《我與網(wǎng)絡(luò)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《我與網(wǎng)絡(luò)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《我與網(wǎng)絡(luò)》為主題，結(jié)合粵教版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。通過(guò)案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等形式，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自我保護(hù)能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源；提升學(xué)生的信息安全意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人隱私；增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?；培養(yǎng)合作與交流能力，通過(guò)小組討論和實(shí)踐操作，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的溝通與合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性與虛假性，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容；

②掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如密碼設(shè)置、個(gè)人信息保護(hù)等；

③培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，包括合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間、選擇合適的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀；

②在實(shí)際操作中，能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)安全工具，如防病毒軟件、隱私保護(hù)設(shè)置等；

③學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決網(wǎng)絡(luò)中的問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)與安全技能。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，培養(yǎng)批判性思維。

3.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)安全事件，提高應(yīng)對(duì)能力。

4.利用多媒體資源，展示網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)螌?duì)比，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的辨識(shí)力。

5.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全方案，提升實(shí)踐操作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體展示網(wǎng)絡(luò)世界中的有趣圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上都遇到過(guò)哪些有趣或有趣味的事情？”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)生活中的點(diǎn)滴，激發(fā)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的好奇心。

講授新課（20分鐘）

1.講解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、類型和特點(diǎn)，用時(shí)5分鐘。

2.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性與虛假性，用時(shí)5分鐘。

3.講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如密碼設(shè)置、個(gè)人信息保護(hù)等，用時(shí)5分鐘。

4.以小組討論的形式，讓學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，培養(yǎng)批判性思維，用時(shí)5分鐘。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，用時(shí)5分鐘。

2.小組討論，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題，用時(shí)5分鐘。

3.邀請(qǐng)學(xué)生展示解題過(guò)程，全班共同點(diǎn)評(píng)，用時(shí)5分鐘。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上遇到過(guò)哪些安全問(wèn)題？”

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

3.提問(wèn)：“如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全？”

4.學(xué)生討論并總結(jié)出保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的措施。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有什么好處？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

3.教師提問(wèn)：“網(wǎng)絡(luò)有哪些潛在的風(fēng)險(xiǎn)？”

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

5.教師提問(wèn)：“如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？”

6.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.設(shè)計(jì)一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

2.分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)，用時(shí)5分鐘。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，用時(shí)2分鐘。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？”

3.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)，用時(shí)3分鐘。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)基本概念

-網(wǎng)絡(luò)的定義與功能

-網(wǎng)絡(luò)的類型（局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等）

-網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理

2.網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性

-網(wǎng)絡(luò)信息的來(lái)源

-網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)闻袛喾椒?/p>

-媒體素養(yǎng)與信息辨別能力

3.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

-個(gè)人信息保護(hù)

-密碼設(shè)置原則與技巧

-防病毒軟件的使用

4.網(wǎng)絡(luò)道德與法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范

-網(wǎng)絡(luò)犯罪與法律制裁

-網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)與肖像權(quán)

5.網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣

-合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間

-選擇合適的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容

-避免網(wǎng)絡(luò)沉迷

6.網(wǎng)絡(luò)合作與交流

-網(wǎng)絡(luò)溝通技巧

-網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-網(wǎng)絡(luò)社交禮儀

7.網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

-網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響

-網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育的影響

-網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息傳播的影響

8.網(wǎng)絡(luò)安全事件案例分析

-網(wǎng)絡(luò)詐騙案例

-網(wǎng)絡(luò)病毒案例

-網(wǎng)絡(luò)隱私泄露案例

9.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施

-操作系統(tǒng)安全設(shè)置

-網(wǎng)絡(luò)防火墻的使用

-網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)

10.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)

-個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-家庭網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-社會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)典型例題講解1.例題：

小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)站，但他不確定該網(wǎng)站提供的信息是否可靠。請(qǐng)幫助小明判斷這個(gè)網(wǎng)站的信息是否可信。

解答：

-檢查網(wǎng)站是否有明確的版權(quán)信息。

-查看網(wǎng)站提供的資料是否有出處和參考文獻(xiàn)。

-分析網(wǎng)站的風(fēng)格和設(shè)計(jì)，是否專業(yè)。

-如果可能，對(duì)比其他類似網(wǎng)站，看信息是否一致。

2.例題：

王同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)收到了一封郵件，聲稱是某知名購(gòu)物網(wǎng)站的客服，要求王同學(xué)點(diǎn)擊鏈接進(jìn)行賬戶驗(yàn)證。請(qǐng)判斷這封郵件是否為詐騙郵件。

解答：

-檢查郵件的發(fā)件人地址是否與官方網(wǎng)站一致。

-注意郵件中的拼寫錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-警惕郵件中的緊急呼吁和威脅性語(yǔ)言。

-不要點(diǎn)擊郵件中的任何鏈接或附件。

3.例題：

李老師在課堂上提到，網(wǎng)絡(luò)安全包括個(gè)人信息的保護(hù)。請(qǐng)舉例說(shuō)明在日常生活中如何保護(hù)個(gè)人信息。

解答：

-使用強(qiáng)密碼，并定期更換。

-不在公共場(chǎng)合透露個(gè)人信息。

-使用安全的支付方式，如支付密碼或數(shù)字證書。

-定期檢查賬戶活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告。

4.例題：

張同學(xué)在使用社交媒體時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己的隱私？

解答：

-限制個(gè)人信息的公開(kāi)范圍。

-不隨意添加不熟悉的人為好友。

-定期清理通訊錄和好友列表。

-關(guān)閉位置共享功能，避免泄露個(gè)人信息。

5.例題：

小紅在網(wǎng)絡(luò)上下載了一個(gè)軟件，但她不確定該軟件是否安全。請(qǐng)給出判斷該軟件安全性的方法。

解答：

-檢查軟件的來(lái)源，是否來(lái)自正規(guī)渠道。

-查看軟件的評(píng)分和用戶評(píng)論，了解其他用戶的反饋。

-使用殺毒軟件對(duì)軟件進(jìn)行掃描，確保沒(méi)有病毒或惡意代碼。

-仔細(xì)閱讀軟件的隱私政策，了解軟件如何處理個(gè)人信息。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是比較順利的。首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)，通過(guò)一些有趣的網(wǎng)絡(luò)圖片和視頻，孩子們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇心和興趣被很好地調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

在講授新課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的基本概念和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)掌握得還不錯(cuò)。我在講解網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性與虛假性時(shí)，通過(guò)案例分析和討論，孩子們的參與度很高，他們能夠積極地提出問(wèn)題，并且能夠從不同的角度去思考問(wèn)題，這讓我很欣慰。

但是，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的具體操作還是有些模糊。比如，在講解如何設(shè)置強(qiáng)密碼時(shí)，有的孩子還是不太明白密碼設(shè)置的復(fù)雜性。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重實(shí)踐操作，讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，孩子們的回答讓我看到了他們的思考深度。他們不僅能夠回答出問(wèn)題的答案，還能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談自己的看法，這讓我覺(jué)得孩子們?cè)谇楦袘B(tài)度方面有了很大的進(jìn)步。

在教學(xué)管理方面，我覺(jué)得自己做得還可以。我盡量讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，在合作中成長(zhǎng)。不過(guò)，也有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這部分孩子，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己。

為了提高教學(xué)效果，我打算采取以下措施