時(shí)間：20XX.X202X2025年音樂(lè)《親親我》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱目錄contents活動(dòng)導(dǎo)入01動(dòng)作創(chuàng)編03歌曲教學(xué)02活動(dòng)拓展04活動(dòng)總結(jié)05PART01活動(dòng)導(dǎo)入通過(guò)提問(wèn)“你喜歡媽媽親你嗎？媽媽親你哪里？”引導(dǎo)幼兒回憶與媽媽親昵的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒對(duì)親親行為的情感聯(lián)想。展示親親的圖片，讓幼兒觀察圖片中人物的動(dòng)作和表情，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)親親行為的興趣和關(guān)注。談話導(dǎo)入激發(fā)興趣初聽(tīng)歌曲播放歌曲《親親我》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲中唱到了什么內(nèi)容，如“我的小臉像蘋(píng)果，媽媽快來(lái)親親我”等歌詞，幫助幼兒對(duì)歌曲有初步的認(rèn)知。通過(guò)反復(fù)播放歌曲，讓幼兒熟悉歌曲的旋律，感受歌曲中溫馨、歡快的情感氛圍，為后續(xù)的學(xué)唱和表演做好鋪墊。感受音樂(lè)PART02歌曲教學(xué)采用分組唱、個(gè)別唱等方式，讓幼兒在不同的演唱形式中感受歌曲的魅力，同時(shí)教師及時(shí)給予鼓勵(lì)和糾正，提高幼兒的演唱水平。教師逐句教唱歌曲，幼兒跟唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌詞和旋律，如“親呀親親我”等句子的節(jié)奏和音準(zhǔn)，確保幼兒能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲。跟唱練習(xí)學(xué)唱歌曲引導(dǎo)幼兒理解歌曲中表達(dá)的愛(ài)與關(guān)懷的情感，鼓勵(lì)幼兒用溫柔、甜美的聲音演唱歌曲，如在唱到“媽媽快來(lái)親親我”時(shí)，聲音要輕柔，表現(xiàn)出對(duì)媽媽的依戀之情。通過(guò)教師的示范和引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)用表情和動(dòng)作來(lái)輔助表達(dá)歌曲的情感，如在唱到“我的小臉像蘋(píng)果”時(shí)，可以做出微笑的表情，用手摸摸自己的臉，增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。有感情演唱情感表達(dá)01.02.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編歌詞，并嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編后的歌曲，教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣和創(chuàng)造力。啟發(fā)幼兒思考生活中還有誰(shuí)會(huì)親親自己，如爸爸、爺爺、奶奶等，并引導(dǎo)幼兒將歌詞中的“媽媽”替換成相應(yīng)的稱呼，如“爸爸快來(lái)親親我”，讓幼兒感受不同親人之間的愛(ài)。替換歌詞歌詞創(chuàng)編PART03動(dòng)作創(chuàng)編鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)編出自己喜歡的動(dòng)作，并在集體面前展示，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓幼兒在創(chuàng)編過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)的魅力和樂(lè)趣。根據(jù)歌曲的節(jié)奏和內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如雙手抱拳放在臉頰兩側(cè)，模仿親親的動(dòng)作；或者雙手張開(kāi)，左右搖擺，表現(xiàn)快樂(lè)的情緒。創(chuàng)編動(dòng)作動(dòng)作設(shè)計(jì)組織幼兒分組進(jìn)行動(dòng)作表演，每組幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，其他幼兒觀看并給予掌聲鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。選取幾名幼兒上臺(tái)進(jìn)行個(gè)人表演，展示自己的創(chuàng)編成果，教師對(duì)幼兒的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。表演展示動(dòng)作表演1在幼兒表演的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)幼兒對(duì)動(dòng)作進(jìn)行優(yōu)化和完善，如調(diào)整動(dòng)作的幅度、速度和節(jié)奏，使動(dòng)作更加協(xié)調(diào)、優(yōu)美，更好地配合歌曲的旋律和情感。優(yōu)化動(dòng)作2通過(guò)反復(fù)練習(xí)和改進(jìn)，讓幼兒的動(dòng)作表演更加熟練和自然，提高幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力和身體協(xié)調(diào)能力。動(dòng)作完善PART04活動(dòng)拓展鼓勵(lì)幼兒回家后將歌曲《親親我》唱給家人聽(tīng)，并表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作，增進(jìn)親子之間的感情交流，讓幼兒感受到家庭的溫暖和愛(ài)。家長(zhǎng)可以與幼兒一起創(chuàng)編新的歌詞和動(dòng)作，共同參與音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣和創(chuàng)造力，同時(shí)加深家園之間的合作與聯(lián)系。家庭表演家園互動(dòng)表演區(qū)投放在幼兒園的表演區(qū)投放歌曲《親親我》的音頻及伴奏，以及相關(guān)的道具，如玩具娃娃、頭飾等，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由選擇道具，進(jìn)行歌曲表演和創(chuàng)編活動(dòng)。01教師定期到表演區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)和觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽表演，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，豐富幼兒的音樂(lè)體驗(yàn)。02區(qū)域活動(dòng)1以歌曲《親親我》為主題，開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)，如“我愛(ài)我的家人”“親情故事分享會(huì)”等，通過(guò)繪畫(huà)、手工、故事講述等多種形式，讓幼兒進(jìn)一步感受親情的美好和溫暖。主題拓展2將音樂(lè)活動(dòng)與其他領(lǐng)域的活動(dòng)相結(jié)合，如在美術(shù)活動(dòng)中讓幼兒畫(huà)出自己和家人親親的畫(huà)面，在語(yǔ)言活動(dòng)中讓幼兒講述與家人親昵的故事，拓展幼兒的思維和視野，提高幼兒的綜合素質(zhì)。主題延伸PART05活動(dòng)總結(jié)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒回顧本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，如歌曲的歌詞、旋律、情感表達(dá)以及創(chuàng)編的動(dòng)作等，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)和技能?？偨Y(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)幼兒積極參與、大膽創(chuàng)編和表演的精神，讓幼兒感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力?；仡櫩偨Y(jié)總結(jié)回顧1引導(dǎo)幼兒思考歌曲《親親我》所表達(dá)的親情和愛(ài)的意義，讓幼兒明白親人的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，我們要珍惜和回報(bào)親人的愛(ài)。情感教育2鼓勵(lì)幼兒在生活中多關(guān)心家人，主動(dòng)為家人做一些力所能及的事情，如給家人一個(gè)擁抱、親親家人等，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和親情觀念。情感升華對(duì)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)方面提出期望，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的音樂(lè)知識(shí)和技能，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和表現(xiàn)能力，為今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)