小學(xué)生寓言故事解讀龜兔賽跑TOC\o"1-2"\h\u14717第一章走進(jìn)《龜兔賽跑》的經(jīng)典世界 129434第二章《龜兔賽跑》的故事內(nèi)容剖析 125466第三章從兔子角度看驕傲的代價(jià) 230337第四章烏龜?shù)膱?jiān)持：令人欽佩的品質(zhì) 27557第五章故事中的對(duì)比手法賞析 27965第六章從《龜兔賽跑》看人生啟示 212695第七章《龜兔賽跑》帶給小學(xué)生的教育意義 3727第八章經(jīng)典永流傳：《龜兔賽跑》的永恒價(jià)值 3第一章走進(jìn)《龜兔賽跑》的經(jīng)典世界《龜兔賽跑》是一個(gè)家喻戶曉的寓言故事，它就像一顆璀璨的明珠，在世界兒童文學(xué)的星空中閃耀著獨(dú)特的光芒。在很多童話書籍里都能看到這個(gè)故事，比如《伊索寓言》。這個(gè)故事充滿了奇幻的色彩，讓小動(dòng)物們像人一樣有了思想和性格。烏龜和兔子這兩個(gè)形象，一個(gè)慢吞吞，一個(gè)活潑敏捷，形成了鮮明的對(duì)比。對(duì)于小學(xué)生來說，這就像是打開了一扇通往奇妙動(dòng)物世界的大門，他們會(huì)好奇烏龜怎么可能和兔子賽跑呢？這種好奇會(huì)引領(lǐng)著他們一步步走進(jìn)這個(gè)充滿寓意的故事當(dāng)中。而且這個(gè)故事的場景設(shè)置也非常簡單，在一片普通的森林或者小路上，這讓小學(xué)生們很容易就能在腦海中構(gòu)建出畫面，仿佛自己就站在賽道旁邊，觀看這場特殊的比賽。第二章《龜兔賽跑》的故事內(nèi)容剖析故事的情節(jié)其實(shí)很簡單，兔子嘲笑烏龜爬得慢，于是烏龜便向兔子發(fā)起了賽跑挑戰(zhàn)。兔子心想自己跑得那么快，烏龜怎么可能是自己的對(duì)手，就欣然答應(yīng)了。比賽開始后，兔子一溜煙就跑得沒影了，而烏龜則慢悠悠地一步一步往前爬。兔子跑了一會(huì)兒，回頭看烏龜還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，它就覺得自己贏定了，于是在路邊躺下來休息，不知不覺就睡著了。而烏龜呢，它雖然爬得慢，但是一刻也不停地朝著終點(diǎn)前進(jìn)。等兔子一覺醒來，烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)了，兔子再怎么追趕也來不及了，最后烏龜贏得了比賽。就像我們在課本上讀到的那些故事一樣，簡單的情節(jié)背后往往蘊(yùn)含著深刻的道理。這個(gè)故事里每一個(gè)環(huán)節(jié)都很緊湊，從兔子的輕敵，到它的松懈睡覺，再到烏龜?shù)膱?jiān)持不懈，每一個(gè)情節(jié)都是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵因素。第三章從兔子角度看驕傲的代價(jià)兔子在這個(gè)故事里是驕傲的典型代表。它仗著自己天生的優(yōu)勢，也就是跑得快，就輕視烏龜。在比賽開始前，它那嘲笑烏龜?shù)臉幼泳惋@示出了它的驕傲。就像在我們的生活中，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績比較好，就看不起那些成績稍微差一點(diǎn)的同學(xué)。兔子在比賽中跑了一段路后，覺得自己遙遙領(lǐng)先，就放松了警惕。這就好比有些同學(xué)在考試中，前面的題目做得很順利，就覺得后面的題目也不在話下，開始粗心大意起來。兔子因?yàn)轵湴炼チ嗽痉€(wěn)贏的比賽，它在路邊呼呼大睡的時(shí)候，根本沒有意識(shí)到危險(xiǎn)的臨近。這也告訴我們，驕傲?xí)杀挝覀兊碾p眼，讓我們看不到潛在的危機(jī)，從而導(dǎo)致失敗。第四章烏龜?shù)膱?jiān)持：令人欽佩的品質(zhì)烏龜在這個(gè)故事里展現(xiàn)出了無比堅(jiān)持的品質(zhì)。它明知自己爬得慢，和兔子比速度簡直是天壤之別，但它還是勇敢地接受了挑戰(zhàn)。這就像我們在生活中遇到困難的時(shí)候，不能因?yàn)槔щy看起來很強(qiáng)大就退縮。烏龜在比賽中，不管兔子跑得有多遠(yuǎn)，不管自己有多累，始終都朝著終點(diǎn)前進(jìn)。我記得在一本故事集里有個(gè)類似的故事，有個(gè)小蝸牛想要爬上一棵大樹去看風(fēng)景，別的小動(dòng)物都笑話它，說它根本不可能做到。但是小蝸牛不理會(huì)它們的嘲笑，每天都一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬，最后終于爬到了樹頂。烏龜也是這樣，它不被兔子的速度所影響，只是一步一步穩(wěn)穩(wěn)地向前。這種堅(jiān)持的力量是很強(qiáng)大的，即使它速度慢，但最終也能到達(dá)勝利的彼岸。第五章故事中的對(duì)比手法賞析《龜兔賽跑》這個(gè)故事里對(duì)比手法運(yùn)用得非常巧妙。首先是兔子和烏龜速度上的對(duì)比，兔子跑得飛快，烏龜爬得很慢，這是一種很直觀的對(duì)比。這種對(duì)比讓讀者一下子就能感受到兩者之間的差距。就像我們看繪畫作品時(shí)，鮮明的色彩對(duì)比會(huì)給人強(qiáng)烈的視覺沖擊一樣。其次是兔子和烏龜性格上的對(duì)比，兔子驕傲自大，烏龜謙虛踏實(shí)。兔子覺得自己勝券在握，所以輕視對(duì)手；而烏龜知道自己的劣勢，卻沒有放棄努力。還有它們行為上的對(duì)比，兔子在比賽途中睡覺，烏龜則一直前行。這種對(duì)比就像是天平的兩端，一方的傾斜必然導(dǎo)致另一方的勝出，讓整個(gè)故事的寓意更加深刻，也讓我們更能體會(huì)到驕傲與堅(jiān)持所帶來的不同結(jié)果。第六章從《龜兔賽跑》看人生啟示《龜兔賽跑》帶給我們很多人生啟示。在我們的成長道路上，會(huì)遇到各種各樣的競爭，就像兔子和烏龜?shù)馁惻芤粯?。有時(shí)候我們可能像兔子一樣，有著一些優(yōu)勢，比如有很好的家庭條件或者聰明的頭腦。但是如果我們像兔子那樣因?yàn)檫@些優(yōu)勢而驕傲自滿，就很可能會(huì)失敗。我有個(gè)鄰居小朋友，他很聰明，學(xué)習(xí)新知識(shí)特別快，但是他總是因?yàn)檫@個(gè)就覺得自己不用努力了，結(jié)果在一次重要的考試中成績很不理想。相反，我們可能有時(shí)候會(huì)像烏龜一樣，在某些方面處于劣勢，但是只要我們有烏龜那種堅(jiān)持不懈的精神，就像那句老話說的“笨鳥先飛”，我們也能取得成功。這個(gè)故事告訴我們，在生活中不能僅僅依靠天賦，努力和堅(jiān)持同樣重要。第七章《龜兔賽跑》帶給小學(xué)生的教育意義對(duì)于小學(xué)生來說，《龜兔賽跑》有著非常重要的教育意義。它教會(huì)小學(xué)生要謙虛，不能像兔子那樣驕傲。在學(xué)校里，同學(xué)們之間會(huì)有各種比較，比如誰的字寫得好，誰的歌唱得好。如果因?yàn)樽约涸谀潮憩F(xiàn)好就沾沾自喜，那是不對(duì)的。同時(shí)這個(gè)故事也鼓勵(lì)小學(xué)生要有堅(jiān)持的毅力。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，就像跑一場馬拉松，而不是短跑。有時(shí)候作業(yè)很多或者遇到難題了，不能輕易放棄。就像我在小學(xué)的時(shí)候，有一次參加數(shù)學(xué)競賽的培訓(xùn)，題目很難，很多同學(xué)都中途退出了。但是我想起了《龜兔賽跑》里烏龜?shù)膱?jiān)持，就一直努力學(xué)習(xí)，最后在競賽中取得了不錯(cuò)的成績。這個(gè)故事還能讓小學(xué)生明白，不要輕視他人，每個(gè)人都有自己的潛力。第八章經(jīng)典永流傳：《龜兔賽跑》的永恒價(jià)值《龜兔賽跑》的價(jià)值是永恒的。不管時(shí)代怎么變遷，這個(gè)故事里的道理永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。在古代，人們就用這樣的故事來教育孩子要勤奮努力，不要驕傲自滿。在現(xiàn)代社會(huì)，競爭更加激烈，這個(gè)故事依然有著