PAGEPAGE1大班數(shù)學公開課找朋友教案反思這是大班數(shù)學公開課找朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、學習10以內的單雙數(shù)，知道單數(shù)的鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的鄰數(shù)是單數(shù)。2、嘗試區(qū)分10以內的單雙數(shù)，體驗游戲的快樂。3、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。4、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣?；顒訙蕚洌?、《小朋友的書數(shù)學》2、圍棋、大數(shù)字卡若干?；顒舆^程：1、通過用圍棋子找朋友的游戲，幼兒認識單雙數(shù)。請幼兒每人抓一把棋子，把它們輕輕地擺在桌子上，然后再幫它們找朋友，要兩個兩個一組做好朋友，看看他們能不能找到好朋友。請個別幼兒介紹自己的操作結果，教師在黑板上進行展示。兩個兩個一組都能找到的朋友有：2、4、6、8、10.兩個兩個一組有一個不能找到朋友的有：1、3、5、7、9.如果幼兒沒有把數(shù)字全抓出來的話，教師可根據(jù)缺的數(shù)字再次讓幼兒按要求抓出相應的個數(shù)，并進行配對操作。教師小結：兩個兩個一組都能找到朋友的數(shù)，叫雙數(shù)。兩個兩個一組有一個不能找到朋友的數(shù)叫單數(shù)。2、尋找身體上的單雙數(shù)，也可根據(jù)服飾的不同，找找單雙數(shù)。幼兒觀察自己身體上的某些器官的數(shù)量，判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。3、游戲聽一聽，數(shù)一數(shù)，動一動。幼兒聽音樂做各種動作，音樂一停，馬上找自己邊上的朋友抱在一起，數(shù)一數(shù)抱在一起人數(shù)的數(shù)量，并說出是雙數(shù)還是單數(shù)，是雙數(shù)的蹲下，是單數(shù)的站著。游戲反復進行。教師可以請幾個幼兒做裁判，看看是否準確。4、操作活動幼兒操作《小朋友的書數(shù)學》第8頁畫蘋果，根據(jù)數(shù)字畫上相應的蘋果。在掌握區(qū)分單雙數(shù)的方法的基礎上，引導幼兒操作《小朋友的書數(shù)學》第9頁汽車進站，可以讓幼兒先用兩個兩個一組數(shù)的方法數(shù)好，汽車上的圓點并在車身上寫上數(shù)字。按1—2的順序逐一找到每一輛車，再引導幼兒想一想左邊車站應寫哪幾個車號，右邊車站應寫哪幾個車號。教學反思：整個活動流程安排合理清晰，一環(huán)緊扣一環(huán)，層層遞進，由淺入深，先是引出課題，激發(fā)幼兒的活動興趣，再銜接到數(shù)字朋友中去。整個活動老師通過講述、幼兒玩找朋友的游戲、再用卡片操作、評價總結操作結果幾個環(huán)節(jié)幫助幼兒知道10以內各數(shù)的相鄰數(shù)、說出10以內各數(shù)的相鄰數(shù)、理解10以內各相鄰數(shù)間多1或少1的關系，幾個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，達到了活動目標。在活動中孩子們情緒高漲，老師請幼兒找朋友時，孩子們的小手紛紛舉起;老師問題剛提出，孩子們就爭著回答;老師請小朋友們做找朋友的游戲時，活動氣氛非?；钴S。但在最后一個環(huán)節(jié)中，還有幼兒不能迅速地找出卡片，在活動后請家長回去利用撲克牌與幼兒鞏固10以內的相鄰數(shù)，在以后的游戲活動中再玩幾次類似的游戲。相關知識《大班數(shù)學案例分析：測量》：大班數(shù)學活動測量（二）教案主要包含了測量（二）內容，能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。體驗不同的測量工具和方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學案例分析測量（二）教案吧?！洞蟀鄶?shù)學教案：快樂碰一碰》：大班數(shù)學活動快樂碰一碰教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，復習6以內數(shù)的組成，能正確地記錄分合方法。進一步感知數(shù)的互補關系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學快樂碰一碰教案吧?！洞蟀鄶?shù)學：樹葉里的秘密》：大班數(shù)學活動樹葉里的秘密教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，理解單雙數(shù)的實際意