《簡(jiǎn)愛》評(píng)課公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷_第1頁
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立足課堂小窗映畫誰人常依偎檐角幾枝花藤低垂蝴蝶翩躚飛遠(yuǎn)處故人緩緩歸三月煙雨隨風(fēng)潛入輕掩的柴扉發(fā)散思維——評(píng)《簡(jiǎn)·愛》讀寫課目錄CONTENT

整個(gè)教學(xué)過程脈絡(luò)清晰，銜接自然流暢，使觀者清楚地明了設(shè)計(jì)者的教學(xué)目的。我從四個(gè)方面來談我的觀課感受：壹評(píng)切入點(diǎn)真貼近生活

讀寫課的切入點(diǎn)貼近學(xué)生的實(shí)際寫作需求，從“哪個(gè)少女不懷春”這一真實(shí)情境出發(fā)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然地引出本課的學(xué)習(xí)主題與任務(wù)。讓學(xué)生有話講，講實(shí)話，抒真情，讓學(xué)生的參與度更高，把課堂還給學(xué)生，符合“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。貳評(píng)結(jié)構(gòu)關(guān)于·結(jié)構(gòu)構(gòu)想一次沖突從經(jīng)典中學(xué)寫沖突用“沖突”寫故事

由淺入深，由表及里，從學(xué)到寫，學(xué)以致用，把沖突寫實(shí)寫透，把簡(jiǎn)愛的命運(yùn)的“多舛”淋漓盡致地分析出來叁評(píng)解讀評(píng)解讀念沖突=目標(biāo)（渴望）+阻礙瘋女人形象的深度解讀肆一點(diǎn)小建議

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