第一單元珍惜青春時(shí)光第一課《青春正當(dāng)時(shí)》1.2男生女生教學(xué)重點(diǎn)：能夠從性別差異的角度認(rèn)識、化解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識到男生女姓生理特征及性別角色的差異。政治認(rèn)同:認(rèn)識到男生女姓生理特征及性別角色的差異;道德修養(yǎng):了解男生女生各自的優(yōu)勢及雙方的互補(bǔ)性;健全人格:感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來的樂趣，欣賞異性特有的思維方式和行為特征;責(zé)任意識:能夠從性別差異的角度認(rèn)識、化解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處?！竞诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)】1、男生女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面？（P6）2、青春期的我們有自我表現(xiàn)的欲望。（P7）3、與異性交往的積極作用？（P7）4、★怎樣把握好與異性交往的尺度？（P8）5、什么是真正的愛情？（P8)6、怎樣正確認(rèn)識青春期對異性的朦朧情感？（P8）請同學(xué)們認(rèn)真閱讀本節(jié)內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。步入青春期，我們體會(huì)著青春期的美好，也面對著青春期的煩惱。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。我們應(yīng)該如何正確對待男女生關(guān)系，把握好與異性交往的尺度?今天我們就一起來學(xué)習(xí)第一課第二節(jié)《男生女生》。第一單元珍惜青春時(shí)光新教材統(tǒng)編版《道德與法治》七年級

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下冊1.2男生女生（一）男生女生的性別優(yōu)勢生活觀察如果你所在的小組出現(xiàn)同樣的情況，你會(huì)提出什么建議?在小組合作中，男生和女生可以發(fā)揮哪些不同優(yōu)勢?課堂上，同學(xué)們自由分組完成各項(xiàng)任務(wù)，每組六位同學(xué)。三位女生結(jié)成小組后，還差三位成員。組內(nèi)有人提議再找三位女生:“我們女生之間有事情好商量，如果加入男生，可能會(huì)產(chǎn)生矛盾?！币灿腥吮硎痉磳?“我認(rèn)為應(yīng)該讓男生加入進(jìn)來，他們會(huì)帶來不同的視角。”旁邊的小組也出現(xiàn)了類似的情況。關(guān)于如何分組，大家紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)。生活觀察我認(rèn)為應(yīng)該讓男生加入進(jìn)來，男生有自己的優(yōu)勢。男生力氣大，能夠幫助女生干一些體力活兒。女生心思縝密，可以幫助男生改掉丟三落四的毛病。女生的性格溫柔，能夠幫助男生調(diào)節(jié)消極的情緒等。如果你所在的小組出現(xiàn)同樣的情況，你會(huì)提出什么建議?寫出你心目中理想異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。1、男生女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面？（P6）男性：

自信、積極主動(dòng)，做事果斷、心態(tài)陽光，長相帥氣等。女性：

心思細(xì)密、溫文爾雅，喜歡微笑，長得漂亮等。①男生女生各具（特點(diǎn)），各有（優(yōu)勢）。②男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進(jìn)入青春期，男生女生的（生理差異）更加明顯。③在社會(huì)文化、家庭環(huán)境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會(huì)表現(xiàn)出各自的（特點(diǎn)）。1、男生女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面？（P6）我們要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。探究與分享小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。從這學(xué)期開始，我不僅主動(dòng)和男生說話，而且在有男生參加的活動(dòng)中還會(huì)變得格外活躍。我這是怎么了?”小強(qiáng)的困惑:“不知道為什么，班上的女生都不喜歡跟我打交道。下課時(shí)我想和她們開個(gè)玩笑，結(jié)果反而引起她們的反感。為什么會(huì)這樣呢?”2、青春期的我們有自我表現(xiàn)的欲望。（P7）

在異性面前，我們有（表現(xiàn)自己）的欲望，更加在意自己的（形象），渴望得到對方的（肯定）和（贊賞）。這是（正常）的青春期心理現(xiàn)象。了解并接納這一心理現(xiàn)象，有助于我們學(xué)會(huì)與異性（交往）。筆記新教材統(tǒng)編版《道德與法治》七年級

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下冊1.2男生女生（二）

學(xué)會(huì)與異性交往3、與異性交往的積極作用？（P7）與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交往，我們可以增進(jìn)對異性的了解，消除神秘感;可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力。與異性友好坦然的合作，有助于完善自身，讓我們在團(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長。增進(jìn)了解共同成長完善自身擴(kuò)大交往范圍探究與分享小芬和小剛是鄰居，他們經(jīng)常一起玩耍，很少參加班里的集體活動(dòng)。集體春游時(shí)，他們也會(huì)悄悄遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)待在一起。你如何看待上述情境中異性同學(xué)之間的交往?小雯的朋友很多，女生喜歡跟她聊天，男生打球也邀請她。同桌小雅不好意思和男生說話，當(dāng)班級有活動(dòng)要與男生溝通時(shí)，她都要請小雯幫忙。與異性交往要把握好（尺度）。我們應(yīng)注意交往的（方式）、場合、時(shí)間和頻率，既要熱情大方，又要（掌握分寸），做到言談得當(dāng)、舉止得體。我們要學(xué)會(huì)（恰當(dāng)?shù)兀┡c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。4、★怎樣把握好與異性交往的尺度？（P8）筆記你如何看待小磊對小麗的這種別樣的感覺?你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做?如果小麗感覺到小磊的這種情感變化，她應(yīng)該怎么做?探究與分享小磊和小麗是同桌，兩個(gè)人在學(xué)習(xí)上相互幫助，建立了深厚的友誼。不知從什么時(shí)候開始，小磊對小麗產(chǎn)生了一絲別樣的感覺....你如何看待小磊對小麗的這種別樣的感覺?你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做?相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。小磊和小麗之間的情感，需要理智對待、慎重處理。探究與分享5、什么是真正的愛情？（P8)真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。筆記

在與異性交往中，我們可能會(huì)萌發(fā)對異性的（朦朧情感），會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對未來的向往而感到（愉悅），也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作（愛情）。真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要（責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)）。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該（慎重對待），理智處理。6、怎樣正確認(rèn)識青春期對異性的朦朧情感？（P8）筆記青春時(shí)光，我們每一天都站在新的起跑線上，盡情放飛自己的夢想;我們迎接新的挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難中盡情享受人生奮發(fā)進(jìn)取的樂趣。讓我們珍惜青春時(shí)光，用行動(dòng)書寫人生最華美的篇章。1.2男生女生1、男生女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面？（P6）2、青春期的我們有自我表現(xiàn)的欲望。（P7）3、與異性交往的積極作用？（P7）4、★怎樣把握好與異性交往的尺度？（P8）5、什么是真正的愛情？（P8)6、怎樣正確認(rèn)識青春期對異性的朦朧情感？（P8）男生女生的性別優(yōu)勢學(xué)會(huì)與異性交往1.在海南華僑中學(xué)初中部的“小菜地”，初一年級的男生女生積極參與、共同合作。男生負(fù)責(zé)搬運(yùn)工具、翻土、鋤地等重活，女生則負(fù)責(zé)播種、除草、澆水等細(xì)活。這告訴我們（）A．男生女生差別較大，難以溝通交流B．男生女生的生理性別特征是與生俱來的C．男生女生各有優(yōu)勢，可以互相幫助、共同進(jìn)步D．在男生女生的合作中，我們既不能自傲、也不應(yīng)自卑C【解析】本題選C。[詳解]本題考查異性差異,A:男生女生存在差異,可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步故A說法正確;BD:觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故BD不符合題意;C:初-學(xué)生在參與勞動(dòng)過程中,各負(fù)其責(zé)，發(fā)揮所處，啟示我們男生女生各有優(yōu)勢，可以相互幫助,共同進(jìn)步,故C說法正確;故本題選C.2.初中校園里洋溢著青春的活力和氣息，男女同學(xué)在課堂上相互競爭、相互學(xué)習(xí)，在校園歌唱比賽中男女合唱，共演節(jié)目……男女生之間的交往和互動(dòng)，繪出了亮麗的校園風(fēng)景。為更好地維護(hù)這道風(fēng)景，男生和女生交往時(shí)要做到（）①內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)②舉止得體③互相尊重④主動(dòng)熱情，無拘無束A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A【解析】