48個英語音標表（20個元音+28個輔音）單元音(12個) 短元音 [i][?][?][u][Λ][?][e] 長元音 [i:][?:][?:][u:][ɑ:]雙元音(8個) [ai][ei][?i][au][?u][i?][e?][u?]清濁成對的輔音（10對） 清輔音 [p][t][k][f][θ][s][tr][ts][∫][t∫]濁輔音 [b][d][g][v][e][z][dr][dz][?][d?]其他輔音（8個） [h][m][n][?][l][r][w][j]the在元音前讀[ei]，在輔音前讀[e?]，而元輔音的判斷不是第一個單詞，而是第一個音素，或說發(fā)音。如theUnitedStates的第一個音素是[j]，半元音，按輔音讀[e?]。音節(jié)音節(jié)是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節(jié)朗讀。在英語中元音特別響亮，一個元音可構(gòu)成一個音節(jié)，一個元音和一個或幾個輔音音素結(jié)合也可以構(gòu)成一個音節(jié)。一般說來，元音可以構(gòu)成音節(jié)，輔音不響亮，不能構(gòu)成音節(jié)。但英語輔音字母中有4個輔音[m]，[n]，[?]，[l]是響音，它們和輔音音素結(jié)合，也可構(gòu)成音節(jié)。它們構(gòu)成的音節(jié)往往出現(xiàn)在詞尾，一般是非重讀音節(jié)。英語的詞有一個音節(jié)的，兩個音節(jié)的，多個音節(jié)的，一個音節(jié)叫單音節(jié)，兩個音節(jié)叫雙音節(jié)，三個音節(jié)以上叫多音節(jié)。如：take拿，ta'ble桌子，pota'to`馬鈴薯，pop`ula'tion人口，congrat`ula'tion祝賀，tel'ecommu`nica'tion電訊劃分音節(jié)的方法：元音是構(gòu)成音節(jié)的主體，輔音是音節(jié)的分界線。兩輔音之間不管有多少個元音，一般都是一個音節(jié)。如：bed床，bet打賭，seat坐位，beat毒打，beaut極好的beau'ty美。兩元音字母之間有一個輔音字母時，輔音字母歸后一音節(jié)，如：stu'dent學(xué)生，la'bour勞動。有兩個輔音字母時，一個輔音字母歸前一音節(jié)，一個歸后一音節(jié)，如：let'ter信，win'ter冬天。不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節(jié)。如：fa'ther父親，tea'cher教師。單詞的發(fā)音靈魂是元音，掌握這一點就不難了。方法：從單詞的左邊往右邊看，以一個元音加上其左邊的輔音為一個音節(jié)。A.如果該元音前面沒有輔音，那它就是獨立的一個音節(jié)；B.如果兩個元音字母相接，那就視為兩個音節(jié)。C.如果一個輔音后面沒有元音，那么它也被視做單個的音節(jié)。開音節(jié)閉音節(jié)開音節(jié):A.絕對開音節(jié)：單個元音字母后面沒有輔音字母組成的重讀音節(jié)。例如：noshehewe........B.相對開音節(jié)：單個元音字母后面加單個輔音字母，再加一個不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。例如：namethesebikehomeexcuselike.......也可以這么說：1.以一個元音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)。這個元音字母在單詞中發(fā)它在字母表中的音，即它本身的讀音。如：no,he,table。2.在含有一個元音字母的重讀音節(jié)中，在元音字母后有一個輔音字母(r除外)與一個不發(fā)音的字母e，也是開音節(jié)。這個元音字母發(fā)它本身的音。如：name,fine。一般開音節(jié)后面有不發(fā)音的“e”閉音節(jié):元音字母之后有一個或幾個輔音字母（rwy除外），這樣的音節(jié)叫閉音節(jié)。含有一個元音字母，并以輔音字母(r,w除外)結(jié)尾的重讀音節(jié)為重讀閉音節(jié)（以輔音字母結(jié)尾，重讀部分在后面的音節(jié)）。重讀閉音節(jié)即兩個輔音中間夾一個元音，在英語重讀閉音節(jié)中元音字母不是發(fā)它本身的字母音。例如：bagdrawbeginfishnotcup等重讀閉音節(jié)的現(xiàn)在分詞形式要雙寫后面的輔音字母再加ing如:sit---sittingbegin---beginningput---puttingswim---swimming舉兩個很經(jīng)典的例子：forbid[f?'b?d]---forbidding(重讀閉音節(jié)，雙寫)，prohibit[pr?(?)'h?b?t]---prohibiting（重讀在第二音節(jié)，非重讀閉音節(jié)，不雙寫），像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled，也可以是traveled元音：aeiou輔音：bdgvrznpmtc（kg)flshjx半元音：ryw重讀閉音節(jié)三要素：1.必須是重讀音節(jié)；2.最后只有一個輔音字母；3.元音字母發(fā)短元音如何識別開音節(jié)和閉音節(jié)？1．開音節(jié)1）以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié)例：be，he公式：輔音+一個元音2）以輔音字母（r除外）+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。例：make，like。公式：一個元音+一個或幾個輔音+不發(fā)音的e2．閉音節(jié)以一個或幾個輔音字母（r除外）結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。例：map，desk，is。在重讀的閉音節(jié)中元音字母讀做短元音。連讀1、“輔音+元音”型連讀（異性相吸）如：I’dli(kea)notherbow(lo)frice.I’m~an~Englishboy.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.Icalled~youhalf~an~hour~ago.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.這里like/laik/以輔音結(jié)尾，another以元音開頭，所以連讀注意：以輔音結(jié)尾指的是音標中的最后一個音是輔音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a一樣。2、“輔音+h”型連讀h不發(fā)音whatwil(lhe)[wili]do?Ha(she)doneitbefore?Mus(the)[ti]go?Canhedoit?Shouldhe….?Tellhimtoaskher….Lea(vehim)[vim].Forhim(連讀這個詞，會發(fā)現(xiàn)和forum很相似)3、“輔音+半元音”型連讀英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。Thank~youNicetomeet~you.Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea？Could~youhelpme,please?4、“元音+元音”型連讀如果前一個詞以元音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。I~amChineseShewantstostudy~EnglishHow~andwhydidyoucomehere?Shecan’tcarry~it.It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.5、當(dāng)短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀（意群之間不可連讀）。Is~ita~hatoracat?（hat與or之間不可以連讀）There~is~agoodbookinmydesk.（book與in之間不可以連讀）Canyouspeak~EnglishorFrench?（English與or之間不可以連讀）Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?（meet與at，eight與or之間不可以連讀）Sheopenedthedoorandwalked~in.（door與and之間不可以連讀）6、“r/re+元音”型連讀如果前一個詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。They’remyfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Here~isaletterforyou.Here~arefour~eggs.Butwhere~ismycup?Where~areyourbrother~andsister?但是，如果一個音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。如Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer與and不可連讀）音的同化音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：1、輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[d?]：Wouldyou....?2、輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]：Can’tyou？3、輔音[s]與[j]相鄰時,被同化為[∫]：Missyou失音(省音現(xiàn)象)由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會被失去，所以統(tǒng)稱為失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出相鄰的輔音。一、

爆破音/b/

/p/

/d/

/t/

/g/

/k/

1.

以上任何一個爆破音后面如果緊接著是一個輔音或者半元音，那么這個爆破音將不再發(fā)音，僅空半拍就行。如Goodmorning!可以發(fā)為/gu_'m?:ni?/，/d/這個音并沒有發(fā)出來，而只是空半拍。再如doctor這個單詞，本來應(yīng)該發(fā)音為[d?:kt?]，但/k/音后面是輔音/t/，故/k/不再發(fā)音，即/d?:_t?/。

2.

以上任何一個爆破音在句尾時，這個爆破音不再發(fā)音。如Goodnight!最后的/t/音便不再發(fā)，整句話可讀作/gu_nai_/。

3.

兩個連續(xù)的爆破音在詞尾，后面緊接著是輔音或半元音時，這兩個爆破音均不發(fā)音。如Pickedmeup.這句話中picked本來應(yīng)該發(fā)音為/pikd/，但/k/和/d/均為爆破音，而且后面緊接輔音/m/，故這兩個爆破音都不再發(fā)音。這句話可以發(fā)音為：/pi_mi?p/。二、不完全爆破①爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如abi(g)car等。②爆破音中的任何一個后接摩擦音f,h,x,sh,s,r時，前面的爆破音失去爆破。如Ididn\'(t)sayso.③爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr/時，前面的爆破音失去爆破。如agrea(t)change等。④爆破音后接/m/,/n/,/l/,/s/時，前面的爆破音失去爆破。如abi(t)moreexpensive等。

三、/s/-/z/

/ts/-/dz/

/∫/-/?/

/t∫/-/d?/

/θ/-/e/

以上任何兩個音相遇，只讀后面的那個音，而前面的音則省略不發(fā)。如：WhoisStone?可把前面一個/z/省掉，只讀作/huist?un/。

四、/h/

任何一個輔音，若后面緊跟著/h/音，那么此時/h/不發(fā)音。如Comehere!可以發(fā)作/k?mi?;/；再如Iloveher.可以發(fā)作/ail?v?/。

五、/v/

1.此音后面若緊跟輔音，此時/v/不發(fā)音。如Giveme可以發(fā)音為/gi_mi:/。

2./v/+/w/時，/v/不發(fā)音。如ofwater=awaterds發(fā)/dz/(類似于漢語的“子”）

ts發(fā)/ts/(類似于漢語的“此”）失音歸納：輔音+輔音——同性相斥Idon’t-knowwhat-todo.Ineed-some-moremoney.I’d-like-totryonthat-shirt.What-timeisourflight-tomorrow同類爆破+同類爆破相同的兩個爆破音相鄰時，第一個爆破音省略，只讀后面的一個爆破音。She’slookingforapart-timejobI’lltake-care-oftheproblem.<略音和連音同時出現(xiàn)>異類爆破+異類爆破類似的輔音如：[t]–[d]；[d]--[t]；[k]--[g]；[p]--出現(xiàn)時，同樣“省前讀后”。Whatdoyouthink?Sorry,Iwasn’tlistening.Thebosshasalwaysbeenverygoodtoher.Wehadagoodtimetogether.You’dbettergetupalittleearlier.（4）略音在以[t][d][k][g][p]和+以輔音開始的單詞時，前面的輔音發(fā)音頓息，舌頭達到發(fā)音部位“點到為止”，但不送氣！在正常速度或快速的對話中，字尾有[t][d]時通常不會把[t][d]的發(fā)音清楚地念出來，而是快要念出來時，馬上憋氣頓息，因此字尾[d][t]的發(fā)音常常是聽不到的。

LetmetryitMaybehe’dliketobealonenowImightbegettingabigraisethismonth.NotachanceIsitgoingtoraintomorrow?

Ihopenot.Iwanttogotothebeach.（5）濁化——清清則濁1、[S]后面的清輔音要濁化Discussion：[k]濁化成[g]Stand：[t]濁化成[d]Expression：[p]濁化成[b]S后面的清輔音濁化現(xiàn)象歸納：清輔音跟著一個元音，前面又有一個s，無論是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節(jié)或次重讀音節(jié)里，一般都讀成對應(yīng)濁輔音，如stand,strike,speak,sky等等，值得一提的是strike，要變成“dr”所發(fā)的那個音(如dream中的“dr”所發(fā)的音)。

這種組合如果后面沒有元音，就不存在濁化的問題。如grasp，test，desk等，仍發(fā)清輔音。2、美音中：[t]在單詞的中間被濁化成[d]如：Writer--riderletter—ladder溫馨提示：美國人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會濁化成[d]，但英國人發(fā)音不會這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。了解這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。（6）弱讀一般來說：實詞重讀，如動詞、名詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、感嘆詞等；虛詞弱讀，如介詞、代詞、冠詞、連詞等弱讀的規(guī)則一般是：元音音節(jié)弱化成[?]或[i]如extract做名詞時讀['ekstr?kt]，做動詞時讀[ik'str?kt]，conduct做名詞時讀[k?n'd?kt]，做動詞時讀['k?nd?kt]。英語動詞有五種基本形式即動詞原形、第三人稱單數(shù)(現(xiàn)在式)、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞。1.第三人稱單數(shù)的構(gòu)成方法與名詞的單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則大致一樣，即：(1)一般情況下由動詞后加-s構(gòu)成：work/works，read/reads等。(2)以o,s,x,z,sh,ch結(jié)尾的動詞，后加-es：guess/guesses,mix/mixes,go/goes,buzz/buzzes,finish/finishes,catch/catches等。(3)以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，應(yīng)將y改為i再加-es：fly/flies,study/studies等。【注】①有個別的變化不規(guī)則，如have/has,be/is等。②詞尾-s和-es讀音規(guī)則是：在s,x,z,sh,ch后的es讀作[iz]，其余的讀作[z]。2.過去式和過去分詞的構(gòu)成方法分規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。不規(guī)則變化需逐個記憶，規(guī)則變化遵循以下原則：(1)一般情況下，在動詞后加ed構(gòu)成：work/worked,stay/stayed,shout/shouted(2)在以-e結(jié)尾動詞后只加d：close/closed,like/liked,live/lived,smile/smiled(3)以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，應(yīng)將y改為i再加-ed：study/studied,carry/carried等。(4)以重讀閉音節(jié)或r音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，要雙寫該輔音字母再加-ed：stop/stopped,admit/admitted,refer/referred,prefer/preferred