下學(xué)期高中校長工作整體規(guī)劃一、指導(dǎo)思想下學(xué)期是學(xué)校全面貫徹黨的二十大精神、落實(shí)“十四五”教育規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期，學(xué)校將以“立德樹人”為核心，以“高質(zhì)量發(fā)展”為主線，緊扣新高考改革、五育融合、校園安全等重點(diǎn)任務(wù)，通過系統(tǒng)化、精細(xì)化管理，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，助力學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校品牌升級。本規(guī)劃涵蓋教學(xué)、德育、教師發(fā)展、學(xué)生成長、安全保障、家校協(xié)同六大領(lǐng)域，注重目標(biāo)量化、責(zé)任到人、過程監(jiān)督，確保計(jì)劃落地見效。二、重點(diǎn)工作及實(shí)施路徑（一）教學(xué)質(zhì)量提升工程：打造高效課堂，突破升學(xué)瓶頸1.課程體系優(yōu)化與分層教學(xué)課程結(jié)構(gòu)調(diào)整：構(gòu)建“基礎(chǔ)+拓展+創(chuàng)新”三級課程體系。基礎(chǔ)課程：嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，重點(diǎn)強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)。拓展課程：開設(shè)“人工智能基礎(chǔ)”“跨學(xué)科融合實(shí)踐”（如“物理+編程”“歷史+地理GIS應(yīng)用”）等20門校本選修課，每周二、四下午實(shí)施走班制教學(xué)。創(chuàng)新課程：針對高三學(xué)生開設(shè)“強(qiáng)基計(jì)劃沖刺班”“學(xué)科奧賽集訓(xùn)營”，聘請高校教授每月開展1次專題講座。分層教學(xué)改革：高一、高二年級推行“ABC三級分層”教學(xué)，按入學(xué)成績和階段性測評動(dòng)態(tài)調(diào)整，每學(xué)期末優(yōu)化分班方案。高三年級實(shí)施“一人一策”精準(zhǔn)培優(yōu)補(bǔ)弱，建立學(xué)生弱科檔案，每周安排2次課后輔導(dǎo)（18:00-19:00），由學(xué)科教師包干到人。2.教研與教學(xué)督導(dǎo)強(qiáng)化主題教研深化：學(xué)科組每月圍繞1個(gè)核心主題（如“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”“情境化試題命制”）開展研討，形成可推廣的教研案例，學(xué)期末匯編成《校本教研成果集》。組織“教學(xué)創(chuàng)新大賽”，評選優(yōu)秀教案、課件、微課，推薦至市級以上平臺(tái)參賽，力爭獲省級獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)、市級獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)。督導(dǎo)機(jī)制完善：成立由校長、教務(wù)主任、教研組長組成的“教學(xué)督導(dǎo)專班”，實(shí)行“推門聽課+專項(xiàng)檢查”制度，每月聽課不少于30節(jié)，重點(diǎn)檢查課堂互動(dòng)率（目標(biāo)≥70%）和作業(yè)分層設(shè)計(jì)情況。每學(xué)期開展2次家長、學(xué)生匿名評教，結(jié)果納入教師績效考核，對評分后10%的教師進(jìn)行約談并制定改進(jìn)方案。3.教學(xué)資源庫建設(shè)整合全校優(yōu)質(zhì)教案、試題、微課資源，搭建“校本教學(xué)云平臺(tái)”，按學(xué)科、年級分類共享，要求教師每學(xué)期上傳資源不少于10份。與3所省內(nèi)名校建立“教學(xué)資源共建聯(lián)盟”，定期開展線上聯(lián)合教研和試卷互評。（二）德育與心理健康教育：厚植家國情懷，守護(hù)心靈成長1.德育品牌建設(shè)主題活動(dòng)系列化：3月開展“紅色文化月”：組織學(xué)生參觀本地革命紀(jì)念館、舉辦“紅色故事演講比賽”，聯(lián)合市委黨校開展黨史專題講座2場。5月實(shí)施“勞動(dòng)實(shí)踐周”：開辟校園勞動(dòng)基地（種植園、手工坊），每班承包1塊責(zé)任區(qū)，學(xué)期末評選“勞動(dòng)之星”。德育評價(jià)改革：推行“德育積分制”，將志愿服務(wù)、班級貢獻(xiàn)、文明禮儀等納入積分體系，積分與評優(yōu)評先、獎(jiǎng)學(xué)金直接掛鉤。2.心理健康教育體系升級硬件與課程升級：投入20萬元改造心理輔導(dǎo)中心，新增沙盤治療室、情緒宣泄室，采購專業(yè)心理測評軟件（覆蓋抑郁、焦慮、學(xué)習(xí)壓力等8項(xiàng)指標(biāo)）。開設(shè)“心理健康必修課”，每周1課時(shí)，課程內(nèi)容涵蓋情緒管理、人際交往、生涯規(guī)劃三大模塊，編寫校本教材《高中生心理成長指南》。預(yù)警與干預(yù)機(jī)制：建立“班級心理委員—班主任—心理教師”三級預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，心理委員每周上報(bào)1次班級動(dòng)態(tài)，心理教師每月提交全校心理健康分析報(bào)告。對篩查出的高危學(xué)生實(shí)行“一人一檔”，聯(lián)合家長制定干預(yù)方案，必要時(shí)轉(zhuǎn)介至專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)：激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，鍛造卓越團(tuán)隊(duì)1.分層培養(yǎng)計(jì)劃青年教師成長：實(shí)施“青藍(lán)工程2.0”，為教齡3年內(nèi)的教師配備雙導(dǎo)師（學(xué)科導(dǎo)師+班主任導(dǎo)師），簽訂《師徒協(xié)議》，學(xué)期末考核“三達(dá)標(biāo)”（教案設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生滿意度）。舉辦“青年教師基本功大賽”，涵蓋板書設(shè)計(jì)、說課、微課制作三項(xiàng)內(nèi)容，評選“教學(xué)新秀”10名。骨干教師提升：選派15名骨干教師參加“全國新高考改革研討會(huì)”“學(xué)科核心素養(yǎng)培訓(xùn)”，返校后開展二次培訓(xùn)并提交實(shí)踐報(bào)告。組建“名師工作室”，由特級教師領(lǐng)銜，承擔(dān)校本課題研究，每學(xué)期產(chǎn)出1項(xiàng)成果（論文、案例或課程資源）。2.激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新榮譽(yù)體系完善：設(shè)立“教學(xué)卓越獎(jiǎng)”“德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”“科研貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”三大獎(jiǎng)項(xiàng)，通過“個(gè)人申報(bào)+述職答辯+民主投票”評選，獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先推薦職稱晉升。績效分配優(yōu)化：調(diào)整績效方案，班主任津貼提高30%，高三畢業(yè)班教師增設(shè)“升學(xué)成果獎(jiǎng)”（按一本上線人數(shù)分段獎(jiǎng)勵(lì)）。（四）學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)：五育并舉，全面發(fā)展1.體育與健康行動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行“每天鍛煉1小時(shí)”，上午大課間推行“武術(shù)操+跳繩”特色項(xiàng)目，下午課后服務(wù)開設(shè)籃球、羽毛球等8個(gè)社團(tuán)。備戰(zhàn)市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，選拔100名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行暑期集訓(xùn)，目標(biāo)獲得團(tuán)體總分前三名。2.美育與勞動(dòng)教育美育：舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”，設(shè)書畫展、合唱比賽、戲劇展演三大板塊，邀請市美術(shù)館專家評審并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。勞動(dòng)教育：與本地農(nóng)場合作建立勞動(dòng)實(shí)踐基地，高一學(xué)生每學(xué)期參與2天農(nóng)耕體驗(yàn)，撰寫實(shí)踐報(bào)告并計(jì)入學(xué)分。3.創(chuàng)新人才培養(yǎng)與XX大學(xué)共建“拔尖創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)基地”，開設(shè)“大學(xué)先修課程”（微積分、大學(xué)物理），選拔50名學(xué)生周末集中學(xué)習(xí)。建設(shè)“科創(chuàng)中心”，配備3D打印機(jī)、機(jī)器人套件等設(shè)備，組織學(xué)生參加“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”，目標(biāo)獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)。（五）校園安全與后勤保障：筑牢防線，服務(wù)育人1.安全管理強(qiáng)化每月開展1次安全主題演練（3月防震、4月消防、5月防暴恐），更新教學(xué)樓應(yīng)急燈、疏散標(biāo)識200處。落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工程，食堂后廚監(jiān)控直連教育局平臺(tái)，每周公布食材檢測報(bào)告。2.智慧校園建設(shè)投資50萬元升級信息化設(shè)施：教室更換86寸智慧黑板，支持AI錄播、遠(yuǎn)程互動(dòng)功能。開發(fā)“校園一卡通”系統(tǒng)，集成門禁、消費(fèi)、圖書借閱功能，9月前全面投入使用。3.后勤服務(wù)提質(zhì)暑期完成學(xué)生宿舍空調(diào)安裝、操場塑膠跑道翻新，成立“后勤服務(wù)監(jiān)督小組”，每月收集師生意見并限期整改。（六）家校社協(xié)同共育：凝聚合力，共促成長1.家長學(xué)校深化每學(xué)期舉辦4期家庭教育講座（主題：青春期溝通、手機(jī)管理、生涯規(guī)劃指導(dǎo)），邀請心理學(xué)專家、優(yōu)秀家長代表主講。開通“家校共育”微信公眾號，每周推送家庭教育案例、學(xué)校動(dòng)態(tài)，設(shè)立24小時(shí)校長信箱。2.社會(huì)資源整合與5家企業(yè)簽訂“社會(huì)實(shí)踐基地”協(xié)議，高二學(xué)生寒假開展“職業(yè)體驗(yàn)周”，撰寫調(diào)研報(bào)告并組織答辯。三、保障措施1.組織保障成立“規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長任組長，分管副校長按職責(zé)包干，每月召開推進(jìn)會(huì)，每學(xué)期末開展考核。2.經(jīng)費(fèi)保障優(yōu)先投入教學(xué)質(zhì)量、心理健康、智慧校園項(xiàng)目，總預(yù)算300萬元，嚴(yán)格審計(jì)資金使用效率。3.監(jiān)督評估引入第三方機(jī)構(gòu)（XX教育評估院）開展中期評估（2025