PAGEPAGE1大班數(shù)學彩色圖形勾一勾教案反思這是大班數(shù)學彩色圖形勾一勾教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、學習在表格中根據(jù)單個圖形勾畫特征，以及根據(jù)勾畫的圖形畫出具體的圖形。2、能夠看懂兩維表格，并正確地進行操作。3、操作是能說一說，通過講述學習自我檢查。4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。活動準備：1、幼兒認識多種圖形，并歸納夠幾個圖形的1-2個共同特征。2、教具：參考圖1、2學具：幼兒用書活動過程：1、表述圖形的特征。今天又有許多彩色圖型片片來找我們玩游戲了，看看它們是誰？出示參考圖1的畫有圖形的部分。鼓勵幼兒完整地講述每一個圖形。教師：我們都能正確地叫出每個圖形的名稱，請你試一試在這些標記中找出符合這個圖形特征的標記，并在格子里打勾。鼓勵幼兒思考應該怎樣操作。鼓勵個別幼兒嘗試給第一個圖形勾畫特征。引導幼兒了解橫向要看圖形，豎向要看特征，在圖形與特征相交的格子里打勾做標記。2、這是什么圖形？教師出示參考圖2：這里的圖形寶寶真頑皮，它們躲起來了。你知道它們是誰嗎？引導幼兒看一看讀一讀每一行中的特征標記，然后說出是什么圖形，并在該行最前面的中畫出圖形。鼓勵個別幼兒嘗試示范，重點提醒幼兒看同一行的特征標記。3、小組操作活動?？磮D形勾畫特征。引導幼兒根據(jù)圖形的特征，在相應的特征標記下方打勾?？刺卣鳟媹D形。鼓勵幼兒邊講述勾畫的特征，邊在前面的格子里畫出相應的圖形。依樣接畫。觀察表格中的圖形、箭頭和實物，啟發(fā)幼兒根據(jù)圖形、箭頭和實物的排列規(guī)律，依樣接畫。4、活動評價。教學反思：幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。相關知識《大班數(shù)學教案：七只小猴在哪里》：大班數(shù)學活動七只小猴在哪里教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習7的加減，能根據(jù)花朵顏色的不同列出加、減法算式并進行7以內(nèi)數(shù)的加減運算。進一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學七只小猴在哪里教案吧。《大班數(shù)學活動：我的朋友在哪里（6-9的相鄰數(shù)）》：大班數(shù)學活動我的朋友在哪里（6-9的相鄰數(shù)）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過有趣的游戲活動，讓幼兒在操作中找出6—9的相鄰數(shù)。學習與同伴友好交往、合作游戲的方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學活動我的朋友在哪里（6-9的相鄰數(shù)）教案吧?！洞蟀鄶?shù)學：爸爸的衣服和我的衣服》：大班數(shù)學活動爸爸的衣服和我的衣服教案主要包含了活動目標，活動準備，