教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，應該記錄為（

）種食物。A.1

B.2

C.32.要使靜止的物體運動起來，必須對物體（

）。A.用力

B.不用力3.樹上的蘋果成熟要掉下來是由于受到自身（

）的作用。A.彈力

B.反沖力

C.重力

D.摩擦力4.橡皮筋能夠產生彈力的原因是它的（

）改變了。A.材質

B.質量

C.形狀5.聲音在（

）傳播速度最快。A.固體

B.液體

C.氣體6.下列不屬于物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（

）。A.籃球撞擊在籃板上被彈回

B.用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化

C.風把地面的灰塵吹得漫天飛舞二.填空題(共6題，共28分)1.人的耳可以分為（

）、（

）、（

）三部分。2.我們無時無刻不在呼吸，呼吸是我們的身體從外界吸入（

）呼出（

）的過程，是生命存在的基本特征。3.深吸一口氣，吹響一個哨子。（

）大的人，吹響哨子的時間會比較長一些。4.氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向（

）的推力，這個力叫作（

）。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產生的（

）運動的。5.人的牙齒是重要的消化工具，分為門齒、犬齒、（

），舌能將食物在口腔里進行傳送和攪拌，食物在咀嚼的過程中被（

）浸濕變軟。6.我們耳朵的結構主要分為（

）、（

）和（

）三部分。三.判斷題(共6題，共12分)1.口琴是弦樂器。（

）2.上課的鈴聲，我們在學校的每個角落都能聽到，這說明聲音能向四面八方傳播。（

）3.我們周圍的聲音有的悅耳，有的刺耳。（

）4.睡眠的時候，每分鐘呼吸的次數是最低的。（

）5.為了使自己能均衡獲得各種營養(yǎng)，我們要不偏食，不挑食。

（

）6.我們用擊打過的音叉輕輕觸及水面時，看到音叉的振動引起了水的直線運動。（

）四.連線題(共1題，共11分)1.把食物名稱、營養(yǎng)成分與人體的主要作用連起來。五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強弱與振動物體的關系記錄表。六.簡答題(共3題，共15分)1.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進行評價？2.為什么鍛煉時，我們的呼吸更加急促？3.說說為什么我們運動后呼吸次數會增加。七.綜合題(共4題，共30分)1.如圖所示，小明使懸吊的小球接觸發(fā)聲音叉的叉股，會發(fā)生什么現象？（

）A.沒有變化

B.小球會被多次彈開

C.小球接觸音叉后，音叉立即停止發(fā)聲當小明用手握住小球后，音叉（

）。A.繼續(xù)發(fā)聲

B.停止發(fā)聲

C.聲音變大當音叉不發(fā)聲后，再把懸吊的小球接觸叉股，小球保持靜止。這表明音叉能發(fā)出聲音是因為（

）。A.音叉被小球撞擊

B.音叉在振動

C.音叉的音調高2.小明在鉤子上增加墊圈的數量，測試小車運動的快慢，數據如下表。1.這個對比實驗中，小明改變的唯一條件是（

）。A.測試次數

B.運動時間

C.墊圈數量

D.運動距離2.這個對比實驗中，小明采用（

）的方法來提高實驗數據的精確性。3.小明可以從上面的實驗數據表中得出以下結論：（

）。4.實驗的不足之處（

）。5.小車在懸掛1個墊圈時并沒有運動起來，小明的解釋是“掛1個墊圈時，小車沒有受到細繩的拉力”，你是否支持小明的觀點？請簡要地說明理由。3.我國古詩詞中有很多對聲音的描述，請根據你掌握的知識回答下面問題。1.唐代詩人李白在夜宿山寺中有這樣的詩句：“不敢高聲語，恐驚天上人”，這句詩中的“高”指是（

）。A.聲音的高低

B.聲音的強弱

C.聲音尖銳與否2.唐代詩人杜甫在贈花卿中有這樣的詩句：“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”，這句詩是形容聲音很（

）。A.悅耳

B.很刺耳

C.很嘈雜4.用大小不同的鐵釘進行敲擊實驗，分別進行輕輕擊打和用力擊打，聽到了怎樣的聲音？（1）將下面表格補充完整。（2）輕輕擊打鐵釘時，鐵釘振動的幅度（

）發(fā)出的聲音（

）；用力擊打時，鐵釘振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.C5.A6.B二.填空題1.外耳；中耳；內耳2.氧氣；二氧化碳3.肺活量4.相反；反沖力；反沖力5.臼齒；唾液6.外耳；中耳；內耳三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.?。蝗?；大；強；?。蝗?；大；強；??；弱；大；強六.簡答題1.能否發(fā)出高低不同的聲音；能否發(fā)出強弱不同的聲音；能否發(fā)出有規(guī)律的聲音等等。2.人在運動以后呼吸會加快，這是因為運動會耗費大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快。3.運動量增加需要更多的氧氣，呼吸加快，以便輸送更多的氧氣。七.綜合題1.B