旁代尉對(duì)上所問禽獸簿甚悉,欲以觀其能,口對(duì)響應(yīng)無應(yīng)窮者。文帝曰:“吏不當(dāng)若是邪?尉無賴!”乃詔釋之拜嗇夫?yàn)樯狭至?。釋之久之前曰:“今陛下以嗇夫口辯而超遷之,臣恐天下隨風(fēng)靡靡,爭(zhēng)為口辯而無其實(shí)。且下之化上疾于景響,舉錯(cuò)不可不審也?!蔽牡墼唬骸吧?。”乃止,不拜嗇夫。頃之,太子與梁王共車入朝,不下司馬門,于是釋之追止太子、梁王,無得入殿門。遂劾不下公門不敬,奏之。薄太后聞之,文帝免冠謝曰:“教兒子不謹(jǐn)?!北√竽耸故钩性t赦太子、梁王,然后得入。文帝由是奇釋之,拜為中大夫。頃之,上行出中渭橋,有一人從橋下走出,乘輿馬驚。于是使騎捕,屬之廷尉。釋之治問。曰:“縣人來,聞蹕,匿橋下。久之,以為行已過,即出,見乘輿車騎,即走耳。”廷尉奏當(dāng),一人犯蹕,當(dāng)罰金。文帝怒曰:“此人親驚吾馬,吾馬賴柔和,令他馬,固不敗傷我乎?而廷尉乃當(dāng)罰金!”釋之曰:“法者天子所與天下公共也。今法如此,而更重之,是法不信于民也。且方其時(shí),上使立誅之則已。今既下廷尉,廷尉,天下之平也,一傾而天下用法皆為輕重,民安所措其手足?唯陛下察之。”良久,上曰:“廷尉當(dāng)是也。”……太史公曰:張季之言長(zhǎng)者,守法不阿意。(節(jié)選自《史記》) 注釋:蹕,帝王出行時(shí)開路清道,禁止他人通行。8.對(duì)下面各句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是:()A、對(duì)上所問禽獸簿甚悉 悉:周全B、以嗇夫口辯而超遷之 超:破格C、而廷尉乃當(dāng)之罰金 當(dāng):應(yīng)當(dāng)D、令他馬,固不敗傷我乎令:假使9.下列句子分別編為四組,全部表明張釋之嚴(yán)正守法、“守法不阿意”的一組是:()①十歲不得調(diào),無所知名②乃詔釋之拜嗇夫?yàn)樯狭至睥塾谑轻屩分固?、梁王,無得入殿門。④于是使騎捕,屬之廷尉⑤廷尉奏當(dāng),一人犯蹕,當(dāng)罰金⑥法者天子所與天下公共也A、①②⑤B、③⑤⑥C、③④⑥D(zhuǎn)、①②④.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是:()A、張釋之跟隨皇上巡視虎圈,皇上對(duì)看管虎圈的嗇夫的回答非常滿意,就想提拔他為上苑令。而張釋之認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)提拔。B、張釋之認(rèn)為下面仿效上面比影之隨形、響之應(yīng)聲還要快,所以君主的言行一定要謹(jǐn)慎。C、太子和梁王經(jīng)過司馬門沒有下車,張釋之就不讓他們進(jìn)殿門。控告他們是犯不敬罪,文帝脫下帽子向釋之謝罪。太子、梁王,才得以進(jìn)入。D、張釋之認(rèn)為作為廷尉就要公平執(zhí)法,如果使用法律時(shí)都任意取輕或取重,老百姓將無所適從。第Ⅱ卷(非選擇題共120分)四、翻譯、詩歌鑒賞、名句背寫(共23分)11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(分)(1)上問上林尉諸禽獸簿,十余問,尉左右視,盡不能對(duì)。譯文:(2)法者天子所與天下公共也。今法如此,而更重之,是法不信于民也。譯文:12.閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。(8分)十五夜望月(王建)中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。(1)這首詩前兩句寫景,你能看出當(dāng)時(shí)詩人的形象和心境是怎樣的?(4分)答:(2)《全唐詩》錄入此詩,“落”字作“在”字,請(qǐng)你說說,是“落”好是“在”好,為什么?(4分)答:13.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)(1),;其行廉,故死而不容。(司馬遷《屈原列傳》)盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,。(王安石《游褒禪山記》)且夫天地之間,物各有主,,。(蘇軾《赤壁賦》)(2)細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。,。,。,天地一沙鷗。(杜甫《旅夜書懷》)五、(共22分)閱讀下面一段文字,完成14—17題書(朱湘)拿起—本書來,先不必研究它的內(nèi)容,只是它的外形,就已經(jīng)很夠我們的賞鑒了。那眼睛看來最舒服的黃色毛邊紙,單是紙色已經(jīng)在我們的心目中引起一種幻覺,令我們以為這書是一個(gè)逃免了時(shí)間之摧殘的遺民。他所以能幸免而來與我們相見的這段歷史的本身,就已經(jīng)是一本書,值得我們的思索、感嘆,更不須提起它的內(nèi)含的真或美了。還有那一個(gè)個(gè)正方的形狀,美麗的單字,每個(gè)字的構(gòu)成,都是一首詩;每個(gè)字的沿革,都是一部歷史。飆是三條狗的風(fēng):在秋高草枯的曠野上,天上是一片青,地上是一片赭,獵犬風(fēng)一般快的馳過,嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥,順了方向追去,聽到枯草颯索的響,有如秋風(fēng)卷過去一般?;枋腔榈墓抛郑涸谔栂铝松?,對(duì)面不見人的時(shí)候,有一群人騎著馬,擎著紅光閃閃的火把,悄悄向一個(gè)人家走近。等著到了竹籬柴門之旁的時(shí)候,在狗吠聲中,趁著門還未閉,一聲喊齊擁而入,讓新郎從打麥場(chǎng)上挾起驚呼的新娘打馬而回。同來的人則抵擋著新娘的父兄,作個(gè)不打不成交的親家。如果在你面前的是一本舊書,則開章第一篇你便將看見許多朱色的印章,有的是雅號(hào),有的是姓名。在這些姓名別號(hào)之中,你說不定可以發(fā)見古代的收藏家或是名傾一世的文人,那時(shí)候你便可以讓幻想馳騁于這朱紅的方場(chǎng)之中,構(gòu)成許多縹緲的空中樓閣來。還有那些朱圈,有的圈得豪放,有的圈得森嚴(yán),你可以就它們的姿態(tài),以及它們的位置,懸想出讀這本書的人是一個(gè)少年,還是老人;是一個(gè)放蕩不羈的才子,還是老成持重的儒者。你也能借此揣摩出這主人公的命運(yùn):他的書何以流散到了人間?是子孫不肖,將他舍棄了?是遭兵逃反,被一班庸奴偷竊出了他的藏書樓?還是運(yùn)氣不好,家道中衰,自己將它售賣了,來填償債務(wù),或是支持家庭?書的舊主人是這樣。我呢?我這書的今主人呢?他當(dāng)時(shí)對(duì)著雕花的端硯,拿起新發(fā)的朱筆,在清淡的爐香氣息中,圈點(diǎn)這本他心愛的書,那時(shí)候,他是決想不到這本書的未來命運(yùn)。他自己的未來命運(yùn),是個(gè)怎樣結(jié)局的;正如這現(xiàn)在讀著這本書的我,不能知道我未來的命運(yùn)將要如何一般。更進(jìn)一層,讓我們來想象那作書人的命運(yùn):他的悲哀,他的失望,無一不自然的流露在這本書的字里行間。讓我們讀的時(shí)候,時(shí)而跟著他啼,時(shí)而為他扼腕太息。要是,不幸上再加上不幸,遇到秦始皇或是董卓,將他一生心血嘔成的文章,一把火燒為烏有;或是像《金瓶梅》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸》一般命運(yùn),被淺見者標(biāo)作禁書,那更是多么可惜的事情呵!只說書這件東西,它是再與世無爭(zhēng)也沒有的了,也都要受這種厄運(yùn)的摧殘。至于白鶴一般兀傲的文士,他們的遭忌更是不言可喻了。試想含意未伸的文人,他們?cè)诓坏靡鈺r(shí),有的采樵,有的放牛,不僅無異于庸人,并且備受家人或主子的輕蔑與凌辱,然而他們天生得性格倔強(qiáng),世俗越對(duì)他白眼,他卻越有精神。他們有的把柴挑在背后,拿書在手里讀;有的騎在牛背上,將書掛在牛角上讀;有的在蚊聲如雷的夏夜,囊了螢照著書讀;有的在寒風(fēng)凍指的冬夜,拿了書映著雪讀。然而時(shí)光是不等人的,等到他們學(xué)問已成的時(shí)候,眼光是早已花了,頭發(fā)是早已白了,只是在他們的頭額上新添加了一些深而長(zhǎng)的皺紋??龋〔蝗绯弥劬€清朗,鬢發(fā)尚未成霜,多讀一讀《人生》這本書罷!14.“單是紙色已經(jīng)在我們的心目中引起一種幻覺,令我們以為這書是一個(gè)逃免了時(shí)間之摧殘的遺民?!闭?qǐng)闡釋畫線部分在文中的意思。(4分)答:15.請(qǐng)概括指出作者在文中寫到了哪幾類人的命運(yùn)。(6分)答:16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的內(nèi)容是如何逐層深入的。(6分)答:17.本文切入點(diǎn)與其他寫讀書的文章有什么不同?作者又怎樣把本文寫得情趣盎然?(6分)答:六、(共15分)18.概括下面一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個(gè)字)(4分)創(chuàng)造性思維對(duì)思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系。在某種意義上,創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探礦者,善于發(fā)現(xiàn)并開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者,思維者對(duì)他所思維的對(duì)象應(yīng)有濃厚的興趣,一個(gè)研究者對(duì)他研究的對(duì)象缺乏興趣,它要進(jìn)行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當(dāng)然不管一個(gè)人有多么高的天賦,也不管他對(duì)自己思維的對(duì)象懷有多么強(qiáng)烈的興趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,他就不能把自己的意志力長(zhǎng)久地鍥而不舍地集中在自己的思維對(duì)象上,要做出創(chuàng)造性思維也是很困難的。答:19.將下面的四個(gè)短語改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句,要求語言通順,語意不變??蛇m當(dāng)增刪詞語。(6分)①近日,中國科學(xué)家打造出了一頂新穎的“納米皇冠”。②皇冠制作的原材料是鉑金。③皇冠的制作運(yùn)用了分子納米技術(shù)。④皇冠制作過程中得到了中國國家自然科學(xué)基金委員會(huì)“納米科技重大研究計(jì)劃”小組以及中國科學(xué)院“百人計(jì)劃”小組的支持。答:今天是你爸爸46歲生日,你因?yàn)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論