《詩經(jīng)》篇目連讀——《芣苢》《靜女》《無衣》教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)掌握《詩經(jīng)》等文學(xué)常識2、掌握重章疊句、賦比興等手法，感受先秦時(shí)期勞動人民的豐富感受。目錄1、第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》2、先秦的勞動贊歌——《芣苢》3、目之所及皆是你——《靜女》4、慷慨激昂的軍歌——《無衣》任務(wù)一第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是中國文學(xué)史上第一部詩歌總集，收入西周初期至春秋中葉間的詩歌三百零五篇。所謂《詩經(jīng)》中的"六義"，是指"風(fēng)、雅、頌"三種詩歌形式與"賦、比、興"三種表現(xiàn)手法?！对娊?jīng)》《詩經(jīng)》，是中國古代詩歌開端，是中國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的光輝起點(diǎn)。收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩歌，現(xiàn)存305篇?！对娊?jīng)》反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子，被譽(yù)為古代社會的百科全書。《詩經(jīng)》風(fēng)：即國風(fēng)，是各地的民歌，是詩經(jīng)中最有成就的部分。《詩經(jīng)》中共有十五國風(fēng)，共160篇。如《關(guān)雎》、《蒹葭》雅：包括大雅和小雅，其中大雅31篇，小雅74篇，多數(shù)為公卿貴族所做，一般看作"正聲"。大雅為歌功頌德之作，小雅多諷刺之聲。常見的篇目如《采薇》。頌：即祭祀和頌圣的樂曲，分為周頌、魯頌和商頌。分別為31、4、5篇。常見的篇目如《我將》、《有客》《詩經(jīng)》

賦：直接鋪陳敘述。是最基本的表現(xiàn)手法。朱熹《詩集傳》:"賦者，敷也，敷陳其事而直言之也"。如"死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。"即是直接表達(dá)自己的感情。

比：朱熹:"比者，以彼物比此物也。"即比喻，明喻和暗喻均屬此類。如《魏風(fēng)·碩鼠》、《邶風(fēng)·新臺》都是通篇用比的。

興：朱熹:"興者，先言他物以引起所詠之詞也。"即起興，用其他東西引出要說的內(nèi)容。如"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"即是用雎鳩鳥在河中叫起興。任務(wù)二先秦的勞動贊歌——《芣苢》《芣苢》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。芣苢，是車前草，多年生草本。根莖短而肥厚，著生多數(shù)須根。車前草以其獨(dú)特的葉片形狀和生長環(huán)境得名。車前草的花期在4~10月之間，結(jié)橢圓形蒴果，頂端宿存花柱，熟時(shí)蓋裂，撒出種子。遍布于荒野路邊，其嫩葉可食，全草可入藥，車前子被視為有多子的藥效?？梢哉f是一種易得又多用的食物。思考：《苯莒》詩中“采、有、掇、捋、袺、襭

這六個(gè)字的順序能夠更換嗎?采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。咀嚼詩意：賞析動詞，分析概括兩詩描繪的畫面。字小篆含義縱觀六個(gè)字，展現(xiàn)了什么勞動場景？

采

采摘

有

取得，獲得

掇

拾取，摘取

捋

從莖上成把地取下

袺

提起衣襟兜東西

襭

把衣襟掖在腰帶上兜東西采摘芣苢越采越快越采越多收獲滿滿（勞動過程）（勞動歡樂）思考：《苯莒》詩中“采、有、掇、捋、袺、襭

這六個(gè)字的順序能夠更換嗎?不能。這首詩用詞連貫，是按勞動情景的推進(jìn)來寫的。人們從一開始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉開了勞動的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，這是一個(gè)由少到多、由慢到快的完整勞動過程，即越采越多，直至滿載而歸，所以順序不能更換。前人說此詩，“自然生其氣象”，那么這首詩，你覺得這首詩描寫的是什么？要表達(dá)一個(gè)什么主題？這是一首集體勞動的贊歌，描寫了人們集體采摘芣苢的過程，表達(dá)了勞動者喜悅的心情。雖然只是單一的采摘?jiǎng)幼鳎髡邊s使用了“采、有、掇、捋”四字去描繪，就連用衣襟兜裝芣苢也用了“袺、襭”二字刻畫，體現(xiàn)出作者對農(nóng)人勞作過程細(xì)致入微的觀察。任務(wù)三目之所及皆是你——《靜女》《靜女·邶風(fēng)》靜女，嫻雅文靜的女子?！对娊?jīng)》中的詩歌常以第一章開頭的兩個(gè)字做全篇的題目。邶（bèi），周代諸侯國名，在今河南湯陰東南。

《靜女·邶風(fēng)》靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

luányítóngwěiyuèyìrǔ靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。

kuìtíxúnfēirǔyí自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。《靜女·邶風(fēng)》嫻靜的姑娘美麗動人，在城角等我。但她躲著不出現(xiàn)，讓我抓耳撓頭，來回徘徊。嫻靜的姑娘美好善良，送我一支彤管。彤管鮮艷光亮，特別喜愛你的美麗。姑娘從野外采來茅草送給我，它實(shí)在是美好又珍異。并不是茅草美好，而是這茅草是美麗的姑娘送給我的。靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。思考：刻畫了男女主人公怎樣的形象?是如何塑造的？“搔首踟躕”“愛而不見”兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫?！吧κ柞剀X”描繪出男青年抓耳撓腮、焦灼不安的情態(tài)，表現(xiàn)出他對姑娘的深摯情義和迷戀程度?！皭鄱灰姟泵枥L出姑娘調(diào)皮逗樂的行為，突出她活潑大方的性格。

細(xì)節(jié)描寫情人約見圖靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。思考：這一章運(yùn)用了什么樣的修辭手法？有什么作用？頂真：前一句的結(jié)尾詞語緊接著作為后一句的開頭詞語的那種首尾相“頂”的格式，又叫“連珠”、“蟬聯(lián)”。

表達(dá)作用：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、上下銜接、語勢貫通，音律優(yōu)美?！纠磕阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。（卞之琳《斷章》）情人相見圖靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。思考：這一章運(yùn)用了什么樣的修辭手法？有什么作用？一語雙關(guān)。

“說懌女美”這句話，語帶雙關(guān)，既指女子所贈之物，又指贈物的人。“我”表面上是贊嘆管簫之美，實(shí)際上是贊嘆“靜女”之美。表現(xiàn)了“我”對“靜女”的愛戀。情人相見圖自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。思考：“荑”只是一根野外茅草，為何“我”覺得它“美且異”？愛屋及烏，凸現(xiàn)單純的愛戀之情。借助“彤管”“荑”抒發(fā)情感。表面是對禮物的贊美，實(shí)際上是借此來表達(dá)對姑娘的贊美喜愛之情。

情人別離圖小伙子是一個(gè)十分憨厚、癡情的人。收到姑娘的邀請時(shí)他是多么開心得意，面對姑娘的禮物時(shí)他巧妙地贊美禮物和姑娘。約會后還不忘夸一番姑娘和禮物。女主人公是一個(gè)活潑、調(diào)皮、大膽、美麗的女子，敢于邀請男主人公約會，又故意調(diào)皮地躲起來。主人公形象分析《邶風(fēng)·靜女》寫青年男女約會的過程，表現(xiàn)了男子對女子的稱贊以及對她的深深情意，體現(xiàn)出年輕男女之間純美愛情的美好。全詩構(gòu)思靈巧，人物形象刻畫生動，通篇以男子的口吻來寫，充滿了幽默和健康快樂的情緒，尤其是對于青年人戀愛的心理描寫惟妙惟肖。詩歌主旨任務(wù)四慷慨激昂的軍歌——《無衣》《無衣·秦風(fēng)》古秦國在西犬丘(今甘肅天水南部)。《漢書·地理志》說：“天水隴西，……皆逼近戎狄，修習(xí)戰(zhàn)備，高上（崇尚）氣力，以射獵為先?！彼栽谇仫L(fēng)中，有一種在別的風(fēng)詩中少見的尚武精神和悲壯慷慨的情調(diào)。意思是說當(dāng)時(shí)軍情緊急，征衣一時(shí)難以齊備?！稛o衣·秦風(fēng)》周幽王奢侈淫逸，朝政腐敗，國弱兵殘。周幽王岳父申侯趁機(jī)勾結(jié)西戎犬戎攻入國都鎬hào京(在今陜西西安西南），幽王死，周域大半淪落，于是平王舉室東遷。眼看淪陷的國土將要遭到敵人的蹂躪，勇武善戰(zhàn)的秦地人民，便紛紛響應(yīng)秦襄王興師御敵的號召，保家衛(wèi)國，參軍參戰(zhàn)，?！稛o衣》便是在此歷史背景下所產(chǎn)生的，是一首秦國人民慷慨從軍、抗擊西戎入侵的軍中歌謠。豈曰/無衣？與子/同袍。王于/興師，修我/戈矛，與子/同仇。豈曰/無衣？與子/同澤。王于/興師，修我/矛戟，與子/偕作！豈曰/無衣？與子/同裳。王于/興師，修我/甲兵，與子/偕行！無衣《無衣》是一首四言詩，誦讀的節(jié)奏一般讀成“二/二”節(jié)拍。(基調(diào)：慷慨雄壯)誰說沒有衣裳？和你穿一件長袍。

君王要起兵，修整好戈和矛，和你共同對付敵人！誰說沒有衣裳？和你同穿一件里衣。君王要起兵，修整好矛和戟，和你共同行動！誰說沒有衣裳？和你同穿一件下衣。君王要起兵，修整好鎧甲和兵器，和你共同上前線！無衣詩歌中“同袍”“同澤”“同裳”有何寓意？寓意著士兵們?yōu)閼?zhàn)爭做準(zhǔn)備，整修武器和裝備。這不僅展示了士兵們積極應(yīng)戰(zhàn)、不懼危險(xiǎn)的精神風(fēng)貌，也強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭的嚴(yán)酷性和士兵們必須時(shí)刻保持警惕和準(zhǔn)備的狀態(tài)。同時(shí)，這些表述還象征著士兵們對于國家和民族的忠誠與奉獻(xiàn)，他們愿意為保衛(wèi)家園和人民的安全而奮戰(zhàn)到底。詩歌主旨《秦風(fēng)·無衣》是一首秦國人民抗擊西戎入侵的氣勢雄壯、激昂豪邁的出征歌。從秦國方面來看，這次戰(zhàn)爭具有保家衛(wèi)國的正義性質(zhì)，所以，表現(xiàn)出了秦國人民同仇敵愾、奮勇出征的愛國熱情和精神。重章疊句主題上：由于在重復(fù)的同時(shí)變換了個(gè)別詞語，一唱三嘆，從而渲染氣氛、強(qiáng)化感情，發(fā)展情節(jié)，豐富內(nèi)容，深化主題。結(jié)構(gòu)上：結(jié)構(gòu)清晰一致，具有一種整齊美，回環(huán)美。語言上：音樂美。語言精練、優(yōu)美，節(jié)奏、音韻協(xié)調(diào)，容易記憶和傳唱。重章疊句例句作用《芣苢》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。①產(chǎn)生簡單明快，回環(huán)往復(fù)的音樂感；②六個(gè)動詞的變化生動地展現(xiàn)了越采越多，直至滿載而歸的過程?！稛o衣》豈曰無衣？與子同袍。豈曰無衣？與子同澤。豈曰無衣？與子同裳。勾勒出戰(zhàn)士們克服逆境、攜手并肩的壯麗圖景。在反復(fù)的敘述中生動描繪出戰(zhàn)士們并肩作戰(zhàn)、勇往直前的澎湃激情，逐步深入地展現(xiàn)戰(zhàn)士們崇高的心靈境界?！鹅o女》靜女其姝，俟我于城隅。靜女其孌，貽我彤管。通過重復(fù)的章節(jié)強(qiáng)調(diào)靜女的美麗和男子對她的愛慕之心。子曰：“小子何莫學(xué)夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君。多識于鳥獸草木之名?！薄蛾栘洝穇__《論語十二章》（1）《靜女》語言生動，情趣盎然。“_________________”暗寫少女活潑調(diào)皮之態(tài)，“_________________”明塑男子心急如焚之狀，描摹入神。（2）《靜女》中，描寫靜女送我禮物的句子：“___________

，___________?！保?）《無衣》中，描寫將士們團(tuán)結(jié)友愛、同穿襯衫的句子是“___________

，___________?！保?）《無衣》中，描寫將士們修理矛戟、準(zhǔn)備行動的