第一部分

教材梳理

夯實(shí)基礎(chǔ)第五單元

定量研究化學(xué)反應(yīng)考點(diǎn)一遍過(guò)一、質(zhì)量守恒定律1.內(nèi)容：__________后生成的各物質(zhì)的______總和，等于______________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律叫作質(zhì)量守恒定律?；瘜W(xué)反應(yīng)質(zhì)量參加化學(xué)反應(yīng)2.理解“參加”：“剩余者”（反應(yīng)物______部分）不計(jì)，“旁觀(guān)者”（系統(tǒng)中沒(méi)___________的物質(zhì)）不計(jì)?！案魑镔|(zhì)”：不能遺漏任何一種，反應(yīng)物或生成物，特別是______和沉淀?！耙粋€(gè)都不能少”?！盎瘜W(xué)反應(yīng)”：質(zhì)量守恒定律只適應(yīng)于______反應(yīng)，所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。“質(zhì)量”：質(zhì)量守恒定律研究的是化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量問(wèn)題，其他如體積、分子數(shù)等都不在研究范圍之內(nèi)。剩余參加反應(yīng)氣體化學(xué)

種類(lèi)數(shù)目質(zhì)量4.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：首先要確定一個(gè)容易發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)作為研究對(duì)象；其次要考慮怎樣測(cè)量反應(yīng)前后的物質(zhì)質(zhì)量；同時(shí)還要考慮怎樣使反應(yīng)發(fā)生、在哪里發(fā)生，需要哪些儀器、試劑等。如果有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，或者空氣成分與反應(yīng)物或生成物再發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)，應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行，且要關(guān)注裝置的總體積的變化等。

實(shí)驗(yàn)裝置_____________________________________________________________________________________________________________________________________________實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，氣球膨脹，待裝置冷卻后，氣球變癟。反應(yīng)后的物質(zhì)總質(zhì)量與反應(yīng)前的物質(zhì)總質(zhì)量

相等實(shí)驗(yàn)分析氣球變化的原因：氣球先脹大是因?yàn)榧t磷燃燒放熱，氣體體積膨脹后縮小是因?yàn)橄牧隋F形瓶?jī)?nèi)氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓氣球的作用：形成密閉體系并緩沖氣壓增大，防止沖塞續(xù)表

實(shí)驗(yàn)裝置步驟1：鐵釘放在錐形瓶外稱(chēng)量紙上稱(chēng)量___________________________________________________步驟2：將鐵釘小心放入硫酸銅溶液中，觀(guān)察天平的平衡情況___________________________________________________實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵釘表面覆蓋一層______的物質(zhì)，溶液由藍(lán)色漸變?yōu)開(kāi)_____色，反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，天平保持平衡紅色淺綠實(shí)驗(yàn)3：化學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案______________________________________________________________________________________________________________________________________實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色粉末溶解，有大量______迅速產(chǎn)生，天平指針向____偏轉(zhuǎn)產(chǎn)生白色固體（還有少量白煙產(chǎn)生），發(fā)出耀眼的白光，放出熱量。反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量與反應(yīng)后所有固體產(chǎn)物的質(zhì)量不相等氣泡右實(shí)驗(yàn)結(jié)論所有的化學(xué)反應(yīng)均遵守質(zhì)量守恒定律有氣體參加或氣體生成（或者有煙、霧狀物質(zhì)生成的反應(yīng)），要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，必須在密閉容器里進(jìn)行續(xù)表5.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用（1）推斷物質(zhì)的元素組成：依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后______種類(lèi)不變。（2）確定化學(xué)方程式中物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)計(jì)量數(shù)及元素符號(hào)右下角的數(shù)字，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后____________________不變。（3）解釋反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化及用質(zhì)量差確定某一物質(zhì)的質(zhì)量，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后__________________________不變。元素原子種類(lèi)、原子數(shù)目反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和（4）進(jìn)行各物質(zhì)間的計(jì)算，依據(jù)反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量不變。二、化學(xué)方程式1.定義：用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫作化學(xué)方程式。2.意義（1）表示________、________及__________。（2）表示反應(yīng)物與生成物的________（化學(xué)式量與化學(xué)計(jì)量數(shù)乘積之比）。反應(yīng)物生成物反應(yīng)條件質(zhì)量比（3）表示反應(yīng)物與生成物的____________（即化學(xué)計(jì)量數(shù)之比）。例如：粒子數(shù)目比3.書(shū)寫(xiě)（1）遵循兩個(gè)原則一是必須以__________為依據(jù)，不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)；二是必須遵循______________，要使反應(yīng)前后各原子的種類(lèi)與數(shù)目保持不變?？陀^(guān)事實(shí)質(zhì)量守恒定律

各種元素的原子個(gè)數(shù)加熱氣體沉淀三、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算1.計(jì)算依據(jù)：化學(xué)方程式能反映各物質(zhì)的質(zhì)量比，且質(zhì)量比是__________的。【例】加熱分解

高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣?

步驟:1.設(shè)未知量2.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式3.找出反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，并將已知量與未知量寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置上恒定不變4.列出比例式，求解5.檢查無(wú)誤后簡(jiǎn)明地寫(xiě)出答案解：設(shè)可以得到氧氣的質(zhì)量為

。

答:可以得到

氧氣。續(xù)表2.注意事項(xiàng)（1）由于方程式反映的是各物質(zhì)的質(zhì)量比，因此代入方程式中的各個(gè)量必須是______。（2）由于方程式中各物質(zhì)是________，因此代入方程式中的量必須是________的質(zhì)量。（3）單位必須______。質(zhì)量純凈物純凈物統(tǒng)一考點(diǎn)特訓(xùn)營(yíng)考點(diǎn)一

質(zhì)量守恒定律第1題圖

C

C

3.在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，充分反應(yīng)后測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/

522022反應(yīng)后的質(zhì)量/

待測(cè)11285C

4.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分混合，此時(shí)各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖1所示。一段時(shí)間后，各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是(

)第4題圖A

考點(diǎn)二

化學(xué)方程式5.如圖，同學(xué)們?cè)谟懻撃骋换瘜W(xué)方程式，他們所描述的化學(xué)方程式是(

)第5題圖C

6.2022年4月29日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道我國(guó)科學(xué)家實(shí)現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”，合成過(guò)程中的一個(gè)反應(yīng)微觀(guān)示意圖如下，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)第6題圖B

7.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和基本反應(yīng)類(lèi)型。（1）鎂條在空氣中燃燒_

_________________（__________）。（2）電解水_

___________________（__________）。（3）鐵絲燃燒_

___________________（__________）。

化合反應(yīng)

分解反應(yīng)

化合反應(yīng)

第8題圖

考點(diǎn)三

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算

第9題圖A

10.在一次作業(yè)批改中，老師發(fā)現(xiàn)4位同學(xué)在同一題中出現(xiàn)了不同的錯(cuò)誤，為幫大家理清思路，老師將錯(cuò)誤的解題過(guò)程寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤。（1）仔細(xì)觀(guān)察：找出其中的一處錯(cuò)誤：_____________________________。實(shí)驗(yàn)室用

的高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后，可制得氧氣的質(zhì)量是多少？解：設(shè)可制得氧氣的質(zhì)量為

。

化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤（合理即可）（2）糾正錯(cuò)誤：老師點(diǎn)撥后，請(qǐng)將正確的解題過(guò)程寫(xiě)在下面。

反應(yīng)時(shí)間/

0123456錐形瓶

瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/

375.00371.56366.28365.56365.40365.40365.40（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成氧氣的質(zhì)量是______。

（2）試計(jì)算該溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少？

12.為測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和計(jì)算能力，老師準(zhǔn)備了一瓶