泰安市2010-11下學(xué)期九年級歷史（下冊）學(xué)案

九年級下冊第一課俄國十月革命

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、識記二月革命的時間及二月革命后兩個政權(quán)的并存，識記十月革命的時間及第一個社會

主義國家的誕生。

2、了解革命的基本進程，認(rèn)識人民群眾是推動歷史前進的重要力量。

3、理解十月革命的意義。

學(xué)習(xí)重難點：

重點：十月革命發(fā)生的原因及歷史意義。

難點：對二月革命后出現(xiàn)兩個政權(quán)并存局面的理解。

學(xué)習(xí)過程

一、自主預(yù)習(xí)

瀏覽課文，勾畫重點內(nèi)容，完成以下題目

1、十月革命發(fā)生前的社會狀況

⑴第一次世界大戰(zhàn)使俄國。（根本原因）

（2）1917年3月12日，俄國發(fā)生了,形成了和兩個政權(quán)

并存的局面。

⑶資產(chǎn)階級臨時政府的政策是。

⑷列寧為首的布爾什維克黨提出綱領(lǐng)。

⑸1917年7月，俄軍在前線的狀況是___________________________。

2、彼得格勒武裝起義

時間：領(lǐng)導(dǎo)人：

地點:參加者：

性質(zhì)：巡洋艦名稱：

作用：_________________________

3、蘇維埃政權(quán)的建立和措施。

時間：1917年II月標(biāo)志：領(lǐng)導(dǎo)人：

性質(zhì)：_____________________________________

r經(jīng)濟上_____________________________

采取措施J政治上___________________________

軍事上為粉碎國內(nèi)外敵人的進攻，實行了政策。

二、檢查預(yù)習(xí)效果，學(xué)生歸納本堂課的重點內(nèi)容，形成知識結(jié)構(gòu)

三、鞏固練習(xí)：

1.議一議，為什么說十月革命開辟了人類歷史的新紀(jì)元？

2.比一比，二月革命和十月革命的異同。

名稱時間革命任務(wù)性質(zhì)建立的政權(quán)

二月革命兩個政權(quán)的并存

十月革命建立社會主義制度

四、課堂小結(jié)：談學(xué)習(xí)收獲

我知道了____________________________________

我記住了____________________________________

我還有疑問__________________________________

五、當(dāng)堂檢測（中考題）

1、（2010?四川內(nèi)江）十月革命誕生了世界上第一個社會主義國家，這場革命爆發(fā)于（）

A.1917年10月B.1917年11月C.1918年10月D.1918年11月

2、（2010?貴州銅仁）“十月革命一聲炮響，給我們帶來了馬克思列寧主義”（毛澤東）。你

知道十月革命爆發(fā)的時間嗎

A.1917年B.1915年C.1920年D.1922年

3、（2010?重慶）俄國十月革命一聲炮響，鼓舞了被壓迫民族的解放運動。下列關(guān)于十月革

命的表述，不正確的是

A.列寧親自領(lǐng)導(dǎo)和指揮了彼得格勒武裝起義B.建立了第一個社會主義國家

C.是一次偉大的資產(chǎn)階級革命D.開辟了人類歷史的新紀(jì)元

4、（2010?山東青島）2008年度中國“十大流行語”排行榜上，排在前兩位的是“北京奧運

會”、“金融危機”，如果1917年的俄國也有一個“年度十大流行語”排行榜，你認(rèn)為排在前

兩位的應(yīng)是

A.十月革命、人民委員會B.蘇聯(lián)成立、新經(jīng)濟政策

C.農(nóng)業(yè)集體化、新憲法D.一五計劃、赫魯曉夫改革

5、（2010?山東東營）從世界歷史上看，社會主義第一次實現(xiàn)了從理論到實踐，從理想到現(xiàn)

實巨大飛躍的重大事件是

A.巴黎公社成立B.俄國十月革命C.“蘇聯(lián)”成立D.憲章運動

6、（2010?陜西）1917年11月7日，晚9點40分，伴隨著“阿芙樂爾”號巡洋艦上大炮發(fā)

出的一聲怒吼，起義者攻打冬宮的戰(zhàn)斗開始了！結(jié)合右圖的理解，下列各項中不屬于俄國十

月革命特點的是

A.采用暴力手段奪取政權(quán)B.走城市革命珠道路

C.推翻了沙皇專制統(tǒng)治D.人類歷史上第一次成功的社會主義革命

7、（2010?四川成都）十月革命勝利后，蘇維埃政權(quán)為抗擊國內(nèi)外敵人實行過一系列非常措

施，被稱為

A.臨時政策B.特殊政策C.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策D.新經(jīng)濟政策

8、（08威海）俄國二月革命后出現(xiàn)的兩個并立的政權(quán)是（）

①沙皇政府②人民委員會③資產(chǎn)階級臨時政府④工人士兵代表蘇維埃

A.①②B.③④C.②③D.①④

9、（09遼寧朝陽市）俄國十月革命推翻了（）

A.沙皇專制B.臨時政府C.同盟國D.帝國主義

10、請根據(jù)下列描述，列舉出相應(yīng)歷史事件的名稱

（1）這是發(fā)生在帝國主義世界大戰(zhàn)期間的一次革命。隨著嚴(yán)寒冬夜里的一聲炮響，革命在

這個國家的首都爆發(fā)并迅速取勝。從此，社會主義制度在這個全球最遼闊的國家建立起來，

資本主義一統(tǒng)天下的局面被打破。事件：。（1分）

（2）這是對恐怖屠殺事件的奮起反擊，是中國共產(chǎn)黨人武裝反抗國民黨統(tǒng)治的第一槍。此

后，職工開始獨立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭，這個日子后來被定為中國人民解放軍的建軍節(jié)。

事件：（1分）。

（3）在那個炎熱的夏夜，橫跨在北京西南永定河上的那座石橋，見證了中華血性男兒奮起

抗擊日寇的浴血奮戰(zhàn)。中華民族同仇敵性的抗戰(zhàn)由此開始。事件：（1）

分。

九年級下冊第二課對社會主義道路的探索

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：了解新經(jīng)濟政策、蘇聯(lián)的成立、蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、斯大林模式等基

礎(chǔ)知識。

2、能力目標(biāo)：運用所學(xué)知識和已有的能力對歷史事件進行思考、對比和分析，形成自己的科

學(xué)觀點和知識結(jié)構(gòu)。

3、情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識蘇聯(lián)對社會主義建設(shè)道路的探索具有開創(chuàng)性、艱巨性、曲折性、復(fù)

雜性，它不僅對蘇聯(lián)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，而且影響了其他國家的社會主義建設(shè)。

二、學(xué)習(xí)重難點

重點：新經(jīng)濟政策；蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化

難點：如何正確評價斯大林模式

三、學(xué)習(xí)過程

㈠自主學(xué)習(xí)獲取新知

1.國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，蘇俄進入時期。蘇維埃政權(quán)面臨的首要任務(wù)是

2.在______的領(lǐng)導(dǎo)下，1921年，蘇俄開始實施,允許并存，

大力發(fā)展—促進國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。

3.年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“當(dāng)時加入蘇

聯(lián)的有、、和。后來，

蘇聯(lián)擴大到個加盟共和國。

4.年，蘇聯(lián)先后完成了第一、第二個五年計劃，重點發(fā)展。這兩個五

年計劃完成后，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的國變成強盛的國，國防力量也大為加強。

同時，蘇聯(lián)加快了實現(xiàn)的步伐。

5.蘇聯(lián)在__年通過新憲法，宣布蘇聯(lián)是“——國家”。一

的制定，標(biāo)志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制的形成。這一體制被稱

6.“斯大林模式”是在蘇聯(lián)外有__________包圍，國內(nèi)、相對落后的

情況下形成的。

㈡檢查總結(jié)：同學(xué)們自己歸納出本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)。

㈢知識拓展合作交流

新經(jīng)濟政策允許社會主義的蘇俄有資本主義的一些經(jīng)濟形式,就連布爾什維克黨內(nèi)部也

有不少人認(rèn)為這是“倒退到資本主義”，你認(rèn)為這樣說對嗎？小組進行討論。

四、課堂小結(jié)：談學(xué)習(xí)收獲

我知道了.

我記住了。

我還有疑問。

五、達標(biāo)驗收

（-）選擇題

1、鄧小平說：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞活流通清

楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！边@段話中

所指的模式形成的標(biāo)志是（）

A.斯大林模式B.兩個五年計劃的完成

C.1936年，蘇聯(lián)新憲法的制定D.赫魯曉夫上臺

2、（2010?山東蒲澤）列寧認(rèn)為，既然俄國無法直接過渡到社會主義，那么就“應(yīng)該利用資本

主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)”，這項對小農(nóng)占優(yōu)勢的國家走社會主義道路有深遠

指導(dǎo)意義的政策是

A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟政策C.農(nóng)業(yè)集體化政策D.工業(yè)化政策

3、蘇聯(lián)第一個五年計劃和第二個五年計劃的重點是（）

A.實現(xiàn)社會主義的工業(yè)化B.發(fā)展重工業(yè)C.發(fā)展農(nóng)業(yè)D.發(fā)展輕工業(yè)

4、1936年蘇聯(lián)新憲法的制定，標(biāo)志著（）

A.高度集中的經(jīng)濟政治體制的形成B.生產(chǎn)資料的社會主義所有制形成

C.各盡所能，按勞分配的制度建立D.各級勞動者代表蘇維埃政府成立

5、斯大林模式的嚴(yán)重弊端留給我們許多啟示，其中說法不正確的是（）

A.農(nóng)輕重的比例要協(xié)調(diào)發(fā)展B.提高經(jīng)濟效益，降低資源的消耗

C.切實保護農(nóng)民的利益D.社會主義只能是計劃經(jīng)濟

6、（08廣東茂名）列寧是一位偉大的無產(chǎn)階級革命家，以下史實大部分是和他有關(guān)的。請

你判斷（）

①十月革命②新經(jīng)濟政策③俄國退出第一次世界大戰(zhàn)④第二次世界大戰(zhàn)

A.①②@B.②③④C.①@④D.①②④

7、2010?湖北咸寧）1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，當(dāng)時加入蘇聯(lián)的有哪幾

個加盟共和國？

①俄羅斯聯(lián)邦②外高加索聯(lián)邦③烏克蘭④白俄羅斯

A.①②@B.①②④C.①③④D.①②③④

8、2010?江蘇揚州）1921年蘇俄實施的新經(jīng)濟政策“新”在

A.把社會主義與市場、商品貨幣關(guān)系聯(lián)系起來

B.實行工業(yè)國有化，取消自由貿(mào)易

C.排斥市場調(diào)節(jié)和價值規(guī)律

D.建立高度集中的經(jīng)濟政治體制

9（2010?山東濰坊）斯大林曾說：“工業(yè)化的中心，工業(yè)的基礎(chǔ)，就是發(fā)展重工業(yè)。”這一思

想給蘇聯(lián)發(fā)展帶來的直接影響是

A.建立了社會主義制度B.導(dǎo)致了國民經(jīng)濟比例嚴(yán)重失調(diào)

C.加速了農(nóng)業(yè)化的發(fā)展D.形成了過度集中的經(jīng)濟管理體制

（-）材料分析題

1、閱讀材料：

新經(jīng)濟政策的實驗，使蘇聯(lián)經(jīng)濟得到了恢復(fù)，列寧對此感到很欣慰，他說“在戰(zhàn)爭結(jié)束

的時候，俄國就象一個被打得半死的人，而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能拄著拐杖走動了！”

請回答：

①新經(jīng)濟政策何時實施？有什么特點？

②材料中列寧的言論，反映了什么？

2、閱讀材料：

十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義

國家，在社會主義建設(shè)過程中，蘇聯(lián)首創(chuàng)了社會主義發(fā)展的模式，對國際社會主義運動起到

了示范作用。

請回答：

①十月革命獲得勝利是什么時間？

②建立的世界上第一個社會主義國家的名稱是什么？

③蘇聯(lián)首創(chuàng)的社會主義發(fā)展的模式指什么模式？

（三）探究題

1、1936年《蘇聯(lián)憲法》的主要內(nèi)容是什么？新憲法規(guī)定的蘇聯(lián)的國家性質(zhì)是什么？它的頒

布有什么意義？

2、結(jié)合教材簡要分析“斯大林模式”的利弊以及弊端留給我們哪些啟示?

第3課凡爾賽一華盛頓體

教師寄語：有付出就會有收獲！

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解《凡爾賽和約》、國際聯(lián)盟的建立及其實質(zhì)、華盛頓會議的背景、《九國公約》、

的基本內(nèi)容。

2.掌握凡爾賽一一華盛頓體系的形成和影響。

3.認(rèn)識《凡爾賽和約》《九國公約》、和巴黎和會的性質(zhì)。

學(xué)習(xí)重難點

1.重點是《凡爾賽和約》、華盛頓會議簽訂的主要條約。

2.難點是凡爾賽一一華盛頓體系。

課前預(yù)習(xí)

1.在1919年的巴黎和會上，實際起操縱作用的是、、三個

帝國主義國家。

2.《凡爾賽和約》規(guī)定：德國的全部海外殖民地山、、等國家以

“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分，并將德國在的全部利益轉(zhuǎn)交給日本。

3.1919年6月，協(xié)約國同德國等簽訂了,1919—1920年，協(xié)約國還分別

與、、土耳其、保加利亞等國簽訂了一系列和約，這些和約構(gòu)成了

體系，確立了帝國主義在、西亞和非洲的統(tǒng)治新秩序。

4.1920年，建立，它宣稱維護世界和平與安全，但實際上是國

家維護戰(zhàn)后資本主義世界秩序的工具。

5.華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它確立了帝國主義國家在、地區(qū)的

新秩序，通過這兩個會議，帝國主義列強建立了所謂的“體系”。

例題選講

探究點1:巴黎和會

例1閱讀下列材料：

材料一：戰(zhàn)勝國可以剝奪德國的殖民地，解除其武裝直到公保留其警察力量，并使其海

軍列入大國中第五流的地位。但如果它感到自己在1919年的和約中受到了不公正的對待，

它同樣最終會從勝利者身上找到進行嚴(yán)厲報復(fù)的手段……

因此，正是為了這些原因，除不得己之外，我強烈反對把更多的德國人從德國統(tǒng)治下交

由某個國家統(tǒng)治……

在當(dāng)前情況下，我認(rèn)為最大的危險是德國可能把它的命運同布爾什維主義連在一起……

因此，我愿意在和平的最前線提出，一旦德國接受我們的條款，尤其是賠款條款，我們應(yīng)在

平等的地位上對德國開放世界的原料和市場，并將盡一切可能使德國人民重新恢復(fù)生機。

一英國勞合?喬治《草擬和約條款最后文前對和平會議的幾點建議》（1919年3月25日）

材料二：法國以最明確的方式提出要求，主要有兩點：第一，“阿爾薩斯必須歸還我們，

但歸還時就不應(yīng)像根據(jù)1815年條約那樣分割得支離破碎，應(yīng)按照.1790年以前的邊界歸還。

這樣，我們就將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地?！钡诙▏跋Ｍ吹饺R茵河以

西的領(lǐng)土和德意志帝國分開，并成立一個類似緩沖國的國家?！?/p>

C-莫瓦特《新編劍橋世界近代史》

材料三：德國全部的殖民地、整個海軍、大部分商業(yè)船隊，以及它控制的海外市場，已

被剝奪或?qū)⒈粍儕Z。因此，德國己經(jīng)感到給予它的最大打擊，而人們以為通過某種領(lǐng)土條件

的改善能使德國平息下來，這純粹是幻想。

-G?克里孟梭《對勞合?喬治先生在3月25日照會的總意見》

請回答：

（1）依照有關(guān)材料和所學(xué)過的知識，說明英國主張如何處置德國？英國持這種主張的原

因是什么？

（2）結(jié)合有關(guān)材料和所學(xué)知識說明法國的主張與英國有什么分歧，請說明原因？

【解析】國家之間的外交關(guān)系是建立在對自己國家有利的基礎(chǔ)上的，國家外交原則就是維護

自己的利益，明白了這一點再分析英法德的關(guān)系，及其中一國實力對比變化對其他國家的影

響即可。

【答案】（1）英國主張剝奪德國的海外殖民地，消弱德國海軍力量，但反對肢解德國，反對

將德國置于其他國家統(tǒng)治之下，在經(jīng)濟上給德國一定扶持。原因是英國的傳統(tǒng)政策是讓歐洲

大陸上強國互相牽制，防止德國發(fā)生布爾什維主義革命或因怨恨而復(fù)仇，和法國擴大在歐洲

的地位。（2）英國反對肢解德國，法國則力主瓜分德國為若干個小國而加以控制；英國不希

望過分消弱德國，法國則要求最大限度的消弱德國。法國的目的是建立自己在歐洲大陸的霸

權(quán)。

?針對訓(xùn)練

1.巴黎和會是帝國主義戰(zhàn)勝國的分臟會議，最能體現(xiàn)這一點的是（）

A.重新劃分德國疆界B.瓜分德國殖民地

C.限制德國軍備D.占領(lǐng)萊茵河?xùn)|岸

探究點2：華盛頓會議

例2閱讀《九國關(guān)于中國事件應(yīng)適用各原則及政策之條約》（1922年2月6日）引文：

“不利因中國狀況，乘機營謀特別權(quán)利，而減少友邦人民之權(quán)利，并不得允許有害友邦

安全之舉動?！?/p>

“為適用在中國之門戶開放，或各國商務(wù)實業(yè)機會均等之原則更為有效起見，締約各國,

除中國外，協(xié)定不得謀取或贊助其本國人民謀取——

（一）任何辦法，為自己利益起見，欲在中國任何指定區(qū)域內(nèi)，獲取有關(guān)商務(wù)或經(jīng)濟發(fā)

展這一般優(yōu)越權(quán)利：

（-）任何專利或優(yōu)越權(quán)，可剝奪他國人民在華從事正當(dāng)商務(wù)實業(yè)之權(quán)利，或他國人民

與中國政府或任何地方官共同從事于任何共管企業(yè)之權(quán)利，抑或因其范圍之?dāng)U張，期限之長

久，地域之廣闊，致有破壞機會均等原則之實行者?！?/p>

——引自《國際條約集》

請回答：

（1）條約中“友邦人民”的真實含義是什么？

（2）條約中的“機會均等”對所有締約國是均等的嗎？為什么？

（3）該條約主要調(diào)整的是哪兩個帝國主義國家間的矛盾？

【解析】答好此題就要正確分析《九國公約》簽訂的背景、性質(zhì)，并結(jié)合中國半殖民地半封

建社會的國情和當(dāng)時世界各國實力來分析。

【答案】（1）除中國外的各締約國資產(chǎn)階級；（2）對中國來說是不平等的，因為中國處于被

侵略的地位，對其他締約國來講形式是平等的，而對美國是最有利的，因為它可以憑借自己

的經(jīng)濟優(yōu)勢排擠其他國家而對外擴張。（3）主要調(diào)整的是美日矛盾。

?針對訓(xùn)練

2.（2010年?山東日照）華盛頓會議使中國“回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的書面”

這是因為在會議上了（）

A.《馬關(guān)條約》B.《辛丑條約》C.《凡爾賽合約》D.《九國公約》

當(dāng)堂訓(xùn)練

1.巴黎和會召開的時間是（）

A.1918年B.1919年C.1920年D.1921年

2.巴黎和會的操縱國不包括（）

A.美國B.英國C.蘇俄D.法國

3.華盛頓會議的最大受益國是（）

A.美國B.英國C.法國D.德國

4.在華盛頓會議上起主要作用的是（）

A.英、法、美B.英、法、日C.英、美、日D.英、法、意

5.以卜條約中，在華盛頓會議上簽訂的是（）

A.協(xié)約國同保加利亞簽訂的和約B.《凡爾賽和約》

C.《九國公約》D.協(xié)約國奧地利簽訂的和約

6.《凡爾賽和約》中，協(xié)約國是怎樣處置德國的？

課后作業(yè)

?基礎(chǔ)題

1.確立了帝國主義在歐洲和非洲統(tǒng)治秩序的是（）

A.巴黎和會B.《凡爾賽和約》C.《九國公約》D.凡爾賽體系

2.引起了中國“五四”運動的是（）

A.《凡爾賽和約》B.《四國公約》C.《九國公約》D.《辛丑條約》

3.下列有關(guān)國際聯(lián)盟的敘述，不正確的?項是）

A.國際聯(lián)盟是保護帝國主義利益的工具B.美國在倡導(dǎo)成立國聯(lián)后沒有加入國聯(lián)

C.國際聯(lián)盟是制裁侵略維護和平的機構(gòu)D.國際聯(lián)盟盟約是在巴黎和會上簽定的

4.“凡爾賽一華盛頓體系”在形成過程中，涉及中國主權(quán)問題的條約是（）

①《凡爾賽和約》②《四國公約》③《五國條約》④《九國公約》

A.①②B.②③C.③?D.①④

5.華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，主要表現(xiàn)在它（）

A.提高了中國的國際地位B.消除了列強間的矛盾

B.C.調(diào)整了列強的統(tǒng)治秩序D.懲治了戰(zhàn)敗國德國

6.巴黎和會和華盛頓會議的共同點有（）

①少數(shù)帝國主義國家操縱會議②是帝國主義重新瓜分世界的分臟會議③會議暫調(diào)整了

列強之間的矛盾，但又埋下了新的矛盾④兩個會議均損害了中國的權(quán)益

A.①②③B.①@③④C.①②D.①③

7.下列有關(guān)“凡爾賽一華盛頓體系”的說法，不正確的是（）

A.是通過巴黎和會和華盛頓會議建立起來的

B.這一體系建立說明“弱國無外交”

C.這一體系不能消除帝國主義之間的矛盾.

D.這一體系能長久的維持下去

?提高題

8.閱讀下列材料：

“因此次戰(zhàn)爭之結(jié)果，前屬于數(shù)國統(tǒng)治之殖民地和領(lǐng)土，既以脫離原來統(tǒng)治國的主權(quán)，

而其居民……仍無自主的能力者……將此等人民之保護權(quán)委托給無論是資源、經(jīng)驗、或地域

均是以承擔(dān)此項責(zé)任，又愿意承擔(dān)此責(zé)任之先進國家?！?/p>

請回答：

（1）上述材料出自哪次會議的什么條約？規(guī)定的是什么制度？

（2）按照這個制度主要對哪個國家進行了制裁？具體的內(nèi)容是什么？

（3）依據(jù)這個制度，中國的利益受到了怎樣的侵害？由此引發(fā)了中國的什么運動？

9.閱讀下列材料：

“這個公約宣稱尊重中國的獨立和領(lǐng)土、主權(quán)的完整，遵守各國在中國的‘門戶開放’、

‘機會均等’的原則”。

請回答：

（1）材料中說的“這個公約”是什么公約？是哪次會議上簽署的？這次會議上還簽署

了什么條約？

（2）“這個公約”的簽訂實際對哪個國家最有利？

（3）巴黎和會上，對中國問題有何規(guī)定？引發(fā)了中國的什么運動？

10.《凡爾賽和約》對帝國主義在中國的局勢有何影響？這種局勢在《九國公約》中有何變

化？《九國公約》體現(xiàn)了美國什么方針？其實質(zhì)和目的如何？從他們對華態(tài)度上得到的啟示

是什么？

［中考鏈接］

1.（2010年?廣西梧州）一位參加某國際和會的代表說：“我們初來巴黎時。對即將建立的

新秩序滿懷信心。離開時，則己覺悟，新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清?！彼傅摹靶?/p>

秩序”是（）

A.凡爾賽體系B.華盛頓體系C.雅爾塔體系D.“一超多強”格局

2.（2010年?福建寧德）1922年，華盛頓會議上與會九國簽訂了《九國公約》、該條約（）

A.懲治了戰(zhàn)敗國德國B.消除了列強間的矛盾

C.為列強共同掠奪中國提供了條件D.真正尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土完整

第4課經(jīng)濟大危機

教師寄語：興趣是最好的老師！

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解和掌握資本主義的相對穩(wěn)定時期；1929-1933年資本主義經(jīng)濟危機；羅斯福新政的

目的、特點、主要措施及其效果等相關(guān)史實。1929—1933年資本主義經(jīng)濟危機；羅斯福新

政的

2.認(rèn)識資本主義世界經(jīng)濟危機是資本主義制度的根本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。

3.分析羅斯福新政在歷史上所起的作用。

學(xué)習(xí)重難點

1.重點是1929—1933年資本主義經(jīng)濟危機：羅斯福新政的實施。

2.難點是經(jīng)濟危機中涉及到經(jīng)濟學(xué)知識及《國家工業(yè)復(fù)興法》。

課前預(yù)習(xí)

1.20世紀(jì)20年代，特別在19241929年資本主義世界基本上處于時期，主要

資本主義國家的經(jīng)濟“繁榮”一時。

2.1929—1933年的經(jīng)濟大危機的特點是、、

3.羅斯福新政的目的：是在內(nèi)部進行調(diào)整，加強國家對經(jīng)濟的

,以消除經(jīng)濟危機。

4.羅斯福新政的中心措施是o

例題選講

探究點1:羅斯福新政

例1仔細(xì)觀察下血?四幅圖片，結(jié)合所學(xué)知識回答與圖相關(guān)的歷史問題。

圖1:紐約股票交易所前圖2：1929---------1945年美國失業(yè)率

圖3?《大危機時期充人的棚戶區(qū)》圖4

請回答：

（1）圖片1、2、3反映了歷史上哪一事件？

（2）圖片4中人物是。面對這一事件，他就任總統(tǒng)后馬上宣布實行新政。為此，請你以一

個記者的身份為某電視臺寫一則電視新聞。（要求：不能出現(xiàn)真實姓名、學(xué)校和電視臺名稱,

可用XX代替）

（3）在實行新政的過程中，他采取的中心措施是什么？

（4）請你用已有的知識和能力，指出新政的作用和影響。

【解析】本題綜合考查羅斯福新政的相關(guān)知識。本題所選圖片全部來自于課本，其中圖1、

2、3都顯示了1929—1933年經(jīng)濟危機給人民帶來的災(zāi)難，解答第（1）問時不但要注意圖

片、而且要特別注意圖片下面的文字說明，這樣更能夠把握圖片的真正含義。解答第（2）

問首先要認(rèn)識圖4的人物為經(jīng)濟危機期間，上任的美國的總統(tǒng)羅斯福，其次要注意題目的基

本要求：不能出現(xiàn)真實姓名、學(xué)校和電視臺名稱，可用XX代替。再次要回憶課本中關(guān)于羅

斯福演說的內(nèi)容或者句子，提煉出新聞的要點：鼓勵人們戰(zhàn)勝困難，樹立消除經(jīng)濟危機的信

心。最后按照新聞的格式和要求，組織成一篇新聞報道即可。（3）（4）問相對比較簡單，答

案都來自于課本的基礎(chǔ)知識，根據(jù)要求，結(jié)合課本知識，回答即可。

【答案】

（1）1929?1933年經(jīng)濟危機。

（2）今天，我們的總統(tǒng)羅斯福走馬上任，他上任后的第一件事就是宣布要實行“新政”,

希望通過國家對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控，來消除經(jīng)濟危機。他在發(fā)表的講話中還鼓勵美國人民應(yīng)當(dāng)

用巨大的勇氣和信心和他一起度過經(jīng)濟危機的難關(guān)。

（3）新政的中心措施是對工業(yè)的調(diào)整。

（4）新政取得了顯著效果。美國經(jīng)濟緩慢地恢復(fù)過來，人民的生活得到改善；資本主

義制度得到調(diào)整、鞏固、發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟的宏觀控制與管理得到加強；美國聯(lián)邦

政府的權(quán)力明顯加強。新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。

?針對訓(xùn)練

1.（2010年?薄澤）毛毛聽到同學(xué)們在興致勃勃地談?wù)撝裁?，他聽到了國家干預(yù)經(jīng)濟、

上世紀(jì)30年代、興辦公共工程、藍鷹運動等字眼，山此毛毛斷定他們正在談?wù)摰脑掝}應(yīng)該

是（）

A.巴黎公社運動B.工業(yè)革命C.羅斯福新政D.辛亥革命

2.（2010年?揚州）小施同學(xué)寫了一篇有關(guān)羅斯福新政的小論文，其中對新政評價正確的

是（）

①從根本上消除了資本主義經(jīng)濟危機②開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟的先河

③進一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度④取得了很好的效果，使美國渡過了危機

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

探究點2：1929—1933年的經(jīng)濟大危機

例21929?1933年經(jīng)濟危機首先從哪國開始，迅速席卷了整個資本主義世界（）

A.美國B.英國C.法國D.德國

【解析】本題考查學(xué)生對知識的再認(rèn)識能力。英國是資本主義世界最早爆發(fā)危機的國家（1

825年），1929年大危機是從美國開始，法、德兩個國家是陪襯選項。

【答案】A

?針對訓(xùn)練

3.（2010年?黔東南）1929—1933年的美國經(jīng)濟危機中，下列哪一現(xiàn)象不可能出現(xiàn)

A.貨幣貶值，大量商品積壓B.紐約股市出現(xiàn)拋售股票的浪潮

C.取消商品買賣，實行實物配給D.失業(yè)工人舉行聲勢浩大的抗議示威

當(dāng)堂訓(xùn)練

1.在以下年代中，哪一時期被稱為資本主義的“相對穩(wěn)定”時期（）

A.1929—1933年B.1924—1929年

C.⑼8—1923年D.1933—1939年

2.1929—1933年經(jīng)濟危機的范圍（）

A.整個資本主義世界B.美國C.整個資本主義D.歐洲

3.1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的特點不包括（）

A.波及范圍特別廣B.持續(xù)時間特別長C.破壞性特別大D.各國法西斯上臺

4.1929—1933年經(jīng)濟危機中整個資本主義世界失業(yè)人數(shù)有（）

A.三千萬B.二千萬C.一千萬D.五百萬

5.羅斯福新政的中心措施是（）

A.整頓銀行B.調(diào)整農(nóng)業(yè)C.調(diào)整工業(yè)D.興建公共工程

6.舉出第一次世界大戰(zhàn)后,召開的涉及中國問題的國際會議和條約的名稱：

1919年1月——6月:

1921年——1922年：

課后作業(yè)

?基礎(chǔ)題

1.19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因是（）

A.戰(zhàn)后市場持續(xù)萎縮B.盲目擴大生產(chǎn)與銷售間矛盾日益尖銳

C.股票投機破壞金融秩序D.失業(yè)人數(shù)激增，人民生活水平下降

2.19291933年資本主義世界的經(jīng)濟危機開始的國家是（）

A.英國B.美國C.德國D.日本

3.美國羅斯福新政的突出特點是（）

A.抑制通貨膨脹實行財政改革B.緩和社會和階級矛盾，實行社會福利措施

C.加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)D.采取報復(fù)措施大幅度提高關(guān)稅

4.經(jīng)濟危機發(fā)生后，資本家銷毀產(chǎn)品的目的是（）

A.刺激消費B.擴大再生產(chǎn)C.穩(wěn)定價格D.改換新產(chǎn)品

5.在經(jīng)濟危機中受害最深的是（）

A.廣大人民群眾B.資本家C.資產(chǎn)階級政府D.壟斷資本家

6.下列有關(guān)羅斯福新政的影響，不正確的是（）

A.使美國度過了經(jīng)濟危機B.根賒了資本主義國家的經(jīng)濟危機

C.提高了資本主義國家的壟斷程度D.開創(chuàng)了國家大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟的先河

?提高題

7.閱讀下列材料

材料一：嘆交易手段難逃貿(mào)易長流冰封.；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場主的產(chǎn)品找

不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一

旦。

——羅斯福1933年就職演說

材料二：作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中

的嚴(yán)重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。

——羅斯福語

材料三：我們要求得到領(lǐng)土和土地（殖民地）來養(yǎng)活我們的人民和遷移我國過剩的人口?！?/p>

德意志民族就是最優(yōu)秀的民族，有權(quán)統(tǒng)治全世界……用德國的劍為德國的犁取得土地。

——《世界近代史精要》

結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）材料?演說反映了什么時期的什么情況？

（2）面對這種情況，美國采取了什么措施？結(jié)果如何？

（3）材料二中羅斯福說“永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴(yán)重缺點”這一目標(biāo)能否實現(xiàn)？為

什么？

（4）德國是圳何實施“用德國的劍為德國的犁取得土地”這一設(shè)想的？結(jié)局如何？

8.九年級（1）班開展了以“美國的崛起”為主題的探究活動，陳明同學(xué)選取了以卜素材.：

材料一：在美國首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說，是華盛

頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。

材料二：南北戰(zhàn)爭后的30年對美國來說，是勇于創(chuàng)新的時代，也是開始騰飛的時

代。……美國率先進入了第二次工業(yè)革命?！?894年，美國工業(yè)產(chǎn)值已躍居世界首位。

材料三：1933年底，著名經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯在給美國總統(tǒng)羅斯福的信中寫道：“如果您

成功的話，新的和更大膽的方法將在各處試行，而我們將以您就職的那一天作為新紀(jì)元的第

一頁?！薄灾袊裰鞣ㄖ瞥霭嫔纭洞髧绕?美國》

（1）華盛頓和林肯分別領(lǐng)導(dǎo)了美國歷史上哪次著名的戰(zhàn)爭？它們分別在美國歷史發(fā)展中起

了什么作用？

（2）美國充分抓住了第二次科技革命的機遇，實現(xiàn)了經(jīng)濟的騰飛。請列舉美國在這次科技

革命中的兩項重大發(fā)明。

（3）材料三中“新的和更大膽的方法”指的是什么？它對美國經(jīng)濟的發(fā)展有什么重要意義？

（4）在活動總結(jié)會上，陳明同學(xué)準(zhǔn)備作《美國崛起的啟示》的發(fā)言，請你為他擬一個發(fā)言

提綱。

9.羅斯福新政的內(nèi)容和作用是什么？

［中考鏈接］

1.（2010年?江蘇徐州）美國總統(tǒng)羅斯福說：“我們到底有沒有實質(zhì)的進步，不在于富的人

更富，而在于貧窮的人也能有足夠的生存來源?！睘榻鉀Q窮人的生存來源問題，提高就業(yè)率,

他采取的“新政”措施是（）

A.大力整頓銀行B.興辦公共工程C.調(diào)整勞資關(guān)系D.縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

2.（2010年?揚州）小施同學(xué)寫了一篇有關(guān)羅斯福新政的小論文，其中對新政評價正確的

是（）

①從根本上消除了資本主義經(jīng)濟危機②開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟的先河

③進一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度④取得了很好的效果，使美國渡過了危機

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

第5課法西斯勢力的猖獗

教師寄語：愛拼才會贏!

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.識記德、意、法西斯專政建立，歐亞戰(zhàn)爭策源地形成的標(biāo)志及內(nèi)外政策，了解德國納黨

迫害猶太人的簡況。

2.通過對“德、日、法西斯專政建立的背景和經(jīng)過”的思考，培養(yǎng)客觀，具體地分析和認(rèn)識

歷史問題的能力。

3.能夠認(rèn)識到法西斯勢力的恐布統(tǒng)治嚴(yán)重地威脅世界各平，現(xiàn)在和平局面的來之不易，爭當(dāng)

維護世界和平的使者。

學(xué)習(xí)重難點

1.重點是德、日法西斯專政建立，歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成。

2.難點是經(jīng)濟危機與法西斯政權(quán)建立的關(guān)系。

課前預(yù)習(xí)

1.20世紀(jì)二三十年代的嚴(yán)重地打擊了德國。經(jīng)濟危機激化了社會階級矛盾。

2.1933年，_________上臺，逐漸集總統(tǒng)和總理大權(quán)于一身，成為。

3.年，法西斯黨徒向首都羅馬進軍，法西斯專政在意大利建立起來。

4.19世紀(jì)30年代后半期，—、—、—三個法西斯國家相互勾結(jié)起來，結(jié)成了侵略性

的軍事政治集團一“柏林一羅馬一東京軸心”，又稱。

例題選講

探究點1：法西斯勢力的擴張

例120世紀(jì)30年代一40年代，威脅世界和平與安全的主要因素是（）

A.法西斯勢力的侵略B.美蘇爭霸

C.西方大國推行綏靖政策D.宗教紛爭

【解析】本題考查歷史對時代特征的把握能力。20世紀(jì)30年代初期是世界經(jīng)濟危機肆虐的

時期，在經(jīng)濟危機的打擊下，德意日法西斯勢力抬頭，它們對內(nèi)獨裁，對外侵略擴張，并在

30年代中后期，三個法西斯國家互相勾結(jié)，建立了柏林―羅馬一東京軸心，使世界和平面

臨嚴(yán)重威脅，最終發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)。

【答案】A

?針對訓(xùn)練

1.法西斯力量在一個國家里掌握政權(quán),首先出現(xiàn)在（）

A.英國B.日本

C.德國D.意大利

探究點2：日本軍部法西斯專政的建立

例2下列三幅圖所反映的是世界近現(xiàn)代史上日本社會發(fā)展過程中3個不同時期的史實,

認(rèn)真觀察下圖，回答問題。

（1）圖一所反映出的史實，與日本歷史上的什么改革有關(guān)？這次改革在社會生活方面

采取了哪些措施？

（2）圖二所反映出的“軍國主義化的日本”建立于何時？它建立標(biāo)志著什么？

（3）圖三所反映的是在什么時間日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展的史實？這樣發(fā)展的結(jié)果如何？

（4）根據(jù)以上三幅圖，說說從日本近現(xiàn)代社會發(fā)展過程中，我們可以得到哪些啟示？

【解析】本題綜合考查與日本相關(guān)的重點知識。通過圖片?可以判斷出是明治維新期間，

II本大力興辦教育，由此回答出與之相關(guān)的社會生活的改革內(nèi)容即可。圖片二是軍國主義化

的日本少年，這與日本法西斯專政的建立有關(guān)，即1936年的二二六兵變。這次兵變中，日

本軍部法西斯專政建立起來，世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成。圖三是二戰(zhàn)后20世紀(jì)50年代中

期以后近20年時間日本經(jīng)濟迅速增長的一個縮影，最終使日本成為僅次于美國的第二號資

本主義經(jīng)濟大國。第（4）考查對圖片的綜合認(rèn)知能力。經(jīng)過以上問題的回答，很顯然圖一

和圖三反映的史實是值得我們學(xué)習(xí)的，那就是重視教育和科學(xué)技術(shù)。

【答案】（1）明治維新；提倡“文明開化”，向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。（2）1936年

（或20世紀(jì)30年代）。日本軍部法西斯專政建立和世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭策源地形成。（3）

20世紀(jì)50年代中期以后近20年時間；日本成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟大國。（4）

提示：努力發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)；改革開放，學(xué)習(xí)和引進先進的科學(xué)技術(shù)；和平發(fā)展，反對

戰(zhàn)爭。

?針對訓(xùn)練

2.關(guān)于日本法西斯勢力的表述，不正確的是（）

A.1929年的經(jīng)濟危機打擊了日本,經(jīng)濟集團要建立強力政權(quán)

B.日本法西斯勢力主要在軍部

C.日本沒有納粹黨那樣的政黨,因此法西斯勢力無法上臺執(zhí)政

D.天皇名義下的軍國主義勢力的統(tǒng)治就是法西斯統(tǒng)治

當(dāng)堂訓(xùn)練

1.20世紀(jì)二三十年代的世界經(jīng)濟危機嚴(yán)重打擊了德國，1932年的工業(yè)生產(chǎn)比1929年下降

了（）

A.70%B.40%C.60%D.50%

2.在德國建立法西斯專政的核心人物和政黨是（）

A.墨索里尼、納粹黨B.墨索里尼、法西斯黨

C.希特勒、納粹黨D.希特勒、法西斯黨

3.希特勒上臺后，為建立法西斯獨裁統(tǒng)治首先采取的措施是（）

A.利用“國會縱火案”打擊德國共產(chǎn)黨B.解散一切工會，取締除納粹黨以外的所有政黨

C.加強思想控制，焚毀進D.迫害猶太人

4.德國法西斯統(tǒng)治代表的是誰的利益？（）

A.中下層勞動人民的利益B.中小資產(chǎn)階級的利益

C.農(nóng)民階級的利益D.壟斷資產(chǎn)階級的利益

5.第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地形成的標(biāo)志是（）

A.希特勒上臺B.意大利法西斯上臺

C.國會縱火案D.軸心國集團形成

6.面對1929年?1933年資本主義世界經(jīng)濟危機,美國、德國和日本分別是采取了什么辦法

來擺脫危機的?各自后果如何？

課后作業(yè)

?基礎(chǔ)題

1.法西斯力量在一個國家里掌握政權(quán),首先出現(xiàn)在（）

A.英國B.日本C.德國D.意大利

2.日本法西斯勢力的主要代表是（）

A.天皇政府B.日本議會C.日本軍部D.日本陸軍

3.按因果關(guān)系和先后順序排列下列事件正確的是（）

①希特勒上臺②德國發(fā)生經(jīng)濟危機③國會縱火案④取締除納粹黨以外所有政黨

A.①②@④B.③④②①C.②①③④D.④①③②

4.標(biāo)志日本成為亞洲戰(zhàn)爭策源地的是（）

A.繼承德國在山東的權(quán)益B.發(fā)動“九?一八”事變

C.軍部控制的內(nèi)閣上臺D.發(fā)動“七七”事變

5.在世界經(jīng)濟危機的打擊下，相繼建立起法西斯政權(quán)的國家是（）

①II本②意大利③德國④奧地利⑤美國

A.①③B.②①③⑤C.②①③D.②③④

6.下列事件與1929~1933年資本主義經(jīng)濟危機無關(guān)的是（）

A.意大利法西斯專政的建立B.德國法西斯專政的建立

C.羅斯福新政的實施D.日本法西斯專政的建立

7.德、日兩國法西斯專政建立的不同之處是（）

A.通過兵變建立政權(quán)B.法西斯勢力左右整個國家政局

C.法西斯黨魁上臺執(zhí)政D.經(jīng)濟危機起了推動作用

?提高題

8.閱讀下列材料回答問題：

材料一：“德意志的未來不是在普魯士的自由主義,而在于強權(quán),普魯士必須聚集它的力

量并將它掌握在手里以待有利時機.當(dāng)前的種種重大問題不是演說和多數(shù)派的決議所能解決

的…要解決它只有用鐵和血”.

材料二：1871年,德國外交大臣皮洛夫在議會發(fā)表演說,稱“德意志人必須把領(lǐng)土讓給這

個鄰邦,把海洋讓給那個鄰邦，而自己留置于純粹空談的天空里，但那個時代一去不復(fù)返了.

我們完全不愿把別人推在陰暗里，但我們自己要求在陽光下的地位."

材料三:1897年,威謙二世在派艦隊開赴中國時講：“我們的海外同胞,不管是牧師或商

人任何其他職業(yè)的人,應(yīng)該堅定地相信,德意志帝國艦隊為代表，將永遠地保護著他們.不管

怎樣,如果任何人敢于侮辱我們,或者侵犯我們的正當(dāng)權(quán)利，即就飽以鐵拳……”

材料四：希特勒.在《我的奮斗》中說：“德國要恢復(fù)大國地位,成為世界主人，就必須對

法國來一次最后的總帳.”

請回答:

(1)材料」的話出自何人之口？“德意志的未來”指什么?請你結(jié)合史實簡評“鐵和血”

的進步意義？

(2)概述皮洛夫的話的含義?

(3)材料三所敘述的史實是什么？有何結(jié)果及影響？

(4)在《我的奮斗》出書的十年后，希特勒是如何實踐“算總帳”計謀的？

9.閱讀下列材料，回答問題：

材料：1937年,希特勒得意的說：“三個國家聯(lián)合起來,起初是歐洲軸心,現(xiàn)在是世界的大

三角……””準(zhǔn)備實現(xiàn)它們的權(quán)利和確保它們的生死利益”.

(1)希特勒所指的“三個國家”是指哪三個國家?這三個國家結(jié)成的集團的名稱是什么？

(2)請結(jié)合所學(xué)知識，分析這三個國家是怎樣聯(lián)合起來的？

(3)希特勒所要實現(xiàn)的“權(quán)利”，確保的“利益”是指什么？

(4)“三個國家聯(lián)合起來”對世界產(chǎn)生了什么影響？

10.在20世紀(jì)二三十年代,德意日走上了法西斯的道路.簡述德意日法西斯化的時代背景;并

談?wù)劦乱馊杖龂唇Y(jié)起來對世界產(chǎn)生了什么影響？

第8課美國經(jīng)濟的發(fā)展二次備課

教師寄語：努力就能成功，堅持就是勝利。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。美國新經(jīng)濟出現(xiàn)的時間和特征。

歸納美國經(jīng)濟發(fā)展的有利因素。運用相關(guān)知識分析戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)

展的特點。

2.通過列表、制作示意圖，反映美國經(jīng)濟發(fā)展變化的大致情況，根據(jù)

圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象。

3.通過本課的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)重點：

戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因和主要特點。

學(xué)習(xí)難點：

戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識：

自學(xué)要求：依據(jù)下列表格自讀課文，勾畫重點知識，嘗試用自己喜歡

的方式列出知識結(jié)構(gòu)，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點記錄下來以備交流。

時期表現(xiàn)（特點）原因

五、六十

年代

七、八十

年代

九十年

二、合作探究，釋疑解惑：

1、美國經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因有哪些？最主要原因是什么？

二次備課

2、這一時期，促進經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是什么？

三、拓展延伸：

戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展歷程，對我國今天的經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？

四、反思總結(jié)，能力提升：

戰(zhàn)后美國大發(fā)展，西部南部更耀眼。

七十年代鬧危機，美國經(jīng)濟遭打擊。

八十年代搞調(diào)整，美國債務(wù)負(fù)擔(dān)重。

九十年代發(fā)展快，美國進入“新時代”。

五、鞏固訓(xùn)練：

1、“硅谷”這一地區(qū)是個奇妙的地方，全世界最大的100家高科技公司中，

有差不多20%把公司總部設(shè)在“硅谷”。你知道“硅谷”在哪個國家（）

A、美國B、日本C、英國D、德國

2、引發(fā)二戰(zhàn)后資本主義世界最嚴(yán)重的一次經(jīng)濟危機的直接原因是（）

A、生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的確矛盾。

B、經(jīng)濟發(fā)展過快引起的通貨膨脹

C、中階級矛盾尖銳

D、中東產(chǎn)油國大幅度提高石油價格

3、美國是當(dāng)今世界上經(jīng)濟最發(fā)達的國家，其經(jīng)濟發(fā)達的根本原因是（）

二次備課

A、戰(zhàn)時的資本積累和戰(zhàn)后的資本輸出

B、大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)

C、有利的國際經(jīng)濟地位

D、政府及時地調(diào)整經(jīng)濟政策

4、20世紀(jì)90年代，美國新經(jīng)濟政策時代的主要特征是（）

A、國際地位下降

B、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展

C、經(jīng)濟發(fā)展緩慢

1）、信息化和全球花

5.二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟高速發(fā)展的凰因是（）

①二戰(zhàn)遠離美國本土，對經(jīng)濟的破壞較小，相反卻刺激了經(jīng)濟的發(fā)展②積極

利用了第三次科技革命的成果③政府對經(jīng)濟進行了宏觀調(diào)控④其他國家對美

國的經(jīng)濟援助

A.①③④B.②③C.①②③④D.①②③

6.美國進入新經(jīng)濟時代是在（）

A.20世紀(jì)五六十年代

B.20世紀(jì)70年代中期

C.20世紀(jì)80年代后期

D.20世紀(jì)90年代

六、中考鏈接

1.（2010?廣東佛山）主要資本主義國家經(jīng)濟增長率（%）統(tǒng)計表

時間日本美國英國聯(lián)邦德國法國

1952-19608.22.82.77.54.8

1961-197011.24.12.84.85.8

據(jù)此可以說明11本

A.經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展B.經(jīng)濟實力超過美國

C.成為第二經(jīng)濟大國D.成為世界政治大國

2.（2010?廣東湛江）以下表格反映的是戰(zhàn)后哪個國家經(jīng)濟發(fā)展的基本情況?

歷史時期經(jīng)濟發(fā)展情況二次備課

20世紀(jì)五六十年代高速增長的“黃金時期”，西部和南部發(fā)展尤為迅

速。

20世紀(jì)70年代出現(xiàn)負(fù)增長和“滯漲”現(xiàn)象。

20世紀(jì)80年代經(jīng)濟好轉(zhuǎn)，但負(fù)擔(dān)加重。

20世紀(jì)90年代經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，仍然是世界上經(jīng)濟最發(fā)達國

家。

A.美國B.中國C.日本D.蘇聯(lián)

3.（2010?廣東汕頭）小明是汕頭市某中學(xué)的學(xué)生。以下是他在一篇歷史小

論文中對第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展情況的表述，不符合史實的是

A.20世紀(jì)五六十年代經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展

B.20世紀(jì)70年代中期經(jīng)濟遭受到嚴(yán)重打擊

C.20世紀(jì)80年代進入新經(jīng)濟時代

D.20世紀(jì)90年代完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造