演講人：日期：如何預(yù)防小學(xué)生上當(dāng)受騙目錄CONTENTS上當(dāng)受騙現(xiàn)狀分析識(shí)別常見騙術(shù)與陷阱家庭教育與防范策略學(xué)校教育支持與配合措施社會(huì)環(huán)境整治與政策法規(guī)保障實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享與效果評(píng)估01上當(dāng)受騙現(xiàn)狀分析小學(xué)生因輕信網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息，如冒充游戲客服、虛假中獎(jiǎng)等而上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)詐騙部分小學(xué)生遭受校園欺凌，被威脅、恐嚇甚至敲詐勒索。校園欺凌不法分子利用小學(xué)生的天真和好奇心，以誘騙、拐賣等手段進(jìn)行非法活動(dòng)。拐賣兒童小學(xué)生受騙案例概述010203認(rèn)知能力有限小學(xué)生的認(rèn)知能力相對(duì)較弱，難以分辨真假和是非，容易上當(dāng)受騙。安全意識(shí)淡薄部分小學(xué)生缺乏必要的安全意識(shí)，對(duì)陌生人缺乏警惕，容易相信他人的言語(yǔ)。家庭教育缺失部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全教育和防范意識(shí)培養(yǎng)不足，導(dǎo)致孩子缺乏自我保護(hù)能力。上當(dāng)受騙原因剖析影響與后果財(cái)產(chǎn)損失小學(xué)生上當(dāng)受騙后，往往會(huì)造成一定的財(cái)產(chǎn)損失，如被騙走錢財(cái)、物品等。心理創(chuàng)傷社會(huì)信任度降低上當(dāng)受騙會(huì)對(duì)小學(xué)生的心理造成一定的創(chuàng)傷，影響其心理健康和成長(zhǎng)。小學(xué)生是社會(huì)的弱勢(shì)群體，上當(dāng)受騙會(huì)導(dǎo)致其對(duì)社會(huì)的信任度降低，影響其未來(lái)的社會(huì)交往和人生發(fā)展。02識(shí)別常見騙術(shù)與陷阱假冒官方網(wǎng)站通過(guò)制作與正規(guī)網(wǎng)站相似的假網(wǎng)站，騙取小學(xué)生的個(gè)人信息或錢財(cái)。虛假游戲交易在游戲中發(fā)布虛假信息，以低價(jià)銷售游戲裝備或游戲幣等，騙取小學(xué)生的錢財(cái)。網(wǎng)絡(luò)抽獎(jiǎng)陷阱通過(guò)網(wǎng)絡(luò)抽獎(jiǎng)的方式，誘騙小學(xué)生支付高額費(fèi)用或提供個(gè)人信息。網(wǎng)絡(luò)交友騙局偽裝成小學(xué)生喜歡的偶像或同齡人，通過(guò)聊天騙取小學(xué)生的信任，進(jìn)而實(shí)施詐騙。網(wǎng)絡(luò)詐騙手法揭秘電信詐騙特點(diǎn)及防范方法冒充公檢法機(jī)關(guān)通過(guò)電話、短信等方式，冒充公檢法機(jī)關(guān)工作人員，以涉嫌違法、洗錢等理由騙取小學(xué)生的錢財(cái)。誘取個(gè)人信息以各種理由要求小學(xué)生提供個(gè)人信息，如姓名、家庭住址、電話號(hào)碼等，進(jìn)而實(shí)施詐騙。虛假中獎(jiǎng)信息通過(guò)電話、短信等方式，告訴小學(xué)生中了大獎(jiǎng)，要求支付一定的手續(xù)費(fèi)或稅費(fèi)，以此騙取錢財(cái)。假冒銀行或支付平臺(tái)冒充銀行或支付平臺(tái)工作人員，以賬戶異常、升級(jí)等理由，騙取小學(xué)生的銀行卡信息或密碼。注意交通安全教育小學(xué)生在上下學(xué)途中遵守交通規(guī)則，注意交通安全，避免被不法分子利用交通工具實(shí)施詐騙。排查周邊治安環(huán)境密切關(guān)注校園周邊的治安狀況，及時(shí)報(bào)告可疑情況，共同維護(hù)校園周邊的安全環(huán)境。加強(qiáng)校園安保措施加強(qiáng)校園安保力量，完善進(jìn)出校園的管理制度，防止不法分子混入校園實(shí)施詐騙或盜竊。排查校園周邊店鋪檢查校園周邊的文具店、書店、網(wǎng)吧等，是否存在向小學(xué)生出售不良商品或誘導(dǎo)小學(xué)生消費(fèi)的情況。校園周邊安全隱患排查03家庭教育與防范策略家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的上網(wǎng)行為，確保他們不訪問(wèn)不良網(wǎng)站或與陌生人聊天。監(jiān)督孩子上網(wǎng)行為家長(zhǎng)應(yīng)定期檢查孩子的手機(jī)、電腦等設(shè)備，確保其不含有不良信息或應(yīng)用程序。定期檢查孩子設(shè)備家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，避免被虛假信息所欺騙。教育孩子如何辨別信息家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任落實(shí)010203告訴孩子不要輕信陌生人的話，不要隨便接受陌生人的禮物或幫助。教育孩子不輕信陌生人讓孩子學(xué)會(huì)保持警惕，對(duì)任何看似可疑的事情都要保持警覺(jué)。培養(yǎng)孩子警惕心理讓孩子知道遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)該如何處理，例如尋求家長(zhǎng)或老師的幫助。教育孩子如何處理問(wèn)題培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)建立良好溝通機(jī)制共同制定家庭規(guī)則家長(zhǎng)應(yīng)與孩子共同制定家庭規(guī)則，明確孩子應(yīng)遵守的行為規(guī)范和安全要求。鼓勵(lì)孩子分享經(jīng)歷鼓勵(lì)孩子分享自己的經(jīng)歷和見聞，幫助孩子了解社會(huì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。傾聽孩子的心聲家長(zhǎng)應(yīng)傾聽孩子的想法和意見，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。04學(xué)校教育支持與配合措施在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科中滲透防范詐騙的內(nèi)容，提高學(xué)生的安全意識(shí)和警惕性。融入學(xué)科教學(xué)教育學(xué)生如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護(hù)個(gè)人隱私，避免在網(wǎng)上泄露個(gè)人信息。網(wǎng)絡(luò)安全教育通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生深入了解各類詐騙手段和防范方法。定期開展防范詐騙教育加強(qiáng)安全教育課程設(shè)置邀請(qǐng)公安、消防等部門的專家，為學(xué)生講解防范詐騙的知識(shí)和技巧。邀請(qǐng)專家開展講座組織以“防詐騙”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生討論、分享身邊發(fā)生的詐騙案例，提高防范意識(shí)。開展主題班會(huì)通過(guò)競(jìng)賽的形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)防范詐騙知識(shí)的掌握情況，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽組織專題講座及培訓(xùn)活動(dòng)家校聯(lián)合演練學(xué)校與家長(zhǎng)共同組織防詐騙演練活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高防范能力和應(yīng)對(duì)能力。加強(qiáng)家校溝通學(xué)校與家長(zhǎng)建立有效的溝通機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的安全教育問(wèn)題，形成教育合力。家長(zhǎng)參與教育鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的防詐騙教育活動(dòng)，如家長(zhǎng)志愿者、家長(zhǎng)課堂等，了解學(xué)校的教育內(nèi)容和學(xué)生的需求。構(gòu)建家校共育新模式05社會(huì)環(huán)境整治與政策法規(guī)保障加強(qiáng)對(duì)違法行為的監(jiān)管建立健全相關(guān)機(jī)制，對(duì)侵害未成年人權(quán)益的違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，確保未成年人的合法權(quán)益得到有效保護(hù)。加大處罰力度對(duì)于侵害未成年人權(quán)益的犯罪行為，依法予以嚴(yán)懲，形成有效震懾。提高公眾意識(shí)加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視程度。嚴(yán)厲打擊侵害未成年人權(quán)益行為制定和完善專門針對(duì)未成年人保護(hù)的法律法規(guī)，為未成年人提供更有力的法律保障。制定專門法律完善相關(guān)法律法規(guī)體系確保相關(guān)法律法規(guī)之間的銜接和協(xié)調(diào)，形成完整的法律體系，避免出現(xiàn)法律漏洞。加強(qiáng)法律銜接加強(qiáng)法律執(zhí)行力度，確保法律法規(guī)得到有效落實(shí)，為未成年人創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。強(qiáng)化法律執(zhí)行弘揚(yáng)正能量積極宣傳正能量，倡導(dǎo)健康向上的價(jià)值觀，引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管和治理，防止不良信息對(duì)未成年人的影響，為未成年人提供健康的網(wǎng)絡(luò)空間。豐富文化生活提供豐富多彩的文化生活，滿足未成年人的精神文化需求，促進(jìn)其全面發(fā)展。營(yíng)造健康向上社會(huì)文化氛圍06實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享與效果評(píng)估組織安全教育活動(dòng)通過(guò)舉辦講座、游戲、演練等多種形式，讓孩子們了解防騙知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。如某學(xué)校邀請(qǐng)公安部門專家進(jìn)行講座，孩子們積極參與，效果顯著。建立家校防騙機(jī)制引導(dǎo)孩子謹(jǐn)慎交友成功案例介紹及啟示意義學(xué)校與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注孩子的安全。如某學(xué)校建立家長(zhǎng)志愿者巡邏制度，有效減少了孩子被騙的風(fēng)險(xiǎn)。教育孩子不輕易相信陌生人，不隨便接受陌生人的禮物或幫助。如某家長(zhǎng)在孩子交友過(guò)程中給予正確引導(dǎo)，避免了孩子陷入騙局。失敗案例剖析及教訓(xùn)總結(jié)01一些家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了孩子的心理需求，導(dǎo)致孩子容易被騙。如某孩子因缺乏關(guān)愛(ài)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求安慰，最終被騙走財(cái)物。一些孩子缺乏防騙意識(shí)，輕信他人，容易上當(dāng)受騙。如某孩子被陌生人以借東西為由騙走。一些家長(zhǎng)在孩子被騙后應(yīng)急處理不當(dāng)，導(dǎo)致?lián)p失擴(kuò)大。如某家長(zhǎng)在孩子被騙后未及時(shí)報(bào)警，錯(cuò)過(guò)了最佳追回時(shí)機(jī)。0203忽視孩子心理需求缺乏自我保護(hù)意識(shí)應(yīng)急處理不當(dāng)持