23教學(xué)重難點(diǎn)1.知識(shí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解蔬菜的形態(tài)特征，掌握表現(xiàn)蔬菜外形和細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)繪畫(huà)技能，培養(yǎng)觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。2、創(chuàng)意目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的想象力，通過(guò)為蔬菜設(shè)計(jì)有趣的表情，賦予它們獨(dú)特的個(gè)性，增強(qiáng)創(chuàng)造力和個(gè)性化藝術(shù)表達(dá)能力。3、綜合目標(biāo)學(xué)習(xí)將繪制的蔬菜通過(guò)剪貼組合的方式“裝”進(jìn)籃子，體驗(yàn)多種材料結(jié)合的創(chuàng)作樂(lè)趣，完成一件既具觀賞性又充滿童趣和創(chuàng)意的藝術(shù)作品。1適合年齡：5-6歲（可根據(jù)學(xué)生能力自行調(diào)整）工具材料：白色卡紙、圓形牛皮卡紙、馬克筆、白色高光筆、黑色勾線筆、剪刀等。PART.01教

學(xué)

引

導(dǎo)叫馬不是馬,地上不見(jiàn)它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)小朋友們，你們平時(shí)有沒(méi)有和媽媽一起逛過(guò)菜市場(chǎng)？有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)生活中的蔬菜長(zhǎng)得什么樣呢？叫馬不是馬,地上不見(jiàn)它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)說(shuō)到蔬菜，你知道嗎？它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可多呢！菜可是我們的好朋友，營(yíng)養(yǎng)豐富，能為我們提供各種維生素。而且蔬菜的種類(lèi)可真多呀！有胖乎乎的大白菜，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的豆角，綠油油的菠菜，還有圓滾滾的包菜……小朋友們，你最喜歡吃哪種蔬菜呢？叫馬不是馬,地上不見(jiàn)它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)欣賞蔬菜的圖片，說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)吧！叫馬不是馬,地上不見(jiàn)它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)蔬菜的種類(lèi)多種多樣，你喜歡吃什么蔬菜呢？小朋友們，你認(rèn)識(shí)的蔬菜有哪些呢？大白菜，胡蘿卜、茄子、香菇、西蘭花·····你能說(shuō)一說(shuō)它們的外形和色彩有哪些特點(diǎn)嗎？（在課堂中可以討論一下）叫馬不是馬,地上不見(jiàn)它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)西蘭花你一定不陌生，在整體上乍一看上去像一棵迷你的樹(shù)，也像一把形象獨(dú)特的小傘，它的顏色以綠色為主，但是有深的綠、有淺的綠、有黃的綠、有藍(lán)的綠，看起來(lái)豐富而不單調(diào)?？赡芩耐獗聿⒉怀霰姡菂s富含豐富的維生素，最重要的是它還能抗癌作用呢！你看，美味又具有超高價(jià)值的西蘭花你喜歡嗎？西蘭花的特點(diǎn)叫馬不是馬,地上不見(jiàn)它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)它長(zhǎng)得像一個(gè)錐形，長(zhǎng)長(zhǎng)的，“臉”上深深地刻著幾條“皺紋”，它的尾部還長(zhǎng)著許多細(xì)小的“小胡須”。它在土里的時(shí)候不怕臟，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，它的頭上有一個(gè)葉梗，上面長(zhǎng)著綠綠的葉子，呈鋸齒形狀的，葉子長(zhǎng)得綠油油的，就像大公雞的尾毛。葉子上面還有著粗細(xì)不同的紋理。胡蘿卜的特點(diǎn)叫馬不是馬,地上不見(jiàn)它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)通過(guò)欣賞蔬菜的圖片，了解不同蔬菜的外形特點(diǎn)，在創(chuàng)作中，小朋友們可以根據(jù)主觀創(chuàng)作表現(xiàn)出自己喜歡的蔬菜哦！蔬菜的圖片欣賞叫馬不是馬,地上不見(jiàn)它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)哇！這么多蔬菜，我們用什么把它裝起來(lái)呢？叫馬不是馬,地上不見(jiàn)它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)籃子可以裝很多東西，是生活中重要的器皿。假如讓你在籃子里畫(huà)上自己喜歡的蔬菜，你會(huì)放上......?叫馬不是馬,地上不見(jiàn)它。若用它做藥,請(qǐng)到海里找。課前引導(dǎo)在今天的美術(shù)課程中，我們要開(kāi)動(dòng)小腦筋，拿起畫(huà)筆，來(lái)畫(huà)一畫(huà)這些美味又可愛(ài)的蔬菜。更有趣的是，我們還可以為它們?cè)O(shè)計(jì)各種有趣的表情，讓蔬菜變得生動(dòng)又好玩！畫(huà)好后，我們會(huì)把這些蔬菜“裝”進(jìn)籃子里，帶回家與爸爸媽媽分享這份創(chuàng)意滿滿的作品！現(xiàn)在我們一起在畫(huà)面中進(jìn)行表現(xiàn)吧！綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。創(chuàng)作要點(diǎn)1.觀察生活中的蔬菜，了解它們的形狀、顏色和特征，選擇幾種自己感興趣的蔬菜進(jìn)行描繪，并通過(guò)豐富的想象力為蔬菜設(shè)計(jì)趣味十足的卡通表情。通過(guò)欣賞課件中的圖片，并結(jié)合孩子們的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)他們觀察和了解多種蔬菜的形狀和顏色。讓孩子們從中挑選自己感興趣的幾種蔬菜，作為繪畫(huà)創(chuàng)作的對(duì)象。在課堂中可以簡(jiǎn)單示范如何通過(guò)表情（如大眼睛、微笑、皺眉等）賦予蔬菜不同的情感和性格。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，為蔬菜設(shè)計(jì)豐富多樣的表情，比如快樂(lè)的、調(diào)皮的、害羞的、驚訝的等等。同時(shí)，引導(dǎo)他們嘗試不同風(fēng)格的表情設(shè)計(jì)，使蔬菜形象更加獨(dú)特生動(dòng)，作品更具個(gè)性化和趣味性。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。創(chuàng)作要點(diǎn)2.用卡紙裁剪出口袋或籃子的形狀，將畫(huà)好的蔬菜巧妙地“裝”進(jìn)籃子，使作品的呈現(xiàn)形式更加富有創(chuàng)意和趣味性。如果我們要去市場(chǎng)買(mǎi)菜，需要一個(gè)漂亮的籃子來(lái)裝我們的蔬菜，你會(huì)選擇什么樣的籃子呢？引導(dǎo)小朋友們用卡紙裁剪出籃子或口袋的形狀，并用畫(huà)筆為它們添加裝飾，例如編織的紋理、精致的花邊，為籃子增添獨(dú)特的美感。將畫(huà)好的蔬菜粘貼在籃子或口袋里，注意蔬菜的擺放位置，展現(xiàn)創(chuàng)意和層次感。最后，可以在籃子上添加一些細(xì)節(jié)，比如寫(xiě)上自己的名字、畫(huà)上獨(dú)特的花紋，或者貼上亮片，讓每個(gè)籃子都變得獨(dú)一無(wú)二，充滿童趣和創(chuàng)意。課程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭恼n程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭恼n程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭恼n程導(dǎo)入?yún)⒖妓夭腜ART.02繪

畫(huà)

步

驟繪畫(huà)教程準(zhǔn)備一張卡紙?jiān)诳埳袭?huà)出籃子的形狀并剪下來(lái)繪畫(huà)教程用白色的高光筆或者油畫(huà)棒對(duì)籃子的提手和邊框進(jìn)行花紋的裝飾?繪畫(huà)教程在另一張白色卡紙上選擇幾種自己感興趣的蔬菜用記號(hào)筆畫(huà)下來(lái)繪畫(huà)教程觀察蔬菜的色彩特征用馬克筆為蔬菜涂上基本的色塊繪畫(huà)教程在色塊的基礎(chǔ)上進(jìn)行色彩的疊加使顏色具有深淺明暗的變化，準(zhǔn)備一把剪刀沿著邊框?qū)?huà)好的蔬菜剪下來(lái)繪畫(huà)教程在蔬菜的背面涂上膠水將蔬菜粘貼固定在籃子中合適的位置繪畫(huà)教程調(diào)