PAGE1PAGE1中考語(yǔ)文試卷名著專(zhuān)題匯編《海底兩萬(wàn)里》中考文段賞析題班級(jí)開(kāi)展“賞讀經(jīng)典·潤(rùn)澤心靈”主題活動(dòng)。請(qǐng)參與并完成小題?？箲?zhàn)勝利紀(jì)功碑，隱沒(méi)在灰蒙蒙的霧海里、長(zhǎng)江、嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。這個(gè)陰沉沉的早晨，把人們帶進(jìn)了動(dòng)蕩年代里的又一個(gè)年頭。——《紅巖》我們所要介紹的是祥子，不是駱駝，因?yàn)椤榜橊劇敝皇莻€(gè)外號(hào)；那么，我們就先說(shuō)祥子，隨手把駱駝與祥子那點(diǎn)兒關(guān)系說(shuō)過(guò)去，也就算了。——《駱駝祥子》人們一定還記得1866年海上發(fā)生的一件離奇的、神秘的、無(wú)法解釋的怪事。當(dāng)時(shí)的各種傳聞不僅在沿海居民和世界輿論中引起轟動(dòng)、更讓一般的航海人員激動(dòng)不已?！逗５變扇f(wàn)里》（1）上面是同學(xué)整理的三部名著的開(kāi)頭，你喜歡其中哪一個(gè)呢？請(qǐng)寫(xiě)出理由。（2）請(qǐng)從以上名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，分享給即將升入初中的同學(xué)。【答案】（1）示例三：《海底兩萬(wàn)里》的開(kāi)頭設(shè)置了懸念：1866年海上究竟發(fā)生了一件什么怪事？我真想讀整本書(shū)，一探究竟。（2）示例三：我推薦《海底兩萬(wàn)里》。你可以跟隨法國(guó)小說(shuō)家凡爾納非凡的想象，沿著“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線路，和尼摩船長(zhǎng)一起來(lái)一趟神奇的探險(xiǎn)之旅。奇幻美妙的海底世界一定會(huì)讓你驚嘆不已。示例3：《海底兩萬(wàn)里》是一本非常精彩的冒險(xiǎn)故事。故事中有神秘的海洋怪物、驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗和美麗的海底景色，讓人充滿(mǎn)好奇心和想象力。讀這本書(shū)可以帶你進(jìn)入一個(gè)神秘而充滿(mǎn)冒險(xiǎn)的海洋世界，還能學(xué)到有關(guān)海洋生物和科學(xué)的知識(shí)。（2024年山西省）閱讀名著中的語(yǔ)段，回答問(wèn)題?！炯住克恢皇殖蹲。恢皇秩ザ鷥?nèi)掣出棒來(lái)，幌一幌，有碗來(lái)粗細(xì)。那羅剎掙脫手，舉劍來(lái)迎。他隨又掄棒便打……大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個(gè)往往來(lái)來(lái)，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強(qiáng)善敵……【乙】“當(dāng)然啰，”尼摩船長(zhǎng)胸有成竹地回答道，“今天人們?cè)讵M長(zhǎng)的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過(guò)了?！薄敖淌谙壬彼麑?duì)我說(shuō)道，“我便駕駛著鸚鵡螺號(hào)去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險(xiǎn)進(jìn)入通道里去。教授先生，您很快就會(huì)穿越我的這條阿拉伯隧道了?！保?）填寫(xiě)表格（3分）語(yǔ)段人物出處作者與該人物相關(guān)的情節(jié)甲孫悟空《西游記》①A.三調(diào)芭蕉扇

B.②乙尼摩船長(zhǎng)《③》

儒勒·凡爾納

A.為救采珠人勇斗鯊魚(yú)B.送黃金給陸地上需要幫助的人（2）上述語(yǔ)段中的兩個(gè)人物形象身上，共同的美好品質(zhì)是什么？?jī)蓚€(gè)文段分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法來(lái)表現(xiàn)這一品質(zhì)？（3分）【參考答案】（1）①吳承恩②大鬧天宮③海底兩萬(wàn)里（2）孫悟空和尼摩身上共有的品質(zhì)是勇敢。甲文通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)悟空敢于戰(zhàn)斗的精神；乙文通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)勇于冒險(xiǎn)的精神。（2023年湖南湘潭）作品名稱(chēng)選段《水滸傳》①A寫(xiě)罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后，再寫(xiě)下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！盉②“先生，您高興穿您就穿吧！”魚(yú)叉手聳一聳兩肩說(shuō)，“我可不干。除非強(qiáng)迫我，否則我決不套進(jìn)里面去?！薄叭思也⒉粡?qiáng)迫你穿，尼德·蘭師傅?！蹦崮ΥL(zhǎng)說(shuō)?！翱等麪栆裁斑@險(xiǎn)去打獵嗎?”尼德·蘭問(wèn)?！安还艿绞裁吹胤轿叶几壬ァ！笨等麪柣卮稹＃?）選段①中的A是_____________（人物）。B處作品名稱(chēng)是_____________。（2）選段②中的尼德·蘭和尼摩船長(zhǎng)各救了對(duì)方一次，簡(jiǎn)要概括其中一次情節(jié)?！敬鸢浮浚?）①.宋江②.《海底兩萬(wàn)里》（2）尼·德蘭救尼摩船長(zhǎng)：在尼摩船長(zhǎng)去救采珠人而受到鯊魚(yú)攻擊時(shí)，尼德·蘭挺身而出，殺死鯊魚(yú)救了船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)救尼德·蘭：尼德·蘭差點(diǎn)被章魚(yú)咬成兩段，尼摩船長(zhǎng)救下處于死亡邊緣的尼德·蘭。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)名著人物和作品名的識(shí)記能力。第一空：選段出自《水滸傳》第三十九回：潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)，梁山泊戴宗傳假信。宋江寫(xiě)罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后再寫(xiě)下四句詩(shī)，道是心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！據(jù)此可得答案為宋江。第二空：根據(jù)選段中“魚(yú)叉手”“尼德·蘭”“康塞爾”“尼摩船長(zhǎng)”等人可知，作品名為《海底兩萬(wàn)里》。【小問(wèn)2詳解】本題考查對(duì)名著情節(jié)的概括能力。尼·德蘭救尼摩船長(zhǎng)的情節(jié)出自第三章：潛艇航行到印度洋時(shí)，到錫蘭采珠場(chǎng)參觀，為了救被鯊魚(yú)攻擊的印度采珠人，尼摩船長(zhǎng)與鯊魚(yú)搏斗。在危難關(guān)頭，尼德·蘭一叉刺中鯊魚(yú)要害，將其殺死，救了尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)救尼德·蘭的情節(jié)出自第三章：當(dāng)時(shí)我們被章魚(yú)的觸手困住，正在血泊和墨水中掙扎，尼德·蘭用他的叉一下就把章魚(yú)的眼珠挖出來(lái)了。但那個(gè)怪物憤怒得拼命亂甩，把我們狠狠地摔到地上，房子也震動(dòng)了。接著，尼德·蘭被章魚(yú)的觸手卷住，被掀倒在地，又被怪物的尖牙咬住。我急急地跑去救他，但尼摩船長(zhǎng)先我一步，他拿著斧子砍入怪物身軀，加拿大人得以脫身。章魚(yú)怪最后一擊把尼摩船長(zhǎng)掀倒在地，但船長(zhǎng)已經(jīng)把章魚(yú)怪的心臟扎穿了。（2023年山東聊城）選段一：我從周恩來(lái)的一個(gè)舊同學(xué)以及在一九二五年到一九二七年大革命時(shí)代共同工作的國(guó)民黨人那里知道了一點(diǎn)關(guān)于他的事情。我從周恩來(lái)本人那里知道了更多的事情。有一點(diǎn)尤其使我感興趣。他顯然是中國(guó)一切人物中最稀罕的一個(gè)，他是一個(gè)純粹的知識(shí)分子，他的行動(dòng)完全和學(xué)識(shí)及信仰相協(xié)調(diào)。他是一個(gè)學(xué)者，卻轉(zhuǎn)變?yōu)樵旆凑摺麖男【捅憩F(xiàn)出驚人的文學(xué)天才，所以周恩來(lái)似乎是注定了要做一個(gè)學(xué)者?？墒牵袼粫r(shí)代的許多人一樣，他在民族意識(shí)覺(jué)醒的大時(shí)代中，對(duì)于文學(xué)的興趣轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過(guò)了一九一一年的辛亥革命以后，中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始萌芽而逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，周恩來(lái)也就被卷入了搖撼中國(guó)的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)。(節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》)選段二:這個(gè)小房子，說(shuō)得正確些，就是諾第留斯號(hào)的軍火庫(kù)和儲(chǔ)藏衣服的地方。墻上掛著十二套潛水衣……尼摩船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們。康塞爾和我,彼此緊挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺(jué)得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中搖來(lái)晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不再是一塊呆立不動(dòng)的物體，差不多可以說(shuō)能夠運(yùn)動(dòng)自如了。(節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》)11.閱讀選段一，概括周恩來(lái)由一個(gè)“學(xué)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸旆凑摺钡脑颉?3分)12.選段二將科學(xué)和想象相結(jié)合，請(qǐng)舉例說(shuō)明。(2分)13.請(qǐng)參照示例，將批注補(bǔ)充完整。(4分)示例:(海底兩萬(wàn)里》借助科學(xué)大膽想象,體現(xiàn)人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天下海的夢(mèng)想。批注:《紅星照耀中國(guó)》?！緟⒖即鸢浮?1、民族意識(shí)的覺(jué)醒和中國(guó)社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)的影響。12、①科學(xué):小說(shuō)的很多內(nèi)容都是有依據(jù)的，充滿(mǎn)著地理、地質(zhì)、物理、天文等多方面的科學(xué)知識(shí)，小說(shuō)利用精細(xì)的描寫(xiě)，既表現(xiàn)了作者科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。也給讀者以身臨其境的真實(shí)感。②想象:鸚鵡螺號(hào)無(wú)窮的動(dòng)力和堅(jiān)固的艇體體現(xiàn)出的高超技術(shù)，小說(shuō)海底航行、歷險(xiǎn)的諸多故事情節(jié)，尼摩船長(zhǎng)對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)利用，這些都使小說(shuō)充滿(mǎn)了科幻性。13、示例：依據(jù)記者深入實(shí)地的考察。歌頌了紅軍長(zhǎng)征舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”。（2022年江蘇淮安）1、請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下面小題。【甲】?jī)?nèi)莫（也譯作“尼摩”）艇長(zhǎng)把頭伸進(jìn)球形帽子里。我和孔塞伊（也譯作“康塞爾”）也照著做了，還聽(tīng)到那加拿大人語(yǔ)帶譏諷地跟我們說(shuō)了一聲“祝你們打獵愉快”。潛水服的上端是個(gè)帶螺絲的銅衣領(lǐng)，金屬的頭盔就固定在這個(gè)衣領(lǐng)上。頭盔上有三個(gè)大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個(gè)球形帽子里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，就可以朝各處觀望。球形帽子一dài上，安裝在背上的那套魯凱羅爾（也譯作“盧格羅爾”）設(shè)備即開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，就我而言，我覺(jué)得呼吸自如。【乙】林間空地，寸草皆無(wú)；叢生的灌木枝條，既不趴在地上，也不彎腰下垂；樹(shù)枝沒(méi)有一根呈水平狀伸展。所有的枝條，伸向洋面。任何一根細(xì)莖，任何一片帶狀葉子，多細(xì)多薄，無(wú)不像鐵絲一樣筆直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直線向上生長(zhǎng)。這些植物平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，但我用手一分，就會(huì)立即恢復(fù)原狀。這里是垂直線的王國(guó)。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。dài（）上運(yùn)轉(zhuǎn)（）細(xì)莖（）téng（）本植物（2）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（）A.曼延一律盡管 B.蔓延一律不管C.蔓延一直盡管 D.曼延一直不管（3）以上兩段文字均出自《______》，【甲】語(yǔ)段中“加拿大人”指的是________（人名）。（4）富于幻想是科幻小說(shuō)的重要特征，請(qǐng)聯(lián)系閱讀全書(shū)的相關(guān)積累，簡(jiǎn)要說(shuō)明這一特征在【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段中的體現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）①戴②zhuàn③jīng④藤（2）B（3）①海底兩萬(wàn)里②尼德·蘭（4）作者筆下的尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一艘構(gòu)造奇妙、利用海水發(fā)電的的潛艇，文段中的潛水服也使用方便，設(shè)計(jì)合理，還引領(lǐng)我們進(jìn)行海底狩獵，參觀海底森林，無(wú)不是作者豐富的想象創(chuàng)作出來(lái)的，充滿(mǎn)科學(xué)幻想的色彩。（2022年安徽）2、閱讀名著語(yǔ)段和相關(guān)內(nèi)容，完成下面小題。“阿羅納克斯先生，”尼摩艇長(zhǎng)平靜地說(shuō)道，“他們無(wú)法通過(guò)艙蓋口進(jìn)到‘鸚鵡螺’號(hào)艙內(nèi)來(lái)的，即使艙蓋是敞開(kāi)的。”……艙蓋板朝外打開(kāi)。有二十多張模樣嚇人的面孔顯現(xiàn)在眾人面前。可是，第一個(gè)將手放到梯子欄桿上的土著人，被某種我看不見(jiàn)的不知什么力量彈了一下，慌忙逃開(kāi)，邊跑邊跳邊喊，嚇得不成人樣了。（節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》）（1）語(yǔ)段中尼摩艇長(zhǎng)是用什么辦法擊退土著人的？（2）如何才能戰(zhàn)勝敵人？上面所選語(yǔ)段都給人以啟示，請(qǐng)你概括出三點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）示例：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓簦崮ΥL(zhǎng)用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)；（2）示例：①一個(gè)好漢三個(gè)幫；②遇事要鎮(zhèn)定；③要擊垮敵人，先擊垮其心理。（2022年江蘇泰州）3、文段是兩部名著的節(jié)選部分，請(qǐng)任選一則寫(xiě)出作品名稱(chēng)，并根據(jù)所選名著的主題，結(jié)合材料談?wù)勀愕母形?。?分）作品《》《》文段到了第二年春天到來(lái)的時(shí)候，黃蜂們便又可以廢物利用，白手起家，發(fā)揮大自然在建筑房屋方面賦予它們的高度的靈性和悟性，建造起屬于它們自己的新家園。新的結(jié)構(gòu)精巧而且十分堅(jiān)固的城池，其中居住著約有三萬(wàn)居民——一個(gè)龐大的家族。它們將一切從零開(kāi)始。它們將繼續(xù)繁衍后代，喂養(yǎng)小寶寶，繼續(xù)抵御外來(lái)的侵略，與大自然抗?fàn)帲瑸樽约旱陌踩鴳?zhàn)斗，為蜂巢內(nèi)部生活的快樂(lè)而貢獻(xiàn)自己的一份力量。生命不息，奮斗不止！“船長(zhǎng)，您熱愛(ài)大海吧！”“是的，我熱愛(ài)大海！大海就是一切！它覆蓋了地球十分之七的表面，大海的氣息純凈健康。在這浩無(wú)人煙的海洋里，人絕非孤獨(dú)，因?yàn)樗麜?huì)感覺(jué)到在他的周?chē)幪幎加猩谌鋭?dòng)。大海只是一種超自然和奇妙的生命載體，它只是運(yùn)動(dòng)，是熱愛(ài)，正如你們的一位詩(shī)人所說(shuō)的那樣，大海就是無(wú)限的生命力?！备形颉敬鸢浮孔髌罚骸独ハx(chóng)記》感悟：《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)地描述了昆蟲(chóng)的外部形態(tài)和生活習(xí)性，真實(shí)地記錄了它們格守自然法則，為了生存和種族繁衍而進(jìn)行著不懈的努力和斗爭(zhēng)。作者在傳播科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，以人性觀照蟲(chóng)性，用蟲(chóng)性反映社會(huì)人生，表達(dá)了他對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。作品：《海底兩萬(wàn)里》感悟：《海底兩萬(wàn)里》主要講述了尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)阿龍納斯一行漫游海底的驚險(xiǎn)故事，展現(xiàn)了一個(gè)奇幻美妙的海洋世界，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。同時(shí)，作者也借主人公尼摩船長(zhǎng)之口來(lái)表達(dá)自己對(duì)殖民壓迫的反對(duì)和譴責(zé)，體現(xiàn)了他對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類(lèi)平等的不懈追求。（2022年四川廣元）4、“您可以說(shuō)，”船長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，“這人不懂得法語(yǔ)?！蔽易詈罂匆幌聜麊T，然后回答；“這人在兩小時(shí)內(nèi)就要死了?！薄皼](méi)有什么辦法可以救他嗎？”“沒(méi)有?！蹦崮ΥL(zhǎng)的手抖起來(lái)，幾滴眼淚從他的眼中流出來(lái)了。從前我以為他是不會(huì)哭的。以上文段選自法國(guó)作家（人名）的《海底兩萬(wàn)里》，請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“我”之前為什么認(rèn)為船長(zhǎng)不會(huì)哭？【答案】凡爾納（儒勒?凡爾納）因?yàn)椤拔摇笨吹侥崮ΥL(zhǎng)表情嚴(yán)肅陰郁，覺(jué)得他性格冷酷無(wú)情，不具有正常人的感情，所以認(rèn)為他不會(huì)哭。（2021廣西河池）5、“先生們，我能夠說(shuō)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。我本可以在我們初次見(jiàn)面的時(shí)候就跟你們交談的；但是，我想先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們，然后再考慮考慮。你們用四種語(yǔ)言講的故事，內(nèi)容絕對(duì)相似，使我確信了你們的身份?！薄按蠛＞褪且磺?！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無(wú)垠，人在這里不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗杏X(jué)得到周?chē)縿?dòng)著的生命。大海只是一種超自然而又神奇的生命載體，它只是運(yùn)動(dòng)，是愛(ài)，像你們的一位詩(shī)人說(shuō)的，是無(wú)垠的生命。實(shí)際上，教授先生，大自然的三界都展現(xiàn)在這里：礦物界、植物界和動(dòng)物界。動(dòng)物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個(gè)植蟲(chóng)群，有三個(gè)綱的節(jié)肢動(dòng)物，有五個(gè)綱的軟體動(dòng)物，有三個(gè)綱的脊椎動(dòng)物，即哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物和成群的魚(yú)。魚(yú)是動(dòng)物中種類(lèi)最多的，總數(shù)為一萬(wàn)三千多種，其中在淡水中出現(xiàn)的只有十分之一。大海是大自然的一座寶庫(kù)。可以說(shuō)，地球上先有的是大海，地球自大海始，誰(shuí)又敢說(shuō)它不會(huì)最終歸于海洋呢！”（選自《海底兩萬(wàn)里》）（1）請(qǐng)結(jié)合尼摩船長(zhǎng)的話，簡(jiǎn)要分析他是一個(gè)怎樣的人。（2）海底世界，奇珍無(wú)數(shù)。《西游記》中的孫悟空大鬧天宮之前，曾到東海龍宮索要了幾樣寶貝，請(qǐng)寫(xiě)出其中一樣。尼摩船長(zhǎng)也在海底沉船中獲得了很多珍寶，這些珍寶主要用于哪個(gè)方面？（3）《海底兩萬(wàn)里》與《西游記》在寫(xiě)作上有很多相似之處，請(qǐng)從想象手法或故事情節(jié)的角度，結(jié)合兩部作品的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?）會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言，常識(shí)淵博；處事謹(jǐn)慎；熱愛(ài)大海。（2）一萬(wàn)三千五百斤的定海神針，即如意金箍棒；一雙藕絲步云履；一副鎖子黃金甲；一頂鳳翅紫金冠。援助那些被壓迫的民族，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)。（3）《西游記》和《海底兩萬(wàn)里》的創(chuàng)作都借助了新穎、奇特的想象。如《西游記》中鉆天入地、可呼風(fēng)喚雨、來(lái)去無(wú)蹤的孫悟空和《海底兩萬(wàn)里》中海底森林狩獵、人鯊大戰(zhàn)、南極圈突破大冰蓋情節(jié)均體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。（2020湖北天門(mén)）6、《海底兩萬(wàn)里》描繪的奇幻美妙的海底世界，既喚醒了人類(lèi)對(duì)星辰大海的向往，又激起了一代代年輕人求索未知的勇氣，親愛(ài)的孩子們，走！一起探險(xiǎn)去！◆儒勒·凡爾納諾第留斯號(hào)停在這片茫茫冰原上，不得不停止了冒險(xiǎn)旅行。不管如何使勁，也不管用什么高招，就是無(wú)法把冰破開(kāi)。既不能進(jìn)，也不能退，因?yàn)閬?lái)路早已結(jié)冰封死。下午兩點(diǎn)，船體兩側(cè)的冰就凍上了。船長(zhǎng)觀察了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？教授先生！”“我想我們被困住了，船長(zhǎng)?！北焕ё?？這是什么意思？”“進(jìn)退兩難，朝哪個(gè)方向都走不了?！薄叭绱苏f(shuō)來(lái)，阿龍納斯先生，您認(rèn)為諾第留斯號(hào)脫不了身了？”“很難吶，船長(zhǎng)，因?yàn)榧竟?jié)太晚了，休想指望解凍。”尼摩船長(zhǎng)揶揄道：“教授先生，您總是抱著老一套不肯放！您眼里只看見(jiàn)險(xiǎn)阻和障礙！可我呢，我敢向態(tài)保證，諾第留斯號(hào)不僅可以擺脫困境，而且還要繼續(xù)向前！”“還要往南走？”“對(duì)，先生，到南極去。”“南極？”我大聲喊道，情不自禁地做了一個(gè)懷疑的動(dòng)作?！笆堑?，”船長(zhǎng)冷冷地回答，“去南極，這個(gè)地球上各條經(jīng)線匯集的陌生地方。您應(yīng)該知道，我要用諾第留斯號(hào)來(lái)做我想做的事。別人失敗過(guò)的地方，我不會(huì)失敗。我還從來(lái)沒(méi)讓諾第留斯號(hào)到南極這么遠(yuǎn)的地方來(lái)過(guò)，不過(guò)我要再說(shuō)一遍，它還會(huì)走得更遠(yuǎn)?！薄拔以敢庀嘈拍?，船長(zhǎng)，”我稍帶嘲弄地說(shuō)，“讓我們前進(jìn)！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不存在障礙讓我們打碎這大浮冰！把它炸掉，如果它反抗，就讓諾第留斯號(hào)長(zhǎng)出翅膀，從上面飛過(guò)去！”“為什么要從上面？教授先生，”尼摩船長(zhǎng)不動(dòng)聲色地說(shuō)，“不是上面，是要從下面過(guò)去?！薄皬南旅妫俊蔽医辛似饋?lái)。尼摩船長(zhǎng)突然披露了他的計(jì)劃，使我茅塞頓開(kāi)。我明白了。……尼摩船長(zhǎng)說(shuō)干就干。他叫來(lái)了大副，也許大副事先已經(jīng)知道這項(xiàng)計(jì)劃，也許覺(jué)得這切實(shí)可行，總之他沒(méi)有流露出絲毫的驚訝。康塞爾則表現(xiàn)出徹頭徹尾的麻木不仁，當(dāng)我對(duì)這個(gè)忠實(shí)的小伙子說(shuō)要去闖南極時(shí)，他只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句“悉聽(tīng)尊便”。至于尼德·蘭，若論聳肩的高度，加拿大人堪稱(chēng)天下第一。他回自己的房艙去時(shí)，只丟下一句“別把生命當(dāng)兒戲?！比欢?，進(jìn)行這個(gè)大膽嘗試的準(zhǔn)備工作業(yè)已開(kāi)始?！崮ΥL(zhǎng)正使用一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡觀察太陽(yáng)，只見(jiàn)太陽(yáng)正沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)角線漸沉入海天線。我拿著測(cè)時(shí)計(jì)，心口突突直跳。如果日輪正好隕落一半，而測(cè)時(shí)計(jì)正好指向正午時(shí)刻，那么我們就處于南極無(wú)疑?！罢鐣r(shí)刻！”我大叫道?！澳蠘O！”尼摩船長(zhǎng)莊嚴(yán)地答道，同時(shí)把望遠(yuǎn)鏡遞給我，鏡中顯出的太陽(yáng)正好被地平線分成均勻的兩部分。我望著山上的太陽(yáng)余暉，看著陰影逐漸爬上山坡。現(xiàn)在，我，尼摩船長(zhǎng)，在1868年3月21日，到達(dá)南緯90°的南極。占領(lǐng)了這片相當(dāng)于地球已知大陸六分之一的土地?！蹦崮ΥL(zhǎng)展開(kāi)一面黑旗，當(dāng)中繡著個(gè)金色的N字。然后，他轉(zhuǎn)身朝著海面上還有余暉的太陽(yáng)，高聲叫道：“再見(jiàn)，太陽(yáng)！消失吧，你這顆光芒四射的恒星！請(qǐng)你在這片未被冰封的海底睡下，讓六個(gè)月的漫漫長(zhǎng)夜在我的新領(lǐng)地投下它的陰影！”（1）請(qǐng)為本文擬標(biāo)題，使之能概括主要情節(jié)。（2）知道要去南極后，康塞爾與尼德·蘭分別持什么態(tài)度？（3）到達(dá)南極后，“我”的表現(xiàn)由之前的懷疑變?yōu)榕d奮，尼船長(zhǎng)有什么變化呢？他為什么會(huì)這樣？（4）結(jié)合原著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)除南極外，諾第留斯號(hào)還經(jīng)過(guò)了哪些地方？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)具體地名?！敬鸢浮浚?）示例：南極探險(xiǎn)（勇闖南極、破冰之旅、征服冰雪大陸……）（2）康塞爾：麻木不仁、無(wú)所謂尼德·蘭：不支持、認(rèn)為是兒戲（3）到達(dá)南極之前，尼摩船長(zhǎng)堅(jiān)定、沉著冷靜、不動(dòng)聲色，到達(dá)南極后他豪情萬(wàn)丈、激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)樗揽總€(gè)人的堅(jiān)定勇敢和不懈努力，從困境中突圍，成為第一個(gè)到達(dá)南極的人，從而創(chuàng)造了奇跡。（意近即可）（4）太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、北冰洋；瓦尼可羅群島、托雷斯海峽、阿拉伯海岸、希臘群島、維哥灣、合恩角、亞馬孫河、墨西哥灣……（2020湖北宜昌）7、但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了?！@次戰(zhàn)計(jì)延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來(lái)，溜入水中不見(jiàn)了。A全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來(lái)。(1)以上文段選___________，該書(shū)作者是A處的人物是___________。(3分)(2)“這次戰(zhàn)斗”指小說(shuō)中哪個(gè)精彩片段？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。(4分)【答案】(1)《海底兩萬(wàn)里》儒勒·凡爾納尼摩船長(zhǎng)（2)這是“章魚(yú)襲擊”片段。在大西洋，“鸚鵡螺”號(hào)被章魚(yú)所困擾，船上的人拿斧頭與章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死。尼摩船長(zhǎng)的性格特征：英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)。（2019湖北荊門(mén)）①海底世界如此斑斕炫目?、冖俸５资澜缛绱税邤天拍浚、诳等麪柾Ｏ履_步后做了什么？康塞爾也為眼前的壯麗景致所震撼，停下了腳步。（節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》）選段右邊方框內(nèi)是小海同學(xué)閱讀時(shí)做的兩處批注，請(qǐng)結(jié)合選段用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出①中感嘆的具體內(nèi)容，再根據(jù)你對(duì)康塞爾的了解對(duì)②作出回答。（4分）①②【答案】①生物是那樣的繁多，生命是那么盎然；光線給了他們更美妙的身影，也給了他們活力四射的生命躍動(dòng)。②要把眼前這些形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類(lèi)。（2019湖南郴州）9、尼摩船長(zhǎng)又一次沉默了，他在平臺(tái)上徘徊，接著他又對(duì)我說(shuō)：“至于海水中的微生物，它們也同樣重要。它們吸收海中的鹽和礦物質(zhì)，當(dāng)一滴水中的礦物質(zhì)被它們吸收后，就變輕了，從而浮到水面上來(lái)，后又因?yàn)樗值恼舭l(fā)造成鹽和礦物質(zhì)含量高，又變重了，于是又下沉。正是這種不停的循環(huán)，永恒的生命力使得海洋更豐富地、更無(wú)窮地壯大發(fā)展。這就是真正生命的所在！”文段選自被譽(yù)為“科幻之父”的法國(guó)作家儒勒·凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，文中的尼摩船長(zhǎng)駕駛的潛艇是[甲]選項(xiàng)中的哪一個(gè)?（）這艘船所使用的動(dòng)力是[乙]選項(xiàng)中的哪一個(gè)?（）[甲]第比利斯號(hào)諾底留斯號(hào)裴廓德號(hào)阿喀琉斯號(hào)[乙]核動(dòng)力生物能水動(dòng)力電動(dòng)力【答案】[甲]諾底留斯號(hào)[乙]電動(dòng)力（2019新疆）10、走近名著，與大師的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行。請(qǐng)按要求完成下面的讀書(shū)卡。作品作家事件精彩原文人物閱讀批注《海底兩萬(wàn)里》儒勒凡爾納A這場(chǎng)面只是瞬間的事。鯊魚(yú)掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷。突然間，我覺(jué)得蹲在我身旁的尼摩船長(zhǎng)忽地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物撲過(guò)去，與它展開(kāi)了頑強(qiáng)的搏斗。尼摩賞析式批注對(duì)尼摩的動(dòng)作描寫(xiě)，突出了他勇敢頑強(qiáng)，毫不畏懼的品質(zhì)?！敬鸢浮緼一行人（尼摩、尼摩等）遭遇鯊魚(yú)（2018湖北孝感）11、“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛(ài)過(guò)的，尊敬過(guò)的，祖國(guó)、父母、愛(ài)人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開(kāi)始了?。?）此語(yǔ)段出自《海底兩萬(wàn)里》，文段中的船長(zhǎng)是（人物）。（2）體會(huì)文段中的語(yǔ)言，概括作品中船長(zhǎng)具有哪些性格特點(diǎn)？（任寫(xiě)兩點(diǎn)）【答案】（1）尼摩（2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。（2018湖南邵陽(yáng)）12、閱讀下面名著選段，按要求填空。文段作品作者主要藝術(shù)特色我們踩著明亮的沙層走動(dòng)，它是貝殼變成的粉末構(gòu)成的。像長(zhǎng)長(zhǎng)的暗礁一樣出現(xiàn)的“諾第留斯號(hào)”船身，已經(jīng)漸漸隱沒(méi)不見(jiàn)了。《（1）》（2）構(gòu)思巧妙，科學(xué)與幻想結(jié)合（1）《________________》（2）___________________【答案】（1）《海底兩萬(wàn)里》（2）凡爾納（2018四川巴中）13、太陽(yáng)光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折的作用，像通過(guò)三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類(lèi)動(dòng)物，一接觸被分解的光線，就在邊緣上顯現(xiàn)出太陽(yáng)分光的七種不同顏色，這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié)，真正是一架赤、橙、黃、綠、青藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬(wàn)花筒，總之，它是十分講究的水彩畫(huà)家的一整套顏色！看來(lái)實(shí)在是神奇，實(shí)在是有眼福?。?）這段文字出自法國(guó)作家凡爾納的作品《____________》。（1分）（2）選文的描述有助于我們了解凡爾納科幻小說(shuō)的什么特色？（2分）（2017廣西百色）14、下面是幾部名著的判斷，根據(jù)你的積累，寫(xiě)出相應(yīng)的人物名字和作品名稱(chēng)。作品名稱(chēng)名著片段③尼摩船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。【答案】③《海底兩萬(wàn)里》（2017湖北黃石）15、陽(yáng)光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過(guò)水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以?xún)?nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒(méi)入模糊的黑暗中。真的，在我周?chē)倪@水實(shí)在不過(guò)是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見(jiàn)那平靜無(wú)波的海面。（1）文段節(jié)選自法國(guó)作家________（填人名）的《海底兩萬(wàn)里》，主要講述法國(guó)________（填學(xué)科名）家阿龍納斯帶著一個(gè)捕鯨手和仆人康塞爾跟著________（填人名）船長(zhǎng)在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。（3分）【答案】儒勒·凡爾納（或凡爾納）生物學(xué)（或“博物學(xué)”）尼摩（2）請(qǐng)用一句話概述這次探險(xiǎn)旅行的結(jié)局。（2分）【答案】阿龍納斯逃出鸚鵡螺號(hào)潛艇回國(guó)后將旅行中所知道的海底秘密公之于世。【解析】《海底兩萬(wàn)里》主要講述鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過(guò)程中，他們與魚(yú)叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)，隨后，博物學(xué)家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。（2017湖南懷化）16、我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著牛皮背心走下海去。這時(shí)離滿(mǎn)潮大約還有半個(gè)鐘頭，我趕緊涉水而過(guò)。不到半個(gè)鐘頭，我就到了艦隊(duì)挺粕的地方，敵人見(jiàn)了我都嚇壞了，就從艦上跳到海里去，向岸邊泅水逃命，一時(shí)跳下水去的不下三萬(wàn)人。我趕快拿出繩索、鉤子，把鉤子縛在每只船船頭的一只孔里，接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來(lái)扎在一起。我正在這樣作的時(shí)候，敵人就放了幾千枝箭，有許多枝箭射中了我的手和臉?！野蜒坨R拿出來(lái)牢牢地戴在鼻子上。由于我有了這種防御，我繼續(xù)大膽地工作起來(lái)。（1）下列各項(xiàng)填入空格正確的一項(xiàng)是選文出自的《》．這段文字的主要內(nèi)容是。A．凡爾納海底兩萬(wàn)里“我”涉水渡海把敵人嚇得跳海逃生B．喬納森?斯威夫特格列弗游記“我”涉水渡海并在敵人的反擊中栓敵船C．凡爾納海底兩萬(wàn)里“我”遭到了敵人的強(qiáng)烈反擊D．喬納森?斯威夫特格列佛游記“我”決定在滿(mǎn)潮前渡?！敬鸢浮浚?）B(2017山東青島)17、“……康塞爾和我，彼此緊挨著……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空氣箱的沉重了……所有這些物體，在水中失去了—部分重量……因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理……”“……在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的菅狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路!”（1）上面的文字選自____（作者）的小說(shuō)____。（2分）（2）這部小說(shuō)最突出的特點(diǎn)是什么？（2分）【答案】（1）凡爾納《海底兩萬(wàn)里》（2）科學(xué)性、幻想性（2016黑龍江龍東）18、閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成（1）—（2）題。（1）連環(huán)畫(huà)講述的是鸚鵡螺號(hào)潛艇在前往南極路上的一次遇險(xiǎn)經(jīng)歷。從連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容來(lái)看，當(dāng)破冰遇到困難時(shí)，尼摩船長(zhǎng)想到的解決辦法是①。在《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中。尼摩船長(zhǎng)拯救鸚鵡螺號(hào)或他人生命的事情還很多，比如在遇到②的險(xiǎn)情時(shí)，尼摩船長(zhǎng)③，化險(xiǎn)為夷。（3分）根據(jù)前8幅畫(huà)的內(nèi)容，為第9幅畫(huà)補(bǔ)寫(xiě)一句話。（2分）答：【答案】1）①用熱水澆同時(shí)不斷鑿冰②遇到土著人襲擊潛艇③給梯子充電嚇跑土著人（2）大家探出頭呼吸新鮮空氣，艙內(nèi)的空氣補(bǔ)充滿(mǎn)，艙里的人新過(guò)來(lái)，關(guān)上艙蓋。（2016北京）19、尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚(yú)類(lèi)。我確定了這個(gè)事實(shí)，我就問(wèn)，在這兩個(gè)海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌厝灰獜募t海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚(yú)。我把銅圈套在魚(yú)尾上，再把魚(yú)放入海中。幾個(gè)月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚(yú)尾上有銅圈的魚(yú)。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過(guò)去了！教授，不久您也要通過(guò)我的海底地道