學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說(shuō)清楚自己的想法并說(shuō)明理由，根據(jù)不同對(duì)象選

擇恰當(dāng)?shù)膭窀娣绞?，掌握多種勸告方式。2.傾聽他人發(fā)言時(shí)，要耐心聽人講完，邊聽邊想別人

講得是否有道理。3.勸告他人時(shí)，能注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣。新課導(dǎo)入

圖中的小男孩在干什么？你覺(jué)得他的做法對(duì)嗎？

他的行為被高年級(jí)同學(xué)看到了，大家是這么勸說(shuō)他的。

你這樣做太危險(xiǎn)了，有可能會(huì)撞到別人的。

你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！

小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒(méi)抓穩(wěn)的話，你會(huì)摔傷的。告誡指責(zé)、批評(píng)委婉提醒激趣質(zhì)疑

你覺(jué)得哪一種勸告的效果最好，哪一種最讓人難以接受？

你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！

小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒(méi)抓穩(wěn)的話，你會(huì)摔傷的。最難以接受效果最好轉(zhuǎn)變語(yǔ)氣

你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！

改變這位同學(xué)的勸告語(yǔ)氣，能否改變效果呢？試一試。

小朋友，你要遵守學(xué)校紀(jì)律，這樣才不會(huì)受傷。

要是你遵守紀(jì)律，不從扶手上滑下來(lái)，好好走下來(lái)，就不會(huì)摔倒了。轉(zhuǎn)變角度

如果是老師，你想他（她）會(huì)怎么勸告呢？

小明，你怎么這么調(diào)皮，跟你講過(guò)多少次了，不要從樓梯的扶手上往下滑，受傷了誰(shuí)負(fù)責(zé)？這樣會(huì)摔傷胳膊，甚至?xí)G掉性命的，知不知道？讓你媽媽馬上到學(xué)校來(lái)。

這樣的勸告，你能接受嗎？

老師勸告的角度有些不一樣，語(yǔ)氣也不同，但一定是為了你好！小組討論

勸告時(shí)要注意什么？怎樣的勸告才有效？注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，不要用指責(zé)的口吻。?營(yíng)造良好的溝通氛圍。多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。體現(xiàn)行為與目的的一致性。?說(shuō)話應(yīng)有的修養(yǎng)和禮儀。實(shí)戰(zhàn)演練情景一：有同學(xué)亂穿馬路。情景二：表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。

根據(jù)前面所學(xué)，說(shuō)說(shuō)下面兩種情況可以怎么勸告。

同學(xué)，闖紅燈好危險(xiǎn)，剛剛差點(diǎn)被車撞了！等一等沒(méi)關(guān)系，為了搶那一秒，丟了性命就不劃算了！

你說(shuō)得對(duì)！我以后一定不搶著過(guò)馬路了！

表哥，你都玩了這么久的電腦了，多難受啊！你看，你的眼睛都腫了，身體都變僵硬了，還是少玩會(huì)兒電腦吧！你要是無(wú)聊，我可以陪你一起去打籃球??！

行，以后我每天減少玩游戲的時(shí)間。你說(shuō)的，要陪我打籃球哦！剛剛大家的勸告很成功，因?yàn)槟銈兊膭窀鎸?duì)象是熟人或者講道理的人。如果對(duì)象是陌生人，而且還很固執(zhí)、不聽勸，怎么辦呢？討論交流

小吳是個(gè)很頑固的人，不管別人怎么勸都不聽。這天，他闖了紅燈，還得意地回頭看著站在斑馬線旁等綠燈的人。你會(huì)怎么勸他？

如果對(duì)象是固執(zhí)的陌生人，要注意自己的語(yǔ)氣和角度，動(dòng)之以情說(shuō)服對(duì)方，如果對(duì)方實(shí)在不聽勸，要懂得保護(hù)自己，防止意外發(fā)生。教師點(diǎn)撥

生活中有些勸告不大能夠成功，我們?cè)撛趺醋瞿兀孔釉唬骸爸腋娑频乐?，不可則止，毋自辱焉?！?/p>

孔子說(shuō)：“對(duì)待朋友要忠言相告,引導(dǎo)他向善。如果他不聽,就不要再說(shuō)了,說(shuō)多了反而會(huì)自取其辱?！狈椒ㄖ敢?/p>

勸告本身是勸勉他人做好事。如果遇到比較難勸告的情況，就只能放棄嗎？有沒(méi)有什么好辦法呢？討論交流

怎樣勸告一個(gè)貪玩的孩子，讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

可以給他說(shuō)說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好處，比如成績(jī)會(huì)有所提升，自信心增強(qiáng)……

可以說(shuō)說(shuō)不好好學(xué)習(xí)的后果，給他講講身邊的反面案例。

也可以用有名的與讀書相關(guān)的故事來(lái)提醒他，給他建議。

讓不同關(guān)系的人都來(lái)勸，父母、老師、同學(xué)、小伙伴等，總有人說(shuō)的話對(duì)他能起作用。交際總結(jié)