XXXX幼兒園2025年課程實施計劃本學(xué)期東風(fēng)幼教集團(tuán)將繼續(xù)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，堅持“面向未來、服務(wù)社會”的宗旨，立足于“兒童視角”，創(chuàng)設(shè)充滿自然性、互動性、教育性、開放且自由的園所環(huán)境，讓幼兒園充滿“樂”“趣”，讓幼兒體驗別樣童年。一、建構(gòu)幼兒園課程:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論中各領(lǐng)域的指導(dǎo)目標(biāo)為支撐，開設(shè)五大領(lǐng)域課程（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）、生成性課程、拓展課程。以“幼兒為本”設(shè)計適合不同年齡階段幼兒發(fā)展的課程目標(biāo)，真正做到“尊重幼兒個體差異”“因材施教”促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、鑄就校園特色:我們將按照新時代、新形勢與新要求，根據(jù)幼兒教育專業(yè)特性，以科學(xué)技術(shù)為導(dǎo)向，創(chuàng)新幼兒教育辦園思路，以多種教育的內(nèi)容、途徑和方法提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康快樂成長，達(dá)到童真、靈性、自然。以“童玩課程”為指導(dǎo)，形成各自特色。一園校區(qū)：“國風(fēng)經(jīng)典童韻傳承”以“中國風(fēng)”浸潤下的傳統(tǒng)文化教育為特色，開展了豐富多彩的幼兒園非遺文化活動，如：剪紙、書法、皮影戲。二園校區(qū)：把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化--扎染與五大領(lǐng)域有機(jī)融合，形成自己的特色“布里生花多彩童年”。以扎染為特色課程，不僅豐富了教育內(nèi)容，還為幼兒在文化傳承與認(rèn)同中帶來積極影響。東方明珠校區(qū)：以“傳承紅色浸潤童年”為特色，用好紅色資源、講好革命故事、唱好革命歌曲等，培養(yǎng)孩子愛黨、愛國的情感。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。李馬校區(qū)：以“回歸自然游戲童年”為特色，對孩子開展自然與生態(tài)教育。從小培養(yǎng)孩子的家國情懷。新城校區(qū)：以“繪本閱讀點亮童年”閱讀教育為特色開展活動。每天安排20分鐘的閱讀時間，讓幼兒自主閱讀或與老師一同閱讀，每周指定一本優(yōu)秀的繪本作為本周閱讀的主題，每月一次的親子閱讀日，邀請幼兒家長參與其中。名邦學(xué)府校區(qū)：從實際出發(fā)創(chuàng)建園本特色：渦韻。以家鄉(xiāng)渦陽為切入點，了解、弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的文化，打造區(qū)域、課程、游戲等。以“渦”泰民安、“渦”色“添”香、傾“渦”傾城為主題，展示渦陽人民的生活與勞動、飲食文化和渦陽的傳統(tǒng)文化。錦繡云廬校區(qū)：將以“紅綠滿心田陽光照童年”為特色，將紅色教育向下扎根，培根鑄魂；綠色教育向上生長，育時代新人。紅色：中國心。綠色：現(xiàn)代娃。培養(yǎng)有中國心的現(xiàn)代娃，并打造童年的院子，讓幼兒有童年的樣子。名邦幸福里校區(qū)：在幸福里幼兒園將致力于打造一片充滿古韻與詩畫的樂土，讓每一位孩子都能在“幸福童聲傳古韻，詩畫童心樂無邊”的特色氛圍中茁壯成長。通過一系列生動有趣的活動，如經(jīng)典詩詞的朗讀、欣賞融合古詩詞意境的畫作、參與傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝以及體驗傳統(tǒng)文化的慶典，從古老雕刻的象形文字，歷經(jīng)甲骨文、金文、篆書的演變，至隸、楷、行、草，印刷術(shù)的發(fā)明，從雕刻印刷的笨拙到活字印刷的靈活，再到現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的飛躍等活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受中華文化的博大精深，見證人類文明的進(jìn)步與智慧的傳承，讓文化的種子在孩子心中生根發(fā)芽。三、提升教師隊伍建設(shè):1.定期培訓(xùn)：組織定期的內(nèi)部和外出培訓(xùn)，涵蓋兒童心理學(xué)、教育理論、教學(xué)方法等內(nèi)容。2.個人發(fā)展計劃：鼓勵教師制定個人發(fā)展計劃，并提供必要的資源和支持以實現(xiàn)其職業(yè)目標(biāo)。3、開展師德教育專項培訓(xùn)，明確教師的行為規(guī)范和職業(yè)責(zé)任。4、榜樣示范：樹立榜樣，表彰在師德方面表現(xiàn)突出的教師，激勵全體教師學(xué)習(xí)。5、團(tuán)隊建設(shè)活動：定期舉辦團(tuán)隊建設(shè)活動，如：師德師風(fēng)演講比賽、端午節(jié)包粽子活動、召開民主生活會等，增進(jìn)教師間的了解和信任。四、做好保教工作:1、以游戲為主要形式，讓幼兒教育真正做到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育狀態(tài)，從而提高幼兒動手操作能力和學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動幼兒的自主性、積極性、參與性，使幼兒的學(xué)習(xí)生活輕松愉快。2、定期檢查教師備課、教育筆記等、落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。開展豐富多彩的教研活動。園內(nèi)教研課，每位老師做到有記錄，有發(fā)言，有模擬、同時開展創(chuàng)意小游戲活動評比等活動，為教師們搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺。3、集團(tuán)園通過多種形式和途徑，開展教師備課制度、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。通過“互幫互學(xué)”的活動，一對一的學(xué)習(xí)、教師示范課、公開課活動等，迅速促進(jìn)教師的成長，形成共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍。4、重視教育教學(xué)、提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不同的教育目標(biāo)?？茖W(xué)合理安排幼兒一日作息時間，活動遵循動靜結(jié)合。堅持每天2個小時以上的戶外活動時間，合理安排體能鍛煉時間，開展各年級體能游戲活動、早操比賽等活動，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。5、加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力，全園以教研組為單位，以解決身邊的問題為主，以“上好每一堂課”為目標(biāo)，有效開展教師園本培訓(xùn)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。6、優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法，教學(xué)創(chuàng)新，推廣使用游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等多元化教學(xué)方法，提高教學(xué)的趣味性和有效性。建立定期的課程評估體系，收集幼兒、家長和教師的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。7、強(qiáng)化日常保育和健康管理，健康監(jiān)測：加強(qiáng)對幼兒健康狀況的日常監(jiān)測，及時記錄和處理健康問題。定期開展安全教育和應(yīng)急演練，提高師生的安全意識和應(yīng)急能力。設(shè)計科學(xué)、合理的膳食計劃，確保幼兒營養(yǎng)均衡。五、做好家園社區(qū)合作:1、幼兒園通過家長會、家長開放日等多種途徑，向家長宣傳科學(xué)育兒理念和知識，為家長提供分享交流育兒經(jīng)驗的機(jī)會，幫助家長解決育兒困惑。利用班級“家園欄”、“家園聯(lián)系手冊”等形式與家長建立家園共育平臺。2、社區(qū)資源：積極與社區(qū)文化和教育資源對接，如：走進(jìn)養(yǎng)老院、社區(qū)環(huán)境我來守護(hù)等，豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活體驗。六、安全管理工作：幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我集團(tuán)園把每項安全工作放在首位，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，確實強(qiáng)化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。1、層層分管，責(zé)任落實到位（1）成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，重視工作監(jiān)管，強(qiáng)化安全意識。（2）嚴(yán)格落實各崗位的安全責(zé)任制，開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽訂工作安全協(xié)議書。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大責(zé)任。（3）強(qiáng)化對全體教職工安全知識的培訓(xùn)，制定出完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案，對各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。（4）每月定期對園內(nèi)的消防、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，排除隱患。（5）加強(qiáng)校園安全環(huán)境管理，增設(shè)“三防”（人防物防技防），樹立教職工的安全意識，各項安全制度完善。（6）強(qiáng)化門衛(wèi)管理，配足校園警備器材，實行出入來訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān)，確保師生安全。2、安全教育緊記于心（1）每周必講，將安全教育納入周教育計劃中，我集團(tuán)園嚴(yán)格落實“1530”機(jī)制，強(qiáng)化師生安全意識。（2）每學(xué)期多次開展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急能力，有方案、有計劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。（3）召開各種安全工作會議。如保安人員工作會議，廚房工作人員會議。安全工作的開展有賴于日常管理的落實，為提高全園教職工的安全意識，我們逢會必提安全，每周的教代會上，安全工作不會少。3、行政人員每天加強(qiáng)巡視檢查，保證幼兒在園和離園的安全。根據(jù)上級安全文件的要求部署相關(guān)工作，積極推動防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、安全宣傳月、食品安全、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育。七、制定綜合評價標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，在注重過程評估、強(qiáng)化自我評估的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)聚焦班級觀察。通過不少于半日的連續(xù)自然觀察，了解教師與幼兒互動情況，準(zhǔn)確判斷教師對促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展所做的努力與支持，全面、客觀、真實地了解幼兒園保育教育過程和質(zhì)量。此外幼兒園要長足發(fā)展，必須準(zhǔn)確把握好“變”與“不變”的