第三單元第一節(jié)《科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年川教版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析第三單元第一節(jié)《科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年川教版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊。本節(jié)課內(nèi)容緊扣教材，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，強(qiáng)調(diào)科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的重要性，旨在培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識和信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行有效溝通和交流。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過設(shè)計(jì)合理使用網(wǎng)絡(luò)的方法，提升解決問題的能力。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們遵守網(wǎng)絡(luò)道德，形成健康、文明的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：七年級學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，了解計(jì)算機(jī)的基本操作和網(wǎng)絡(luò)的基本概念。他們可能對網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力有一定的認(rèn)識，但對網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人隱私保護(hù)等方面的知識了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣較高。他們在信息技術(shù)課程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手操作能力，但部分學(xué)生可能在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面存在不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過實(shí)踐操作和小組合作學(xué)習(xí)，以直觀、互動的方式獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，可能難以辨別真?zhèn)?，容易受到不良信息的影響。此外，部分學(xué)生可能缺乏自律，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識和能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)》教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)使用安全、合理利用網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：包括網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，如路由器、交換機(jī)等，用于演示網(wǎng)絡(luò)設(shè)置和安全配置。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組互動和討論，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺安全、整潔。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師展示一組網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)安全事件的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這些事件背后的原因和后果。

2.學(xué)生分享自己對網(wǎng)絡(luò)使用的看法和經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

3.提出問題：“如何科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)？”引發(fā)學(xué)生對本節(jié)課主題的思考。

（二）新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解網(wǎng)絡(luò)成癮的原因和危害，舉例說明網(wǎng)絡(luò)成癮對身心健康的影響。

2.講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，如防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私等。

3.介紹網(wǎng)絡(luò)合理使用的方法，如合理安排上網(wǎng)時(shí)間、選擇健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容等。

（三）實(shí)踐活動（用時(shí)20分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，鞏固所學(xué)知識。

2.每組選取一個(gè)網(wǎng)絡(luò)話題，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，篩選出有益的信息，并整理成報(bào)告。

3.學(xué)生分享各自小組的搜索結(jié)果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

（四）學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，如好奇心、逃避現(xiàn)實(shí)等。

2.學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)使用中遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題，如隱私泄露、個(gè)人信息被盜用等。

3.學(xué)生討論如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮和網(wǎng)絡(luò)安全問題，如制定上網(wǎng)計(jì)劃、增強(qiáng)自我保護(hù)意識等。

（五）總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如網(wǎng)絡(luò)成癮的原因、網(wǎng)絡(luò)安全知識、網(wǎng)絡(luò)合理使用方法等。

2.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，合理使用網(wǎng)絡(luò)。

3.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，制定一個(gè)網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃。

教學(xué)流程分析：

1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過圖片、視頻等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)使用問題，為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課講授環(huán)節(jié)，教師通過講解、舉例等方式，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)成癮的原因、網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)合理使用方法，重點(diǎn)講解網(wǎng)絡(luò)合理使用方法，使學(xué)生能夠正確對待網(wǎng)絡(luò)。

3.實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，通過競賽、搜索、分享等方式，鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，同時(shí)解決實(shí)際問題。

5.總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

本節(jié)課的重難點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)成癮的原因和危害

2.網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)合理使用方法

3.學(xué)生如何正確對待網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識知識點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)的兩面性

-網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢：信息獲取便捷、交流高效、學(xué)習(xí)資源豐富等。

-網(wǎng)絡(luò)的劣勢：網(wǎng)絡(luò)成癮、信息過載、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)等。

2.網(wǎng)絡(luò)成癮的原因

-好奇心：對未知事物的探索欲望。

-逃避現(xiàn)實(shí)：通過網(wǎng)絡(luò)逃避現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和困難。

-社交需求：在網(wǎng)絡(luò)中尋找歸屬感和認(rèn)同感。

3.網(wǎng)絡(luò)成癮的危害

-影響身心健康：睡眠不足、視力下降、心理疾病等。

-影響學(xué)習(xí)：學(xué)業(yè)成績下降、注意力不集中等。

-影響人際關(guān)系：社交能力下降、家庭關(guān)系緊張等。

4.網(wǎng)絡(luò)安全知識

-個(gè)人信息保護(hù)：不隨意透露個(gè)人敏感信息，如身份證號、銀行卡號等。

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：提高警惕，不輕信陌生信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接。

-防止病毒和惡意軟件：定期更新操作系統(tǒng)和軟件，安裝殺毒軟件。

5.網(wǎng)絡(luò)合理使用方法

-合理安排上網(wǎng)時(shí)間：制定上網(wǎng)計(jì)劃，控制上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷。

-選擇健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容：瀏覽有益信息，遠(yuǎn)離不良內(nèi)容。

-培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為：尊重他人，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不傳播虛假信息。

6.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-尊重他人：不侮辱、誹謗他人，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力。

-保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)：不侵犯他人版權(quán)，尊重原創(chuàng)內(nèi)容。

-維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全：不惡意攻擊網(wǎng)絡(luò)，不傳播病毒和惡意軟件。

7.網(wǎng)絡(luò)社交禮儀

-文明用語：在網(wǎng)絡(luò)交流中，使用禮貌、文明的用語。

-保護(hù)隱私：不隨意透露個(gè)人信息，尊重他人隱私。

-合理表達(dá)：在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，尊重事實(shí)，理性討論。

8.網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)安全法：了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，自覺遵守。

-侵權(quán)責(zé)任法：了解網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)責(zé)任，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

9.網(wǎng)絡(luò)教育

-家庭教育：家長引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注孩子網(wǎng)絡(luò)安全。

-學(xué)校教育：學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-社會教育：社會各界共同關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材中的課后練習(xí)題，鞏固對網(wǎng)絡(luò)成癮原因、危害和預(yù)防措施的理解。

2.設(shè)計(jì)一份“我的網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃”，包括每天上網(wǎng)的時(shí)間、目的和內(nèi)容，以及如何避免網(wǎng)絡(luò)成癮。

3.收集并整理至少5條網(wǎng)絡(luò)安全事件的相關(guān)報(bào)道，分析事件原因和后果，撰寫一份簡短的報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：在作業(yè)提交后，教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)，確保每位學(xué)生都能得到及時(shí)的反饋。

2.問題指出：在批改過程中，教師應(yīng)詳細(xì)指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如對網(wǎng)絡(luò)成癮原因理解不深、網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃不合理、網(wǎng)絡(luò)安全事件分析不準(zhǔn)確等。

3.改進(jìn)建議：針對學(xué)生作業(yè)中的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如推薦相關(guān)閱讀材料、提供網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防的方法、指導(dǎo)如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全事件的分析等。

4.個(gè)性化指導(dǎo)：對于不同層次的學(xué)生，教師應(yīng)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)。

5.課堂討論：在下一節(jié)課的開始，教師可以組織學(xué)生就作業(yè)中的問題進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己的心得體會，同時(shí)也可以讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。

6.定期回顧：教師應(yīng)定期回顧學(xué)生的作業(yè)完成情況，對于進(jìn)步明顯的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于進(jìn)步緩慢的學(xué)生給予更多的關(guān)注和幫助。

7.家長溝通：教師可以通過家長會或家訪的方式，與家長溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣和學(xué)習(xí)進(jìn)步。

8.成績記錄：將學(xué)生的作業(yè)完成情況記錄在學(xué)生的成績冊中，作為學(xué)生綜合評價(jià)的一部分。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在講解網(wǎng)絡(luò)合理使用時(shí)，引入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。

2.小組討論與實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在小組中討論網(wǎng)絡(luò)安全問題，并通過實(shí)踐活動（如模擬網(wǎng)絡(luò)安全競賽）來提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動性不足：課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對討論和互動參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不感興趣或者不熟悉。

2.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)：教材中的某些案例和網(wǎng)絡(luò)安全問題可能與學(xué)生的實(shí)際生活有一定的差距，導(dǎo)致學(xué)生難以產(chǎn)生共鳴。

3.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)差異較大：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面存在明顯的差異，這可能導(dǎo)致部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到吃力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增強(qiáng)教學(xué)互動：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的問題和討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也會增加一些趣味性強(qiáng)的互動游戲。

2.貼近實(shí)際生活：我將更新案例庫，加入更多與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全事件，以提高學(xué)生的興趣和共鳴。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的差異性，我將設(shè)計(jì)分層教學(xué)計(jì)劃，為不同層次的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)