時間：20XX.XX202X中班科學(xué)《森林運動會》教案PPT目錄-CONTENTS010203活動導(dǎo)入活動過程活動總結(jié)PART01活動導(dǎo)入通過播放森林運動會的背景音樂，展示森林運動會的海報或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述畫面內(nèi)容，激發(fā)幼兒對活動的好奇心和參與欲望。教師提問：“小朋友們，你們看到了什么呀？”“你們覺得森林運動會會有什么好玩的項目呢？”森林運動會開幕激發(fā)興趣逐一展示參加森林運動會的小動物圖片，如兔子、猴子、大象等，引導(dǎo)幼兒說出它們的名字，并簡單介紹它們的特點，如兔子跑得快，猴子很靈活等。教師提問：“小兔子在跑步比賽中會有什么優(yōu)勢呢？”“大象為什么能參加舉重比賽呢？”動物運動員介紹認(rèn)識動物運動員用簡單易懂的語言向幼兒說明森林運動會中各個比賽項目的規(guī)則和玩法，如“動物接力”“穿越森林”等，確保幼兒能夠理解和遵守。教師示范比賽項目的動作和技能，引導(dǎo)幼兒模仿并練習(xí)，讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。游戲規(guī)則講解活動規(guī)則說明PART02活動過程將幼兒分成若干小組，每組扮演一種動物，如兔子組、猴子組等。每組幼兒依次從起點出發(fā)，模仿所扮演動物的動作跑到終點，然后返回起點，下一名幼兒繼續(xù)出發(fā)，最先完成的小組獲勝。教師強調(diào)比賽過程中的安全注意事項，如避免沖撞等。項目規(guī)則教師組織幼兒進行比賽，各小組依次出發(fā)，教師在旁觀察并指導(dǎo)，確保比賽順利進行。比賽過程中，教師引導(dǎo)幼兒為自己的小組加油助威，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識。比賽進行比賽結(jié)束后，教師公布獲勝小組，并為獲勝小組頒發(fā)小獎品，鼓勵其他小組繼續(xù)努力。教師提問：“小朋友們，你們覺得你們小組為什么能贏呢？”“輸?shù)男〗M下次可以怎么做呢？”結(jié)果公布比賽項目一：動物接力項目規(guī)則在場地內(nèi)設(shè)置障礙物，模擬森林環(huán)境。幼兒需要扮演小動物，如小鹿、小松鼠等，穿越障礙物到達終點。在穿越過程中，幼兒需要模仿所扮演動物的動作，如小鹿跳躍、小松鼠攀爬等。教師講解穿越森林的規(guī)則，強調(diào)安全第一，要求幼兒在穿越過程中注意保護自己，避免摔倒或受傷。PART01比賽進行教師組織幼兒依次進行穿越森林的比賽，幼兒在穿越過程中，教師給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助幼兒克服困難。比賽過程中，教師引導(dǎo)幼兒觀察其他幼兒的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，同時提醒幼兒注意安全。PART02結(jié)果公布比賽結(jié)束后，教師對幼兒的表現(xiàn)進行評價，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，并為他們頒發(fā)小獎品。教師提問：“小朋友們，你們在穿越森林的時候遇到了什么困難呢？”“你們是怎么克服這些困難的呢？”PART03比賽項目二：穿越森林STEP.01STEP.02STEP.03項目規(guī)則教師在場地內(nèi)藏好一些小寶藏，如小玩具、小貼紙等。幼兒需要扮演小動物，如小狐貍、小兔子等，在規(guī)定的時間內(nèi)尋找寶藏。找到寶藏最多的幼兒獲勝。教師講解尋找寶藏的規(guī)則，強調(diào)在尋找過程中要仔細(xì)觀察，不能破壞場地內(nèi)的物品。比賽進行教師組織幼兒進行尋找寶藏的比賽，幼兒在尋找寶藏的過程中，教師引導(dǎo)幼兒互相幫助，共同尋找。比賽過程中，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時提醒幼兒注意安全，同時引導(dǎo)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。結(jié)果公布比賽結(jié)束后，教師公布找到寶藏最多的幼兒，并為他們頒發(fā)小獎品，鼓勵其他幼兒下次也能找到更多的寶藏。教師提問：“小朋友們，你們是怎么找到寶藏的呢？”“你們覺得哪些地方最容易藏寶藏呢？”比賽項目三：尋找寶藏PART03活動總結(jié)POWERPOINT活動感受分享知識總結(jié)組織幼兒分享自己在森林運動會中的游戲經(jīng)驗和感受，引導(dǎo)幼兒總結(jié)活動中學(xué)到的知識和技能，如動物的特點、團隊合作的重要性等。教師提問：“小朋友們，你們今天玩得開心嗎？”“你們最喜歡哪個比賽項目呢？為什么？”教師總結(jié)森林運動會中學(xué)到的知識，如不同動物的特征和運動方式，以及在活動中培養(yǎng)的觀察能力、動手能力和團隊合作精神等。教師提問：“小朋友們，你們今天學(xué)到了什么呢？”“你們覺得這些知識對你們有什么幫助呢？”分享交流01.02.團隊合作強調(diào)教師強調(diào)在活動中培養(yǎng)的團隊合作精神，鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚這種精神，與同伴友好相處，互相幫助。教師提問：“小朋友們，你們覺得團隊合作重要嗎？”“在團隊合作中，你們覺得自己應(yīng)該怎么做呢？”熱愛自然教育教師引導(dǎo)幼兒思考森林對動物和人類的重要性，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護環(huán)境的意識。教師提問：“小朋友們，如果沒有森林，這些動物會怎么樣呢？”“我們應(yīng)該怎么做才能保護森林呢？”情感升華布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家后與家長一起制作一個自己喜歡的動物頭飾，并在下一次的活動中帶來，進行動物頭飾展示。教師提問：“小朋友們，你們想做一個什么樣的動物頭飾呢？”“你們會和爸爸媽媽一起做嗎？”家庭作業(yè)推薦一些關(guān)于森林和動物的繪本或故事書，如《森林里的動物》《小動物運動