把握高中學段教育

促孩子可持續(xù)發(fā)展——高中入學第一次家長會

歡迎各位家長一、準確認知高中

高中不是初中的簡單繼續(xù)，而是學段的轉(zhuǎn)變，是一種“爬坡”和“上臺階”生活的常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)，甚至摔倒。在高中生活剛剛開始的時候，家長和孩子都要做好準備。

未達到期望值焦慮不安困惑茫然

（調(diào)整適應信心時間）

高中學段三年，在人生發(fā)展長河中，是一段并不算太長的時間，但對于青年學生，卻是一段不平常的時日，有著特殊的意義，是人生發(fā)展的重要階段。高考是國家選拔人才的重要途徑，是青年學生走向成熟，展現(xiàn)自我的舞臺。我們要鼓勵孩子用高昂的斗志，堅實的知識積累，創(chuàng)新的思維能力，直面高考，這將對孩子們一生有深遠的影響。

各學段學習發(fā)展目標幼兒園——逐漸多的懂得道理，知道自己的事情自己學著做。小學——培養(yǎng)良好生活習慣和學習習慣。中學——掌握適合自己的學法和技能。高中——用合適的方法學習和解決問題。大學——能正確解決問題，并在解決問題過程中，發(fā)現(xiàn)研究新的問題。

幫助孩子學會選擇幫助孩子學會立志幫助孩子學會學習幫助孩子學會相處二、家校合力，共助孩子成長家庭教育不僅是基礎教育，而且是主導教育，會給孩子深入骨髓的影響，是任何學校教育及社會教育永遠無法替代的。家長要和孩子一起進步，不能孩子進步了，而家長卻跟不上孩子的成長，那一定會出問題。有專家這樣說，“家長好好學習，孩子天天向上”，是很有道理的。優(yōu)秀學生的四個維度

科學的思維模式規(guī)范的行為習慣高效的方法技巧扎實的基礎知識

雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。

如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)，自己的成長，相當于一種重生。（轉(zhuǎn)化）

學習方法的調(diào)整升級1.準確理解三維目標

知識過程情感態(tài)度（知識）

技能方法價值觀（技能）2.搭建自主發(fā)展平臺

獨立學習合作學習探究分享

科學實驗和綜合實踐3.學習黃金三原則（說聽問答做改）1、幫助孩子學會選擇

21世紀是一個選擇的世紀，因為未來的歷史學家如果回顧今天，他們會記得，今天最大的改革并不是技術方面或網(wǎng)絡方面的革新，而是人類將擁有更多選擇的權利。

對于青年學生來說，最重要的不是具體的準則或方法，而是在復雜情況下，權衡各種影響因素，并以最為智慧的方式作出正確抉擇的能力，我們把這種能力稱為“選擇的智慧”。

在人生的十字路口，朝著東南西北四個方向走的人都有，我們沒有權利，也不可能讓所有的人都只走一個方向。

但對一個人來講，卻不可能朝四面都走，首先要知道我是誰？我要上哪去？我要做什么？

我們今天擁有什么樣的教育資源，明天就支配什么樣的社會資源，要有眼光，要學會選擇，并為自己的選擇承擔責任。（適合自己）

家長要舍得投入，成本包括家長的時間和精力，包括資金和物質(zhì)。選擇優(yōu)質(zhì)高中，就選擇了挑戰(zhàn)自我，追求卓越，就選擇了這所學校的文化，制度和學伴。優(yōu)質(zhì)高中好學生眾多，學習能手、學習高手云集，在學習中，有時困惑會多于方法；在成長中，有時苦惱會多于快樂。因此苦和累是正常的，要耐的住寂寞，經(jīng)的起挫折。我選擇勤奮刻苦學習，出色完成學業(yè)，爭取考上理想的大學（或出國留學）深造；我選擇積極參與學校組織的各項活動，全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)；我選擇認同學校的文化和制度，信任學校和老師，服從學校老師的教育管理；我選擇高中階段不談戀愛，把握住與異性同學或朋友交往的限度。我選擇與家長老師和睦相處，有話好好說，不耍壞脾氣，逐漸學會控制自己情緒的方法和技巧（忍耐和宣泄）；

……選擇舉例2、幫助孩子學會立志

立志，是指設立自己未來方向的志愿，即確定一個長遠的發(fā)展目標，或描繪一個發(fā)展愿景（成為什么樣的人），并制定達成目標的步驟（怎樣成為這樣的人)，在這基礎上努力進取，并且不斷調(diào)整理論與實踐的差距的過程。

（永遠清楚自己要的是什么）2、幫助孩子學會立志

立志，是指設立自己未來方向的志愿，即確定一個長遠的發(fā)展目標，或描繪一個發(fā)展愿景（成為什么樣的人），并制定達成目標的步驟（怎樣成為這樣的人)，在這基礎上努力進取，并且不斷調(diào)整理論與實踐的差距的過程。

（永遠清楚自己要的是什么）

把夢想變成一句話，把話變成一幅畫“愿景”。（因為畫面的沖擊力大于語言，再拉近到今天“以終為始”堅持做，一定會成功。

全課程育人，培養(yǎng)T型人才為目標。

相融東西方文化，而獨立存在，做行走于世界的中國人。建議做法人生目標要高遠取其上得其中也取其中得其下也取其下得其無也學習規(guī)劃要早做遠期目標—上什么樣的大學，做什么樣的人；

中期目標—發(fā)展進步，高一要夯實學業(yè)基礎；

近期目標—本學期如何度過，學期發(fā)展計劃。

3、幫助孩子學會學習

學習有其內(nèi)在規(guī)律，學生不是天生就能掌握學習的規(guī)律，要經(jīng)過嚴謹細致的訓練，才能逐漸掌握學習規(guī)律，找到適合自己的學習方法，形成學習能力。（學習品質(zhì)是被動注意還是主動注意，思維品質(zhì)是勤奮還是懶惰）。記憶基礎上的高要求是思考，學習習慣反映的是學業(yè)能力。

規(guī)范的學習行為+良好的學習習慣+有效的學習方法=優(yōu)秀成績提高成績需要的學習能力

1.計劃學習能力2.有效預習能力3.有效聽課能力4.有效復習能力5.作業(yè)管理能力6.難題管理能力7.錯題管理能力8.考試管理能力

學習經(jīng)典摘要:(作業(yè)能力)作業(yè)“四不”法則：不復習不作業(yè)不計時不作業(yè)不小結不作業(yè)不檢查不作業(yè)

作業(yè)模擬考試的狀態(tài)和過程

考試既是作業(yè)的過程和狀態(tài)

學習經(jīng)典摘要:(預習能力)學習筆記的格式

預習筆記課堂聽課筆記復習筆記學習經(jīng)典摘要:(考試管理)

考試得不了100分

考后一定要100分

研究考卷仔細分析

認真復練題不二錯學習經(jīng)典摘要:(錯題難題管理)

《錯題難題練習集》年

月

日一句鼓勵的話：

1題

2題

3題

考試是學生學業(yè)進步與否的重要評價手段，每次成績都與高考聯(lián)系緊密，建議試用“考后四步法則”和“考前五步法則”?！翱己笏牟椒▌t”（1）平靜接納考試結果（調(diào)整心態(tài)）（2）認真做好總結反思（3）用紅筆改錯題并積累（4）做出今后學習的調(diào)整方案目標、內(nèi)容、方法、時間“考前五步法則”

（1）做出復習計劃書（2）定出名次目標和同學榜樣（3）復習考試時間表（4）復習的具體措施(全部學科)

（5）按照考試的時間約束復習

逐漸熟悉，掌握方法，形成習慣，提高能力，學會考試。4、幫助孩子學會與人相處

縱觀歷史發(fā)展，從戰(zhàn)爭到和平，從對立到合作，從二元到多元思維，從正論反論到合論。溝通交融，雙贏共好，互為資源，是時代進步的標志。世界都是如此，我們師生之間，同學之間，親子之間的溝通，就是必然的，是重要的，我們要研究溝通的一些方法和技巧，為孩子做榜樣。高中學生的特點高中生思想開放，見多識廣，評價意識和維權意識強烈，蔑視權威。物質(zhì)生活條件的優(yōu)化，讓不少人缺乏奮斗精神，眼高手低。高中生精力旺盛，追求新鮮事物，喜歡變化；自我控制情緒的能力不夠強，興奮和抑制的轉(zhuǎn)化較快，做事缺乏持久性，缺乏耐力。高中生特別希望得到別人的尊重，卻不會尊重別人；特別渴望他人理解，但很少理解他人；渴望和諧的人際交往，卻不善于溝通，不會好好說話。高中生個性張揚，自我意識強，易沖動易走極端，是人生河流中湍急的那一段，有一定的危險性，長輩常說他們是“澀果”。

溝通中聆聽和說話的技巧

聽的專注—側耳細聽，用同理心感同身受幼兒臉對臉，青少年肩并肩（同感共情）

說的入耳—娓娓道來多說“我”少說“你”我的感覺和我的希望……

我要是你的話，我就……

盡量不用“你”+道德批判（錯）

多用選擇的模式—主體性原則在預設之中，也可說明選擇和不選的理由。結束語祝愿我們的孩子們，把握好高中的發(fā)展，讓學習成就未來，為人生奠定良好的基礎！

祝福我們的孩子們，在父親的引領和母親的陪伴下，健康成長，可持續(xù)發(fā)展！

高中學生的特點高中生思想開放，見多識廣，評價意識和維權意識強烈，蔑視權威。物質(zhì)生活條件的優(yōu)化，讓不少人缺乏奮斗精神，眼高手低。高中生精力旺盛，追求新鮮事物，喜歡變化；自我控制情緒的能力不夠強，興奮和抑制的轉(zhuǎn)化較快，做事缺乏持久性，缺乏耐力。高中生特別希望得到別人的尊重，卻不會尊重別人；特別渴望他人理解，但很少理解他人；渴望和諧的人際交往，卻不善于溝通，不會好好說話。高中生個性張揚，自我意識強，易沖動易走極端，是人生河流中湍急的那一段，有一定的危險性，長輩常說他們是“澀果”?！翱记拔宀椒▌t”

（1）做出復習計劃書（2）定出名次目標和同學榜樣（3）復習考試時間表（4）復習的具體措施(全部學科)

（5）按照考試的時間約束復習

逐漸熟悉，掌握方法，形成習慣，提高能力，學會考試。一、準確認知高中

高中不是初中的簡單繼續(xù)，而是學段的轉(zhuǎn)變，是一種“爬坡”和“上臺階”生活的常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)，甚至摔倒。在高中生活剛剛開始的時候，家長和孩子都要做好準備。

未達到期望值焦慮不安困惑茫然

（調(diào)整適應信心時間）

各學段學習發(fā)展目標幼兒園——逐漸多的懂得道理，知道自己的事情自己學著做。小學——培養(yǎng)良好生活習慣和學習習慣。中學——掌握適合自己的學法和技能。