Unit1ScienceFictionUsingLanguage1教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1ScienceFictionUsingLanguage1教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：Unit1ScienceFictionUsingLanguage1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和基本的閱讀理解技巧。他們具備了一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。在科幻題材的閱讀方面，學(xué)生可能接觸過(guò)一些科幻小說(shuō)或電影，對(duì)科幻元素有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對(duì)科幻題材普遍感興趣，喜歡探索未知和想象未來(lái)。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲和探索精神。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)多種渠道獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)圖片和視頻輔助理解；而另一部分學(xué)生則更傾向于文本閱讀，通過(guò)深入分析文字來(lái)理解內(nèi)容。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)科幻題材的英語(yǔ)文章時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到生詞較多、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的問(wèn)題。此外，對(duì)于科幻概念的理解可能存在差異，導(dǎo)致閱讀理解上的困難。此外，部分學(xué)生可能在寫作科幻故事時(shí)，缺乏創(chuàng)意和想象力，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際寫作中。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：科幻題材相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料、視頻資料

-教學(xué)手段：PPT演示、小組討論、角色扮演教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-利用PPT展示一張科幻電影的海報(bào)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科幻題材的興趣。

-提問(wèn)：“你們看過(guò)哪些科幻電影或書(shū)籍？為什么科幻題材對(duì)你們有吸引力？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考科幻作品中的語(yǔ)言特點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-閱讀并分析課文《ScienceFiction:ABriefIntroduction》。

1.介紹科幻題材的定義和特點(diǎn)。

2.分析課文中的關(guān)鍵句型和詞匯，如“timetravel”、“futuristic”等。

3.通過(guò)實(shí)例講解科幻作品中常見(jiàn)的修辭手法，如比喻、擬人等。

-分組討論：

1.學(xué)生分組討論課文中的科幻概念，如“timetravel”、“paralleluniverse”等。

2.學(xué)生分享各自對(duì)科幻概念的理解和感受。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)科幻題材的特點(diǎn)和魅力。

-角色扮演：

1.學(xué)生扮演科幻故事中的角色，模擬故事情節(jié)。

2.通過(guò)角色扮演，學(xué)生練習(xí)使用課文中學(xué)到的詞匯和句型。

3.教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選取一個(gè)科幻題材，進(jìn)行創(chuàng)作。

1.學(xué)生用英語(yǔ)描述所選科幻題材的故事背景和主要角色。

2.學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)故事情節(jié)，并運(yùn)用課文中學(xué)到的語(yǔ)言技巧。

3.學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)，分享自己的科幻故事。

-教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生討論以下三個(gè)方面：

1.科幻題材對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

舉例回答：科幻作品中的未來(lái)科技設(shè)想，如人工智能、太空旅行等，激發(fā)人們對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的思考。

2.科幻題材在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用。

舉例回答：學(xué)習(xí)科幻題材的英語(yǔ)文章，可以拓展學(xué)生的詞匯量，提高閱讀理解能力。

3.科幻題材對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義。

舉例回答：科幻題材的閱讀和創(chuàng)作，有助于培養(yǎng)青少年的想象力和創(chuàng)造力。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科幻題材的特點(diǎn)和魅力。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感悟。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索科幻題材。知識(shí)點(diǎn)梳理1.科幻題材的定義和特點(diǎn)

-科幻題材的定義：以科學(xué)幻想為基礎(chǔ)，探討科學(xué)、技術(shù)、未來(lái)社會(huì)等主題的文學(xué)或藝術(shù)作品。

-科幻題材的特點(diǎn)：富有想象力、科學(xué)依據(jù)、探索未知、反思現(xiàn)實(shí)。

2.科幻題材的分類

-歷史科幻：以歷史事件為背景，探討科學(xué)對(duì)歷史發(fā)展的影響。

-社會(huì)科幻：以社會(huì)問(wèn)題為切入點(diǎn)，探討科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

-科幻小說(shuō)：以虛構(gòu)故事為載體，展現(xiàn)科幻元素和科技發(fā)展。

-科幻電影：以視覺(jué)藝術(shù)為表現(xiàn)手法，展現(xiàn)科幻題材的視覺(jué)沖擊力。

3.科幻作品中的科學(xué)元素

-科學(xué)理論：如相對(duì)論、量子力學(xué)等。

-科技發(fā)明：如人工智能、太空旅行、基因編輯等。

-未來(lái)設(shè)想：如虛擬現(xiàn)實(shí)、時(shí)空穿梭、星際旅行等。

4.科幻作品中的語(yǔ)言特點(diǎn)

-詞匯：科技詞匯、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、創(chuàng)新詞匯。

-句型：復(fù)雜句、并列句、疑問(wèn)句。

-修辭手法：比喻、擬人、夸張等。

5.科幻作品中的文化內(nèi)涵

-對(duì)人類命運(yùn)的思考：如人類生存、社會(huì)進(jìn)步、道德倫理等。

-對(duì)科技發(fā)展的反思：如科技的雙刃劍效應(yīng)、科技與人性的關(guān)系等。

-對(duì)未來(lái)社會(huì)的展望：如社會(huì)制度、人類生活方式、地球環(huán)境等。

6.科幻作品對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用

-拓展詞匯量：學(xué)習(xí)科技詞匯、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、創(chuàng)新詞匯。

-提高閱讀理解能力：通過(guò)閱讀科幻作品，提高對(duì)復(fù)雜句、并列句、疑問(wèn)句的理解。

-培養(yǎng)英語(yǔ)思維：通過(guò)科幻作品的閱讀和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

7.科幻作品的寫作技巧

-構(gòu)思故事：設(shè)定故事背景、角色、情節(jié)等。

-運(yùn)用語(yǔ)言：運(yùn)用科技詞匯、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、創(chuàng)新詞匯，以及復(fù)雜句、并列句、疑問(wèn)句等。

-修辭手法：運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使作品更具表現(xiàn)力。

8.科幻作品的欣賞與評(píng)價(jià)

-欣賞角度：從科學(xué)性、藝術(shù)性、思想性等方面欣賞作品。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作品的科學(xué)性、創(chuàng)新性、思想性、藝術(shù)性等。

9.科幻題材在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

-閱讀教學(xué)：通過(guò)閱讀科幻作品，提高學(xué)生的閱讀理解能力和英語(yǔ)水平。

-寫作教學(xué)：通過(guò)寫作科幻故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-口語(yǔ)教學(xué)：通過(guò)討論科幻作品，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

10.科幻題材與跨學(xué)科教學(xué)的結(jié)合

-科學(xué)與英語(yǔ)：通過(guò)科幻作品，讓學(xué)生了解科學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)水平。

-文學(xué)與英語(yǔ)：通過(guò)科幻作品，讓學(xué)生感受文學(xué)魅力，提高英語(yǔ)水平。

-藝術(shù)與英語(yǔ)：通過(guò)科幻作品，讓學(xué)生欣賞藝術(shù)作品，提高英語(yǔ)水平。課后作業(yè)1.閱讀理解

-閱讀課文《ScienceFiction:ABriefIntroduction》，回答以下問(wèn)題：

a.Whatisthemainpurposeofthearticle?

b.Describetwokeycharacteristicsofsciencefiction.

c.Howdoessciencefictionreflectonthefuture?

答案：

a.Themainpurposeofthearticleistointroducetheconceptofsciencefictionanditscharacteristics.

b.Twokeycharacteristicsofsciencefictionareimaginationandscientificbasis.

c.Sciencefictionreflectsonthefuturebyexploringpossibilitiesandconsequencesoftechnologicaladvancements.

2.詞匯運(yùn)用

-從課文中選擇五個(gè)新學(xué)的詞匯，每個(gè)詞匯寫一個(gè)句子，展示其用法。

a.Futuristic

b.Imagination

c.Innovation

d.Paralleluniverse

e.Timetravel

答案：

a.Thefuturisticcityinthemovieamazedeveryonewithitsadvancedtechnology.

b.Withoutimagination,itwouldbeimpossibletocreatesuchinnovativeproducts.

c.Thescientist'sinnovationinrenewableenergyhashelpedreducecarbonemissions.

d.Thestorytakesplaceinaparalleluniversewherehumanshaveevolveddifferently.

e.Thetimetravelerusedadevicetotravelbacktothepastandwitnesshistoricalevents.

3.寫作練習(xí)

-根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于你心目中的未來(lái)世界的描述，包括科技、社會(huì)和環(huán)境等方面。

答案示例：

Inmyvisionofthefuture,technologywillhaverevolutionizedourlives.Wewillhaveflyingcarsthatcantakeusanywhereinminutes.Renewableenergysourceswillbewidelyused,ensuringasustainableenvironment.Peoplewillliveinsmarthomes,controlledbyadvancedAIsystems.Educationwillbepersonalized,withvirtualrealityallowingstudentstoexperiencehistoricaleventsfirsthand.Overall,thefuturewillbeablendofinnovationandharmony.

4.角色扮演

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)科幻故事中的場(chǎng)景，每個(gè)角色都要使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

答案示例：

Scene:Aspacestationinthefuture.

Character1:Astronaut

Character2:StationManager

Character1:(Lookingoutthewindow)LookatthatbeautifulviewoftheEarthfromspace.

Character2:(Nodding)Yes,it'sincredible.Ican'tbelievewe'relivinginaspacestation.

Character1:HaveyoueverthoughtaboutwhatlifewillbelikeonEarthwhenwereturn?

Character2:Well,Ihopetechnologyhasmadelifebetterforeveryone.Weneedtotakecareofourplanet.

5.思考題

-思考科幻作品對(duì)社會(huì)的影響，并舉例說(shuō)明。

答案示例：

Sciencefictionhasaprofoundimpactonsociety.Itchallengesourperceptionsofrealityandencouragesustothinkaboutthefuture.Forexample,themovie"TheMatrix"raisedquestionsaboutartificialintelligenceanditspotentialrisks.Itmadepeopleawareoftheimportanceofethicalconsiderationsintechnologicaladvancements.Similarly,"StarTrek"hasinspiredmanytopursuecareersinscienceandengineering,contributingtothefieldofspaceexploration.板書(shū)設(shè)計(jì)①科幻題材定義與特點(diǎn)

-科幻題材定義：以科學(xué)幻想為基礎(chǔ)，探討科學(xué)、技術(shù)、未來(lái)社會(huì)等主題的文學(xué)或藝術(shù)作品。

-科幻題材特點(diǎn)：想象力豐富、科學(xué)依據(jù)、探索未知、反思現(xiàn)實(shí)。

②科幻題材分類

-歷史科幻

-社會(huì)科幻

-科幻小說(shuō)

-科幻電影

③科幻作品中的科學(xué)元素

-科學(xué)理論：相對(duì)論、量子力學(xué)

-科技發(fā)明：人工智能、太空旅行、基因編輯

-未來(lái)設(shè)想：虛擬現(xiàn)實(shí)、時(shí)空穿梭、星際旅行

④科幻作品中的語(yǔ)言特點(diǎn)

-詞匯：科技詞匯、