Word1/1元宵節(jié)猜燈謎策劃書1.活動(dòng)背景：

燈樹千光照，花焰七枝開。一年一度的有又元宵。而猜燈謎作為我國一項(xiàng)傳統(tǒng)而悠久的元宵節(jié)習(xí)俗，從南宋開頭就始終深受人們的寵愛。五光十色的彩燈，啟迪才智又饒有愛好的謎語，洋溢著過年的喜氣，傳遞著中國民族悠久的歷史。正月十五正值開學(xué)季，同學(xué)們皆以返校，如何讓沒能在家過上元宵節(jié)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校照舊可以感受到元宵節(jié)帶來的過年的氣氛，掛上火紅的燈籠，再加上布滿趣味的燈謎，無疑是將年味帶到學(xué)校里的方式。而且，如今外來文化對(duì)傳統(tǒng)文化的侵蝕使當(dāng)今很多青年人漸漸忘卻中國的傳統(tǒng)文化，而校同學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部溯羽亭書友會(huì)作為一個(gè)以傳播和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為己任的組織，有必要在傳統(tǒng)節(jié)日到來時(shí)，以同學(xué)們感愛好的方式讓大家感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

2.活動(dòng)目的：

揚(yáng)傳統(tǒng)文化，呈現(xiàn)聰慧才智;增進(jìn)師生友情，活躍節(jié)日氛圍。

即通過此活動(dòng)來宣揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化。借此盼望廣闊師生能夠在“洋節(jié)日”盛行的今日，不要遺忘中國還有一些傳統(tǒng)的節(jié)日，更不要忘卻我國的一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。猜燈謎是一項(xiàng)益智類活動(dòng)，可以很好地呈現(xiàn)師生的聰慧才智。同時(shí)在這期間師生間共同競猜，可以增進(jìn)師生間的友情。而舉辦此活動(dòng)也可以活躍工程大的節(jié)日氣氛，讓工程大在元宵節(jié)里年味濃濃。

3.活動(dòng)亮點(diǎn)：

1實(shí)行燈謎的形式可以激發(fā)同學(xué)和老師的聰慧才智，○有利于培育想象和聯(lián)想力量。

2通過活動(dòng)可以使同學(xué)和老師進(jìn)一步深化了解中國的傳統(tǒng)文化，○更加喜愛傳統(tǒng)文化。

3火紅的燈籠洋溢了濃濃的年的味道，○在元宵節(jié)時(shí)期為工程大校內(nèi)里帶來濃濃的年的味道。

4同學(xué)們?cè)诓聦?duì)燈籠上的謎面之后就可將燈籠帶走，肯定的物質(zhì)可激○

勵(lì)同學(xué)們樂觀參與，同時(shí)也將年味帶到了寢室等其他地方。

4.活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：2022年2月17日(中午11點(diǎn)到下午1點(diǎn))

地點(diǎn)：上海工程技術(shù)高校教學(xué)樓AB樓之間廣場上

5.活動(dòng)對(duì)象：

全校同學(xué)和老師

上海工程技術(shù)高校校同學(xué)會(huì)溯羽亭書友會(huì)

6.組織部門：

上海工程技術(shù)高校校同學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部溯羽亭書友會(huì)

1.活動(dòng)預(yù)備階段：

2.活動(dòng)宣揚(yáng)階段：

1.通過QQ、人人主頁、*貼吧等形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)

2.在三期報(bào)欄，第一、三、四與圖書館閱覽室門口和宿舍樓張貼海報(bào)。

3.活動(dòng)期間在大食堂門前派發(fā)傳單。

4.活動(dòng)當(dāng)天通過校廣播站宣揚(yáng)。

3.活動(dòng)進(jìn)行階段：

(1)活動(dòng)規(guī)章：

工作人員提前將燈籠懸掛在預(yù)備好的繩子上，每個(gè)燈籠下都有一個(gè)寫著謎面的卡片。每個(gè)同學(xué)可以領(lǐng)到一張紙片。同學(xué)只要在獨(dú)立思索的狀況下猜出卡片上的謎底并寫在紙片上，與工作人員核對(duì)后謎底正確，就可將對(duì)應(yīng)燈籠帶走，連答對(duì)5個(gè)者可獲我們預(yù)備的“超級(jí)燈籠”一個(gè)。

活動(dòng)留意事項(xiàng)：工作人員10：30到現(xiàn)場進(jìn)行場地布置燈籠懸掛負(fù)責(zé)人要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充燈籠。現(xiàn)場監(jiān)督要準(zhǔn)時(shí)勸導(dǎo)活動(dòng)參加者不能使用手機(jī)能工具。保持好現(xiàn)場衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)清理垃圾。