兒歌的歌詞創(chuàng)編《數(shù)鴨子》目錄第一部分教學(xué)目標(biāo)第二部分重難點第三部分教學(xué)過程第四部分課堂小結(jié)目錄第一部分教學(xué)目標(biāo)第二部分教學(xué)重難點第三部分教學(xué)過程第四部分課堂小結(jié)知識目標(biāo)通過學(xué)唱兒歌《數(shù)鴨子》感受歌曲在演唱時的歌詞表達(dá)。01能力目標(biāo)能夠?qū)Ω枨稊?shù)鴨子》進(jìn)行合理的歌詞創(chuàng)編。02素質(zhì)目標(biāo)通過學(xué)唱歌曲《數(shù)鴨子》來啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，讓同學(xué)們喜愛小動物、保護(hù)小動物，通過歌曲中老爺爺幽默風(fēng)趣的語言，教育同學(xué)們平時要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不用因為貪玩影響功課。03目錄第一部分教學(xué)目標(biāo)第二部分教學(xué)重難點第三部分教學(xué)過程第四部分課堂小結(jié)教學(xué)重點感受歌曲中的情緒，運用正確的情緒進(jìn)行演唱。教學(xué)難點感受四分休止符、為歌曲創(chuàng)編歌詞。目錄第一部分教學(xué)目標(biāo)第二部分教學(xué)重難點第三部分教學(xué)過程第四部分課堂小結(jié)汪汪喵喵1=4/4XXXXX|XX

XXX0|

汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪

喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵數(shù)板節(jié)奏XXXXX︱—XX—XX—X︱門前大橋下游過一群鴨0請同學(xué)們聽一聽兒歌里是怎么數(shù)鴨子的！熟悉節(jié)奏XXX︱—XX—XX—XX—XX—X︱0快來快來數(shù)一數(shù)二四六七八︱帶著問題走進(jìn)歌曲歌曲的情緒是怎樣的？老爺爺告訴我們一個什么道理？01歌曲情緒歌曲具有歡快愉悅的演唱情緒02道理老爺爺告訴我們要好好學(xué)習(xí)，不能貪玩，要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)唱歌譜著重注意歌譜中的休止符和反復(fù)記號。歌譜演唱歌詞創(chuàng)編同學(xué)們你們還喜歡什么小動物??？看看你能不能象《數(shù)鴨子》那樣唱一唱。青蛙將青蛙的角色進(jìn)行歌唱，用“呱呱”叫聲替換到小鴨子的叫聲中。小狗將小狗的角色進(jìn)行歌唱，用“汪汪”叫聲替換到小鴨子的叫聲中。小貓將小貓的角色進(jìn)行歌唱，用“喵喵”叫聲替換到小鴨子的叫聲中。歌詞改編1：小狗31331|33

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|1、門前大橋下跑過一群狗，快來快來數(shù)一數(shù)五六七八九。2、看狗老爺爺胡子白花花，唱呀唱著家鄉(xiāng)戲還會說笑話。

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汪汪汪汪真呀真多狗，數(shù)不清到底多少狗，小孩小孩快去上學(xué)校，別考個鴨蛋抱回家，

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數(shù)不清到底多少狗。別考個鴨蛋抱回家。：

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|歌詞創(chuàng)編規(guī)律1.根據(jù)歌曲名中出現(xiàn)的動物名字進(jìn)行改編。2.根據(jù)歌曲中出現(xiàn)的歌詞規(guī)律進(jìn)行改編。3.改編的歌詞應(yīng)符合歌曲演唱時的旋律特征。4.改編之后的歌曲應(yīng)該完整、流暢、毫無違和感。010203同學(xué)們分組改編并進(jìn)行展示，看看你們還有什么喜歡的動物呢？01分組討論分小組展示02點評03目錄第一部分教學(xué)目標(biāo)第二部分教學(xué)重難點第三部分教學(xué)過程第四部分課堂小結(jié)