不了解市場(chǎng)需求不了解入職條件不了解自身優(yōu)勢(shì)“難”在哪里？教育體制供求關(guān)系專業(yè)設(shè)置招聘條件招聘潛規(guī)則就業(yè)高臺(tái)認(rèn)識(shí)形勢(shì)挑戰(zhàn)自我課程介紹

制作個(gè)人簡(jiǎn)歷探索個(gè)人能力設(shè)定求職目標(biāo)階段1階段2階段3模擬面試訓(xùn)練階段4課程介紹（一）產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)、崗位認(rèn)知產(chǎn)業(yè)職業(yè)是指具有相同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織的集合。如教育業(yè)等。是指不同行業(yè)和組織中具有相似工作內(nèi)容的人的集合。如教師等。是指具有明確的分工及標(biāo)準(zhǔn)的職位。如化學(xué)老師等。行業(yè)崗位是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本分類，根據(jù)社會(huì)活動(dòng)發(fā)生的順序進(jìn)行的劃分。如第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)等。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)2、行業(yè)與行業(yè)分類2003年我國(guó)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》中分為16個(gè)行業(yè)門類：10、金融保險(xiǎn)業(yè)；11、房地產(chǎn)業(yè)；12、社會(huì)服務(wù)業(yè)；13、衛(wèi)生、體育和社會(huì)福利業(yè)；14、教育、文化藝術(shù)及廣播電影電視、科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)業(yè);15、國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體16、其他行業(yè)。1、農(nóng)林牧漁業(yè)；2、采掘業(yè)；3、制造業(yè)；4、電力、煤氣及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)；5、建筑業(yè)；6、地質(zhì)勘查業(yè)；7、水利管理業(yè)；8、交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)及郵電通訊業(yè)；9、批發(fā)和零售貿(mào)易、餐飲業(yè)；智聯(lián)招聘網(wǎng)的行業(yè)分類智聯(lián)招聘網(wǎng)的行業(yè)分類什么是職業(yè)？請(qǐng)判斷下下列哪些不是職業(yè)？

農(nóng)民、政治家、企業(yè)家、學(xué)生、小偷、公務(wù)員、志愿者、家庭主婦、空姐、運(yùn)動(dòng)員、企業(yè)經(jīng)理、家教、義工、保險(xiǎn)代理、舉報(bào)人、婚慶主持。職業(yè)就是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)與技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作。職業(yè)的分類一般而言，可以分為六種職業(yè)類型：技能型Realistic；研究型Investigative；藝術(shù)型artistic；經(jīng)營(yíng)型enterprising；社交型social；事務(wù)型conventional。

有曙光職業(yè)（心理咨詢、職業(yè)輔導(dǎo)）、朝陽(yáng)職業(yè)、夕陽(yáng)職業(yè)、流星職業(yè)（傳呼小姐）、恒星職業(yè)（教師、醫(yī)生）與大學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)的新職業(yè)秘書(shū)營(yíng)銷員（師）公關(guān)員物業(yè)管理師心理咨詢師電子商務(wù)師項(xiàng)目管理師信息管理師職業(yè)指導(dǎo)師企業(yè)培訓(xùn)師網(wǎng)絡(luò)編輯員廣告設(shè)計(jì)師物流（管理）師理財(cái)規(guī)劃師人力資源管理師國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師商務(wù)策劃師會(huì)展策劃師景觀設(shè)計(jì)師首飾設(shè)計(jì)師磨具設(shè)計(jì)師家具設(shè)計(jì)師陶瓷工藝師動(dòng)畫設(shè)計(jì)師珠寶評(píng)價(jià)師鋼琴調(diào)音師計(jì)算機(jī)樂(lè)譜制作師寵物健康護(hù)理師（員）客戶服務(wù)管理師建筑模型設(shè)計(jì)制作師（員）數(shù)字視頻（DV）策劃制作師企業(yè)文化師企業(yè)培訓(xùn)師品牌規(guī)劃（管理）師企業(yè)信息管理師形象設(shè)計(jì)師室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師程序設(shè)計(jì)師文檔工程師服裝設(shè)計(jì)師多媒體設(shè)計(jì)師網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師房地產(chǎn)評(píng)價(jià)師估價(jià)師

3G工程師頭腦風(fēng)暴：

你的專業(yè)能夠從事什么職業(yè)？你最想從事的五種職業(yè)及理由

職業(yè)

理由1、2、3、4、5、表1外企、國(guó)企、民企優(yōu)劣勢(shì)分析特色優(yōu)勢(shì)相對(duì)劣勢(shì)外企1、成就感和優(yōu)越的生活條件2、成熟規(guī)范的職涯管理系統(tǒng)3、注重溝通、員工福利和培訓(xùn)4、晉升機(jī)制相對(duì)透明公平1、工作強(qiáng)度大、競(jìng)爭(zhēng)激烈2、亞健康和個(gè)人生活缺失3、模塊化、規(guī)范化、流程化、束縛個(gè)性發(fā)展4、貧富差距大及較長(zhǎng)的發(fā)展歷程國(guó)企1、工作相對(duì)輕松、壓力較小2、管理有彈性，競(jìng)爭(zhēng)不殘酷3、論資排輩，同級(jí)少有摩擦4、各種福利休假待遇好5、沒(méi)有太多后顧之憂1、職業(yè)升遷更注重論資排輩，非能力2、工作效率低，企業(yè)認(rèn)同感不強(qiáng)3、近親繁殖、任人唯親4、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和賞罰機(jī)制5、較長(zhǎng)的職業(yè)發(fā)展歷程民企1、對(duì)環(huán)境反應(yīng)靈敏，潛力大2、發(fā)展機(jī)會(huì)較多，易發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，有成就感3、升遷路徑相對(duì)透明4、團(tuán)隊(duì)合作較單純而愉快1、管理不規(guī)范，工作環(huán)境及穩(wěn)定性較差2、職業(yè)發(fā)展前景不明亮3、身邊可獲取的人脈資源較貧乏4、薪資福利不夠規(guī)范公平5、謀求更高發(fā)展的選擇范圍狹窄18大企業(yè)與小企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)大企業(yè)1、比較完善的管理體制2、專業(yè)化程度高3、較好的商業(yè)信譽(yù)4、健全的培訓(xùn)機(jī)制5、成熟的職業(yè)發(fā)展通道6、穩(wěn)定的福利保障7、人脈質(zhì)量高1、論資排輩比較普遍2、層級(jí)與繁文縟節(jié)較多3、決策較慢4、企業(yè)內(nèi)部關(guān)系復(fù)雜5、工作內(nèi)容過(guò)于單一6、晉升需要按部就班7、發(fā)展空間有限，不易出頭小企業(yè)1、對(duì)市場(chǎng)敏感、決策靈活2、可以得到全方位的鍛煉3、能從創(chuàng)業(yè)角度看職場(chǎng)4、加薪升職空間大5、同事關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單6、市場(chǎng)與客戶意識(shí)強(qiáng)7、有機(jī)會(huì)參與項(xiàng)目決策8、鍛煉機(jī)會(huì)多，能力提高快1、公司管理不規(guī)范2、鮮有培訓(xùn)3、沒(méi)有福利保障4、受老板個(gè)人因素影響大5、辦公環(huán)境較差6、工作隨機(jī)性較大7、個(gè)人時(shí)間常被無(wú)償占用8、工作變動(dòng)大，不利于成長(zhǎng)4、崗位與崗位標(biāo)準(zhǔn)薪酬標(biāo)準(zhǔn)崗位名稱工作內(nèi)容崗位職責(zé)工作權(quán)力工作環(huán)境工作關(guān)系績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)任職資格（年齡、學(xué)歷、專業(yè)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能等）職位真正的面目書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)（百度、論壇、博客群、人才網(wǎng)站、公司網(wǎng)站）職業(yè)訪談實(shí)習(xí)、義務(wù)工作社會(huì)關(guān)系參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為客戶獲得崗位信息的相關(guān)網(wǎng)站（前程無(wú)憂網(wǎng)，注冊(cè)）（中華英才網(wǎng)，注冊(cè)）（智聯(lián)招聘網(wǎng)，注冊(cè)）（國(guó)家人才網(wǎng)）（國(guó)家新職業(yè)網(wǎng)）（中國(guó)外企人才網(wǎng)）（中國(guó)人力資源網(wǎng)）（人才職業(yè)網(wǎng)，注冊(cè)）（北森人才網(wǎng)，可查簡(jiǎn)單職業(yè)）企業(yè)招聘廣告（中國(guó)大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)）企業(yè)網(wǎng)站或宣傳單（時(shí)代新青年雜志，心理學(xué)）朋好友介紹

解讀招聘廣告四部曲第一步：我想不想去？第二步：我能不能去？第三步：如何去？第四步：尋求廣告中背后的故事知識(shí)技能工作能力職業(yè)態(tài)度行為表現(xiàn)課堂活動(dòng):為本公司寫招聘廣告根據(jù)屏幕提供的部門崗位，以小組為單位討論出希望招聘的職業(yè)部門及崗位。（至少選擇3個(gè)崗位）到老師領(lǐng)取要寫相關(guān)崗位說(shuō)明書(shū)（各小組不得重復(fù)）。討論、認(rèn)識(shí)招聘崗位的崗位標(biāo)準(zhǔn)。寫出該崗位的招聘廣告（要求按崗位標(biāo)準(zhǔn)）。由各個(gè)小組新聞發(fā)布人發(fā)布招聘廣告?；顒?dòng)時(shí)間：30分鐘我要從事五種職業(yè)的崗位標(biāo)準(zhǔn)崗位崗位職責(zé)知識(shí)能力態(tài)度其他1、教師教書(shū)育人外語(yǔ)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、表達(dá)溝通過(guò)、應(yīng)變認(rèn)真、負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)經(jīng)常加班2、翻譯口頭文字外語(yǔ)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、表達(dá)溝通、應(yīng)變