仔細觀察，圖中的房子和我們現(xiàn)在住的房子有什么不同？天窗天窗，設在屋頂上用以通風和透光的窗子，常見于舊式建筑。在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，生于浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)。他是我國現(xiàn)代著名作家、文學評論家、社會活動家，其代表作有《子夜》《春蠶》《林家鋪子》。1928年，32歲的茅盾正處在人生的緊要關頭,因時局不穩(wěn)定，他沒有出去工作，只能整天待在屋子里，《天窗》就是他在那個時期寫下的一篇散文。作者寫天窗到底想要表達怎樣的感情呢？讓我們走進散文《天窗》去一探究竟吧。作者簡介天窗你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界。小小的天窗會使你的想象銳利起來！掃除攔路虎小小的天窗是你唯一的慰藉。jiè慰藉藉詞藉wèi安慰慰問慰鄉(xiāng)下人為什么要開天窗？

碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子里就黑得像地洞似的。使黑的屋子里有光線地洞似的屋子讓人感到沉悶壓抑，所以鄉(xiāng)下人就在屋頂開一個天窗，小小的天窗卻是孩子們唯一的慰藉。1.在什么情況下，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”？閱讀課文4-7自然段，畫出相關語句，再有感情地讀一讀。2.你從中體會到作者怎樣的思想感情?跟小組同學交流你的認識和理解。夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦戆?！”隨著木板窗的關閉,孩子們也就被關在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷的從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！無奈苦悶郁悶快樂戛然而止，自由沒有了聯(lián)系生活實際想一想，如果是你在夏天陣雨來臨，被父母勒令不得外出；晚上被逼著上床去休息的時候，輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入眠；還沒完盡興就被叫進無力做課外題……會是怎樣的心情？又會產(chǎn)生怎樣的渴望？即便被關進屋子，這些可愛的孩子卻仍能透過這小小的天窗找到屬于自己的樂趣，請同學們閱讀5.6段找一找，在雨天、夜晚，孩子們透過天窗看到了什么?想到了什么?在書中做記號。雨天，孩子們透過天窗看到

，想象到

；夜晚，孩子們透過天窗看到

，想象到

；從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風,這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風,這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！看到什么？想到什么？雨腳在那里卜落卜落跳擬聲詞雨，就像一個孩子,一會兒跳得高，一會兒跳得快。帶子似的閃電一瞥閃電會偷偷地看，會很快地看，就像雷公電母睜開了眼睛一掃而過看了一眼這個人間。調(diào)皮勁兒十足。這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。思考：說說“掃蕩”給你怎樣的感覺？為什么通過天窗感受到的威力，要比露天真實感受到的大十倍百倍？

此時的天窗就像放大鏡，把孩子們細微的感受放大了十倍百倍，此時通過天窗感受到的風雨雷電，可以通過想象被無限放大。把自己緊張、刺激、興奮的感覺集結在一起。所以想象也變得銳利。

這雨猛厲地掃蕩這世界。雨水嘩嘩從天上往下灌，好像漏了一個大洞，淹沒了房屋……請你想象這雨，這風，這雷，這電是怎樣猛厲地掃蕩這世界的。這雷猛厲地掃蕩這世界。雷公拼命地敲起大鼓，一而再再而三，震耳欲聾，大地都被震得顫動……這電猛厲地掃蕩這世界。一道耀眼地電光像一把利劍，把天空劈開，真是驚心動魄，讓人頭皮發(fā)麻……這風猛厲地掃蕩這世界。狂風呼呼地吹著，掀翻了屋頂，吹倒了樹木，刮跑了晾曬的衣服……你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的，巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。看到什么？想到什么？一條黑影蝙蝠夜鶯貓頭鷹把這些替換成可愛的黃鸝，漂亮的蝴蝶，勤勞的蜜蜂嗎？不可以，因為黃鸝、蝴蝶、蜜蜂這時已經(jīng)睡大覺了，而蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹是在夜間出來活動的。想象貴在豐富，更難得的是合理。你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想到這也許是一片飛舞旋轉(zhuǎn)的落葉、行動敏捷的貓，貪吃的小老鼠……是女巫的掃帚，魔法師的斗篷……如果你也有這樣一扇天窗，你會在什么時候看到什么，想到什么呢？請放飛你的想象，也來天馬行空一場吧。雨腳在那里卜落卜落跳；帶子似的閃電一瞥。這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界；它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。雨天夜晚一粒星，一朵云掠過的一條黑影無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……場景“有”和“實”“無”和“虛”發(fā)明這天窗的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他們看到的都更真切，更闊達，更復雜，更確實！天窗撫慰了孩子們的心靈，無拘無束的想象，把孩子們帶進另一個廣闊的世界，他們通過想象忘卻了之前的失落和無奈，重新找到樂趣，從而獲得了安慰。無論是陣雨時，還是夜晚，抑或是大雪漫天飛舞時，小小的天窗都是你唯一的慰藉，天