河北省邢臺市2024年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課摸底化學(xué)試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題（本大題共14個小題；每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)符合題意）1．下列各種元素中，人體若缺乏可能會導(dǎo)致甲狀腺腫大的是（）A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘2．生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．蘋果榨汁 B．光合作用 C．汽油揮發(fā) D．冰雪融化3．生活中的下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（）A．面粉 B．冰塊 C．蔗糖 D．豆油4．圖所示為配制稀硫酸并制備氫氣的實(shí)驗(yàn)，下列裝置和實(shí)驗(yàn)操作正確并規(guī)范的是（）A．量取濃硫酸 B．稀釋濃硫酸C．制取氫氣 D．收集氫氣5．下列行為不符合“低碳”理念的是（）A．堅(jiān)持綠色出行 B．雙面使用紙張C．焚燒生活垃圾 D．自備購物布袋6．下列有關(guān)空氣成分及水的說法正確的是（）A．氧氣具有助燃性，常用作燃料B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣C．水體有自凈能力，生活污水可任意排放D．地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭7．下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是（）A．2K——2個鉀元素 B．FeC．K2S——硫酸鉀 D．8．對下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，合理的是（）A．金剛石的硬度比石墨大——碳原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同B．花園里百花盛開，香氣四溢——分子在不停運(yùn)動C．COD．注射器中的氣體通過壓縮體積會變小——加壓時氣體分子變小9．圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究銅銹蝕產(chǎn)生銅綠[Cu2(A． B．C． D．10．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常用思維方法。下列推理正確的是（）A．原子是不帶電的粒子，則不帶電的粒子一定是原子B．酸中一定含有氫元素，則含有氫元素的物質(zhì)一定是酸C．CO和COD．由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)只含有一種元素11．我國科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步關(guān)鍵反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．反應(yīng)生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1C．乙物質(zhì)由氫原子和氧原子構(gòu)成D．物質(zhì)甲、乙、丙均屬于氧化物12．下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到目的的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去粗鹽中的泥沙溶解、蒸發(fā)結(jié)晶B驗(yàn)證鎂、鋅、銀的金屬活動性順序分別將鎂片、鋅片放入硝酸銀溶液中C分離二氧化錳和氯化鉀固體加入足量水溶解，過濾，洗滌濾渣、干燥；濾液蒸發(fā)結(jié)晶D配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO向盛有5.0gKNO3固體的燒杯中，加入A．A B．B C．C D．D13．興趣小組的同學(xué)把一定質(zhì)量的鋁粉加入到氯化鋅和氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。下列判斷中正確的（）A．濾渣中可能含有Al，濾液中一定含有AlCB．若濾液為藍(lán)色溶液，則濾渣中一定含有Cu、ZnC．若濾渣中只含Cu、Zn，則濾液中一定只含有AlCD．若濾液為無色溶液，則濾渣中一定含有Cu、Zn、Al14．圖所示的四個圖象中，能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．甲：稀鹽酸加水稀釋B．乙：加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．丙：向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸D．?。合騼煞葙|(zhì)量相等且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中分別加入足量的鐵粉和鋅粉二、填空及簡答題（本大題共5個小題；每空1分，共20分）15．學(xué)校組織同學(xué)們走進(jìn)勞動教育實(shí)踐基地，開展研學(xué)活動。（1）小明在麥田勞動時看到麥子葉色濃綠，長勢喜人，基地工作人員告訴他是及時施用了一種復(fù)合肥?；貍}庫存放的化肥有KNO3、K2（2）在食堂勞動的小麗設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清蒸鱸魚、紅燒肉、雞蛋湯。從營養(yǎng)均衡的角度分析，你認(rèn)為還需要補(bǔ)充的食物是____（填字母）。A．牛奶 B．素炒西蘭花 C．排骨湯 D．小米粥（3）炒制紅燒肉的過程中，若鍋內(nèi)油溫過高著火，可采用的一種滅火方法是。（4）餐后同學(xué)們用洗潔精清洗鐵鍋，利用了洗潔精的作用。16．人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。（1）圖所示的生活用品主要是由金屬材料制成的是____（填字母）。A．一角硬幣 B．陶瓷餐具C．銅質(zhì)水壺 D．塑料椅子（2）探究Al與酸的反應(yīng)時，用砂紙打磨鋁條，是為了除去（填化學(xué)式）。（3）曾在央視新聞聯(lián)播亮相的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—打鐵花，是一種傳統(tǒng)的民間焰火表演藝術(shù)。其原理是將生鐵燒至熔化成為鐵水，再將鐵水在空中用力擊打而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。燒鐵水時，需要用鼓風(fēng)機(jī)不斷向燃著的焦炭中鼓人空氣，其目的是。17．圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不形成結(jié)晶水合物）在水中隨溫度變化的溶解度曲線，按要求填空。（1）在℃時，甲和丙的溶解度相等。（2）t1℃時，將乙溶液的狀態(tài)由M點(diǎn)變?yōu)镹點(diǎn)，方法是（3）t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t118．根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）甲實(shí)驗(yàn)：經(jīng)檢驗(yàn)a管中產(chǎn)生H2，由此得出關(guān)于水的組成的結(jié)論是（2）乙實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過程中小氣球的變化是，如果將紅磷直接放在錐形瓶底部，可能造成的后果是。（3）丙實(shí)驗(yàn)：用圖示裝置檢驗(yàn)CO2，裝置中的無色溶液應(yīng)是，檢驗(yàn)時，氣體應(yīng)從19．A~I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A為大理石的主要成分，G為紅棕色固體。請回答下列問題：（1）A的化學(xué)式為。（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為。（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為。（4）I的一種用途是。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1個小題；每空1分，共7分）20．在學(xué)習(xí)酸和堿的中和反應(yīng)后，興趣小組從不同角度開展實(shí)驗(yàn)活動，驗(yàn)證氫氧化鈉和硫酸能發(fā)生反應(yīng)。（1）實(shí)驗(yàn)1——小明按照課本中和反應(yīng)探究實(shí)驗(yàn)的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

如圖1所示用滴管緩慢滴入稀硫酸，并不斷攪并。觀察到燒杯內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色，該現(xiàn)象能證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)，依據(jù)是。用玻璃棒不斷攪拌的作用是。（2）圖2是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖，圖中方框內(nèi)乙粒子的符號。（3）實(shí)驗(yàn)2——利用中和反應(yīng)放熱進(jìn)行探究如圖3，將稀硫酸全部注入試管中，立即固定活塞。觀察到氫氧化鈉固體全部消失，U形管的液面左低右高，部分同學(xué)由此認(rèn)為氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)。但有的同學(xué)不贊同，理由是（裝置氣密性良好，注射稀硫酸對試管內(nèi)氣壓的影響忽略不計(jì)）；他認(rèn)為仍利用此裝置，再做一個對比實(shí)驗(yàn)才能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢Ρ葘?shí)驗(yàn)需要的試劑及用量為。實(shí)驗(yàn)3——用pH傳感器測定反應(yīng)過程中溶液酸堿度的變化（4）圖4中b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是；圖4中a點(diǎn)的溶液中滴加氯化鋇溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。四、計(jì)算題（本題共1個小題，共5分）21．盛有100g稀鹽酸的燒杯中，依次加入該鈣片，當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時，恰好用去20片（假設(shè)鈣片中其他物質(zhì)不含鈣元素，且不溶于水，也不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)），該鈣片的商品標(biāo)簽和反應(yīng)過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．請計(jì)算：（1）加入20片鈣片，完全反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】解：嬰幼兒缺鈣會得侏儒癥，老年人缺鈣會骨質(zhì)疏松；人體缺鐵會得缺鐵性貧血；缺鋅會食欲不整；缺碘會得甲狀腺腫大。

故答案為：D.

【分析】根據(jù)不同元素在人體中的作用來解答。2．【答案】B【解析】【解答】A、蘋果榨汁的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

B、光合作用是植物在光照情況下將二氧化碳轉(zhuǎn)換成氧氣，該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；

C、汽油揮發(fā)是汽油由液態(tài)變成固體的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

D、冰雪融化是固體的水變成液態(tài)的水，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化來解答。3．【答案】C【解析】【解答】A、面粉與水混合形成的是懸濁液，具有不均勻，不穩(wěn)定的特性，故不符合題意；

B、冰塊是固體的水，和水混合不能形成混合物，故不符合題意；

C、蔗糖與水混合形成了均一的，穩(wěn)定的混合物，故是溶液，符合題意；

D、豆油與水混合形成了不均一、不穩(wěn)定的混合物，而是乳濁液，故不符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)溶液的概念是具有均一的、穩(wěn)定的混合物就是溶液來解答。4．【答案】C【解析】【解答】A、濃硫酸的量取是在燒杯中或量筒中進(jìn)行，原因是濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，傾倒液體時，標(biāo)簽向手心，故該操作錯誤，不符合題意；

B、濃硫酸的稀釋是在燒杯中進(jìn)行，且應(yīng)該將濃硫酸慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌來加快散熱速度，切不可將水倒入濃硫酸中，以免產(chǎn)生燒傷事件，B操作正確，故不符合題意；

C、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常采用鋅和稀硫酸反應(yīng)的原理，發(fā)生裝置選擇固體和液體反應(yīng)，不加熱裝置，故該裝置正確，故符合題意；

D、氫氣的密度小于空氣密度，則采用向下排空法收集，故該操作錯誤，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)液體的傾倒時，標(biāo)簽面向手心，試劑瓶與量筒緊挨來解答；

B、根據(jù)濃硫酸的稀釋是將濃硫酸慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌來加快散熱速度，切不可將水倒入濃硫酸中，以免產(chǎn)生燒傷事件，并且濃硫酸的稀釋是在燒杯中進(jìn)行來解答；

C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣是鋅和稀硫酸反應(yīng)的原理，固體和液體反應(yīng)不加熱來選擇發(fā)生裝置來解答；

D、根據(jù)氫氣的密度小于空氣來選擇收集裝置來解答。5．【答案】C【解析】【解答】解：低碳理念是愛護(hù)環(huán)境，防止空氣污染和水體污染。符合低碳理念的行為有低碳出行，節(jié)能減排，使用雙面紙張，垃圾分類處理并回收循環(huán)使用，植樹造林，減少空氣污染等等。

A、堅(jiān)持綠色出行符號低碳理念，防止環(huán)境污染，故不符合題意；

B、雙面使用紙張，節(jié)約了樹木的砍伐，增大二氧化碳的吸收量，防止溫室響應(yīng)的產(chǎn)生，故不符合題意；

C、焚燒生活垃圾會產(chǎn)生大量有毒氣體污染空氣，同時污染河水，故符合題意；

D、自備購物布袋的措施，防止了塑料垃圾的產(chǎn)生，同時節(jié)約了有限資源，符號低碳理念，故不符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)低碳理念是保護(hù)環(huán)境，防止空氣污染和水體污染來解答。6．【答案】B【解析】【解答】A、氧氣具有助燃性，常用作支持物質(zhì)燃燒，供給人體呼吸，故該說法錯誤，不符合題意；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，該說法正確，符合題意；

C、水體有自凈能力，但生活污水不可任意排放，原因是生活污水中有大量的危害物，水體不能大強(qiáng)度的處理污水，故該做法錯誤，不符合題意；

D、地球上的淡水資源不到總水量的百分之一，不是取之不盡用之不竭，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)氧氣具有氧化性，常用作供給呼吸和支持燃燒來解答；

B、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣來解答；

C、根據(jù)生活污水任意排放會污染河水來解答；

D、根據(jù)地球上的淡水資源不到總水量的百分之一來解答。7．【答案】B【解析】【解答】A、元素不講個數(shù)，只講種類，而元素符號前面的數(shù)字表示幾個原子，故2K表示2個鉀原子，A說法錯誤，不符合題意；

B、元素符號右上方的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，故Fe3+表示鐵離子，該說法正確，符合題意；

C、硫化鉀是由鉀元素和硫元素組成的化合物，故硫化鉀的化學(xué)式表示為K2S，而硫酸鉀是由鉀、硫、氧三種元素組成的，故該說法錯誤，不符合題意；

D、化合物中，各元素的化合價的代數(shù)和為0，故二氧化碳中碳元素的化合價為+4價，該書寫錯誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示幾個原子來解答；

B、根據(jù)元素符號右上方的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)來解答；8．【答案】B【解析】【解答】A、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，碳原子的結(jié)構(gòu)一樣，但金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)不同，原因是碳原子的排列方式不同，故金剛石和石墨的物性有很大的差異，故該說法錯誤，不符合題意；

B、分子在永不停息的做無規(guī)則的運(yùn)動，故能聞到花園里百花盛開的花香，該說法正確，符合題意；

C、分子間有間隔，CO2氣體分子間的間隔大于固體分子間的間隔，故將二氧化碳?xì)怏w制成固體的二氧化碳（干冰）是分子間的間隔變小，而分子運(yùn)動是永遠(yuǎn)的，不論處于什么狀態(tài)，都在運(yùn)動，故該說法錯誤，不符合題意；

D、注射器中的氣體通過壓縮體積會變小的原因是分子間的間隔變小，不是分子體積變小，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)金剛石和石墨中的碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)不同來解答；

B、根據(jù)分子在永不停息的運(yùn)動來解答；

C、根據(jù)分子運(yùn)動是絕對的，永遠(yuǎn)在做無規(guī)則的運(yùn)動來解答；9．【答案】A【解析】【解答】解：銅與氧氣、水和二氧化碳反應(yīng)生成堿式碳酸銅（銅銹），故缺少某一中反應(yīng)物都不會產(chǎn)生銅銹。

A、該裝置中有大量的氧氣，但沒有二氧化碳?xì)怏w和水，且生石灰和氫氧化鈉都具有吸水性，故最不宜反應(yīng)生成銅銹，符合題意；

B、該裝置中具有反應(yīng)物中的水，但沒有二氧化碳和氧氣，故不宜反應(yīng)，不符合題意；

C、該裝置中有水、氧氣、和二氧化碳，滿足銅生銹的條件，銅片容易生銹，故不符合題；

D、該裝置中具有銅生銹的條件是有水和氧氣，銅要反應(yīng)生成氫氧化銅，故不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)銅與氧氣、水和二氧化碳反應(yīng)生成銅銹的反應(yīng)原理來解答。10．【答案】D【解析】【解答】A、不帶電的微粒有中子、原子、分子，故該說法錯誤，不符合題意；

B、酸的概念為陽離子全部是氫離子的化合物，故含有氫元素的不一定是酸，例如NaHCO3中含有氫元素，堿中含有氫元素，但都不是酸，故該推理錯誤，不符合題意；

C、CO和CO2都是由碳元素和氧元素組成的化合物，但二者的分子結(jié)構(gòu)不同，故兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同，該推理錯誤，不符合題意；

D、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，故單質(zhì)中只含有一種元素的推理正確，符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)不帶電的微粒有分子、原子、中子來解答；

B、根據(jù)酸的概念是陽離子全部是氫元素的化合物就是酸來解答；

C、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，二氧化碳和一氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)不同來解答；11．【答案】B【解析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)模型圖分析，甲是CO，乙是H2O，丙是C2H4O2，丁是O2。該反應(yīng)正確的方程式為2CO+2H2O=一定條件C2H4O2+O2。

A、置換反應(yīng)的概念是一種單質(zhì)與一種種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)就是置換反應(yīng)，而該反應(yīng)不符合置換反應(yīng)的概念，故符合題意；

B、一氧化碳和水反應(yīng)生成乙酸和氧氣的方程式分析可知，生成丙和丁的分子個數(shù)比為1：1，該說法正確，符合題意；12．【答案】C【解析】【解答】A、除去粗鹽中的泥沙可以采用過濾的方法來分離，操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故該方案不合理，不符合題意；

B、在金屬活潑性順序表中，鎂比鋅活潑，鋅比銀活潑，驗(yàn)證鎂、鋅、銀的活潑性順序的方法是取鎂和銀片分別放入硫酸鋅溶液中觀察現(xiàn)象；或者將鋅片分別放入硫酸鎂和硝酸銀溶液中觀察現(xiàn)象來證明鎂比鋅活潑，鋅比銀活潑，故該方案錯誤，不符合題意；

C、分離不溶于水的二氧化錳和溶于水的氯化鉀，可以通過過濾的方案來實(shí)現(xiàn)；操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)或者是溶解、過濾、洗滌、干燥，該方案正確，符合題意；

D、溶液的配制的操作過程是計(jì)算、稱量、溶解，故配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液，若需要硝酸鉀5g，那么需要水的質(zhì)量是5g÷5%-5g=95g，故該方案錯誤，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)溶和不溶的物質(zhì)分類方法是過濾來解答；

B、根據(jù)金屬活潑性順序，強(qiáng)者置換弱者來解答；

C、根據(jù)溶于水和不溶于水的混合物的分類方法是過濾來解答；

D、根據(jù)溶液的配制操作順序是計(jì)算、稱量、溶解，若將5g硝酸鉀固體需配制5%的13．【答案】A【解析】【解答】解：根據(jù)金屬活潑性順序，活潑性強(qiáng)的金屬能置換出活潑性弱的金屬。而鋁比鋅活潑，鋅比銅活潑，故把一定質(zhì)量的鋁粉加入到氯化鋅和氯化銅的混合溶液中，鋁先置換出銅后再置換出鋅，得到濾液中一定氯化鋁，可能有氯化鋅或氯化銅和氯化鋅的混合物；濾渣中一定有銅，可能有鋅或者是銅、鋅鋁的混合物。

A、若濾渣中可能含有Al，則鋁過剩，濾渣中還有銅和鋅，那么濾液中一定含有AlCl3，一定無氯化銅和氯化鋅，該說法正確，符合題意；

B、若濾液為藍(lán)色溶液，說明鋁的量過少，沒有把溶液中的銅離子置換完，則濾渣中一定含有銅，一定沒有鋅和鋁，該說法錯誤，不符合題意；

C、若濾渣中只含Cu、Zn，說明鋁把氯化鋅溶液中的鋅置換出來一部分后就沒有鋁，溶液中有氯化鋅；也可能鋁和氯化鋅剛好完全反應(yīng)，濾液中沒有氯化鋅，故答案分析為則濾液中一定含有AlCl3，可能還有氯化鋅，該說法錯誤，不符合題意；

D、若濾液為無色溶液，說明溶液中一定沒有銅離子，可能有鋅離子，也可能沒有鋅離子；則濾渣中一定含有銅，可能有鋅或鋁，該說法錯誤，不符合題意。14．【答案】C【解析】【解答】A、向稀鹽酸中不斷加水后，溶液任然顯酸性，pH值小于7，故該圖示錯誤，不符合題意；

B、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，而二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故二氧化錳在固體混合物中的百分含量會增加，故該圖示錯誤，不符合題意；

C、稀鹽酸先與混合溶液中的氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水的過程中無現(xiàn)象，接著稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，故該圖示正確，符合題意；

D、等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸與足量的金屬反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相等，而鋅比鐵活潑，反應(yīng)速度是鋅不鐵快，故該圖示的橫坐標(biāo)表示加入金屬的質(zhì)量，不能反應(yīng)出金屬的活潑性，故該圖示錯誤，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)酸的pH值小于7，加水稀釋后，溶液的pH值任然小于7來解答；

B、根據(jù)二氧化錳在氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣的反應(yīng)中起催化作用，固體總質(zhì)量減少，二氧化錳質(zhì)量不變來計(jì)算二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小比較來解答；

C、根據(jù)鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，后與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳來解答；

D、根據(jù)計(jì)算等質(zhì)量、等濃度的硫酸與足量的金屬反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量相等來解答。15．【答案】（1）KNO3；三種化肥均易溶于水（2）B（3）蓋上鍋蓋或把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)等（合理即可）（4）乳化【解析】【解答】（1）若某化合物中含有氮、磷、鉀三種元素中的任意兩種元素，就是復(fù)合肥。故KNO3、K2SO4、NH4Cl中硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，故屬于復(fù)合肥；而硫酸鉀中只含氮、磷、鉀中的鉀元素，屬于鉀肥；氯化銨中只含有氮、磷、鉀中的氮元素，故屬于氮肥；則三種物質(zhì)中，屬于復(fù)合肥的是硝酸鉀。三種化肥都易溶于水，故都要放潮濕。

（2）人體的六大營養(yǎng)素是水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、油脂、糖類、維生素。根據(jù)題意食譜米飯屬于糖類，清蒸鱸魚屬于蛋白質(zhì)，紅燒肉屬于油脂，雞蛋湯屬于水、無機(jī)鹽，蛋白質(zhì)，那么還需要維生素食品是清炒蔬菜或涼拌黃瓜或水果沙拉等。

A、牛奶屬于蛋白質(zhì)食物，故不符合題意；

B、素炒西蘭花屬于維生素食物，符合題意；

C、排骨湯屬于油脂，不符合題意；

D、小米粥屬于糖類食物，故不符合題意。

故答案為：B.16．【答案】（1）A；C（2）Al2O3（3）使焦炭燃燒更充分或使焦炭燃燒放出熱量更多或使燃燒的溫度更高，加快生鐵的熔化或增大氧氣含量等(其他合理答案均可)【解析】【解答】（1）解：材料有金屬材料，合成材料，復(fù)合材料。

A、一角硬幣是幾種金屬制作而成，故屬于金屬材料，符合題意；

B、陶瓷餐具是用泥土高溫?zé)贫?，屬于固體非金屬材料，故不符合題意；

C、銅質(zhì)水壺是用銅制作而成，屬于金屬材料，故符合題意；

D、塑料椅子是用塑料制作而成，屬于合成材料，故不符合題意。

故答案為：AC.

（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，在常溫下易與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁薄膜，阻礙鋁與氧的進(jìn)一步氧化，故探究Al與酸的反應(yīng)時，用砂紙打磨鋁條，是為了除去表面的氧化鋁。故答案為：Al2O3。

（3）高溫?zé)掕F時，通常向燃著的焦炭中不斷鼓入空氣的目的是增大氧氣的濃度，使碳燃燒更加旺盛，放出更多的熱量，提高溫度，加快生鐵的熔化。

【分析】（1）根據(jù)材料有金屬材料，合成材料，復(fù)合材料來解答；

（2）根據(jù)鋁在常溫下或與氧反應(yīng)生成氧化鋁，故探究鋁與酸的反應(yīng)要先去除表面的氧化鋁來解答；

（3）根據(jù)碳燃燒需要充足的氧氣，鼓入空氣來增大氧氣的加快反應(yīng)速度，提高反應(yīng)溫度來解答。17．【答案】（1）t2（2）增加溶劑（3）甲=丙＞乙【解析】【解答】解：甲乙的溶解度隨溫度的升高而增大，丙的溶解度隨溫度升高而變小。將甲乙低溫下的飽和溶液升溫變成不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；丙在低溫下的飽和溶液升溫有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。不同物質(zhì)在同一溫度時的曲線交叉點(diǎn)，表示在該溫度下的不同物質(zhì)的溶解度相等。

（1）在t2℃時，甲和丙的溶解度相等。

（2）在t1℃時，M點(diǎn)表示乙物質(zhì)處于飽和狀態(tài)，N點(diǎn)表示乙物質(zhì)為不飽和溶液?，F(xiàn)將乙溶液的狀態(tài)由M點(diǎn)的飽和溶液變?yōu)镹點(diǎn)的不飽和溶液，可以采用不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量來添加溶劑使飽和變成不飽和。

（3）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是乙＞甲=丙。等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系是：甲=丙＞乙?，F(xiàn)將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t118．【答案】（1）水中含有氫元素（2）先變大后變?。诲F形瓶底部受熱不均，炸裂（3）澄清石灰水；c【解析】【解答】（1）電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)出氫氣，二者的體積比是1：2；故甲實(shí)驗(yàn)中a管中產(chǎn)生氫氣，由此證明水中含有氫元素。

（2）乙實(shí)驗(yàn)是測定反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。該實(shí)驗(yàn)過程中紅磷燃燒放熱，氣壓變大，氣球變大；待紅磷完全燃燒后，冷卻到室溫，裝置的氣壓變小，氣球變小。如果將紅磷直接放在錐形瓶底部，紅磷燃燒放熱，會使錐形瓶底部受熱不均而產(chǎn)生炸裂事件，故必須將紅磷放在玻璃棒上燃燒。

（3）丙實(shí)驗(yàn)是多功能瓶，實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，故該裝置內(nèi)的無色溶液是澄清石灰水，氣體應(yīng)該從c管進(jìn)入丙裝置，從d管出。

【分析】（1）根據(jù)水是氫氧元素組成來解答；

（2）根據(jù)紅磷燃燒放熱，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大，集氣瓶受熱不均而產(chǎn)生炸裂事件來解答；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，長進(jìn)短出來解答。19．【答案】（1）CaCO3（2）化合反應(yīng)（3）F（4）中和酸性土壤【解析】【解答】解：已知A為大理石的主要成分，則是碳酸鈣。G為紅棕色固體，且在高溫下與F反應(yīng)，則G為三氧化二鐵，F(xiàn)是還原劑，又是C和E在高溫下的產(chǎn)物，則F是一氧化碳。C是碳酸鈣高溫分解的產(chǎn)物，則是二氧化碳，那么E就是單質(zhì)碳；F一氧化碳和G氧化鐵反應(yīng)生成C二氧化碳和H單質(zhì)鐵；B是氧化鈣，I中含有鈣離子，I和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和D，故D是水，I是氫氧化鈣，故二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。

（1）根據(jù)以上分析可知，A是碳酸鈣，該物質(zhì)的化學(xué)式為：CaCO3。

（2）反應(yīng)③是二氧化碳和單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故答案為：化合反應(yīng)。

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