Unit1Lesson1AtriptoChina教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級下冊主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以冀教版英語七年級下冊“Unit1AtriptoChina”為主題，通過情景導(dǎo)入、課文閱讀、口語練習(xí)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握有關(guān)中國旅游景點的英語表達，提高學(xué)生的英語實際運用能力。課程設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的了解和熱愛，同時，通過合作學(xué)習(xí)和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標1.文化意識：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能對中國旅游景點和文化有更深的了解，培養(yǎng)對中華文化的尊重和熱愛。

2.語言能力：提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，特別是對中國旅游場景的詞匯和句型運用。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高解決問題的能力。

4.態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的國際視野和跨文化交流意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①學(xué)生能夠正確地朗讀課文，并理解文章的主旨大意。

②學(xué)生能夠掌握并運用關(guān)于中國旅游景點的關(guān)鍵詞匯和句型，如“theGreatWall”、“theForbiddenCity”等。

③學(xué)生能夠通過角色扮演等活動，流利地用英語描述自己的旅行經(jīng)歷。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生能夠準確地將中文旅游景點的名稱翻譯成英語，并能用英語描述這些景點的特色。

②學(xué)生在對話和情景模擬中能夠自然地運用過去時態(tài)，表達過去的旅行經(jīng)歷。

③學(xué)生能夠在小組討論中有效地合作，共同完成任務(wù)，并能夠用英語表達自己的觀點和意見。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、音響系統(tǒng)。

-課程平臺：冀教版英語七年級下冊電子教材平臺。

-信息化資源：中國旅游景點相關(guān)圖片、視頻資料、在線英語學(xué)習(xí)平臺。

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)卡片、角色扮演道具、旅游地圖。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于中國旅游景點的英文視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考。

2.提出問題：觀看結(jié)束后，教師提問：“同學(xué)們，你們知道視頻中展示的是哪些地方嗎？你們有沒有去過這些地方呢？”

3.學(xué)生回答：教師請幾位學(xué)生分享自己的旅游經(jīng)歷，并簡要介紹所去景點的特點。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示PPT課件，介紹中國的幾個著名旅游景點，如長城、故宮、頤和園等。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，如“theGreatWall”、“theForbiddenCity”、“visit”等。

3.教師講解過去時態(tài)在描述旅游經(jīng)歷中的運用，如“IvisitedtheGreatWalllastsummer.”。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選取一個旅游景點，用英語描述其特點。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.各組輪流展示，其他學(xué)生評價并補充。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“如果你有機會去中國旅游，你會選擇哪個景點？為什么？”

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于中國旅游的英語聽力材料，學(xué)生認真聆聽并記錄關(guān)鍵詞匯和句型。

2.教師提問：“同學(xué)們，你們聽到了哪些信息？”

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)并講解難點。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進行對話練習(xí)。

六、拓展練習(xí)（5分鐘）

1.教師分發(fā)旅游地圖，學(xué)生根據(jù)地圖描述自己心中的理想旅行路線。

2.教師邀請學(xué)生上臺展示，其他學(xué)生評價并給出建議。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予點評和鼓勵。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述自己的家庭旅行計劃。

教學(xué)時長：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國歷史文化知識：介紹中國的古代文明、歷史事件、傳統(tǒng)節(jié)日等，如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等，以及與之相關(guān)的歷史人物和故事。

-中國地理知識：講解中國的地理特征、主要山脈、河流、氣候類型等，以及不同地區(qū)的特色文化。

-中國語言文化：介紹漢字的起源和發(fā)展，漢語的語音、語法特點，以及中國的詩詞、成語等語言藝術(shù)。

-中國現(xiàn)代科技：介紹中國在航天、高鐵、5G通信等領(lǐng)域的成就，以及科技發(fā)展對人們生活的影響。

-中國旅游發(fā)展：探討中國旅游業(yè)的發(fā)展歷程、旅游政策、旅游業(yè)的貢獻和挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的歷史書籍、文化雜志，或者觀看紀錄片來了解中國的歷史文化。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育視頻，學(xué)習(xí)中國的地理知識和現(xiàn)代科技發(fā)展。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的文化活動，如詩詞朗誦比賽、書法展覽，體驗中國的語言文化。

-參觀博物館、歷史遺跡，實地感受中國的歷史和文化。

-鼓勵學(xué)生參與社會實踐，如志愿者活動，了解中國社會的變遷和發(fā)展。

-鼓勵學(xué)生用英語撰寫關(guān)于中國文化的短文或報告，提高英語寫作能力的同時，加深對中國文化的理解。

-組織學(xué)生進行小組研究，選擇一個中國旅游目的地，研究其歷史、文化、美食、風(fēng)景等，制作成展示板或進行口頭報告。

-通過網(wǎng)絡(luò)論壇或社交媒體，與外國朋友交流對中國文化的看法，增進跨文化交流能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探索了中國的旅游勝地，學(xué)習(xí)了相關(guān)的英語詞匯和句型，了解了中國的歷史和文化。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的簡要總結(jié)：

1.我們學(xué)習(xí)了幾個著名的旅游景點，如長城、故宮、頤和園等，并掌握了它們的英文表達。

2.通過角色扮演和小組討論，我們練習(xí)了如何用英語描述自己的旅行經(jīng)歷。

3.我們了解了過去時態(tài)在描述旅游經(jīng)歷中的應(yīng)用，并通過練習(xí)提高了實際運用英語的能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.選擇題（每題2分，共10分）

A.TheGreatWallislocatedin________.

a.Shanghaib.Beijingc.Guangzhou

B.TheForbiddenCitywastheimperialpalaceof________.

a.theMingDynastyb.theQingDynastyc.theSongDynasty

C.WhereistheSummerPalacelocated?

a.inthenorthofBeijingb.inthesouthofBeijingc.inthecenterofBeijing

D.WhatisthemostfamousbridgeinChina?

a.theQiantangRiverBridgeb.theBeijing-HangzhouGrandCanalc.theShanghaiWorldFinancialCenter

2.完形填空（每題2分，共10分）

IfyouhaveachancetovisitChina,youshouldgoto________first,becauseitisthesymbolofChina.Itislocatedin________.Itisabout8,850kilometerslongandrunsthrough________provincesandmunicipalitiesdirectlyunderthecentralgovernment.Itisthelongestwallintheworld.

3.簡答題（每題5分，共15分）

a.WhatisthemostfamousarchitecturalwonderinChina?

b.CanyoudescribethemainfeaturesoftheForbiddenCity?

c.WhatisthesignificanceoftheGreatWalltoChinesehistoryandculture?

4.應(yīng)用題（10分）

WriteashortpassageaboutyourdreamtriptoChina.Includethenameoftheplaceyouwanttovisit,whyyouwanttogothere,andwhatyouplantodothere.

檢測結(jié)束后，教師將根據(jù)學(xué)生的回答情況給予反饋，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。同時，教師可以針對學(xué)生在檢測中出現(xiàn)的問題進行個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容。典型例題講解例題1：

課文原文：“IvisitedtheGreatWalllastsummer.ItisoneofthemostfamoustouristattractionsinChina.”

問題：請用過去時態(tài)改寫下面的句子。

原句：IvisittheGreatWallnextsummer.

答案：IvisitedtheGreatWallnextsummer.

例題2：

課文原文：“MyfavoriteplaceistheForbiddenCity.ItislocatedinthecenterofBeijing.”

問題：請用現(xiàn)在時態(tài)改寫下面的句子。

原句：MyfavoriteplacewastheForbiddenCity.ItwaslocatedinthecenterofBeijing.

答案：MyfavoriteplaceistheForbiddenCity.ItislocatedinthecenterofBeijing.

例題3：

課文原文：“Itookmanyphotosthere.Thescenerywasbeautiful.”

問題：請用過去時態(tài)改寫下面的句子。

原句：Iwilltakemanyphotosthere.Thescenerywillbebeautiful.

答案：Itookmanyphotosthere.Thescenerywasbeautiful.

例題4：

課文原文：“Ispenttwodaysthere.Ivisitedthepalace,thegarden,andthemuseum.”

問題：請用現(xiàn)在時態(tài)改寫下面的句子。

原句：Ispenttwodaysthere.Ivisitedthepalace,thegarden,andthemuseum.

答案：Ispendtwodaysthere.Ivisitthepalace,thegarden,andthemuseum.

例題5：

課文原文：“Itwasawonderfultrip.Iwillneverforgetit.”

問題：請用過去時態(tài)改寫下面的句子。

原句：Itwillbeawonderfultrip.Iwillneverforgetit.

答案：Itwasawonderfultrip.Iwillneverforgetit.

補充說明：

1.過去時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞過去式。例如，visit的過去式是visited。

2.現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞原形。例如，visit的現(xiàn)在式是visit。

3.過去時態(tài)用于描述過去發(fā)生的事情，而現(xiàn)在時態(tài)用于描述現(xiàn)在正在發(fā)生的事情或者一般事實。

4.在改寫句子時，要注意動詞的變化，以及時態(tài)的準確性。

5.在描述旅行經(jīng)歷時，經(jīng)常需要用到過去時態(tài)，因為它涉及到過去的動作和經(jīng)歷。

6.學(xué)生在練習(xí)時，應(yīng)注意區(qū)分動詞的不同形式，以及它們在句子中的正確運用。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①中國著名旅游景點

②過去時態(tài)的構(gòu)成和應(yīng)用

③描述旅行經(jīng)歷的常用句型

2.重點詞匯：

①famous-著名的

②attraction-吸引人的地方

③visit-訪問

④beautiful-美麗的

⑤spend-花費

⑥never-從不

3.重點句型：

①IvisitedtheGreatWalllastsummer.

②ItisoneofthemostfamoustouristattractionsinChina.

③Ispenttwodaysthere.

④Thescenerywasbeautiful.

⑤Itwasawonderfultrip.Iwillneverforgetit.反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景教學(xué)法：在課堂中創(chuàng)設(shè)真實的旅