10-12個(gè)月嬰兒身心發(fā)展特點(diǎn)概述主講人：王麗麗教學(xué)目標(biāo)1、理解10-12個(gè)月嬰兒身心發(fā)展特點(diǎn)2、掌握10-12個(gè)月嬰兒教養(yǎng)內(nèi)容及要求一、10-12個(gè)月嬰兒身心發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)作與習(xí)慣方面語言與溝通方面情感與社會(huì)性方面認(rèn)知與探索方面（一）10-12個(gè)月嬰兒動(dòng)作與習(xí)慣方面的發(fā)展特點(diǎn)

這一時(shí)期的嬰兒，在爬行之余，還積累了一些直立和站立的平衡感，一旦感到安全，就要開始小心地邁步了。比如，11個(gè)月大的嬰兒可以抓著家具徘徊，也可以舉起一只手或雙手做平衡以方便步行。大肌肉運(yùn)動(dòng)的發(fā)展（一）10-12個(gè)月嬰兒動(dòng)作與習(xí)慣方面的發(fā)展特點(diǎn)

10個(gè)月左右的嬰兒能夠開始使用指尖和大拇指去拾取小物體。隨著抓取技能的發(fā)展，10-11個(gè)月大的嬰兒，開始對(duì)將物體從盒子里拿出來并放回去感興趣。

1歲左右，嬰幼兒傾向于使用哪只手就會(huì)表現(xiàn)出來。精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展上（二）10-12個(gè)月嬰兒語言與溝通方面的發(fā)展特點(diǎn)

10-12個(gè)月的嬰兒處于學(xué)話的萌芽期，這段時(shí)期嬰兒發(fā)音器官的不斷發(fā)育完善，使嬰兒能發(fā)出更復(fù)雜的音節(jié)，并且可以將不同音節(jié)的音連起來發(fā)，同時(shí)他們的聲調(diào)也發(fā)生了變化：從之前的單調(diào)變得抑揚(yáng)頓挫，形成了語調(diào)。（二）10-12個(gè)月嬰兒語言與溝通方面的發(fā)展特點(diǎn)

嬰兒會(huì)發(fā)展手勢(shì)語和體態(tài)，如用搖頭表示“不”，用更加精準(zhǔn)的表情動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心的感受等。

語言和認(rèn)知的發(fā)展還使嬰兒的生活增添了一個(gè)新的活動(dòng)內(nèi)容：他開始對(duì)看圖畫書感興趣。嬰兒觀看圖畫書還會(huì)配以動(dòng)作，同時(shí)還會(huì)發(fā)出不同語調(diào)的聲音。（三）10-12個(gè)月嬰兒情感與社會(huì)性方面的發(fā)展特點(diǎn)

這一時(shí)期，嬰兒的情緒的社會(huì)參照水平在逐漸發(fā)展，嬰兒對(duì)他人情緒表情的分辨已經(jīng)越來越熟練。同時(shí)，如何來利用這些情緒信息來指導(dǎo)自己的行為也開始變得得心應(yīng)手。

情緒方面（三）10-12個(gè)月嬰兒情感與社會(huì)性方面的發(fā)展特點(diǎn)社會(huì)性方面

10-12個(gè)月嬰兒出現(xiàn)了明顯的依戀情結(jié)，如不愿意離開媽媽、情緒會(huì)隨著媽媽而波動(dòng)等。并且更加愿意與熟悉的成人交往，對(duì)于陌生人、怪模樣的物體反應(yīng)很大，表現(xiàn)出害怕。

嬰兒的自我概念更加成熟，喜歡受到表揚(yáng)，會(huì)為了得到表揚(yáng)去做成人贊賞的事情和動(dòng)作。這一時(shí)期的嬰兒，喜歡與成人接觸，也開始能夠順從成人的要求，與成人的交往也變得自主了。他們的同伴交往開始進(jìn)入初級(jí)階段。（四）10-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知與探索方面的發(fā)展特點(diǎn)

12個(gè)月的嬰兒視力已經(jīng)接近成年人。聽覺對(duì)嬰兒的發(fā)展也有重大的價(jià)值，隨著聽覺能力的不斷發(fā)展，到12個(gè)月時(shí)，嬰兒可以和成人一樣學(xué)會(huì)分辨聲音了。

在觸覺方面，當(dāng)手的動(dòng)作逐步發(fā)展起來后，口腔漸漸退居次要地位，味覺和嗅覺隨著退居次要地位。美國(guó)心理學(xué)家沃克和吉布森設(shè)計(jì)的經(jīng)典的“視崖實(shí)驗(yàn)”，證明此時(shí)期的嬰兒也已具備深度知覺。（四）10-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知與探索方面的發(fā)展特點(diǎn)

10-12個(gè)月的嬰兒在認(rèn)知方面有很大的進(jìn)步，注意、記憶思維都有著巨大的發(fā)展，這個(gè)月齡段的嬰兒，已經(jīng)可以注視一個(gè)東西超過10秒了，因?yàn)橛辛顺醪降挠洃浤芰Γ瑢?duì)于面部表情的模仿也開始發(fā)展。他們還知道了常用物品的擺放位置及其基本功用，并且能夠在看到物體藏的位置后找到該物體，“客體永久性”的概念也基本建立。（四）10-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知與探索方面的發(fā)展特點(diǎn)

10-12個(gè)月嬰兒經(jīng)常模仿成人發(fā)音，如有意識(shí)地發(fā)出“爸爸”、“媽媽”等音，會(huì)用固定的音節(jié)稱呼一些東西，有節(jié)奏地模仿動(dòng)物叫聲，如“汪汪”、“嘰嘰”等，開始關(guān)注成人的表情、模仿說話、模仿語言節(jié)奏和動(dòng)作等。

10-12個(gè)月嬰兒的兩只手活動(dòng)自如，能拿起樂器敲打，使其發(fā)出聲音，同時(shí)做不同的動(dòng)作，嬰兒能用雙手左右移動(dòng)握玩樂器或玩具，使其發(fā)出速度不同的聲音。（四）10-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知與探索方面的發(fā)展特點(diǎn)

10個(gè)月后的嬰兒開始喜歡看圖畫，被圖畫里形形色色的圖案所吸引，會(huì)伸手拍打圖畫上的物品，嘴里不時(shí)發(fā)出各式各樣的聲響。我們可以讓嬰兒多接觸黃色和紅色的物品，這兩種顏色比較醒目，能夠刺激嬰兒的視覺感官，有助于促進(jìn)嬰兒各方面能力的發(fā)展。二、10-12個(gè)月嬰兒教養(yǎng)內(nèi)容與要求動(dòng)作與習(xí)慣方面語言與溝通方面情感與社會(huì)性方面認(rèn)知與探索方面（一）10-12個(gè)月嬰兒動(dòng)作與習(xí)慣方面的教養(yǎng)內(nèi)容與要求

逐步形成嬰兒定時(shí)睡眠(白天2-3次，一層夜13-15小時(shí))的習(xí)慣；逐漸提供各類適宜的食物，讓嬰兒初步適應(yīng)咀嚼、吞咽固體食品，能夠用杯喝水，用勺喂食；鼓勵(lì)嬰兒配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動(dòng)。引導(dǎo)嬰兒學(xué)習(xí)坐盆排便，對(duì)大小便的語音信號(hào)有反應(yīng)，幫助其形成一定的排便規(guī)律；讓嬰兒練習(xí)獨(dú)立站、扶走等。（二）10-12個(gè)月嬰兒語言與溝通方面的教養(yǎng)內(nèi)容與要求

用簡(jiǎn)單的指令刺激嬰兒用表情、動(dòng)作、語音等做出相應(yīng)的反應(yīng)；能引導(dǎo)嬰兒自創(chuàng)一些詞語來指稱事物；引導(dǎo)嬰兒關(guān)注比較細(xì)小的物品，支持嬰兒擺弄、觀察玩具等實(shí)物；鼓勵(lì)嬰兒嘗試使用工具解決問題。（三）10-12個(gè)月嬰兒情感與社會(huì)性方面的教養(yǎng)內(nèi)容與要求

增加親子交流，引導(dǎo)嬰兒注意周圍人的表情，理解熟悉的成人肯定或否定的表情語言；多與嬰兒玩重復(fù)的游戲；引導(dǎo)嬰兒采取不同的方式參與情感交流活動(dòng)；鼓勵(lì)嬰兒之間相互觀察、相互觸摸。（四）10-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知與探索方面的教養(yǎng)內(nèi)容與要求

引發(fā)嬰兒跟著音樂節(jié)律隨意擺動(dòng)身體；引導(dǎo)嬰兒在自己的角度辨認(rèn)旋律；鼓勵(lì)嬰兒模仿音