新目標(biāo)九年級(jí)英語專題復(fù)習(xí)完形填空

新目標(biāo)九年級(jí)英語專題復(fù)習(xí)完形填空

【考點(diǎn)掃描】

“完形填空”題是一種旨在考查學(xué)生語法和詞匯知識(shí)綜合運(yùn)用能力的典型題型。它結(jié)合了單項(xiàng)選擇題和短文填空的優(yōu)點(diǎn)，既考查詞語搭配、近義詞辨異、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、復(fù)合句的關(guān)聯(lián)和習(xí)慣用法等，又考查了邏輯推理和事理推斷能力。

“完形填空”題要求填入的詞主要有：

1.語法結(jié)構(gòu)所要求的功能詞，如連接詞、連接代詞、連接副詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等。

2.具有語法變化的普通詞，如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣，名詞的數(shù)，代詞的格，形容詞和副詞的級(jí)等。

3.固定搭配短語或詞組中的特定詞。

4.同義詞、近義詞等易混淆詞。

5.根據(jù)上、下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的確定詞。

可見，完形填空是一種綜合性較強(qiáng)的題型。它的突出特點(diǎn)是起點(diǎn)高、容量大。同學(xué)們只有具備了扎實(shí)的語言基本功、較好的閱讀能力及歸納判斷能力，才能適應(yīng)這一題型。

一、中考英語完形填空題的常設(shè)考點(diǎn)

由于完形填空題以考查文意為主，注重考查考生的邏輯判斷能力，所以完形填空題的常設(shè)考點(diǎn)主要集中在：

1.注重對(duì)實(shí)詞的考查，特別是對(duì)動(dòng)詞、動(dòng)詞短語、名詞、形容詞、副詞等的考查；

2.注重在具體的語境中考查詞語(特別是名詞、形容詞)的用法；

3.對(duì)連詞進(jìn)行考查，考查考生對(duì)行文邏輯的掌握及對(duì)關(guān)聯(lián)詞的正確運(yùn)用。完形填空題與單項(xiàng)填空題有著本質(zhì)上的區(qū)別：?jiǎn)雾?xiàng)填空題側(cè)重于對(duì)語法知識(shí)的考查，而完形填空題則側(cè)重于對(duì)語用能力的考查，它更注重對(duì)語篇的理解，而不是對(duì)單個(gè)句子的理解。要想做好完形填空題必須始終注意對(duì)文章的理解和注意上下文的呼應(yīng)，這是完形填空題的做題原則。絕大多數(shù)完形填空題，只看單個(gè)的句子，有時(shí)所提供的四個(gè)選項(xiàng)從語法角度來看都講得通，但是在具體的語篇中只能有一個(gè)正確答案。因此，看一空做一空的做法是不可取的，必須從語篇的角度來考慮所選答案。做題時(shí)一定要聯(lián)系上下文，從字里行間尋找隱藏信息，同時(shí)要善于根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置特點(diǎn)來進(jìn)行選擇：

1.所給選項(xiàng)是不同的名詞，則要根據(jù)上下文的意思來判斷要用哪一個(gè)名詞的什么形式或者是否涉及固定搭配等來考慮；

2.所給選項(xiàng)是形容詞、副詞，則要根據(jù)上下文的意思或者其在句中的作用來確定，形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞和形容詞；

3.所給選項(xiàng)是同一動(dòng)詞的不同形式，則要考慮空白處要求用什么時(shí)態(tài)、語態(tài)或哪種非謂語動(dòng)詞形式；

4.所給選項(xiàng)是不同的動(dòng)詞，考查的是語境中動(dòng)詞的用法及意義，這時(shí)要從上下文來判斷或者從固定搭配方面來考慮；

5.所給選項(xiàng)是連詞，可以從上下文的意思、連詞的用法(含義)以及習(xí)慣搭配入手進(jìn)行選擇，and表并列，but表轉(zhuǎn)折，because,so,therefore表因果，though,although表讓步；

6.所給選項(xiàng)是代詞，則要從上下文的指代關(guān)系以及代詞的用法來考慮。完形填空的解題方法

1.事實(shí)先決

完形填空選項(xiàng)常從不同層次設(shè)置,形成梯次，無對(duì)錯(cuò)之分，只有程度不同。事實(shí)先決的作用是按程度將事實(shí)排隊(duì)，選出第一事實(shí)加以確認(rèn)。

例1:Andthereonawell-madebedsatAmy,mynew,dressedneatly.

A.roommateB.classmateC.neighborD.companion

【題解】選項(xiàng)A`roommate?指`同住宿舍一室的人?。

作者并非在教室等處首次遇到Amy,故排除掉選項(xiàng)B`classmate’;也并非在宿舍樓道等處首次遇到Amy,故排除掉選項(xiàng)C`neighbor’,至于選項(xiàng)

D`companion(伙伴),在邏輯順序上,應(yīng)先有classmate,后有companion。

例2:FinallyIturnedthekeyinthelockandthedooropen,withDadstillcomplaining(抱怨)aboutahurtingkneeorsomething.

A.knockedB.forcedC.pushedD.tried

一般動(dòng)作邏輯是:turnthekey→openthedoor→pushthedooropen

forcethedooropen

例asuccess.

A.sistersB.friendsC.studentsD.fellows

【題解】選項(xiàng)A`sisters?指法律承認(rèn)的姐妹關(guān)系;選項(xiàng)C`students?指經(jīng)過學(xué)校錄取成為學(xué)生,不合文意。

選項(xiàng)D`fellows’指`同伴’,`AmyandIwouldbefriends’中的`be’,相當(dāng)于`become’,若與`fellows’連用,顯然不合乎邏輯。

2.事實(shí)后決

所謂事實(shí)后決是指在選項(xiàng)中出現(xiàn)懸而難決的情形,答案選項(xiàng)有可能是不曾知曉的表達(dá),考生面對(duì)類似情形可用`事實(shí)后決`的方法解題,即過濾掉明顯不合文意的選項(xiàng),最后決定答案項(xiàng)。`事實(shí)后決?與`排除法?接近。

例如：But,wouldtherebeachairinRoom316?

A.infactB.bychanceC.oncemoreD.thenagain

【題解】(1)butthenagain這一表達(dá)并未出現(xiàn)在考綱詞匯表或中學(xué)教科書中?？忌鎸?duì)類似情形可用`排除法?解題,即過濾掉明顯不合文意的選項(xiàng)。就此題來說,選項(xiàng)A=actually,意為`事實(shí)上;選項(xiàng)B意為`偶然?;選項(xiàng)C意為`再次,分別代入,會(huì)發(fā)現(xiàn)與文意相去甚遠(yuǎn),故排除。

(2)`butthenagain?為一表達(dá)法,意思是`althoughsomethingistrue,somethingelseisalsotruewhichmakesthefirstthingseemlessimportant.?

例:Idon?tspendmuch,butthenagainIdon?tgooutmuch.

He?sclumsy(笨手笨腳的),butthenagain,he’salwayswillingtohelp.→`butthenagain’相當(dāng)于中文的`可是話又說回來’。

3.反比否定

反比否定是指從選項(xiàng)相反意思的假設(shè)入手去印證該選項(xiàng)正確與否。FinallyIturnedthekeyinthelockandthedooropen,withDadstillcomplaining(抱怨)aboutahurtingkneeorsomething.

A.knockedB.forcedC.pushedD.tried

選項(xiàng)A、B含`把門用力弄開’,意指門原本被牢牢關(guān)閉,不易打開。在上下文無特別交待的情形下,`knock/force’意指平時(shí)門都要在`強(qiáng)力’的作用下才能打開,一般的`open/push’是打不開的,這當(dāng)然有悖事理。若選用`trythedooropen’,則意指平時(shí)門都要像首次打開如地宮之門那樣才能打開。

4.同比排除

所謂同比排除是指從選項(xiàng)設(shè)置有可能存在相同性與答案則只能具有唯一性這一矛盾入手,排除意同或類別同的選項(xiàng)。此一命題現(xiàn)象在完形填空中多有出現(xiàn)。

例1:Buttom,theroomwasn’temptyatall!Ithadfurniture,curtains,aTV,andevenpaintingsonthewalls.

A.regretB.disappointmentC.surpriseD.knowledge

【題解】(1)選項(xiàng)A`regret’意指`使某人感到遺撼的是’與選項(xiàng)B`disappointment’意指`使某人感到失望的是’在干擾角度上相同,可一并排除。

(2)作者打開房門后所看到的情形完全出乎意料,故選用C`surprise’。例2:Greetingmewithanod,shesaidinasoftvoice,“Hi,youmustbeCori.”Then,sheA.turnedonB.turneddownC.playedD.enjoyed

【題解】(1)通過下文Amy邀請(qǐng)作者的父親喝冰茶“Wouldyoulikeaglassoficedtea?”可以斷定Amy是一位有禮貌的姑娘。與此相聯(lián)系的動(dòng)作應(yīng)是`turndownthemusic(把音樂的聲音關(guān)小)。(2)選項(xiàng)A、D、C在干擾角度上相近。

二、做此類題型時(shí)需要把握兩個(gè)原則：

(1).任何閱讀類題型都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：看的遍數(shù)越多，對(duì)文章的把握就越到位。所以，文章最少要看兩遍。

(2).必須在原文中明確找出支持你做出選擇的句子或者段落。這樣做的好處是：可以避免僅僅憑感覺，而做出違背作者意圖或者故事發(fā)展的選項(xiàng)。如果找不到具體的句子或段落佐證選擇的話，那么選項(xiàng)也要符合文章的主旨大意、故事情節(jié)的發(fā)展。

完形填空的第一句一般是不留空的，并且第一句話很關(guān)鍵。在快速閱讀時(shí)要抓住全文或者段落的第一句或最后一句，它們往往是全文活全段的主題句，通過它們可以知道文章的題材、大意、時(shí)間、人物、事件等。另外在閱讀中要對(duì)其中

的時(shí)間詞、動(dòng)詞加以注意。

1、文意型：context(上下文、語境)logic(邏輯)

2、regularcollocation(固定搭配)

3、grammaranalysis(語法分析)

4、meaningofwords(詞義)

三、分類題型

1.文意型

①emptyseats.manpushedhimbacktohisseat.

“Thankyou,”hesaid,“butpleasedon?tdothat,Icanstand.”

1.A.manyB.someC.enoughD.no（文意型）

2.A.sitdownB.getonC.setoutD.standup（文意型）

②MrBrownbegantowalkateightinthemorning.Nowthesunwasabouttoset.andhisshadowlaylongbehindhim.Hehadtolookforaplaceforthenight.

1.A.eastB.westC.southD.north（文意型）

③InNewYork,onaFridaynight,ayoungartiststoodatthegateofatrain

station.Hewasplayinghis_16_.Hismusicwassogreatthatmanypeopleputmoneyintohishat.Thenextday,theyoungartistcametothesameplace,andplayedtheviolinasusual.

16.A.pianoB.guitarC.violinD.Sax

④Whenwetalked,Idiscovered（發(fā)現(xiàn)）somedifferencesinschoollifebetweentheUSandChina.Forexample,eachclasslastsfiftyminutesintheUS.Itisalittle__44__thanthatinChina.Weusuallyhaveforty-fiveminutesineachclass.

44.A.shorterB.longerC.earlierD.Later

⑤Mymotheroftenaskedme，“Whatisthemostimportantpartofthebody?”Ithoughtsoundwasveryimportanttousashumans，soIsaid．“My，Mommy．”

⑥Shesaid，“No．Manypeoplearedeaf（聾的）…

17.A.earsB.eyesC.bodyD.head

2.習(xí)慣用法型

①It?sSunday.Somestudentsaregoingtheirwaytheysawabusbehindthem…

1.A.toB.forC.onD.at（習(xí)慣用法型）

2.A.OnB.ByC.AtD.To（習(xí)慣用法型）

②Whentwopeopleareinaconversation,thespeakerwillonlylookatthe

listenerfromtimetotime,inordertomakesurethatthelistenerdoespayattentionwhatheorsheisspeaking…

48.A.forB.ofC.withD.to

③Inthemorning,thekingwenttovisitthepond.Tohissurprise,thepondwasonlyfilledwithwater!Whathappened?Yes!Everyonehadthesameideathatman.

48.A.withB.toC.asD.of

3.詞義型

Alittlecocklivedneartheriver.Onemorningthelittlecockhis

beautifulclothesandwentforawalkbytheriver.Onhiswayhemetalittleduck.

1.A.woreB.hadonC.dressedD.puton(詞義型)

4.語法分析

①Asareporter,IthinkIwillmeetlotsofpeopleandIshouldbefriendlytothem.IthinkI’llalsomakemanygoodandlivewiththem,becauseIdon’tlikelivingalone.

25.A.friendB.friendsC.friends?D.friends?

②Whatdoweknowaboutthesea?Wethatitlooksverybeautifulwhenthesunisshiningit.Wealsolearnthatitcanbeveryterriblewhenthereisastrongwind.Whatthingsdoweknowaboutit?

themapoftheworld.Thereisseathanland.Theseacoversthree-quartersofthe.

Somepartsofthesea淺).Butsomeplacesareverydeep.ThereisoneplacenearJapan.Itisnearly11kilometersdeep.Themountainintheworldisabout9kilometershigh.Ifweputthatmountainintotheseaatthatkilometersofwateraboveit!

Theseaissalty.ThereisoneseacalledtheDeadSea.Itisverysalty.Itissaltythatswimmingcannotsink!FishcannotliveintheDeadSea.

1.A.knowB.sayC.hopeD.wish(文意型)

2.A.inB.atC.onD.over(詞義型)

3.A.anotherB.otherC.theotherD.others(詞義型)

4.A.LookafterB.SeeC.WatchD.Lookat(詞義型)

5.A.smallerB.fewerC.moreD.less(文意型)

6.A.landB.worldC.waterD.mountain(文意型)

7.A.areB.isC.hasbeenD.were(語法型)

8.A.longestB.oldestC.tallestD.highest(文意型)

9.A.20B.2C.11D.9(文意型)

10.A.muchB.tooC.soD.very(習(xí)慣用法型)

【課堂演練】

【2013湖北武漢】完形填空

閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案。

“I?mreallythankfultoourgovernment,foritprovidesuswithsuchagoodtrainingprogram.Thetraininggreatlyhelpsuslivewell.Iwillcertainlystudyhardandlearntheskills.ThenImyfamilydifficultiesanddogoodtootherpeople.”alearneronthejobtrainingprogramsaid,feeling

Thelearner?sgrandfatherisnearly80yearsold,andhasmotherisinofthefamily.Thefamilyisexam.Thejobtrainingprogramhelpshimlearntheskillsthathe?llintheworkplace.

tocatchlotsoffishhisfishwithhishisneighborstogetherandshowedthemhowtofish.Everybodywasveryhappythattheyfishtheythemselvescaught.

Atpresent,therearestillalotofpoorpeoplethroughouttheworld.Butit?snottothem.newskills.Therefore,atechnicaltrainingisveryimportanttopeopleinneed,andthetrainingprogramandwhattheylearncanhelpthemonthewaytofindjobs.

41.A.solveB.changeC.studyD.find

42.A.surprisedB.excitedC.relaxedD.interested

43.A.illB.aloneC.silentD.dangerous

44.A.problemB.exampleC.relativeD.support

45.A.passB.copyC.knowD.mind

46.A.repeatB.forgetC.needD.test

47.A.storyB.learnerC.familyD.program

48.A.afraidB.luckyC.sorryD.able

49.A.sharedB.cookedC.exchangedD.weighed

50.A.easyB.greatC.uselessD.crazy

51.A.droveB.stoppedC.calledD.searched

52.A.feedB.saveC.touchD.eat

53.A.timeB.fishC.foodD.clothing

54.A.NextB.Instea