2/2收集整理，僅供參考2024年河南駐馬店幼兒師范高等?？茖W(xué)校教師招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.通知家長(zhǎng)B.批評(píng)教育C.談心談話D.警告【答案】：B2.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.5000人以上B.7000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】：C3.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.勤奮B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.學(xué)以致用D.刻苦【答案】：B4.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理治療C.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理咨詢【答案】：A5.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國(guó),服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)（）不參與違反四項(xiàng)基本原則,影響國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。A.社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧C.國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整D.國(guó)家利益和民族團(tuán)結(jié)【答案】：D6.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。A.人才供給B.學(xué)生的發(fā)展需求C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教育政策【答案】：C7.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學(xué)校的運(yùn)行制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學(xué)校的管理制度【答案】：A8.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證B.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定C.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施D.學(xué)科的布局與調(diào)整【答案】：C9.近年來在國(guó)內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.微觀研究【答案】：D10.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則C.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則【答案】：D11.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來【答案】：C12.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.平等性原則B.可信性原則C.針對(duì)性原則D.開放性原則【答案】：B13.下列選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有獨(dú)立的科研能力C.有先進(jìn)的教育理念D.有特色的教學(xué)能力【答案】：A14.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)方式B.教學(xué)態(tài)度C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)手段【答案】：A15.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師角色C.教師威信D.教師人格【答案】：C16.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是（）。A.學(xué)術(shù)學(xué)位B.科學(xué)學(xué)位C.學(xué)士學(xué)位D.專業(yè)學(xué)位【答案】：D17.《教育法》中規(guī)定,“學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的（）”。A.體育鍛煉B.作業(yè)C.勞動(dòng)任務(wù)D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：D18.高等教育評(píng)價(jià)制度的核心在于（）。A.發(fā)展B.權(quán)力C.問責(zé)D.管理【答案】：B19.在高等教育中，因?qū)哟?、形式、辦學(xué)主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.機(jī)構(gòu)多樣化B.主體多樣化C.管理多樣化D.客體多樣化【答案】：A20.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）A.教師和學(xué)生B.教育部門和下屬學(xué)校C.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師【答案】：A21.高校教學(xué)過程是學(xué)生由學(xué)習(xí)活動(dòng)向（）過渡的過程。A.體力勞動(dòng)B.復(fù)雜勞動(dòng)C.職業(yè)勞動(dòng)D.腦力勞動(dòng)【答案】：C22.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）A.以上全是B.終身的C.有階段的D.創(chuàng)新的【答案】：A23.規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）A.直線制組織結(jié)構(gòu)B.直線—職能制組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】：C24.在現(xiàn)階段,我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)D.以發(fā)展科研為主【答案】：A25.良心最顯著的特征是（）。A.排他性B.他律性C.自律性D.內(nèi)生性【答案】：C26.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對(duì)教育對(duì)象的教育功能B.對(duì)社會(huì)文明的示范功能C.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能D.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】：B27.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.孟子的觀點(diǎn)B.朱熹的觀點(diǎn)C.程頤的觀點(diǎn)D.王陽(yáng)明的觀點(diǎn)【答案】：A28.大學(xué)中的社團(tuán)屬于的群體類型是（）。A.正式群體B.網(wǎng)絡(luò)群體C.非正式群體D.名義群體【答案】：C29.下列說法不正確的是（）。A.觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是被觀察者在自然條件下的行為表現(xiàn)真實(shí)自然，較少或沒有受到“環(huán)境的干擾”，收集到第一手資料B.個(gè)案法的優(yōu)點(diǎn)在于它所收集的資料真實(shí)性強(qiáng)C.調(diào)查法的準(zhǔn)備階段，主要是將系統(tǒng)、具體的研究目標(biāo)轉(zhuǎn)為問題D.高等教育心理學(xué)的研究要為高等教育實(shí)踐服務(wù)，研究的課題必須來源于高等教育【答案】：B30.廣義的文化指的是（）。A.物質(zhì)文化和精神文化B.表層文化和深層文化C.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化D.物質(zhì)制度文化和精神制度文化【答案】：A31.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.權(quán)力威信C.職業(yè)威信D.知識(shí)威信【答案】：A32.一般認(rèn)為個(gè)體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.參與—內(nèi)化—認(rèn)同B.認(rèn)同—參與—內(nèi)化C.內(nèi)化—依從—參與D.依從—認(rèn)同—內(nèi)化【答案】：D33.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意B.王佳每天獨(dú)自聽音樂C.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家利益聯(lián)系在一起D.老師表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的學(xué)生【答案】：B34.在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.功能固著B.思維定勢(shì)C.原型啟發(fā)D.問題表征【答案】：A35.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指（）。A.群體訪談B.目標(biāo)設(shè)定C.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)D.小組安排【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)D.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)【答案】：ABD37.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.訓(xùn)誡B.建議C.警告、威脅D.命令、控制、指揮【答案】：ACD38.認(rèn)知過程包括（）A.知覺B.記憶C.思維D.感覺【答案】：ABCD39.高校弘揚(yáng)和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學(xué)生培養(yǎng)正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.有助于大學(xué)生提高專業(yè)知識(shí)C.有助于大學(xué)生發(fā)展健全人格，提升內(nèi)在修養(yǎng)D.有助于大學(xué)生豐富基礎(chǔ)文化知識(shí)【答案】：ACD40.高校教學(xué)過程的特點(diǎn)是（）。A.師生教學(xué)關(guān)系具有相對(duì)獨(dú)立性B.教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密C.更加強(qiáng)調(diào)間接知識(shí)的學(xué)習(xí)D.教學(xué)與科研緊密結(jié)合【答案】：ABD41.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.專門性與高深性B.他律性與發(fā)展性C.服務(wù)性與倫理性D.教育性與組織性E.合法性與自主性【答案】：ACDE42.下列對(duì)節(jié)儉的價(jià)值表述貼切的有（）。A.持家之本B.降低企業(yè)成本的途徑之一C.可以開拓創(chuàng)新D.有利于治國(guó)安邦【答案】：ABD43.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥B.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥C.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥D.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥【答案】：ABD44.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.提高教學(xué)效率B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。C.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性D.因材施教【答案】：ABC45.從自我體驗(yàn)的形式看，大學(xué)生自我體驗(yàn)的特點(diǎn)包括（）。A.深刻性B.波動(dòng)性C.豐富性D.敏感性【答案】：ABCD46.蔡元培于1917年初就任國(guó)立北京大學(xué)校長(zhǎng)后，“仿世界各國(guó)通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究B.實(shí)行教授治校C.推動(dòng)“學(xué)”與“術(shù)”分離，改革教學(xué)D.整頓學(xué)風(fēng)，更新師資【答案】：ABCD47.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.處罰權(quán)B.強(qiáng)制權(quán)C.教育違法D.刑事違法E.裁決權(quán)F.命令權(quán)G.治安違法H.監(jiān)督權(quán)【答案】：ABEFH48.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德意志B.道德行為C.道德理想D.道德判斷【答案】：AB49.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ABD50.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）。A.注意階段B.保持階段C.動(dòng)機(jī)階段D.復(fù)制階段【答案】：ABCD51.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.李素麗堅(jiān)持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠(chéng)信，熱情服務(wù)要恒心B.如果懂得量入為出，就可以致富C.尊老愛幼、家庭和諧D.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，它的最后靠山就是真誠(chéng)【答案】：BD52.下列選項(xiàng)屬于我國(guó)高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.加強(qiáng)章程建設(shè)B.推進(jìn)政校分開、管辦分離C.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度D.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制【答案】：ABCD53.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個(gè)方面A.調(diào)節(jié)功能B